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《一直都在》作文500字集合(10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《一直都在》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一直都在》作文500字 篇1
校門口偶遇的身影，讓我思緒萬千，將我們相遇到現(xiàn)在的一點一滴，都從記憶中帶了出來……
金秋九月初相遇
記得六年前的那個九月嗎？我第一次踏進小學校園，懷著忐忑不安的心情，邁進了教室。那時，你已經(jīng)在教室里，就坐在我的座位旁邊。我們雖然之前不認識，但你最先打破了沉默，帶著微笑，和我打招呼。感受到了你的友好，我也隨即放下了靦腆，我們便像老朋友似的聊起了天。窗外，陽光已灑遍大地，一切似乎都是那么的生機勃勃。
寒冬一月見真情
還記得那個一月嗎我在課間不慎摔倒，頭撞到了餐車的尖角上。在醫(yī)院熬過了一個周末后，我在媽媽的堅持下來上學。但那時我還沒有完全康復，行動很不方便。是你一直在幫助我：吃午飯時，你幫我將飯盛來。飯后，是你幫我清洗餐具。而且沒有絲毫厭煩，甚至比我之前自己洗的還要干凈……
盛夏六月將別離
還記得去年的那個六月嗎？畢業(yè)在即，分別也在即。我回想起六年來，座位調(diào)整了許多次，我們之間的`友誼卻從未間斷。你也像同學們一樣悲傷。暑假的前一天，也是我們小學時光的最后一天。陽光曬得大地都升騰起一股熱浪，蟬在煩悶地喧囂著。我們的心情在這天氣里也都變得煩悶。又加上即將分別的悲傷。你仍然樂觀地相信，我們在初中一定能再次相遇。
在初中的校門口相遇，我們?nèi)匀幌裥W一樣親切。時光如煮成的詩，焐得我滿心的詩意；時光如泡成的茶，潤得我齒間潺著香，你一直在我身旁，歲月靜好，詩意田田……
《一直都在》作文500字 篇2
雨淅瀝瀝的下著。天光正好，“微雨灑園林，新晴好一尋。低風洗池面，斜日拆花心�！皫拙湓娐闲念^，與這瀝瀝的聲音，合一曲優(yōu)雅的古典樂，繞在心頭上，揮之不去……
與鋼琴的相遇，甚是偶然。也是那淅瀝瀝的樣子，老師的《月光》悄悄來到我的身邊。霧是濃重的、迷茫的、未知的……
一夜孤舟，隨道浪花時起時落。一切都是那么靜謐，又是那么喧鬧。幾束光小心翼翼撥開了云霧，又突然，皓月千里，一切都仿佛沉寂了。不！激昂的和弦突然響起，我仿佛聽到“錚——”的一聲，我與琴就開始了浪漫的旅途。
驀然回首，那拼命練習身影與那不美妙的聲音重疊起來一位小女孩，獨自坐在琴邊，一次又一次地練習。放慢速度的琴聲合著幾個雜亂的音符，仿佛在不停地叫鬧著。漸漸加快的節(jié)奏，仿佛是內(nèi)心的寫照，”錚“———————又錯了。失敗，從頭再來；失望，又絕不放棄。時光悠悠流轉(zhuǎn)，不變的依然是那個奮斗的身影。手臂一陣痙攣，但卻無法磨去成功的滋味。淡淡甜絲涌入心間，腦里回蕩著的是激昂的'旋律。琴蓋上那不放棄的身影又一次映入眼簾，淡淡一笑：是雪霽天晴的美，是成功的喜悅！
風清花落定，時光流轉(zhuǎn)，歲月悠悠，十年練琴時光如一揮間。，那個青澀的小姑娘已能獨立完成許多表演了。練琴時間雖少，但這練琴中練習的模樣卻揮之不去。在學習中，在生活中，都有它痕跡。它是解不出題時一聲鼓勵，是解出題時壯闊的和聲，是解題過程中的磕巴節(jié)奏我突然發(fā)現(xiàn)，琴聲好像貫穿了我整個生活，是堅強，也是信念。
雨停了，但我的心依然不平靜，又一次，裊裊琴踏著輕巧的步伐進進心間。這一次，我暗暗問自己“只有這琴聲嗎？”
《一直都在》作文500字 篇3
今年的寒流來的太早，還沒有來得及細細感受秋的氣息，這不，楓葉就開始飄落。
這天，我經(jīng)過學校的幾棵楓樹，正有幾片葉子脫離樹干，旋轉(zhuǎn)著悠悠地飄落下來。于此同時，一陣微風又把其它樹上的黃葉吹落。它們經(jīng)過這幾米高的墜落，最后安靜的躺在地上。陽光透過葉間的縫隙照到我的身上，感到衣服都快被燃燒了；陽光照到枯葉上，則有了一道明晃晃的光芒，好像有了新的生命出現(xiàn)。又一陣微風吹來，它們會在地上翻幾個跟頭，最后又恢復平靜。
我對那紅的發(fā)黃的葉片感到好奇，便隨手撿起一片。它只有我的'巴掌的一半大。葉片雖然枯了，但依然還有韌性，很有光澤。這小小的一處樹葉竟然讓我有了心曠神怡的感覺。
這片地，鋪滿了金色，只有那年代已久的磚縫中間長著點綠色青苔。身旁是一個池塘，枯萎的荷葉陪著魚兒嬉鬧，金色的陽光為冷清的魚池同樣鑲上一層金黃。
我慢慢往教室走去，回頭看，陽光斑斑瀾瀾照在地上，原本清一色的水泥路似乎也變成了鄉(xiāng)間的小路，有一種回到老家的感覺。教學樓上，那高大的樹的影子給粉色的瓷磚印上了一點灰暗，仿佛教學樓處在濃密的森林之中。
上了樓，從高處往下看，仍有枯葉在不斷飄落，那是跳動著的秋的音符。沒有了秋的凄涼，更多的是清閑自在。
這景也許很快就會消失，但是我看到的風景卻一直都在，它在我的心里，在我們美麗的校園里。
《一直都在》作文500字 篇4
雨淅淅瀝瀝地拍打著窗戶，一曲動人的音樂回響著，一抹身影展現(xiàn)了最美的舞姿。
舞蹈，我最大的夢想。
大賽的前一天，她陪著我在舞蹈房練習，熟悉的音樂響起，悅耳的音樂，動人的舞姿，高難度的一字馬跳躍，她早已看得入了迷，沉醉于其中。
“啊�！蹦_部的酸意布滿全身，她急忙跑過來，看見我雙手捂著右腿，淚水溢滿眼眶，她知道，我痛苦，我想放棄，但我從不服輸，倔強的性格讓我選擇了一次又一次的堅持，自己心里明白，如果夢想破碎，閃光燈將不會再把我照亮。
望著窗外的暴雨，我們陷入沉默。
陽光普照大地，迎接我的是新的一天，夢想的舞臺，從不遲到的她，今天遲到了。焦急地等待著，少了她，心里空落落的，過了不久，我接到了她的電話，臨時有事，來不了了，我的心一咯，心里有種說不出的失望，但還是對她說：“沒事，不用擔心我�！�
閃光燈伴隨著我走上舞臺，悅耳的音樂蕩漾在整個會場，舞臺中央，飄逸的長發(fā)，搖擺的衣裙，跳躍的音符，動人的舞姿。
音樂仍在繼續(xù)，我的腳步停留在半空中，她來了，坐在第一排，目光中透露出著對我的期待，手里舉起了我最愛的甜品，她的.微微一笑，讓我又多了幾分自信。
陽光就這樣飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變化著，更多的故事在上演，卻也有很多的謝幕。
下臺后，她興奮地跑過來，遞給了我她手中的袋子。
“你最喜歡的�！�
一切都懂了。惟你歡顏笑語，伴我漫漫長途有所依。你對我的陪伴，讓我有了自信：每個人都有自己的一道靚麗風景線，不要在別人的風景中仰望。
謝謝你對我的陪伴，謝謝你一直都在。
《一直都在》作文500字 篇5
學校門口偶爾出現(xiàn)的身影讓我想了很多，從記憶中帶出我們相遇的每一點。
在金秋九月初相遇
還記得六年前的那個九月嗎？第一次踏入小學校園，懷著忐忑不安的心情走進教室。那時，你已經(jīng)在教室里，坐在我的座位旁邊。雖然我們之前不認識，但是你打破沉默，微笑著和我打招呼。感受到你的友情，我立刻放下羞澀，我們像老朋友一樣聊天。窗外，陽光灑滿了大地，一切都顯得那么生機勃勃。
冬一月見真相
還記得那個一月嗎？上課時不小心摔倒，頭撞到餐車的尖角。在醫(yī)院過了一個周末，在媽媽的堅持下，我去上學了。但當時我還沒有完全康復，行動不便。是你一直在幫我：我吃午飯的時候，你幫我?guī)э�。晚飯后，你幫我洗碗。而且我一點也不無聊，甚至比我以前自己洗的還要干凈
仲夏將在六月離開
還記得去年六月嗎？畢業(yè)在即，離別也在眼前。我記得這六年來，我們的座位調(diào)整了很多次，但我們的友誼從未停止過。你和你的.同學一樣難過。暑假的前一天也是我們小學時間的最后一天。太陽升起一股熱浪，蟬在煩惱地嗡嗡叫。在這種天氣里，我們的心情也會變得煩躁。加上離別的悲傷。你還樂觀的相信我們初中還會再見。
在初中校門見面的時候，我們還是像小學一樣親切。時間就像一首煮沸的詩，讓我充滿詩意；時間就像泡好的茶，用香味滋潤我的牙齒。你永遠在我身邊，歲月靜謐而富有詩意
《一直都在》作文500字 篇6
“媽媽，丑小鴨最后變成天鵝了嗎？白雪公主最后和誰在一起了？小美人魚最后找到幸福了嗎？”
小時的我總是用充滿期待的眼神看著媽媽，希望她能回答我一個個好奇的問題。小時候，書仿佛就是我的一個神秘的夢。
越來越大的我，不知何時已經(jīng)放棄了對書的喜愛，卻喜歡上了在自己看來比書更美好的東西——手機。
從四年級開始，手機正式踏入我的世界。我也開始對它愛不釋手，即使上課也總是心不在焉。但，媽媽卻還是義無反顧的給我買書，并不斷催我看書。由于學習成績的下滑，面對老師和家長的`斥責，不由地心生悲涼�；氐郊依锟粗鴷裆蠉湫碌臅下錆M了灰塵，我呆呆的坐在椅子上，走進了時間的漩渦。
一個女孩趴在床上，床邊坐著她的媽媽。女孩不停地在床上翻轉(zhuǎn)，不停地問許些幼稚的問題，但，臉上卻蕩漾著幸福的笑容……這個女孩是誰？仔細一看，原來正是我自己。我?guī)缀醪桓蚁嘈�，那時的自己竟然那么喜愛看書。
深深的自責將我拉回了現(xiàn)實，沉思良久，毅然地放下手機做出一個決定:我要和手機從此絕交，我要撿起對書的眷戀，撿起一片片我和書記憶的碎片。
我和書的幸福將再次起步……原來，在自己的心中，書和幸福的纏綿一直都在，只不過是我把它當成了空氣而已。
《一直都在》作文500字 篇7
有的路坑坑洼洼，有的路很平坦，但，不管路怎樣，都要去走一走。
周六下午，媽媽騎車帶我回家。那時，陽光甚好，經(jīng)過樹葉的割裂，幸存者們忘乎所以地在地上跳動。這是一天中最溫暖的時候，風撫摸著萬物；河邊水塘表面的藻類植物聚集在一起開會，討論怎樣過冬；再遠處，稻麥已被收割完，廣闊的田野里，一定埋藏著新的種子，它們正在積蓄力量，等到明年春天，送給田野一片綠色。我安詳?shù)刈谲嚿�，俯視著地面�?/p>
車子開到了一條新路上。一眼望去，沒有一個地方凸起或凹下，白色的條紋筆直且干凈的涂在路面上，是那么干凈。車開過去，電動機的聲音是那種很低的嗡嗡的電磁聲音。我的視平線始終保持在同一高度，一切是那么平坦和整齊。
一會兒，車子拐了個彎，行駛在我記事起就有的路面上。凹凸不平，坑坑洼洼是這條路飽經(jīng)風霜的體現(xiàn)，甚至有的地方重新用水泥修整過，呈現(xiàn)出更淡的顏色。路邊的.法國梧桐沒有被修剪過，生長的比較隨意和自由，有些地方已濃蔭遮蔽。它透露出古老的氣息，這，是自然的美。
到家了，回想剛才走過的路，忽然覺得，走過的路如同人生一樣，總會遇到成功，失敗，但一定要堅持不懈的走下去，否則，會被失敗的陰影所籠罩，被成功的喜悅所淹沒，走下去，讓人生更精彩。
路，不會一直平坦，也不會一直坑坑洼洼，走下去，總能走過每一段路。
平淡的路能給你愉快的心情，艱難的路讓你體會人生的艱辛，何嘗不是一筆豐富的閱歷呢？
《一直都在》作文500字 篇8
“滴滴……”耳邊盡是車輛的鳴笛聲，還伴隨著人群的嘈雜。一個十字路口正堵的水泄不通。
“這車真多啊！……”在旁邊焦急等待的人抱怨著，并不停地按著喇叭。前面的車群慢慢動了起來，行人們也緊隨其后，整條路是動一下，停一下，動一下，停一下。
終于，車輛和人群流動起來。爸爸帶著我準備去買衣服。走到了一個十字路口，我不經(jīng)意地向左邊看了看。發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶騎著自行車，東張西望，臉上盡是焦灼不安。突然，老奶奶和車一起晃動起來，那一刻我已經(jīng)知道下一秒會發(fā)生什么了。果不其然，撲通一聲，她和自行車直直地側(cè)倒在了地上，那樣子就像是側(cè)面有塊很強的磁鐵，硬是把她給吸了過去，車筐里的東西撒了一地。旁邊圍觀的路人在那一瞬間都冷眼看著那奶奶，無動于衷。尷尬冷場了一兩秒左右，一位身穿黃色夾克衫的男子迅速跑了過去，夾克衫后面是“交警”兩個字。
他慢慢地扶起老人，為她拍打掉身上的灰塵，問：“你沒事吧？”老人點了點頭，隨后，他又跑到一旁，給老人撿掉落的'物品，他小心翼翼的一個個撿起來后，把車子扶起來放到車筐內(nèi)。老人見狀慌忙走到旁邊道謝：“謝謝你啊！”“不客氣，您騎車慢點！”老人騎著車慢慢走遠了，路旁的行人也不再圍觀。但那一幕，卻讓我深深感動。
原來，愛，一直都在我們的身邊。
《一直都在》作文500字 篇9
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，我便乘上了開往初一的特快列車——小六。也即將到達自己要第一次做選擇的時候——小升初。
也許是我從來沒有認真聽課，也許是我作文太差，就在一個旭日東升的早晨，我被送到了作文班，這個讓我歡笑也令我擔憂的地方。
時間關(guān)系，我需要每天比雞起得早，來到這個令人發(fā)指的地方，唯一的好處是我在初一班上課，這顯然是我最幸運的安排了，也好，可以提高我的寫作水平。當來到補習班的時候，我總是提心吊膽，生怕自己被批評。當然，來到這里的同學一個個都又一個躍躍欲試的夢想——得稿費。畢竟在這個作文班，已經(jīng)有數(shù)不清的學員發(fā)表過文字，一些老學員甚至發(fā)表過十幾篇習作。無奈基礎(chǔ)不行，加上要和比自己高一頭的`同學一起學習，所以倍感壓力山大。即使十分努力，和別人一比，總是自愧不如。
當然，進步也是有的，有時看著自己從前寫的作文，簡直無法忍受，笑出聲來。我也是得過表揚的：老師的每一聲“不錯”，同學的每一聲“厲害”，都是我進步的墊腳石，讓我一步一個腳印的向前邁進，我似乎已經(jīng)看到了稿費已在不遠處閃閃發(fā)光，靜悄悄地等著我的到來。
回到家后，本想休息片刻，不料作業(yè)太多，除吃喝拉撒外，時間盡被作業(yè)占去空余時間所剩無幾。但我的成績卻穩(wěn)步上升之勢，我知道，這都離不開王老師的引導和鼓勵。
也許你努力過，也失敗過，但應(yīng)該做的，就是要堅持，不退縮。相信成功就在離我不遠的前方。
《一直都在》作文500字 篇10
愛，到底是什么？愛，在哪？愛，怎么得到？
這些似乎有些古怪的問題卻經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。這些問題已經(jīng)伴隨了好奇的我?guī)啄甑臅r間，我也經(jīng)常去尋找答案，可每一次都是一無所獲——作為一個懵懂少年的我對于這樣高深的抽象概念還是很難理解和領(lǐng)會的。
我去到大街上尋找愛。我發(fā)現(xiàn)愛這個常見字幾乎是隨處可見，而我卻碰巧遇到了一出“大學生馬路好心扶老人老爺爺萬分感謝不訛人”的感人場面。看完后，作為小記者協(xié)會一員的我忍不住前去采訪。那位大學生對于他的行為說道：“我相信這個世界還是充滿愛的，我只是多出了一份力。”而在我采訪時老人則是一個勁的感謝那名大學生。是啊，世界是充滿愛的。我的此行收獲頗多，我明白了愛是友善的`關(guān)愛，是人與人之間最真摯，樸實的情感。
教師節(jié)，我又在學校中尋找愛，我聽到了朗朗的讀書聲，看到了老師的講桌上擺滿了禮物，看到了老師幸福的表情與仍認真的工作。我又明白了老師，是偉大的職業(yè)，他們能甘愿燃燒自己為學生的光明前途指明正確的方向。老師與學生之間的師生之愛也是無價的。
迫不及待想知道答案的我又去向媽媽討教。媽媽卻神秘的告訴我，各種愛，其實一直都在你身邊�，F(xiàn)在，我悟懂了這句話。是啊，父母對我的父愛、母愛，老師對我的愛，還有社會上的所有人形形色色的愛……我可是說是被愛圍繞著！
現(xiàn)在，我不必再去尋找關(guān)于愛的答案。因為我已經(jīng)明白：愛，一直都在！
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