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    2. 《讀》作文500字

      時(shí)間:2024-04-21 07:47:09 作文500字 投訴 投稿
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      《讀》作文500字5篇(優(yōu)秀)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的《讀》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《讀》作文500字5篇(優(yōu)秀)

      《讀》作文500字 篇1

        媽媽不喜歡我看書(shū),尤其是課外書(shū),你們一定覺(jué)得不可思議吧。唉,說(shuō)起來(lái),這……還得怨我。

        誰(shuí)讓我是個(gè)書(shū)癡呢?只要一捧起書(shū),那是“兩耳不聞窗外事,讀書(shū)讀到眼發(fā)黑”。坐在書(shū)桌前讀書(shū),我一面答應(yīng)著媽媽馬上出去吃飯,一面捧著書(shū)巋然不動(dòng),直到老媽嚴(yán)詞厲色地到書(shū)房里來(lái)“請(qǐng)”。久而久之,小小的我就戴上了厚厚的眼鏡片?上攵窈,要想多看書(shū),可就難了。

        暑假開(kāi)始了,我得天天在老媽的眼皮底下活動(dòng)了。那可叫一個(gè)慘呀!老媽常常跟癡迷讀書(shū)的我玩起“貓抓老鼠”的游戲。這下,我要想多增加點(diǎn)“食糧”,可就難上加難了!不怕,我有招。咱家倉(cāng)庫(kù)不是有個(gè)專門裝零期品的庫(kù)房嗎?我巡視了一番,夠隱蔽,絕佳的藏書(shū)地點(diǎn)。雖然,它有點(diǎn)暗,有點(diǎn)臭,還有點(diǎn)悶。不管了,為了讀書(shū),拼了!我捧著一本書(shū)就笑嘻嘻的沖了進(jìn)去。

        “陽(yáng)陽(yáng)!你在哪兒?”正在讀書(shū)的我恍惚了一下,本能地向后一退,“噗!”一股飲料向我沖來(lái),原來(lái)我踩爆了一個(gè)飲料瓶!斑祝渴裁绰曇?”媽媽聽(tīng)到了響聲,一步一步向我的“陣地”進(jìn)發(fā)。媽呀!東方的玉帝和西方的上帝呀!千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)呀!我屏住了呼吸,縮成了一團(tuán),藏得更隱蔽了些,暗自祈禱著。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì),腳步聲越來(lái)越小,直到聽(tīng)不見(jiàn)了。我松了口氣,哈哈!笨蛋才出來(lái)呢!我又捧起書(shū),卻發(fā)現(xiàn)自己全身都是臭汗,后背已經(jīng)全濕,溜圓溜圓的汗珠順著我的臉向下流,好像剛淋了一場(chǎng)雨。垃圾的.臭味和我的汗味融為一體,彌漫在小屋中,讓我不停地干嘔。這下可好,老媽聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音,立馬折了回來(lái),把我“人贓并獲…”

        其實(shí)我也不想讀“臭”書(shū)的呀!

      《讀》作文500字 篇2

        學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇文章后,我的心情久久不能平靜。《凡卡》的作者是俄羅斯的契訶夫。作者通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了舊俄時(shí)代,窮苦孩子的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗。

        當(dāng)我讀到凡卡痛苦的學(xué)徒生活,他悲慘的生活情景仿佛就在眼前:“老板揪著我的頭發(fā),把我拖到原子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我!边@一幕悲慘的情景,我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工,經(jīng)常挨打。晚上睡不好覺(jué),要給老板的小崽子搖搖籃。吃的.簡(jiǎn)直沒(méi)有。當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí),我的眼睛不禁濕潤(rùn)了!坝H愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧……要不,我就要死了……!”凡卡是多么希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他,讓他穿著逃回唯一的親人——爺爺身邊。

        和凡卡相比,我是多么幸福!我長(zhǎng)這么大,從來(lái)不知道挨凍挨餓是什么滋味。在學(xué)校,受到老師耐心地教育和幫助,同學(xué)們的關(guān)心。在家里,就像個(gè)“小皇帝”。吃飽穿暖,每天認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以,自由地玩耍。無(wú)論在物質(zhì)上還是在精神上,家長(zhǎng)都可以滿足,得到爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)。當(dāng)讀書(shū)感到困乏時(shí),媽媽就會(huì)端來(lái)熱騰騰的牛奶。當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),爸爸就會(huì)細(xì)心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個(gè)貧窮而幸福的家,總比在令人窒息的老板家里好。可他只能在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊,對(duì)他來(lái)說(shuō),只有夢(mèng)才是甜蜜的。

        讀了這篇文章,我受益匪淺:我們應(yīng)該珍惜今天的幸福的生活,珍惜身邊的每個(gè)人。不辜負(fù)全國(guó)人民對(duì)我們這一代的期望。為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己的力量。作文

      《讀》作文500字 篇3

        讀雨過(guò)天晴,讀出的是“云銷雨霽,彩徹區(qū)明”的通達(dá)明亮;讀花開(kāi)花落,讀出的是“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的情真意切;讀四季更迭,讀出的是“四季轉(zhuǎn)如輪,一刻值千金”的年華似水。故語(yǔ)云,讀而知之,命堅(jiān),心堅(jiān),志愈強(qiáng)。

        讀春及深處,冬至暮時(shí),才能領(lǐng)會(huì)生命的奧秘,一覽生命的勃發(fā)與頑強(qiáng)?矗莿倓偝槌鲂戮G的垂柳,隨風(fēng)搖擺著自己經(jīng)歷過(guò)寒冬愈發(fā)纖美的身姿,那樣子宛如一位騎著高頭大馬的勝利者,彰顯著生命的光芒;看,那傲立于寒風(fēng)中孤獨(dú)綻放的梅花,昂首挺胸舒展著自己的芳香,宛如雪中仙子,清麗脫俗,盡情地展現(xiàn)著生命的堅(jiān)強(qiáng)……凝望歲月更迭,有的生命選擇了奮起,有的生命選擇了堅(jiān)毅,甚至有的生命選擇了死亡。他們用行動(dòng)詮釋著生命、演繹著生命、亮麗著生命。而我,讀懂了生命。

        讀名著萬(wàn)卷,才能洞悉心的堅(jiān)強(qiáng),一睹強(qiáng)者之意。聽(tīng),一曲史家絕唱,傲響風(fēng)中,時(shí)刻激勵(lì)著心中的那一抹激情;看,一點(diǎn)墨梅微綻,百里飄香,時(shí)刻映照著心中的清氣滿乾坤;看,一座滕王高閣,矗立江邊,時(shí)刻激蕩著心中的青云之志。放眼歷史的'長(zhǎng)河,有的人寧折不屈、有的人隱居田園、有的人違心隨俗。他們用行動(dòng)證明了心的堅(jiān)強(qiáng)、意的不屈。而我讀出了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的堅(jiān)韌。

        讀古人之行,能明鴻鵠之志。讀懂李白,我得到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的尊嚴(yán)與坦蕩;讀懂陸游,我明白了“位卑未敢忘憂國(guó)”的赤子丹心;讀懂蘇軾,我讀出了“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志”的清明……

        我們需要讀懂生命的真諦,更要讀懂自己的心志,使之愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。所以,以讀為友吧,讀而知:命之堅(jiān)韌,心之堅(jiān)強(qiáng),志之遠(yuǎn)大。

      《讀》作文500字 篇4

        “現(xiàn)在,我突然明白,其實(shí)母親就是一本書(shū),一本攜永,廣博面樸素的書(shū)……”今天,我懷著好奇的心情讀完了《書(shū)》這篇短文,讀《書(shū)》有感作文。當(dāng)我讀完最后一個(gè)字,我的心情澎湃,這篇短文的每一個(gè)字每一個(gè)句子都深深地印在我的心中!稌(shū)》這篇短文主要講述了作者的母親不論生活有多么艱辛都堅(jiān)持給自己的孩子買書(shū),因?yàn)槟赣H的細(xì)心教育,作者和他的姐姐長(zhǎng)大后才能有如此驕人的成績(jī)。其實(shí),生活中的許多父母也一樣,因?yàn)樽约盒r(shí)候沒(méi)有那么好的讀書(shū)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上,讀后感《讀《書(shū)》有感作文》。文中的母親簡(jiǎn)衣縮食,為的是讓自己的孩子多讀幾本書(shū)。我們的父母又何嘗不是呢?他們每天在外面辛苦地賺錢,為的不就是我們的未來(lái)嗎?但有的人卻依然“身在福中不知!,還經(jīng)常埋怨父母。記得作者曾在文中寫(xiě)道:“我知道,母親就是一本書(shū),讓我終身受用!逼鋵(shí)不只是作者的母親,我們的母親也是一樣,只要你仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),就能從中學(xué)到許多。文中的母親為了個(gè)自己的孩子買書(shū)而簡(jiǎn)衣縮食,而生活中我的`父母也是一樣。還記得有一次,我和爸爸媽媽一起在大街上閑逛,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一間書(shū)店時(shí),我被書(shū)店中琳瑯滿目的圖書(shū)深深地吸引了。我選了幾本比較喜歡的,付錢時(shí)竟要一百多元。當(dāng)時(shí)我的心里想著:這幾本書(shū)這么昂貴,媽媽肯定不會(huì)給我買,更何況媽媽還想買個(gè)手袋呢!我正準(zhǔn)備把書(shū)放回書(shū)架,可誰(shuí)知媽媽早就付錢了,還一邊樂(lè)呵呵地說(shuō):“既然女兒今天這么積極的想買書(shū),就算不買書(shū)也值得。”當(dāng)時(shí)別提我的心有多感動(dòng)。母親就像是一本書(shū),讓我終身受用。他們把一切都寄托在我們身上,我們一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)他們的期望。

      《讀》作文500字 篇5

        書(shū),是一位知識(shí)的老師,細(xì)細(xì)地開(kāi)導(dǎo)我們;書(shū),是一位辛勤的園丁,精心的呵護(hù)著花朵;書(shū),是一把金色的鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

        最近,我學(xué)習(xí)了一篇新課文《魚(yú)游到了紙上》。文中主要講了:在玉泉的金魚(yú)缸邊,“我”認(rèn)識(shí)了一位舉止“特別”的青年。他長(zhǎng)得挺秀氣,眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)他“特別”,因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界,每次都一個(gè)人呆呆地站在那靜靜地看著魚(yú)。

        一個(gè)星期天,“我”比平時(shí)到玉泉晚了一些,金魚(yú)缸邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑活潑的孩子。

        “我”走過(guò)去一看,那位青年在那畫(huà)金魚(yú),他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚(yú)的`每個(gè)部位仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)下來(lái);有時(shí)又揮筆速寫(xiě),很快地畫(huà)出了金魚(yú)的動(dòng)態(tài)。

        太陽(yáng)快下山了,那位青年還是沒(méi)有走,我走過(guò)去開(kāi)始用筆和他對(duì)話,因?yàn)樗莻(gè)聾啞人。在交談中,他告訴我:他學(xué)畫(huà)才兩年多,為了畫(huà)好金魚(yú),每一個(gè)星期天都會(huì)來(lái)玉泉,一看就是一整天,常常忘了吃飯,忘了回家。

        “我”把剛才小女孩說(shuō)的話寫(xiě)給他:“魚(yú)游到你的紙上來(lái)了。”

        他笑了,笑得那么甜,他搶過(guò)筆又在紙上加了一句:“先游到我的心里!

        讀了這篇課文后我明白了一個(gè)道理:一個(gè)殘疾人也是有自己的尊嚴(yán),無(wú)論做什么事情,只要有恒心,就一定能把事情做好。文中的聾啞青年,不就是一個(gè)很好的例子嗎?對(duì)于身體有缺陷的人,我們不能隨便指罵他,用異樣的眼光看他。我們一定要真誠(chéng)相待,只有這樣,將來(lái)的社會(huì)就會(huì)變得更和諧、美好。

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