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實(shí)用的我們班的作文500字
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我們班的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的作文500字 篇1
他，是我們年級(jí)的大隊(duì)委，是個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)多才多藝的小能人。他，就是我們班的小能人——周子杰。
他長(zhǎng)著黝黑黝黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，稀疏的眉毛，薄薄的嘴唇，鵝蛋臉，苗條的身材，長(zhǎng)得十分清秀。
以前，我們班的成績(jī)一直是年級(jí)倒數(shù)第一，但自從他當(dāng)上了班長(zhǎng)之后，我們班的分?jǐn)?shù)就從未倒數(shù)過(guò)，一直在年級(jí)前五名。他對(duì)待班級(jí)里的“頑固分子”絕不手軟，就像馬梓威在大課間調(diào)皮時(shí)，他就會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“馬梓威！再吵500字！”。而對(duì)待表現(xiàn)好的同學(xué)，他常給予鼓勵(lì)，使同學(xué)們更上一層樓。這正如魯迅的名言所說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保舱且�?yàn)樗降嘏袛鄬?duì)錯(cuò)，所以我們班的紀(jì)律才會(huì)“更上一層樓”。
周子杰不但成績(jī)好，而且多才多藝，他的劍術(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界。還記得在一次班級(jí)才藝表演上，輪到他表演了，他先向臺(tái)下人抱拳施禮，接著揮舞著劍，威風(fēng)凜凜的，向我們一個(gè)回頭，一個(gè)甩劍，最后一個(gè)以一個(gè)很帥的架勢(shì)結(jié)束！因此得到了臺(tái)下觀眾的.掌聲。不僅如此，他還是一個(gè)民不虛傳的數(shù)棋高手，還得過(guò)市里的比賽呢！
在周末，周子杰經(jīng)常去讀書(shū)館讀書(shū)，而放棄了周末的休息機(jī)會(huì)。在他的口中，我常常聽(tīng)到許許多多的名言。
這就是我們既公平公正，又多才多藝，還喜歡遨游在書(shū)的海洋的“小能人”——周子杰。
我們班的作文500字 篇2
“加餐？哇哦！”全班同學(xué)一起喊道。然后激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。大家一聽(tīng)?wèi)?yīng)該就知道了，我們班的福利是加餐！
今天上午小自習(xí)時(shí)謝老師對(duì)我們說(shuō)：“好，同學(xué)們，先耽誤大家十分鐘時(shí)間，我來(lái)說(shuō)一件事。以后呢我們有五分鐘的加餐時(shí)間……老師的話(huà)還未說(shuō)完，全班同學(xué)就像我開(kāi)頭說(shuō)的那樣，激動(dòng)歡呼！我呢，作為一名吃貨，感覺(jué)謝老師真的太為我們著想了，每天小自習(xí)還有加餐時(shí)間！真的是我想都沒(méi)想過(guò)事啊！我的`臉上露出了笑容，感覺(jué)這就像做夢(mèng)一樣神奇。
見(jiàn)我們這么興奮，謝老師滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：“怎么這么興奮啊？加餐很正常�。∶刻煸绯磕敲丛绲叫�，到小自習(xí)的時(shí)候肚子肯定會(huì)餓。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下以后只能帶什么東西到校吃啊，可以帶面包，牛奶或酸奶，也可以帶水果。不過(guò)只有五分鐘的加餐時(shí)間，帶一個(gè)人的量，垃圾中午自己帶回家。如果有誰(shuí)違反了班級(jí)制度，一個(gè)星期沒(méi)有加餐福利，別人吃，你看著。還有，不可以帶垃圾食品和糖果！”
聽(tīng)完謝老師講完后我覺(jué)得特別暖心，我感覺(jué)謝老師在學(xué)校就像我們的另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心我們，理解我們。居然還想到我們?cè)?0點(diǎn)多到11點(diǎn)會(huì)餓，還給我們安排了加餐時(shí)間。我覺(jué)的謝老師為我們操碎了心，這些事如此渺小，甚至我們做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)的事，謝老師居然都為我們想到了還安排了時(shí)間。這讓我對(duì)謝老師的喜愛(ài)又多加了好多分。
平時(shí)謝老師向來(lái)都是鼓勵(lì)同學(xué)們，從不像別班的老師，用打擊法鞭策同學(xué)向前沖。我喜歡謝老師這樣的方法，更喜歡謝老師關(guān)心大家，理解大家的品格。我期待明天的到來(lái)，明天是嶄新的一天，我要努力學(xué)習(xí)，并且體驗(yàn)一下加餐的感受！
我們班的作文500字 篇3
在安靜的教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)的左考卷，而這其中有一個(gè)人在這些端端正正地做著試卷的人中顯得十分顯眼。
他的身體看起來(lái)瘦瘦的，個(gè)子卻不矮，兩只眼睛看起來(lái)也十分機(jī)靈，手上的筆雖然沒(méi)停，但他的坐姿實(shí)在非常詭異：整個(gè)人時(shí)而靠墻；時(shí)而蹺起凳子；時(shí)而坐得十分端正；時(shí)而……
這個(gè)顯得十分機(jī)靈，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我們班名副其實(shí)的`“奧數(shù)天才”——姚一茗。
記得有一次，我正在做奧數(shù)題，其中有一道我始終無(wú)法做出的難題，只好去請(qǐng)教這位“奧數(shù)大仙”。
原以為他會(huì)如同往常一樣拒絕，沒(méi)想到，他一拿到這題就做開(kāi)了。我一看，心里想到：嘿！看來(lái)他今天心情還不錯(cuò)呀！這回一定能做出來(lái)，而且鐵定是正確的。
只是令我十分意外的是：他竟然作了十分鐘還沒(méi)做出來(lái)！唉！我簡(jiǎn)直失望透頂了，看來(lái)就算是“奧數(shù)大仙”也會(huì)有失手的時(shí)候��！
由于這道題連“大仙”都做不出來(lái)，我只得先跳過(guò)這道題，去攻克下一個(gè)難關(guān)。不過(guò)出乎我意料，當(dāng)我解決第二題時(shí)，姚“大仙”卻叫了起來(lái)：“做出來(lái)了！做出來(lái)了！”我驚喜萬(wàn)分，把手中的筆一扔，立馬就跑到了他的座位旁邊，只見(jiàn)他手舞足蹈地給我講解題目我也認(rèn)真地聽(tīng)著，心里暗暗想道：“看來(lái)‘大仙’就是‘大仙’�。∪绱穗y題都能做出來(lái)，佩服，佩服！”
不過(guò)，他有時(shí)心情不好或是因?yàn)橄氤鋈ネ鎯翰蛔鰯?shù)學(xué)題，不理來(lái)請(qǐng)教的同學(xué)的情況還是不少的（我就碰到過(guò)好多次），所以，是否能夠請(qǐng)教成功，可就要看你運(yùn)氣如何了喲！
總而言之，我們班的奧數(shù)天才姚一茗就是這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)隨性、自由、擁有數(shù)學(xué)天賦的人。
我們班的作文500字 篇4
我敢肯定每個(gè)人的班上都會(huì)有一些具有特長(zhǎng)的人，這些人在某個(gè)方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他的人。今天我想要給大家介紹的就是我們班的一位牛人，他就是我們班的小書(shū)迷也是我們班的團(tuán)委。自從遇到他之前我從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)甚至應(yīng)該這樣說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像他這么癡迷于書(shū)本的'人。他簡(jiǎn)直就是愛(ài)書(shū)如狂，可以是毫不夸張的說(shuō)，我們隨時(shí)看他的時(shí)候他的手里面總會(huì)有一本書(shū)。這本書(shū)有可能是一些小說(shuō)，當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候還是一些古典名著或者是一些講易懂的書(shū)籍。總地來(lái)說(shuō)，在他的手里我們可以看的出各種各樣的書(shū)。
在上課期間他和我們一樣都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，但是一旦下課之后仿佛我們就成了兩個(gè)世界的人。一旦下課的話(huà)，他就立馬沉浸在自己的書(shū)世界當(dāng)中。曾經(jīng)我們有很多次想要在課間的時(shí)候叫他一起玩耍，但是他總是表示自己想要看書(shū)。雖然有的時(shí)候迫于無(wú)奈和我們玩耍，但是常常玩不到幾分鐘的時(shí)間，又跑回去看書(shū)了。對(duì)于他這種脾氣以及性格，我們有的時(shí)候無(wú)話(huà)可說(shuō)，時(shí)間久了之后對(duì)他的幾種行為也就見(jiàn)怪不怪了。經(jīng)�？闯鰜�(lái)他自然在我們班級(jí)里面學(xué)問(wèn)是最多的人，或者說(shuō)他了解的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們。
有的時(shí)候我們還不能夠知道歐洲的一些國(guó)家，他都能夠說(shuō)說(shuō)歐洲的一些小國(guó)的名字，而我們只知道一些比較出名的國(guó)家，比如說(shuō)英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)等等。除了這些以外才品嘗的時(shí)候，如果他不想看書(shū)的話(huà)，那么就會(huì)給我們講他之前看到書(shū)里面的故事內(nèi)容�？偠灾�，他的世界里面似乎除了書(shū)就容不下其他的東西了，可是又因?yàn)樗揭捉藨B(tài)度，我們也能夠和他玩在一起，所以我們就親切的稱(chēng)呼他為小書(shū)迷。
我們班的作文500字 篇5
讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事情，我們初一班的一些能人異士讓我非常的印象深刻。其中最讓我印象深刻的是一位讀書(shū)達(dá)人，雖然說(shuō)上學(xué)讀書(shū)是一件非常正常的事情，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)他真的是非常的厲害，每天除了讀書(shū)以外還會(huì)非常風(fēng)趣的講話(huà)。
在我們班非常的受歡迎，因?yàn)樗那樯谭浅５母撸l(shuí)都能打成一片，但是他又非常喜歡讀書(shū)，每次想叫他出去玩的時(shí)候，他總是泡在圖書(shū)館或者在宿舍里面讀書(shū)。他跟其他人最大的不同是別人讀書(shū)都是死記硬背，而他讀書(shū)是通過(guò)靈活的技巧來(lái)把里面知識(shí)融入到自己的生活當(dāng)中。
讀書(shū)是一個(gè)人最大的成就，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是只限于讀國(guó)內(nèi)的著作或者是讀書(shū)本上學(xué)校發(fā)的一些知識(shí)。他基本上所有的書(shū)都讀，不管是小說(shuō)也好，雜談也好，雜志也把大家都喜歡去演，他最著名的一句話(huà)就是說(shuō)，讀書(shū)不僅可以鍛煉自己的智力，還能夠提高自己的情商。他真的是把讀書(shū)有沒(méi)有到了自己的骨髓里面，深深地把它印在了自己的生活當(dāng)中，成為自己生活的一個(gè)必不可缺的部分。
他之所以這么受歡迎，除了他喜歡讀書(shū)以及他的幽默風(fēng)趣以外，最重要的是他愿意分享。每次他讀完一本有意義的`書(shū)或者對(duì)他人生有啟發(fā)的書(shū)，讀完之后他總是會(huì)把他的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和一些人生感悟分享給我們。而且我們并不討厭他的這種分享，并不覺(jué)得他是在炫耀。反而是讓我們覺(jué)得他是我們的一位長(zhǎng)者長(zhǎng)胸，讓我們細(xì)心的聆聽(tīng)他的教誨。所以在我們班上它是非常值得尊敬，一個(gè)同學(xué)也是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)。雖然我們的年紀(jì)相仿同班同學(xué)，但是他的知識(shí)儲(chǔ)備以及他幽默風(fēng)趣和圍巖的道理都值得我們學(xué)習(xí)，這就是為什么我非常佩服他的原因。
我們班的作文500字 篇6
在我們班里，江科藝是一個(gè)名副其實(shí)的假小子，不文靜，非常的調(diào)皮，從不穿裙子。每天中午大家在奮筆疾書(shū)之時(shí)，她已經(jīng)做完了作業(yè)，在教室里跳來(lái)跳去，一抬頭就能看見(jiàn)她活躍的身影。有時(shí)在幫助老師發(fā)作業(yè)，有時(shí)卻在自?shī)首詷?lè)。
在操場(chǎng)上，江科藝因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)更是頂呱呱，跳遠(yuǎn)在女生中排名第一。她跳遠(yuǎn)時(shí)，大家都圍在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看她的完美表現(xiàn)，希望能從她身上學(xué)點(diǎn)什么。只見(jiàn)江科藝身著一件黃色T恤衫，將褲子挽了起來(lái)，兩眼直直的盯著跳遠(yuǎn) 2米的位置，做了幾次深呼吸，在大家的一聲聲加油中，開(kāi)始慢慢的擺動(dòng)雙臂，兩腳一蹲一起，速度越來(lái)越快，寂靜間，一下子“飛”了出去，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)來(lái)，輕巧的落在了地面上，手差點(diǎn)碰到了后面，搖搖晃晃中，終于站穩(wěn)了�！巴郏 蔽覀凅@呼一聲，不約而同的一起報(bào)出了成績(jī)：1米78！江科藝也跳了起來(lái)，臉上洋溢著說(shuō)不出的開(kāi)心，嘴也合不攏了，還裝出一個(gè)很酷的動(dòng)作來(lái)。大家看著江科藝，都開(kāi)心的笑了起來(lái)，她就像一顆“開(kāi)心果”，更像一個(gè)名副其實(shí)的假小子！
江科藝長(zhǎng)得像假小子，每天的行為也像假小子，但還是不停的裝出乖乖女的樣子來(lái)，嘟著嘴巴，裝出無(wú)辜的表情來(lái)，每天中午都用小鴨子的`走路動(dòng)作在我的身邊走來(lái)走去的，非常的可愛(ài)，她還自封是班級(jí)可愛(ài)冠軍。
江科藝就是這么一個(gè)愛(ài)和男生一起玩耍、聊天的假小子。和籃球高手在操場(chǎng)上打籃球，和運(yùn)動(dòng)健將比賽跑步，雖然不是田徑隊(duì)的她，體育也不差！
請(qǐng)記住她吧——她叫江科藝！是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，活力健康的假小子！
我們班的作文500字 篇7
他是我們班的小霸王，我們班里的好學(xué)生都不愿與他玩。
可能是因?yàn)樗麑?shí)在長(zhǎng)得太“精致”了，雜亂的眉毛，幽暗的眼睛，扁干的鼻梁，最引人注目的還是那張干燥起皮的嘴，嘴角上還有一條疤痕。那瘡疤猶如一只沾了毒液的蜈蚣，正要爬進(jìn)他的嘴里去——那好像是他打架打傷的。
他的行為也挺惡劣的，上英語(yǔ)課時(shí)，他總能抓住機(jī)會(huì)，擾亂課堂秩序，有時(shí)連英語(yǔ)老師都被他氣紅了眼眶。我們更討厭他了，甚至有些厭惡他了，他怎么能做出這種事來(lái)！
在我們?nèi)ゴ蠖Y堂聽(tīng)講座時(shí)，他偷偷地溜了回去，將墨水倒進(jìn)了一個(gè)女孩的書(shū)包里。當(dāng)我們回去時(shí)，便看見(jiàn)墨水已經(jīng)將書(shū)包和書(shū)都包圍了，一眼望去，只有無(wú)盡的.黑暗和失望。
后來(lái)在一次位置的調(diào)換中，我竟然被換到了他的旁邊，與他做了同桌。怎么回事？他應(yīng)該一個(gè)人坐啊？我不想和他這種人做同桌。
在和他做同桌的每一天，我都過(guò)得小心翼翼，生怕他一個(gè)不高興，讓我的書(shū)包變成一顆黑煤球。但他并沒(méi)有對(duì)我的書(shū)包做什么。
他似乎沒(méi)有像同學(xué)們傳的那樣恐怖，反而還挺熱心腸的，我考差了，他會(huì)安慰我，說(shuō)：“我比你考得還差呢！”；我忘記帶東西了，他也會(huì)借我；我遇到困難了，他也會(huì)來(lái)幫助我解決問(wèn)題。我和他的關(guān)系漸漸地融洽起來(lái)，還成為了“好兄弟”。
我忽然想起了那件事，就問(wèn)他：你為什么要把那個(gè)女孩的書(shū)包變成那副模樣？他支支吾吾地，怎么也不肯說(shuō)。最后，我才知道，他根本沒(méi)有干那件事，是他的兄弟弄的，他不愿他兄弟受批評(píng)，就替他背了鍋。
這不公平，正當(dāng)我想告訴老師時(shí)，他一把攔住了我，并沖我一笑。好吧，那就算了，我還以一笑。
我們班的作文500字 篇8
我們班的同學(xué)多才多藝，有喜歡畫(huà)畫(huà)兒的、踢球的、唱歌的……不過(guò)，我印象最深刻的就是“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅。今天，就讓我來(lái)給你們介紹“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的眉毛，嘴巴大大的，一頭烏黑的短發(fā)，萌萌的，真惹人喜愛(ài)。
他的手里隨時(shí)都有一本書(shū)，不管是下課還是中午休息的時(shí)候，我總是看見(jiàn)小萬(wàn)拿著一本厚厚的書(shū)。就連他的好朋友小俊叫他出去玩，他還是拿著書(shū)，津津有味地看著，全神貫注，神態(tài)專(zhuān)一，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呀！被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后，他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開(kāi)！走開(kāi)！我要看書(shū)！”
中午吃完飯回到教室，我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的'書(shū)。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書(shū)帶去看了。
放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說(shuō)有笑，然而小萬(wàn)還是盯著手里的書(shū)看。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，提高嗓門(mén)兒大聲喊道:“萬(wàn)灃毅，走路不要看書(shū)，這樣很危險(xiǎn)！”有好幾次，都是同學(xué)在后面推著他走，幫他掌握方向。
小萬(wàn)休息的時(shí)間在看書(shū)，吃飯的時(shí)候在看書(shū)，走路的時(shí)候在看書(shū)，睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)。我心里真是連連夸贊:小萬(wàn)呀，你可真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
因?yàn)樾∪f(wàn)看的書(shū)籍很多，懂得的知識(shí)也很多，寫(xiě)作也很好，而且他還會(huì)寫(xiě)詩(shī)呢！他的詩(shī)還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡?shī)人”。而我，卻喜歡親切地叫他“書(shū)呆子”。
我們班的作文500字 篇9
一個(gè)暑假過(guò)去了，我們的教室里竟出現(xiàn)了空調(diào)，把我們給高興壞了。
兩臺(tái)立式空調(diào)安安穩(wěn)穩(wěn)地立在教室兩角。每當(dāng)天熱時(shí)，總會(huì)有一群急不可耐的男生圍上去，像是干旱已久的植物遇上了甘露，拼命吮吸著救命之水。直到老師來(lái)了，大多數(shù)一哄而散，少數(shù)一兩個(gè)還堅(jiān)定在空調(diào)前，像是生了根。
我們白天吹空調(diào)，晚上吹空調(diào)，電費(fèi)很快就所剩無(wú)幾了。喬老師為了喚醒我們節(jié)約用電的意識(shí)，在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)，電費(fèi)不夠。決定每人交10元電費(fèi)，呵呵，想吹空調(diào)就交電費(fèi)。
于是，每人老老實(shí)實(shí)地交了10元。那兩臺(tái)立式空調(diào)的電費(fèi)是另外一個(gè)電表上單獨(dú)記的.，喬老師去交了電費(fèi)后，電費(fèi)好像是充到了一張卡里，他將卡插在電表上的一個(gè)插口。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，電表上的數(shù)字飛快閃動(dòng)，我們重新成為了“有錢(qián)人”。
電費(fèi)到位了，有人的小心思不由得電表般飛快地動(dòng)起來(lái)。今晚好像是政治老師看晚修，不如……頓時(shí)一呼百應(yīng)。他們齊心合力地把空調(diào)轉(zhuǎn)向講臺(tái)，風(fēng)扇也定向講臺(tái)。雙管齊下，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)凇昂拷小保骸跋虢阋欢〞?huì)很涼快的！”順便說(shuō)一句，政治老師想姐是一位嬌小可人的女教師。
政治老師坐在講臺(tái)上沒(méi)一會(huì)兒，感到一股冷風(fēng)嗖嗖地吹向她，哪里受得了呢？扭頭一看，空調(diào)風(fēng)扇統(tǒng)統(tǒng)對(duì)準(zhǔn)了她，她嘴巴不說(shuō)，心里一定在嘀咕：“這幫壞孩子！”她走到空調(diào)前，將空調(diào)的風(fēng)葉打上去，又走到風(fēng)扇前，將其關(guān)掉。男生們見(jiàn)狀，不由得發(fā)出了噓聲。
盡管電費(fèi)還算充足，但兩個(gè)大家伙用起電來(lái)那可是飛快。有人就起了歪主意，將空調(diào)插座拔下來(lái)，插在另一個(gè)排插上，來(lái)“偷”學(xué)校的電。嘗試了好幾次，次次接觸不靈，只好將插頭插回原來(lái)的固定插座。
自從有了空調(diào)，引出多少故事！
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