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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字4篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
最近，有一個(gè)新的問題總是困擾著我：為什么將葡萄干放入可樂中會(huì)一會(huì)兒浮起來又一會(huì)兒沉下去呢？
我解答不了這個(gè)問題，于是就問媽媽。媽媽笑嘻嘻地說：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這樣你就會(huì)知道答案了�！�
幾個(gè)鐘頭后，媽媽就去買了一瓶百事可樂和一袋葡萄干，隨后又找到了一個(gè)透明的杯子。媽媽將百事可樂倒入杯子中，可樂就在不斷地冒著氣泡，然后又加了一些葡萄干，發(fā)現(xiàn)葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭先恐后地要浮上來，這個(gè)還沒沉下去，那個(gè)已經(jīng)浮起來了。接著，我又多加了一點(diǎn)兒葡萄干，也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來了一個(gè)問題，如果把一個(gè)葡萄干放在另一個(gè)葡萄干上，會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？我試了一下，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)葡萄干不能一沉一浮了。
實(shí)驗(yàn)做完了，我終于知道葡萄干為什么會(huì)在可樂里一沉一浮。葡萄干沉下去是因?yàn)樗粝氯サ闹亓勘瓤蓸返闹亓恳�，所以葡萄干在那時(shí)候是不會(huì)浮上來的.。但當(dāng)葡萄干到達(dá)瓶子的底部時(shí)，可樂里面的二氧化碳進(jìn)入到葡萄干的體內(nèi)，所以葡萄干會(huì)從可樂里浮起來了。當(dāng)?shù)竭_(dá)瓶子頂部時(shí)，二氧化碳沒有了，葡萄干又沉了下去。如此往復(fù)。
你這實(shí)驗(yàn)既簡單又有趣，還給了我們?cè)S多科普知識(shí)，另我回味無窮。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2
今天下午剛走進(jìn)教室就被講桌上的一些東西吸引住了，桌子上放著一個(gè)大的玻璃缸，一個(gè)小玻璃瓶，一片玻璃片�！斑祝@是什么，老師要干什么呀？”
“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師首先讓值日生打來半桶水，倒進(jìn)玻璃缸內(nèi)，然后用玻璃片把小玻璃瓶蓋上，也放進(jìn)玻璃缸中�！巴瑢W(xué)們，你們來猜一猜，一會(huì)老師拿出玻璃片，小玻璃瓶會(huì)怎么樣呢？”
“小玻璃瓶會(huì)浮起來�！薄澳沁�用說，小玻璃瓶內(nèi)會(huì)裝滿水唄！”“嗯…，小玻璃瓶內(nèi)會(huì)不會(huì)進(jìn)不去水��？”……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很好奇，小眼珠咕嚕嚕亂轉(zhuǎn)，爭先恐后的猜了起來。
“同學(xué)們，你們猜得到底對(duì)不對(duì)呢？就讓我們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)吧！”老師說完，快速地抽去了蓋在小玻璃瓶上的玻璃片。
“咦，小瓶中一點(diǎn)水都沒有！”“是呀是呀，一點(diǎn)水都沒有……”
“到底怎么回事呢，真奇怪？”“該不是小瓶是漏的吧？”……..同學(xué)們議論紛紛。
“神奇吧，同學(xué)們，”老師從玻璃缸中拿出玻璃瓶，“同學(xué)們，你們看，確實(shí)像你們看到的那樣，小瓶中一點(diǎn)水都沒有。瓶子也是完好的`！老師告訴大家，這是因?yàn)槠孔永锍錆M了空氣，即便我們把它放進(jìn)盛滿水的玻璃缸中，里面也不會(huì)進(jìn)去一滴水�！�
“哦，原來是這么回事！空氣真是無處不在！”
真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3
一個(gè)周二的下午，湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W(xué)公開課，我們可開心了。
半個(gè)小時(shí)過去了，湯老師夾著課本走進(jìn)來，讓我們?nèi)フ?duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊(duì)，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發(fā)了。一路上，大家談笑風(fēng)生，不知不覺，我們已經(jīng)到達(dá)了公開課教室。
大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐后地往里跑。不一會(huì)兒，教室門口發(fā)生了嚴(yán)重的“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。
進(jìn)了教室后，過了二十分鐘，后門走進(jìn)了許多老師，坐在了事先放置好的`椅子上。這時(shí)，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點(diǎn)滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。
1分鐘后，上課鈴打響了，“好，同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是：水的學(xué)問。聽到這兒，大家有什么問題嗎？”大家七嘴八舌地?fù)屩f：“水有什么學(xué)問呀？水中有什么秘密呀？……”發(fā)“好，下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，請(qǐng)大家把夾子固定在支架上，然后，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什么變化�！蔽覀兙驼兆隽耍l(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后，水會(huì)往上“爬”，我驚喜地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師，湯老師好好地表揚(yáng)了我們，不一會(huì)兒，這節(jié)快樂的科學(xué)課結(jié)束了。
這節(jié)科學(xué)課可真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇4
有一次上課的時(shí)候，老師突然拿出了一個(gè)盤子、一直蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)雙層杯。我們好奇地望著老師，不知她在干什么。老師說，她在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心，但不一會(huì)兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。
過了好久，老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺(tái)圍觀，只見老師把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟油一滴一滴地滴進(jìn)盤子里，然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點(diǎn)蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進(jìn)盤子里。然后她反復(fù)叮囑我們：“要仔細(xì)看，精彩馬上就到�！彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上，并且又說了一遍：“仔細(xì)看好了！”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？后來還是一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問，水為什么會(huì)少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。
原來火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會(huì)滅。而水少了的原因是杯內(nèi)沒有氧氣，與有氧氣的`外圍氣壓不同，在氣壓的影響下，杯內(nèi)水的水平線會(huì)上升，而杯外水的水位線自然就會(huì)下降。
生活中許多的現(xiàn)象都與科學(xué)有關(guān)，這只是其中一個(gè)而已，為了積累更多的科學(xué)常識(shí)，我們大家都要做生活中的有心人。
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