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我的故事作文500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文500字，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文500字1
夢(mèng)想，是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。
一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實(shí)，有夢(mèng)想并不難，我們作為新世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
記得那是個(gè)晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有說(shuō)有笑，這時(shí)，一位賣(mài)菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地掙扎著，讓過(guò)往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時(shí)，大家都只是圍觀，老奶奶口吐白沫，全身抽動(dòng)著，人們看了都遠(yuǎn)離她，老奶奶的眼里露出了無(wú)助與乞求的目光，但人們還是沒(méi)有一個(gè)去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)異樣的目光，因?yàn)槟切┤硕颊J(rèn)為為了一個(gè)賣(mài)菜的這樣不值。不久后，老奶奶醒了過(guò)來(lái)，連聲道謝，那些圍觀的人，臉紅了，因?yàn)樗麄儾](méi)有在老奶奶有危險(xiǎn)時(shí)去幫助，而是躲避，這位阿姨…原來(lái)，這位阿姨是一位醫(yī)生阿！醫(yī)生，救命如救火，拋開(kāi)一切，只為拯救一個(gè)生命，多么的偉大！
所以我的人生理想是成為一名救死扶傷的醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)多么崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生！
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì)“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻t(yī)生，一定要保證奉獻(xiàn)一切為人類(lèi)服務(wù)，憑著良心同尊嚴(yán)，一定以病人的健康為優(yōu)先考慮。
如果我是醫(yī)生，我要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)上的一個(gè)奇跡，因?yàn)槲乙兄埔环N專(zhuān)門(mén)治療癌癥的藥！畢竟現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，研制出這種藥不是沒(méi)可能的。我已安置這種藥的目的是：因?yàn)楹芏嗳怂烙诎┌Y，如果我研制出這樣一種藥，癌癥就會(huì)像感冒一樣好治。如果我的理想變成現(xiàn)實(shí)該多好，但是，現(xiàn)實(shí)還必須努力，掌握文化知識(shí)，才會(huì)使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果說(shuō)就我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)面想成為醫(yī)生好像不太不可能，但是我會(huì)為我自己的理想去努力、去奮斗。我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生！也許，有人會(huì)問(wèn)我，“你為什么要做醫(yī)生，你難道不知道醫(yī)生每天都要不停不休的照顧病人有多辛苦嗎？你不覺(jué)得其他職業(yè)比“醫(yī)生”這份職業(yè)好多嗎？”而我卻會(huì)笑著搖搖頭，對(duì)他說(shuō)：“做醫(yī)生最開(kāi)心的就是見(jiàn)到病人康復(fù)之后最燦爛的'笑容，你可能覺(jué)得醫(yī)生救人是他的職責(zé)，不代表什么，但其實(shí)醫(yī)生對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是知道的。”在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了，我懂得了——在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……
現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠(yuǎn)，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)的。
我的故事作文500字2
“人生沒(méi)有白走的路，每走一步都算數(shù)”�；仡欁约旱娜松野l(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切都已經(jīng)成為了云煙，但成長(zhǎng)的痛，依舊滯留在我的心中。
我，精神殘疾，但是我不喜歡別人把我當(dāng)成精神病人，不喜歡被人看作是不正常，我一直把精神疾病當(dāng)成是一種羞恥。我甚至恨透了自己，為什么要患上這種疾病，進(jìn)而早早的輟學(xué)。
上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得輟學(xué)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)，但是我似乎想得太過(guò)于簡(jiǎn)單……
那時(shí)候我上初二，被全班同學(xué)孤立，沒(méi)有一個(gè)朋友。每天都像活在一個(gè)沒(méi)有空氣的牢籠里，我不敢抬頭看他人的眼睛，不敢大聲開(kāi)口說(shuō)話，不敢憧憬未來(lái)，我像極了一個(gè)怪物，在班級(jí)里“忍氣吞聲”。慢慢的，我總是感覺(jué)別人會(huì)傷害我，感覺(jué)自己很差勁。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，接著被叫家長(zhǎng)，然后退了學(xué)。
退學(xué)那天，我哭了很久，我認(rèn)為這都是同學(xué)的錯(cuò)，是他們的孤立讓我變成了這個(gè)樣子。輟學(xué)以后，我每天待在家里胡思亂想，家里人察覺(jué)到了異樣，把我?guī)У搅酸t(yī)院的心理科，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)我為什么感覺(jué)不快樂(lè)的時(shí)候，我回答道：“我沒(méi)有朋友�！倍t(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊�！�
我聽(tīng)了，默默地低下了頭。我還是沒(méi)有躲過(guò)精神疾病這一劫。好在我沒(méi)有停過(guò)一天的藥，配合醫(yī)生的治療，所以情況不算太差。然而，我之后的經(jīng)歷，讓我受到了重重一擊，明白了很多。
前兩年，我整天待在家里，出門(mén)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害羞，遇到以前的同學(xué)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。那天，在外地工作的表姐回到了家鄉(xiāng)，她送我很多東西我都沒(méi)要，也許是因?yàn)檫^(guò)分自尊，我認(rèn)為她是同情我，所以不想接受她的“施舍”。
自那天以后，表姐就經(jīng)常來(lái)找我玩，帶我逛街。買(mǎi)東西的時(shí)候，我和她爭(zhēng)著給錢(qián)，可是她的話卻讓我感覺(jué)到了心痛，她說(shuō)道：“哎呀，你沒(méi)有什么收入，不用你出錢(qián)，表姐有錢(qián)，以后想吃什么跟表姐說(shuō)�！碑�(dāng)時(shí)我很不高興，只是“哦”了一聲。
過(guò)了兩天，表姐又來(lái)找我玩，這次我的態(tài)度很不友好，對(duì)她一句話不說(shuō)。她讓我跟她去海邊玩，海邊是我兒時(shí)最喜歡去的地方，長(zhǎng)大了就沒(méi)有去過(guò)。想了想，我還是同意跟她去。
來(lái)到海邊，我才知道她是約了很多朋友一起聚會(huì)，我坐在那里顯得格格不入，插不上話，有人問(wèn)我做什么工作，有人問(wèn)我是不是還在上學(xué)。而我卻變成了啞巴，一言不發(fā)。這個(gè)時(shí)候，他們用奇怪的眼神看著我，我感覺(jué)無(wú)地自容。
自那以后我沒(méi)有再和表姐去玩，過(guò)了一段時(shí)間，她回到了工作地。我回顧經(jīng)歷的種種，漸漸醒悟：沒(méi)有人可以為你的人生買(mǎi)單，有些時(shí)候，不是別人不和你相處，而是相處下來(lái)沒(méi)有任何的意義。就像那天在海邊，如果自己有點(diǎn)本事，又怎么會(huì)連問(wèn)題都回答不上來(lái)呢？這，讓我想起了初中時(shí)期，我設(shè)想，如果那時(shí)候?qū)W習(xí)好一點(diǎn)，是不是就會(huì)有朋友，如果主動(dòng)接觸一下同學(xué)，是不是就不會(huì)患上精神疾病。
生命似乎跟我開(kāi)了玩笑。我想，如果把經(jīng)歷的事情顛倒一下順序，是不是就會(huì)有一個(gè)很好的`結(jié)局。比如輟學(xué)和看心理醫(yī)生。就像心理醫(yī)生所說(shuō)的：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊�！比绻�(dāng)時(shí)候我懂得了這個(gè)道理，一切又會(huì)是怎樣的不同呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚得意識(shí)到：沒(méi)有本事，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)有用。這一次，我要把人生的順序再顛倒一下，那就是先完善自己，再去結(jié)交朋友。
我喜歡寫(xiě)作，雖然我不知道我以后能不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我會(huì)一直寫(xiě)下去，我很佩服一位作家所說(shuō)的：“我會(huì)一直寫(xiě)作，一直寫(xiě)到手指斷的那一天�！蔽蚁�，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的精神�？赡軐�(xiě)作的旅途會(huì)很孤獨(dú)，但夢(mèng)想不就是這樣嗎？能做到獨(dú)善其身，就邁向了成功。
人活著，往往會(huì)因?yàn)橐环N錯(cuò)誤的感覺(jué)而選擇了一條錯(cuò)誤的路。如果能夠做到不被自己的情緒支配，好好努力，這樣就能夠擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果不努力，詩(shī)很美，遠(yuǎn)方的車(chē)票很貴，什么時(shí)候才能擁有一個(gè)有趣的靈魂？
命運(yùn)讓我患上了精神疾病，但我不能放棄自己。我要扼住命運(yùn)的喉嚨，不再茍且過(guò)日子，我不想成為別人的笑話，我一定要從作繭自縛的毛毛蟲(chóng)，蛻變成一只美麗的蝴蝶。我相信笨鳥(niǎo)先飛早入林，我的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)。
我的故事作文500字3
時(shí)針的秒針“嘀嘀噠噠”向終點(diǎn)邁進(jìn)，可今天的美好時(shí)光卻留在昨天。爭(zhēng)取做時(shí)間的主人，別讓時(shí)光獨(dú)守在時(shí)光穿梭道，成為你駛向彼岸的坎坷，抓住時(shí)間的翅膀與之同翔，掠過(guò)事后不悔的高山，抵達(dá)成功的彼岸。不要讓眼前的平坦大道瞬間變成一灘泥濘，要用你日積月累的絆腳石將其鋪平，讓你離西天如來(lái)佛祖更近一步，腳踏實(shí)地，你會(huì)取的真經(jīng)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我踏上高中的征程。在此過(guò)程中，猶豫使我陷入逆流之中，選擇讓我無(wú)法握緊手中之槳，挫折使我走向逆水之中，而不是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。那萬(wàn)古之痛，不過(guò)濁酒一杯，只要你扶著理想的拐杖，雖空中無(wú)飛鳥(niǎo)之跡，但我已經(jīng)努力了。
高中的莘莘學(xué)子中隱含著“車(chē)如流水，馬似游龍”的雄鷹。要想與之同翔，那你就要生活在沒(méi)有樹(shù)林保護(hù)的環(huán)境之中；想要做山雞，你會(huì)在翔飛之時(shí)被“淘汰”上一堂課。讓挫折成為你隱形的翅膀，掠過(guò)那無(wú)底的深淵，抵達(dá)你成功彼岸，別讓無(wú)情的眼淚沖垮你的偉岸。
人生的`道路如同棘刺叢生，沒(méi)有“梅花香自苦寒來(lái)”的精神，你的人生將是春去秋常在；要把棘刺看作你夢(mèng)寐以求的紅玫瑰，相信冬天已來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要你永不言棄希望，永遠(yuǎn)和失望斗爭(zhēng)，你將會(huì)看到縷縷陽(yáng)光沖破了萬(wàn)丈烏云。
由于我的才學(xué)疏淺，此文可能有許多不足之處，還望眾多的學(xué)子見(jiàn)諒！
我的故事作文500字4
十年寒窗苦，只為題名時(shí)。莘莘學(xué)子在飽經(jīng)磨煉之后，最終的目的都是考入大學(xué)。然而，大學(xué)離我們究竟有多遠(yuǎn)？大學(xué)到底是什么樣子？是否進(jìn)入大學(xué)后就一定能成功？這些問(wèn)題，對(duì)未進(jìn)過(guò)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)深不可測(cè)，但是，短短的一天山大之行卻讓我若有所悟。
應(yīng)山東大學(xué)邀請(qǐng)，我校派出了四十五名優(yōu)秀學(xué)生前往山大參觀學(xué)習(xí)。我們就像是和平的使者，在兩所校園之間傳遞著友誼，也架起了高中通往大學(xué)的橋梁�？梢赃@么說(shuō)，我們的任務(wù)光榮而艱巨。因此，對(duì)于這次參觀訪問(wèn)，我也記憶猶新，一切仿佛就是在昨天發(fā)生的。
正是陽(yáng)光明媚的日子，笨重的汽車(chē)穿梭在喧鬧的都市中，不久就來(lái)到了這所“結(jié)廬在人境”的大學(xué)，一踏進(jìn)校門(mén)，我就被它的安靜吸引了。百年老樹(shù)正煥發(fā)出生命的光彩，處處鳥(niǎo)鳴又為校園增添了無(wú)限生機(jī)。蒼松古柏，亭院樓閣，一種穿越歷史的厚重進(jìn)入我的心里，鐫刻成一幅永不褪色的畫(huà)。
在青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們有幸參觀了山大的校園，博物館里古老珍貴的出土文物，蒼勁有力的書(shū)法繪畫(huà)，坎坷曲折的校史歷程，都深深地吸引著我們，讓我們感覺(jué)穿越時(shí)空，回到遙遠(yuǎn)的古代。醫(yī)學(xué)館里木制的紅色樓梯，踏上去響起的腳步聲，讓我們進(jìn)入一種古老典雅的氛圍。而那種豐厚的'人文底蘊(yùn)也在不知不覺(jué)中浸染心頭。圖書(shū)館里林立的書(shū)籍，徜徉其中的安閑，讓我們?nèi)缬沃R(shí)之海，蕩舟真理之洋。晶體館里玲瓏剔透的寶石，熠熠生輝，讓我們嗅出化學(xué)的魅力，無(wú)論走在哪里，都有一種認(rèn)知，那就是對(duì)求學(xué)的感悟與哲思。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，求學(xué)之路永無(wú)止境，正如山大的校訓(xùn)，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能停止學(xué)習(xí)，除非你選擇放棄，而放棄就是滯后�；叵胍幌挛覀兊那髮W(xué)之路，從三歲的呀呀學(xué)語(yǔ)，到小學(xué)的初涉世界，到初中的嚴(yán)峻中考，再到高中“黑色六月”。我們的路并非是一帆風(fēng)順的，但我們都沒(méi)有放棄過(guò)。因?yàn)槲覀冎�，這不是終點(diǎn)站。
我們所重視的是過(guò)程，而不是結(jié)果。所以，我們要珍視每一天，豐富每一天，充實(shí)每一天。也許繁鎖的演算也會(huì)演化出美麗的圖案，也許枯燥的文字也會(huì)變得幽默風(fēng)趣，只要你真的在用心。
眼下，我們將進(jìn)入高三，未來(lái)的路其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們心存斗志，只要我們不怕苦、不怕累，不怕跌倒后的傷痕累累，終有一天，我們會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹，畢竟“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，我們要堅(jiān)信，大學(xué)的校門(mén)是為我們而開(kāi)的。
等進(jìn)入了大學(xué)，你才發(fā)現(xiàn)它并不像我們所想的那樣，正如一個(gè)學(xué)姐所說(shuō)，“大學(xué)里屬于你自己的時(shí)間很多，但你需要學(xué)的更多”。進(jìn)入了大學(xué)，并不一定能成功，只有堅(jiān)持不懈，方能顯英雄本色，成就輝煌成績(jī)。
由此可見(jiàn)，只要我們存在，只要我們奮斗，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)！
我的故事作文500字5
每個(gè)男生都有一個(gè)航天夢(mèng)，我也不例外。今年暑假，我終于圓夢(mèng)了，來(lái)到了位于美國(guó)中南部神秘、美麗而又寧?kù)o的太空城——納什維爾，與全球最權(quán)威的航天局——美國(guó)航空航天局NASA太空營(yíng)進(jìn)行了一次親密接觸，探秘NASA營(yíng)地，一睹航天人的風(fēng)采！
初進(jìn)NASA，是懷著一點(diǎn)激動(dòng)、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)忐忑進(jìn)入營(yíng)地的。在溫潤(rùn)的晚風(fēng)、潮濕的空氣和湛藍(lán)的星空下，我第一次踏進(jìn)了這兒的大門(mén)，內(nèi)心有個(gè)小小的聲音在呼喚：“NASA，你好，我來(lái)啦！”起初，想當(dāng)然地以為自己馬上就能成為傳說(shuō)中穿著厚重宇航服的“小小航天員”了，而實(shí)際上，為了讓我們能在操作訓(xùn)練中做到準(zhǔn)確無(wú)誤，在體驗(yàn)前，太空營(yíng)里有專(zhuān)業(yè)人員對(duì)我們進(jìn)行了預(yù)備課堂教學(xué)，還開(kāi)展了攀巖火星墻、搭橋載人、木盒集體載人等活動(dòng)。這些活動(dòng)在無(wú)形之中讓我從身體上和意識(shí)上逐漸融入了太空營(yíng)生活，對(duì)航空航天有了更為深刻的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到作為航天員所必須具備的素質(zhì)。在翹首期盼中，真正的模擬太空訓(xùn)練終于來(lái)了！我和來(lái)自世界各地的'懷揣太空夢(mèng)的小伙伴們一起整裝待發(fā)，乘坐跳樓機(jī)、失重機(jī)，仿佛置身于浩瀚的太空之中。我們還分成不同的小組，完成了太空基地情境搭建，分別扮演不同角色，地面控制、太空?qǐng)?zhí)行，大家全情投入，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我觸摸到模擬儀表盤(pán)時(shí)，當(dāng)我走入模擬飛行倉(cāng)時(shí)，當(dāng)我體會(huì)到失重的那一刻時(shí)，我依稀感覺(jué)到我的航天夢(mèng)想不是夢(mèng)！經(jīng)過(guò)一周的艱苦訓(xùn)練，我們終于順利“出師”，迎來(lái)了盛大的畢業(yè)典禮！雖然在我的腦海里預(yù)演過(guò)無(wú)數(shù)次，但真正到了現(xiàn)場(chǎng)，我還是被深深震撼了——莊嚴(yán)、神圣、驕傲、興奮、不舍……各種情緒混雜在一起，百感交集，但聽(tīng)到美國(guó)教官一字一頓清晰地念出：“Lu Yuyang”時(shí)，身著中國(guó)紅的我，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌現(xiàn)出來(lái)，找不到任何語(yǔ)言形容，相信只有在場(chǎng)的每一位小小航天人才能體會(huì)！
回顧在NASA太空營(yíng)的這段時(shí)間里，我在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)，從完全不適應(yīng)的全英文環(huán)境到可以自己溝通，從第一天完全聽(tīng)不懂專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)到熬夜背單詞再到開(kāi)始記憶真正的航天知識(shí)，從一張張生澀的面孔到互相幫助、一起跟著音樂(lè)舞動(dòng)……這些都是人生中一段珍貴的記憶和體驗(yàn)！
我的故事作文500字6
背著一個(gè)米老鼠書(shū)包，帶著一顆幼稚的心靈，踏進(jìn)店口二小的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習(xí)……一眨眼，已過(guò)去兩年了，隨之而來(lái)的是緊張的三年級(jí)。
然而，現(xiàn)在和以前的一二年級(jí)相比，大有不同。瞧，向我們走來(lái)的'是一位嚴(yán)肅的老師，這樣就不難看出三年級(jí)有多么緊張了。為了使我的未來(lái)更精彩，我毅然接受三年級(jí)的挑戰(zhàn)。
但我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谙陆�。雖然我的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效率不高。就拿星期四來(lái)說(shuō)吧：數(shù)學(xué)老師在講課，我的眼睛一直盯著黑板看，但腦子里卻一片空白，我真不知道這是為什么，也不知道我的三年級(jí)該怎么辦？
或許我的想法太消極了，但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
在寒假里，天天面對(duì)的是爸爸媽媽的嘮叨、親戚朋友的冷眼，我已經(jīng)受夠了他們的冷嘲熱諷，我不想再被他們瞧不起，我要用我的成績(jī)向他們證明，我并不是個(gè)窩囊廢。
我相信我努力了，就會(huì)取得好成績(jī)！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的故事作文500字7
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后可以給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的：再大點(diǎn)，我的夢(mèng)想是可以好好學(xué)習(xí)：現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上名牌大學(xué)，那未來(lái)……
未來(lái)是未知的，沒(méi)有人可以肯定它的糟糕，也沒(méi)有人可以肯定它的美麗。只有我，只有我才可以描繪它的樣子，因?yàn)槊枥L它的畫(huà)筆在我手上，描繪它的色彩也在我手上。我可以讓它成為一幅姹紫焉紅的豐收?qǐng)D，也可以把它描繪成一幅只有黑、白兩種色彩失敗圖，一切機(jī)會(huì)都在我的手中，我只要再努力那么點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成功。
有人說(shuō)：未來(lái)太渺茫了�？晌艺f(shuō)：未來(lái)就在眼前，明天對(duì)于今天、昨天來(lái)說(shuō)，就是未來(lái)。我昨天的失敗，不代表明天的“失敗”;我今天的成功，不代表明天的“成功”。一切都取決于我的“過(guò)程”。我認(rèn)真的對(duì)待了這次考試，僅管我失利了，但我卻又成功了，我成功的獲取了這次“過(guò)程”中的'種種，我知道了不足，得到了提高，那我明天就肯定會(huì)成功。因?yàn)槲沂稚嫌辛四菙?shù)不清的色彩和畫(huà)筆;如果這次考試我作弊了，我成功了，但我又慘敗了，因?yàn)槲覍?duì)于這“過(guò)程”一無(wú)所獲，那么明天，我必定會(huì)以失敗告終，因?yàn)槲覜](méi)有畫(huà)筆和色彩。
因此，不要管未來(lái)是什么樣子，我們所需要的是積極的尋找色彩和畫(huà)筆，而不是坐在那兒虛嘆：“未來(lái)太渺茫了�！�
我的未來(lái)不是夢(mèng)，是一幅等待我描繪的未來(lái)圖。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的故事作文500字8
小學(xué)的生活校園是我放飛理想的地方，我在這里曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想：畫(huà)家、銀行行長(zhǎng)、書(shū)法家……但至今還沒(méi)固定，但我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我是一個(gè)普通的孩子，有著燦爛的笑容，也有不愉快的悲傷。我從嬌縱和責(zé)備中漸漸長(zhǎng)大懂事，如今成了現(xiàn)在的'我……
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我無(wú)法想像我沒(méi)有了畫(huà)畫(huà)會(huì)怎樣？畫(huà)畫(huà)總是讓我心平氣和。我排斥過(guò)素描，而卻喜歡充滿動(dòng)漫的動(dòng)漫畫(huà)。有的時(shí)候，我非常寂寞，就拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)了一張又一張大自然的美景,使我陶醉其中……
畫(huà)畫(huà)，能平靜人的心態(tài)，無(wú)論是好是壞，我都不在乎。畫(huà)得好時(shí)，我心里總是沾沾自喜，但也不是驕傲；畫(huà)得不好時(shí)，我也不泄氣，爭(zhēng)取在下一次畫(huà)得更好！
夢(mèng)中的未來(lái)，我想環(huán)游世界，游覽各國(guó)的風(fēng)光，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，而不是在一個(gè)空曠的辦公室里度過(guò)我的一生。
夢(mèng)中的我也想當(dāng)一名旅行家，用我熟練的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，在游覽各國(guó)的風(fēng)景時(shí)也能畫(huà)出各國(guó)的風(fēng)景，然后送給各國(guó)人當(dāng)作禮物，并且把各國(guó)人民的言行記下來(lái)或在國(guó)外交幾個(gè)朋友，以后方便時(shí)也可以把他們請(qǐng)到中國(guó)玩，讓他們也對(duì)中國(guó)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化有更深的了解。
夢(mèng)中的我總是背著畫(huà)板，游覽各國(guó)的風(fēng)景，并把美景畫(huà)下來(lái)，各國(guó)的人民在我身邊走過(guò)都向我招手問(wèn)好，夢(mèng)中的世界是多么美妙……
夢(mèng)是美好的,但我相信:未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)絕不僅僅是夢(mèng)想……
我的故事作文500字9
是鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該盡情綻放五彩青春。
——題記 不渴望擁有光環(huán)彩帶的召喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)珍惜每一分鐘…….”
初三的生活像怪味豆，苦中有甜，澀中有香。中午回家，實(shí)在想放盤(pán)樂(lè)曲輕松頭腦。剛拿起音樂(lè)帶，媽媽朝一盤(pán)英語(yǔ)磁帶努努嘴：“都初三了，該抓緊時(shí)間�！币回灢簧婆胝{(diào)的爸爸竟也幫著媽媽翻菜譜，學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)。無(wú)奈之余，書(shū)桌前又有我伏案苦讀的身影。
中午到校，邊走邊琢磨安斯特的偉大發(fā)現(xiàn)。不想竟撞翻了迎面來(lái)的幾何老師的`教科書(shū)。他拍拍我的頭，說(shuō)：“不要慌，要注意腦的調(diào)節(jié)�！倍嘀x老師的關(guān)照，可未來(lái)的夢(mèng)想又催我投入課堂。老師的眼光變得柔柔的，腳步變得輕輕地，但他們“成功來(lái)自于勤奮”的口頭禪卻絲毫沒(méi)有改變。剛逃脫XYZ的天地，又邁入ABC的殿堂，剛與巴爾扎克研究完數(shù)學(xué)，湯姆遜又邀我去看望電子，無(wú)奈只得放下體育場(chǎng)上的“叱咤風(fēng)云”，為自己的未來(lái)再努一份力。
每天伴著星星上路，陪著月亮回家�！叭c(diǎn)一線”都是來(lái)也匆匆，去也匆匆。好多次獨(dú)自掌燈，苦讀于深夜。被門(mén)房老大爺攆出，而我又總是偷偷溜回教室。好心的老大爺給了我獨(dú)留教師的自主權(quán)。求職的欲望，使我忘記了睡眠，忘記了寒冷，我的辛勤努力最終會(huì)換來(lái)成功的碩果，我相信！
風(fēng)風(fēng)雨雨中，我在勤奮中求索；寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因?yàn)槲蚁嘈�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。同樣，我把張雨生的這首歌送給天下所有刻苦勤奮的青年人，相信“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
我的故事作文500字10
放眼未來(lái)，成為祖國(guó)的棟梁之才估計(jì)是每個(gè)青少年的理想吧。然而，并不是每個(gè)人都能成為棟梁之才，只有靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)理想！
放眼世界，哪一個(gè)偉人不是少年立志，少年勤學(xué)，只有年少之時(shí)刻苦努力，才會(huì)成功。
少年時(shí)期的'周恩來(lái)總理，小小年紀(jì)就說(shuō)要為中華之崛起而讀書(shū)，經(jīng)過(guò)多年的刻苦努力，終于領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了壓在人們頭上的三座大山，這正是因?yàn)橹芏鱽?lái)總理年少時(shí)下的苦功��！
毛澤東主席少年時(shí)期出外讀書(shū)，寫(xiě)下了：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！� 經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，毛主席終于領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)建了新中國(guó)，使所有的中國(guó)人站了起來(lái)，讓所有經(jīng)歷苦難的同胞分到一塊地，過(guò)上安穩(wěn)的日子。讓華人華僑在國(guó)外揚(yáng)眉吐氣！
現(xiàn)在的我們有著較好的學(xué)習(xí)條件，然而卻有不少學(xué)生不思進(jìn)取，任為條件蠻不錯(cuò)的，不需要學(xué)習(xí)了，忘記了時(shí)代在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是會(huì)被社會(huì)淘汰的。只有無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
刻苦學(xué)習(xí)，要知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”相信，只要勤奮學(xué)習(xí)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的故事作文500字11
在我剛進(jìn)入初二（1）班的時(shí)候，遇見(jiàn)了您——陳老師。我為自己能夠做您的學(xué)生感到榮幸�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)、勞動(dòng)很有精神，爽極了。在您的幫助和鼓勵(lì)下，我找回了學(xué)習(xí)的信心，發(fā)覺(jué)原來(lái)“我也行”。
以前，我是“差生”行了中的一員，經(jīng)常受著同其他“差生”一樣的遭遇。然而我并不想當(dāng)“差生”。就拿一次英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧。我學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得比上青天還難，每次考試不是個(gè)位數(shù)就是十幾分，一次英語(yǔ)老師說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做，英語(yǔ)學(xué)不好，別想考高中。我一生氣下決心下一次一定要考好。于是我起早摸黑，加倍努力，犧牲了多少休息時(shí)間。好在功夫不負(fù)有心人，期中考試中，我考了65分，這次成績(jī)是最好的了，當(dāng)時(shí)我心里的高興勁就別提了，心想英語(yǔ)老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我了吧！可是出乎意料，英語(yǔ)老師只是把成績(jī)讀了一遍，當(dāng)時(shí)我感到一種失落感，自己費(fèi)了比別人大十倍得勁，取得的成績(jī)，行嗎？真不知道路在何方？
但是，您在班會(huì)課上，對(duì)這次期中考試評(píng)價(jià)時(shí)，您說(shuō)：“在我的幾門(mén)成績(jī)中，有點(diǎn)偏科，如果繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)不怕困難，勤學(xué)苦練，把英語(yǔ)成績(jī)?cè)偬岣咭恍�，明年的`中招考試中一定能取得好成績(jī)，順利的考上重點(diǎn)高中�！蔽衣�(tīng)到這話的時(shí)候，我內(nèi)心有一種成就感。知我者，陳老師。您就是我的伯樂(lè)，您讓我發(fā)現(xiàn)我是千里馬。我決心全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中，把英語(yǔ)成績(jī)?cè)偬岣咭恍还钾?fù)老師的一番話。
還有一次，我發(fā)高燒，在衛(wèi)生室打點(diǎn)滴，您和班長(zhǎng)一起來(lái)看望我的病情，鼓勵(lì)我配合醫(yī)生治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)，回到學(xué)校，落下的課，老師和同學(xué)們幫助慢慢補(bǔ)上。您對(duì)人的火熱心腸，咱們班那種大家庭的溫暖，我一輩子也不會(huì)忘記。使我懂得了一個(gè)人的力量是渺小的，任何人不能生活在真空里，時(shí)刻需要?jiǎng)e人的幫助，同樣也應(yīng)時(shí)刻幫助別人。
在您的贊美、熱情關(guān)心和真誠(chéng)期望下，我越來(lái)越感到“我能行”、“我會(huì)成功”。我有許多美好的理想，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的故事作文500字12
世人各有夢(mèng)，莫笑青少年窮。
——題記
我們是拼搏道上的小孩子，每一個(gè)人，都是有一個(gè)杰出待完成的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想促進(jìn)大家不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，大家揮灑汗液，僅因心中有夢(mèng)。
由小到大，父母都是為我分配最好是的自然環(huán)境去學(xué)習(xí)，是我還在心里立過(guò)總體目標(biāo)：無(wú)論做啥事，還要努力做到最好是。我方知人外有人，天外有天，但我也相信]有過(guò)不去的`坎。
夢(mèng)想，是注定孤單的旅游，道上，總免不了猜忌和取笑，但那又如何，就算傷痕累累，還要活得漂亮這歌開(kāi)播后，曾感受了成千上萬(wàn)人。也許，跌跌撞撞經(jīng)常發(fā)生，但不頑強(qiáng)，哪來(lái)光輝。有的人會(huì)由于不自信而害怕去挑鷚恍┦攏屈N注定會(huì)變成失敗者。以前，在挑選是該舍棄，是該再次時(shí)，我持續(xù)選擇，可是最后，夢(mèng)想以較大優(yōu)勢(shì)擊敗了害怕。
在這里段年少輕狂的時(shí)光里，大家嘗盡了甜酸苦辣，但卻品讀不上人生的風(fēng)韻；大家無(wú)盡的而為努力勤奮，也從未想過(guò)會(huì)有膽怯的那一天。摔倒了，拍一拍的身上的塵土，再次站立起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)。
我不去想是不是取得成功，即然挑選了遠(yuǎn)處，便只圖風(fēng)雨兼程；我不去想背后是不是撲面而來(lái)寒風(fēng)冷雨，即然總體目標(biāo)是地平線，交給全球的，只有是身影；我不去想是平平淡淡是艱險(xiǎn)，即然想要努力，那一切把握當(dāng)中。有夢(mèng)就需要去追，英勇去追別害怕，那樣生命才值回票價(jià)。雖然正前方會(huì)鋪滿棘，我也不容易舍棄追夢(mèng)的腳步，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的故事作文500字13
我的未來(lái)不是夢(mèng)，15年后，我將捧起NBA總決賽冠軍獎(jiǎng)杯——奧布萊恩杯。
那時(shí)，27歲的我，已經(jīng)是一名20xx年的NBA選秀狀元，為我現(xiàn)在最喜歡的球隊(duì)——金州勇士隊(duì)效力。我的名氣一定會(huì)超過(guò)現(xiàn)在的庫(kù)里和詹姆斯。也許，就像當(dāng)年詹姆斯去看庫(kù)里比賽一樣，我的偶像庫(kù)里也會(huì)來(lái)看我比賽呢！
20xx年6月18日，舊金山灣區(qū)球館，NBA總決賽第七場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰(zhàn)猛龍。我將會(huì)是這場(chǎng)比賽的首發(fā)控球后衛(wèi)，而猛龍，將會(huì)有我的小學(xué)同學(xué)——王海輔作為首發(fā)中鋒。這場(chǎng)比賽將決定誰(shuí)最終將捧起奧布萊恩杯。
比賽前三節(jié)勇士一直領(lǐng)先，但猛龍?jiān)诘谒墓?jié)的最后一分鐘將比賽的比分打平。比賽時(shí)間還剩最后10秒，猛龍反超領(lǐng)先2分。我的心都快從嗓子眼里跳出來(lái)了，仿佛能聽(tīng)到自己“撲通、撲通”的心跳聲，我告訴自己要冷靜、冷靜、再冷靜。我持球推進(jìn)，王海輔迎面攔截，面對(duì)昔日的隊(duì)友，我比任何人都想贏下這場(chǎng)比賽。我用了庫(kù)里最擅長(zhǎng)的方式——三分球，來(lái)終結(jié)這場(chǎng)比賽，球落入籃筐，全場(chǎng)所有人歡呼雀躍，我和隊(duì)員們抱在一起，互相擊掌祝賀。正當(dāng)所有人以為勇士獲得總冠軍時(shí)，主裁判卻吹哨宣布，在我出手時(shí)，比賽其實(shí)已經(jīng)結(jié)束。這下剛剛敗下陣的猛龍全隊(duì)像瘋子一樣歡呼起來(lái)。我們呆若木雞，傷心地離場(chǎng)。我下定決心，我要魔鬼訓(xùn)練，一定要打敗猛龍。
從那以后，我訓(xùn)練得更勤奮了，科比說(shuō)“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”，而我，見(jiàn)過(guò)舊金山凌晨3點(diǎn)的樣子，因?yàn)槭冀K有一個(gè)聲音在我腦海里回響：我要贏！
時(shí)間終于來(lái)到了20xx年6月18日，舊金山灣區(qū)球館，NBA總決賽第七場(chǎng)，勇士主場(chǎng)迎戰(zhàn)猛龍。同樣的日期，同樣的地點(diǎn)，同樣的對(duì)手。歷史總是如此相似，再次面對(duì)王海輔，我已經(jīng)不是當(dāng)年的我了。
最后一節(jié)，猛龍領(lǐng)先兩分，又是同樣的場(chǎng)景，最后十秒，我沒(méi)有猶豫，持球推進(jìn)，過(guò)掉王海輔，一個(gè)完美的'假動(dòng)作晃過(guò)防守人，王海輔繼續(xù)補(bǔ)防，我直接出手，球一出手我就因?yàn)槭テ胶舛沟亍r(shí)間仿佛靜止了，現(xiàn)場(chǎng)所有人都盯著那顆至關(guān)重要、關(guān)系到兩隊(duì)命運(yùn)的球最終空心入網(wǎng)。同樣的場(chǎng)景，不一樣的結(jié)果。我終于抱起了奧布萊恩杯，激動(dòng)地向大家揮手，令人不敢相信的是，我竟然看到了庫(kù)里在人群里對(duì)我豎起了大拇指。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，勇敢地去追求，去努力，就一定能夢(mèng)想成真。當(dāng)然，那時(shí)我也會(huì)成為中國(guó)籃球第一人，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)奪得男籃世錦賽冠軍，站上國(guó)際領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
我的故事作文500字14
初夏的陽(yáng)光竟是如此溫柔，暖暖的照進(jìn)我心間。一只鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀飛入教室的窗戶，歇在書(shū)柜上。我仰起頭望著它，它緩緩地梳理著自己烏黑的羽毛，見(jiàn)我看它，便抬起頭，勇敢地與我對(duì)視。它同樣烏黑的眼眸里閃著光。我看到，那是一種向往自由的明亮的光。眨了眨眼，它轉(zhuǎn)過(guò)身，扇動(dòng)翅膀頭也不回地沖進(jìn)藍(lán)天。
教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)課，偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲。老師奮力地在黑板上寫(xiě)下一串文字，她聲情并茂地說(shuō)：“同學(xué)們，成功的花必須經(jīng)過(guò)努力的汗水才能綻放得那樣美好。你們也是如此。馬上就要畢業(yè)了，一年之后你們即將面臨人生中第一次重要的考試——小升初。一年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，請(qǐng)珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光和你們?cè)谝黄鸬拿糠置棵�。我相信，只要奮斗，沒(méi)有什么做不到的。“我看見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂著頭，眼里閃著光。我又想起那只鳥(niǎo)，它眼里的光和同學(xué)們眼里的.竟是如此相似。
窗外，天空是那么蔚藍(lán)。那只鳥(niǎo)已飛不見(jiàn)，只剩下一棵大樹(shù)傲然挺立著，枝葉隨風(fēng)輕舞。我微微一笑。低下頭，看著被我做滿筆記的書(shū)本，心中成就感剎那涌來(lái)。講臺(tái)上，老師若有若無(wú)的講課聲飄來(lái)。我趕緊理了理將要飛出窗外的思緒，抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課。
這天中午，我沒(méi)有像往常一樣回寢室睡覺(jué)，而是選擇留在教室里學(xué)習(xí)�？諢o(wú)一人的教室顯得格外寬闊。我拿出筆記本，翻開(kāi)書(shū)，抽出一支藍(lán)筆，進(jìn)入了充滿艱辛卻又美好的奮斗中。
陽(yáng)光爬上膝蓋，時(shí)間一滴一滴地流逝。轉(zhuǎn)瞬間便過(guò)去了許久。我又做了些習(xí)題，合上書(shū)，伸著懶腰走到了辦公室門(mén)口。帶著好奇，我想看看平日中午我們酣睡之時(shí)老師究竟在干什么。視線投向辦公室里，我環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)老師們似乎都在學(xué)習(xí)或備課，不時(shí)地笑著交流著對(duì)學(xué)習(xí)的看法。一個(gè)學(xué)生坐在桌旁，手中的筆飛速劃過(guò)紙張，認(rèn)真地正寫(xiě)著什么。我有些驚奇和感動(dòng)。原來(lái)老師并沒(méi)有睡覺(jué)，而是仍舊堅(jiān)持，為了我們。
走出辦公室，來(lái)到操場(chǎng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉龐，我感到如此愉悅和欣喜。陽(yáng)光仍是那么溫和。我走在樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下斑斑駁駁的光圈，灑在我身上。環(huán)形跑道上幾個(gè)學(xué)生正在跑步，看得出，他們很累。但他們堅(jiān)持著，認(rèn)真地邁著大步向前沖。
我身后似乎有細(xì)碎的腳步聲。轉(zhuǎn)身，一個(gè)熟悉的輪廓映入眼簾。她莞爾一笑：“你怎么在這里呢？我找你半天了。教室里你的文具散了一地，應(yīng)該是某個(gè)同學(xué)不小心碰倒的吧。告訴你，別太累了，勞逸結(jié)合是很重要滴�？焐险n了，走吧�！�
我會(huì)心一笑，“嗯”了一聲，留戀地望了望操場(chǎng)，嗯，好美。
教室里一片讀書(shū)聲。我的文具已經(jīng)被同學(xué)們收拾好了，整整齊齊地?cái)[在抽屜里。我抽出書(shū)，與同學(xué)們一同朗讀起來(lái)。美妙的聲音漂浮在我耳邊，那么動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉。我又聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲。抬頭，上午那只鳥(niǎo)盤(pán)旋在空中。烏黑的羽毛，自由的光。但這次它不同，它嘴里叼著一根小樹(shù)枝。哦，它是來(lái)筑巢的！它高聲地鳴叫，興奮地展翅飛翔。
我仿佛看到了未來(lái)的我，也是這般在藍(lán)天中自由地翱翔。童年即將過(guò)去，曾經(jīng)的天真無(wú)邪也將不復(fù)存在。是時(shí)候該奮斗，不為別人的催促，只為自己那豐富多彩的未來(lái)。帶上耳機(jī)，你便擁有了全世界。一起朝著夢(mèng)想奮斗。我相信，你不會(huì)后悔。
點(diǎn)評(píng)：小作者用景物描寫(xiě)開(kāi)篇，運(yùn)用借景抒情的方法為我們勾勒了關(guān)于青春的一幅畫(huà)面。“一只鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀飛入教室的窗戶，歇在書(shū)柜上”、“偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲”、“那只鳥(niǎo)已飛不見(jiàn)，只剩下一棵大樹(shù)傲然挺立著，枝葉隨風(fēng)輕舞”，這些細(xì)節(jié)處的描寫(xiě)也讓讀者深刻地感受到了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和小作者的心境，語(yǔ)言清新淡雅，文字和修辭手法都運(yùn)用的不錯(cuò)，整體上來(lái)說(shuō)不失為一篇佳文！
文章不足之處在于，個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)文章整體意境的解讀，有一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，一方面要有詩(shī)意，另一方面要能表現(xiàn)文章的主題，所以建議小作者根據(jù)文章整體意境來(lái)斟酌合適的標(biāo)題哦！
你的未來(lái)不是夢(mèng)，相信努力之下，必有回報(bào)！
我的故事作文500字15
不起學(xué)的孩子，讓他們擁有知識(shí)。
我從電視上知道了徐本禹的事跡。他大學(xué)畢業(yè)后，到了一個(gè)非常貧窮的鄉(xiāng)村，去教那些貧窮的孩 子，自己不計(jì)報(bào)酬，把一切奉獻(xiàn)給了他的學(xué)生們，向他的學(xué)生介紹了貧窮的鄉(xiāng)村以外的世界，開(kāi)闊了學(xué) 生的視野，讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)。
我聽(tīng)完這個(gè)故事，覺(jué)得徐本禹是一個(gè)能夠讓貧窮的'孩子增長(zhǎng)知識(shí)的人，也是一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，到鄉(xiāng)村去教學(xué)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
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