寫描寫作文500字[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫描寫作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫描寫作文500字 篇1

　　雪讓冬季翩然而至，飄飄灑灑的雪花邁著輕盈的舞步，隨心所欲地在空中飛舞，然后悄無(wú)聲息地飛入大街小巷，滿眼的潔白，讓整個(gè)城鎮(zhèn)頓時(shí)變得清亮、潔凈。踩在厚厚的積雪上，腳下發(fā)出愜意的吱吱吟唱，雪花飄蕩在發(fā)梢上，掠過(guò)臉頰，那股涼絲絲的感覺(jué)沁人心扉，鼻息里流動(dòng)的全是清新的氣息。寒冷也變成了這座城市的資本。

　　夜幕降臨，常常會(huì)出現(xiàn)大霧，蒸騰的霧氣遇到冷空氣，便凝結(jié)在樹(shù)木物體上，漸漸形成了霧凇。清晨，街道兩邊早已干枯的樹(shù)叢，一夜之間神奇地變成了人間絕景。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，互相依偎著，柳枝掛銀宛如瓊樹(shù)銀花，松樹(shù)凝霜如傲然怒放的菊花，似冰清玉潔的珊瑚。中午，氣溫漸漸升高，神奇、純潔、瑰麗的霧凇開(kāi)始離枝滑落，微風(fēng)將雪屑揚(yáng)起。雪在陽(yáng)光下五彩繽紛，肆無(wú)忌憚地狂舞著，可真有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的感覺(jué)！

　　一群孩子來(lái)了，帶來(lái)了銀鈴般的笑聲。孩子是天生的藝術(shù)家。不一會(huì)兒，各種姿態(tài)的.雪人兒便出現(xiàn)在他們的手下。一些孩子玩起了打雪仗，任衣服上灑滿潔白的花，臉上依然掛著快樂(lè)的笑。他們是一群精靈，比耀眼的雪花還要美麗，在冰天雪地里盡情釋放活力，在茫茫雪野中讓快樂(lè)與雪花齊舞。

　　其實(shí)，就算什么也不做，就在這粉妝玉砌的晶瑩世界里發(fā)呆、打瞌睡、沐浴著暖日，吐出城市的灰霧，讓純凈的空氣滌凈心脾，心情也會(huì)像冬日金色陽(yáng)光一樣燦爛。

寫描寫作文500字 篇2

　　今天，我和妹妹來(lái)到小池邊，我們看見(jiàn)……

　　我們看見(jiàn)了圓圓的大小不一的荷葉，鋪滿水池，就像給水池蓋了一床毯子。荷葉都是打開(kāi)了的，就像一把撐開(kāi)的小雨傘，美麗極了！真想躺在上面睡一覺(jué)呀！一定舒服極了。荷葉是青綠色的。太陽(yáng)如果很大，可以摘下來(lái)扇風(fēng)，擋太陽(yáng)，下雨時(shí)可以遮雨當(dāng)雨傘用，還可以用來(lái)掃地喲……你可不要小看這些荷葉。小荷葉還可以用來(lái)擦鞋，我就用過(guò)的，很好使。

　　我和妹妹都看到荷花了。荷花從荷葉中間冒了出來(lái)，亭亭玉立就像一位美麗的姑娘。荷花呈粉紅色。真的是綠中帶粉呀！一陣風(fēng)吹來(lái)我聞到了荷花發(fā)出來(lái)的陣陣清香。沁人心脾好爽��！

　　蜜蜂和蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，它們各自干著各自該干的事。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊采蜜，蝴蝶時(shí)而飛起來(lái)，時(shí)而停在未開(kāi)的花蕾上，就像在跳舞一樣，這真有一番小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的味道。

　　水下的小魚小蝦歡快地游著，它們快樂(lè)極了。小魚一跳，水花四濺，就像在表演雜技――鯉魚跳龍門，可高興了。

　　池的中間有一座橋，橋的顏色是土黃色的，稍有點(diǎn)拱。我和妹妹給它取了一個(gè)名字叫：歡樂(lè)橋。你們可能會(huì)問(wèn)，為什么叫歡樂(lè)橋呢？因?yàn)檫@里小魚小蝦生活得很快樂(lè)，這里的人們生活得很幸福，所以叫它歡樂(lè)橋。

　　岸邊有幾棵高大的'柳樹(shù)，柳條細(xì)細(xì)地長(zhǎng)長(zhǎng)的，柳葉青青的，樹(shù)干呈淡綠色。柳條伸進(jìn)碧綠的水池中，風(fēng)一吹，柳條擺了起來(lái)，蕩起一圈圈漣漪，水下的小魚，小蝦游過(guò)來(lái)游過(guò)去，就像在和柳枝嬉戲。柳樹(shù)就像一位溫柔的媽媽，保衛(wèi)著它的孩子們。

　　��！碧綠的水，漂亮的荷葉荷花�？蓯�(ài)的小魚小蝦，勤勞的蜜蜂，舞動(dòng)的蝴蝶，它們構(gòu)成了一幅美麗的荷景圖。

寫描寫作文500字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼，告別了寒冷的隆冬。小動(dòng)物們醒了，植物們也醒了，大地頓時(shí)充滿了生機(jī)。

　　“滴答，滴答”你聽(tīng)聲音。你猜誰(shuí)發(fā)出的聲音。你瞧，它落屋頂頂?shù)耐咂�上；落大�?shù)的枝干與綠葉上；落大；落湖水里。

　　猜對(duì)了，它春雨。

　　一滴滴的春雨落泥土里。用生命滋潤(rùn)著大地，使大地富有生機(jī)；用身體哺育著綠苗，使開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。誰(shuí)都取代春雨在大地萬(wàn)物的地位，它才是世間最美的水。

　　春雨在生命將要結(jié)束的那，地鉆進(jìn)了泥土，用它的生命喚醒了熟睡的.種子，使它鉆出土層的勇氣。

　　就春雨的生命結(jié)束了，它的生命是的短暫，從高高的天上落到一分鐘。春雨卻不抱有一絲的埋怨，微笑地來(lái)到美麗的世界，又微笑地離開(kāi)。在雨過(guò)天晴，它就將會(huì)水蒸氣，并重生。從它重生的那起，它又將會(huì)去喚醒另種子。滋潤(rùn)大地已成了它永久的使命。

　　的老師也像這春雨。她們用短暫的生命譜寫了一支支動(dòng)人的歌曲，她們培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的孩子，喚醒了的種子。

　　當(dāng)老師桃李滿園時(shí)，她的學(xué)子已遍布了世界的每角落。當(dāng)她的學(xué)子無(wú)數(shù)時(shí)，她已成了兩鬢雙白的老人。她們春雨，不求回報(bào)地培養(yǎng)著她的學(xué)子們，當(dāng)她的學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，不知已年。歲月是無(wú)情的，它竟無(wú)情地為老師添上了一層層的皺紋，但老師卻一點(diǎn)也不生氣。

　　窗外的綿綿春雨時(shí)，何常那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師，那培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)兒女的老師……

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