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一堂有趣的課作文500字（精華）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的課作文500字6篇，歡迎大家分享。
一堂有趣的課作文500字 篇1
盼望已久的學(xué)校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學(xué)們各個歡聲雀躍，既焦急又激動地等待著葉老師的到來。
地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進閩南文化，了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發(fā)酵后，做成豬腰的.形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場，我們分小組圍成一個圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學(xué)們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的。可是大家又有點兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細(xì)嚼慢咽。
當(dāng)我接過組長送來的豬腰餅時，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養(yǎng)一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口福”呀！
啊！這是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽，吃出健康，也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。
一堂有趣的課作文500字 篇2
今天是星期五，在這學(xué)期里為了開展活動我們舉行了一個科普知識競賽。其中在卷中是要寫一片知識小論文。學(xué)校為了指導(dǎo)我們寫好小論文，所以特地請來了西山小學(xué)的周老師來指導(dǎo)我們寫小論文。
在課上我們懷著好奇和興奮的心情認(rèn)真地記著周老師每個細(xì)節(jié)我都記在腦袋里，記在筆記本里。當(dāng)我們一看到需要幾的都把它記下了，以便要解說給同學(xué)們聽時清晰。
其中有幾個部分是我最深刻，就是有一個小同學(xué)去研究蝸牛的爬行。小同學(xué)經(jīng)過自己的細(xì)心觀察知道了，蝸牛是依賴自已留下的痕跡來便認(rèn)路的。為什么他會知道呢？因為作者嘗試過把蝸牛的痕跡抹掉，沒想到蝸牛只會在原來的`地方轉(zhuǎn)圈圈，然后找了很久才模模糊糊地走了。還有一個是關(guān)于養(yǎng)蠶的，大家都知道蠶只是吃桑葉的，自從上了這節(jié)課后我的看法又不同了。其實蠶是利用觸角來分辨食物的。 只要把桑葉磨碎放在葉子上，它就會自自然然地吃起來，但一會兒就不吃了。聽說西山山小學(xué)的學(xué)生有時候會養(yǎng)蠶，但我們鄧校長本來是西山小學(xué)的，應(yīng)該想一想我們是不是也應(yīng)該開展一下這項活動呢？這活動可以讓我們接近生物界，讓我們和動物和諧相處，讓我們和動物建立友誼。希望校長可以三思。
從這次課中我學(xué)會了，其身邊有些很簡單地東西來等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會和去研究，所以我們要善于觀察身邊的事物，會發(fā)現(xiàn)很多奇妙無比的大事。
一堂有趣的課作文500字 篇3
今天，張老師一走進來就嚴(yán)肅地說：“今天上課積極動腦，我給你們請了個老師，還要跟別班比一比�！苯淌依镱D時炸開了，大家七嘴八舌的討論著，我也想知道誰給我們教課，就和別人竊竊私語。
到底是誰給我們教課呢？費老師？我們又和哪個班比呢？六（5）班嗎？我們心里充滿了疑惑，就這樣，我?guī)еf萬個大問號走上了四樓會議室，經(jīng)過六（5）班門口，瞧那兒一點動靜也沒有，同學(xué)們扭成一團，沒見他們起身準(zhǔn)備上課，我心想：不是六（5）班，那又會是哪個班呢？我納悶極了。
一走進四樓會議室，仿佛一切謎團都能迎刃而解，可是還是找不到任何線索，難道張老師唬我們？直到上課零聲丁冬的響起，謎底終于現(xiàn)身了，原來是和屏幕上的同學(xué)們比，聽他們老師講得課，一開始，我的興致并不高，但一直到屏幕上的老師說起立時，我們和屏幕上的同學(xué)一起起立時，我就感覺這堂課不一般了。
屏幕上的老師將得聲情并茂，抑揚頓挫，讓我們身臨其境陶醉在老師清脆悅耳的甜美的聲音中。屏幕中的同學(xué)——也就是我的“競爭對手”做得筆直筆直，一身校服，簡簡單單，樸樸素素，仿佛一看這陣勢我們就敗給了他們，我不由自主地看了看同學(xué)們，各個目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，就連平日開小差的李成溪，也聚精會神地看著，一篇生動感人的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》在屏幕中的老師口中，更顯得氣勢磅礴，奮不顧身。我從字里行間中，體會出了人民子弟兵的英勇不屈，我放聲朗讀，為洪水死去的'人哀悼，為解放軍們歡呼。教室里靜得很，大家都沉醉在著場面中，腦海里出現(xiàn)了解放軍叔叔們勇往直前的場面。這種意境是屏幕中的老師帶給我們的。
40分鐘很快就過去了我們會銘記著頑強的人民子弟兵，更會銘記著看的見，摸不著的汪老師。
一堂有趣的課作文500字 篇4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出來，飄進每個人的耳朵里。原來，我們正在和老師一起玩游戲。
我們玩的是什么游戲呢，只見小郭老師在黑板上貼了一個可愛的小毛驢，但是它卻沒有尾巴。原來我們今天要玩的是貼尾巴，游戲規(guī)則：老師先選出一位同學(xué)來，捂住眼睛，先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，給黑板上的驢貼尾巴，貼的近的話，就會獎勵校幣的哦！
游戲開始了，我們爭先恐后的舉手，都想上去給那只小毛驢貼尾巴。老師卻說：“誰先坐好，就可以上去貼尾巴�！崩蠋熞痪妥尩谝蛔玫馁N尾巴，要不就讓先舉手的同學(xué)上去，或者讓調(diào)皮的同學(xué)上去貼。
只見有一位同學(xué)上去后，先拿起驢尾巴，之后把眼睛閉上轉(zhuǎn)了6圈，轉(zhuǎn)完圈之后她搖搖晃晃的去去找黑板上的小毛驢，同學(xué)們吵得簡直要鬧翻天了，有的讓她向上，有的讓她向下。她都不知道該聽誰的了，只好自己下決定，貼好之后，她張開了眼睛，發(fā)現(xiàn)貼的有一點點的`歪了。只好慢悠悠地走了下去。等著，盼著，終于輪到我了，只見我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)完之后，我暈乎乎的隨我記憶中的方向向著小毛驢走去，我隨手一貼，睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我竟然貼對了，最后我得到了那10元錢的校幣。
下課了，我們只好不舍得結(jié)束游戲，這節(jié)“游戲課”真有趣！
一堂有趣的課作文500字 篇5
趙老師走路總是輕飄飄的，似云一般飄過走廊，來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲，怕是渾然不覺老師的存在。
老師先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的《趕圩歸來啊哩哩》，整首歌偏于高音。像我這樣的，要么是找不著調(diào)，要么是唱破了音，合唱的時候也只敢小聲地唱。
“現(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意單獨演唱一下這首歌？”老師用她那柔和的嗓音笑著說。
班上一片靜默，如我所料，沒有一個人愿意。我不適合唱高音，可班上適合唱高音的，未必就沒有，想來，只不過是不愿意罷了。環(huán)顧四周，有的同學(xué)低頭小聲吟唱，反復(fù)思考著這一段的.唱法；有的同學(xué)緊張得四處遠望，生怕老師叫到自己；有的同學(xué)用手撐著頭，欲舉欲收。到最后，還是沒人舉手。
老師的眉頭終是皺了起來，道：“請不要讓我猜，我猜不準(zhǔn)。還有些同學(xué)請不要用手撐著頭，那樣我會認(rèn)為你是要舉手。”
這一番話，并沒有達到老師的本意，只不過有些同學(xué)放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說：“要不，你跟我一起上？”
我咬了咬牙，道：“就我這聲音，難免要給你拖后腿的吧。”
班長耐不住了，舉起了手。
“每次也就是這些個同學(xué)�！崩蠋熤粨u搖頭，請了李婕上。不知是老師對李婕的過分夸獎還是出自班長的影響力，同學(xué)們陸續(xù)舉起了手。
耗費了不知多長時間，才開始學(xué)下一首歌，填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心，竟忘了它是首“進行曲”，只顧著看樂譜歌詞，給唱成了“4/4”拍。合唱時，我一個人在那拖腔拿調(diào)，使我那聲音格外刺耳。
怪不得老師在那強調(diào)這是首“2/2”拍的曲子，還有意無意往我這兒望了一眼，弄得我臉上紅一陣白一陣的，真是丟臉！
這節(jié)課從頭至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠長。
一堂有趣的課作文500字 篇6
人生充滿了歡樂，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多歡樂的事，比如說-- 一堂難忘的作文課。
語文課上，吳老師提著一個精美的糖果盒，帶著神秘的
笑容走進教室，我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說：“我的糖果盒中有一個神奇的寶貝，大家想不想看看呀？”我們迫不急待地說：“想！”吳老師說：“既然大家都有那么想看，那我就拿出來了�！眳抢蠋熌贸瞿莻�神奇的東西，我們恍然大悟，心一下子平靜了下來，非常失望。原來，那個東西是我們已經(jīng)見過的胖大海。
胖大海是一味中藥，出自于李時珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉腫痛、便秘等疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服兩三天，病人就能恢復(fù)健康。
吳老師分給我們每個小組一個胖大海，讓我們仔細(xì)觀察。胖大海長得像一顆核桃，身上有凹凸不平的皺紋，兩頭尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它頭頂吐出了一個個泡泡，過了一會兒，它像一個小勇士，左一拳，右一腳，打破了那丑陋而堅硬的.外殼，伸出了一只只可愛的小手，又過了一會兒，它變成了一朵透明的花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。
看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶，我想把它送給老師，因為老師天天給同學(xué)們講課，喉嚨都啞了，所以，我要把它送給老師潤潤喉。
胖大海能把自己變成比以前大幾十倍，真是無愧這個響亮
的名字！
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