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清楚作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的清楚作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
清楚作文600字 篇1
從我小學(xué)一年級(jí)，我的耳朵就開始帶著助聽器，一直到現(xiàn)在都還是帶著它，因?yàn)樗梢宰屛衣牭母宄澜绲穆曇簟?/p>
一開始，帶著助聽器很不習(xí)慣又很不舒服，過了好久才習(xí)慣，不過到了夏天帶著它，耳朵很熱不舒服，但是到了冬天就不一樣，帶了它，可以讓耳朵變得很溫暖，就好像它是耳朵的棉被，讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。
耳朵聽不清楚是很痛苦的，不過只要用功、努力、仔細(xì)聽，我也可以考到好成績(jī)，我的耳朵是聽不清楚的，不過我告訴自己：“只要比別人更努力，我也可以和別人一樣�！�
我的耳朵聽不到，但是我有一雙和風(fēng)一樣快的腳，可以去參加許多比賽，有一次我和家人一起去參加身心障礙運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，到了現(xiàn)場(chǎng)，我的耳朵只有聽到美妙的音樂聲，人講話的聲音，不過沒有聽清楚他們?cè)谡f什么。要比賽了，我站好自己的`位置，在做一下暖身活動(dòng)。“碰！”槍聲響了，人家都已經(jīng)跑了，我是旁邊的人叫我，我才沖過去，努力的跑過他們，終于贏了他們，我好興奮，今天的跑步比賽我跑第一名，跑完時(shí)，老師，爸爸媽媽和其他小朋友都說：“宓晴好厲害！好棒喔！跑第一名耶！”我非常的開心。
世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者，有的不能走路，有的不能寫字’有的不能坐起來(lái)，都需要?jiǎng)e人的幫助，，這些都是很可憐，就算我的耳朵聽得不是很清楚，但我有靈活的手與腳，可以幫助他們。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點(diǎn)了，也聽得清楚一些，也交了許多好朋友，也學(xué)了好多知識(shí)，現(xiàn)在的我越來(lái)越快樂、越來(lái)越有信心，每天都開開心心的過生活，快樂的學(xué)習(xí)，相信以我的努力，最后一定都會(huì)成功的。
清楚作文600字 篇2
我站在家中，靠在窗邊想：我已活得久了，些微有些不耐煩，又不敢言死。其實(shí)死不可怕，可怕的是死之前的恐懼。
許多人都滿意地活著，完全忘記了生死，真想告訴他們：“你知不知道，人最終是要死的？”
但到底沒有說，說了別人肯定賞你一個(gè)嘴巴，說：“你才要死，我好好的，說什么死。”
人人都回避這個(gè)自然的事情，心里明鏡似式，就是視而不見，拚命回避，忘乎所以地活著。然而人終究是要死的，任何人都應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，懂得這一點(diǎn)很重要，知道這個(gè)道理，你就會(huì)尊重自然，學(xué)會(huì)心地善良，甚至能懂得舍棄，以平常心對(duì)待這個(gè)可愛的世界。
然而事實(shí)上是了不得，現(xiàn)在這個(gè)世界很是熱鬧，人們似乎已忘記自己會(huì)死，個(gè)個(gè)活得很充實(shí)，甚至不愿睡一個(gè)懶覺，天不見亮就起來(lái)了，慌忙穿上衣，匯入滾滾人流中，于是我們的生活多了點(diǎn)彩色的霧霾。
我們離自然遠(yuǎn)了，離死亡近了，奇怪的是在這樣殘酷的狀況下，我們倒是忘記了死亡，真妙！
我是正視現(xiàn)實(shí)的，我知道我會(huì)死亡，我給我兒子都說好了，我死了，叫他一定要招呼好前來(lái)打麻將的'人，兒子承諾：“好！”
我又對(duì)兒子說：“你就這樣說：‘我父親昨天才過世的，來(lái)、來(lái)、來(lái)，坐下打麻將。’”兒子大笑，我更笑，人生不過如此，好玩得要死。其實(shí)兒子沒有懂得生死，如果懂得他不會(huì)把死亡看成是一個(gè)游戲，能把死亡看成是游戲的人，那是洞悉世事的智者，非超常之智力難以望其項(xiàng)背。
我離開窗邊，想坐下來(lái)休息一下，世事太多，感覺很糊涂，都不知道自己在做些什么，還能夠做什么。
媽媽的，我是有點(diǎn)老了，是真糊涂。
清楚作文600字 篇3
耳畔是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的橫笛，把我?guī)Щ責(zé)o憂無(wú)慮的童年，讓我重溫一次美好無(wú)缺的童年趣事。
大概是三歲，媽媽給我了一支冰糕。按平常，我總是會(huì)美美地吃上一頓。而今日不同于往日，把包裝打開后，一個(gè)奇思妙想在腦海中大膽的產(chǎn)生了。我想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，嘴角勾起一抹壞笑。平常，爸爸媽媽吃東西前都要洗一番，平時(shí)也常常教導(dǎo)我要這樣做，而冰糕卻從來(lái)沒有洗過，于是，我便想嘗試一下。
說干就干，我跑到水龍頭前，打開水管，然后把冰糕放在那里�？匆娝堫^可惡地把我“可愛”的冰糕一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬了，冰糕換成水一滴一滴的流失了。我愣住了，連忙關(guān)緊水龍頭，生怕一滴水再來(lái)?yè)屛业谋��？粗粋�(gè)棱角分明到僅剩一點(diǎn)的冰糕，我的眼淚馬上跳了出來(lái)，麻麻做阿里，百思不得其解，連忙問道：“怎么了？”我抽咽道：“水龍頭搶我的冰糕！”邊說，眼淚便無(wú)休止的流。
縈繞耳際的是哈哈大笑……
我丈二和尚摸不找頭腦，怎么回事？
怎么回事？童年的傻事啊！
后記：從那次以后，我都是老老事實(shí)的吃東西，再也不敢“大膽”的創(chuàng)意了。
童年，如一面清澈的湖，映出五彩繽紛的快樂點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
童年，如一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的.橫笛，譜寫出天真爛漫的“咿咿呀呀”；
童年，如一卷優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)，描繪出我們的童真童趣。
我清楚的記得，那是我很小；我清楚的記得，那時(shí)我只會(huì)犯錯(cuò)；我清楚的記得，童年的美好……
煙雨蒙蒙，暗夜未央，一滴雨把我?guī)肟鞓返奶焯�。雨水打在一個(gè)個(gè)小水洼中，聽，是夜鶯，在婉轉(zhuǎn)的歌唱。
清楚作文600字 篇4
童年的我們，貪玩到了極點(diǎn)，連下課的幾分鐘也不肯放過。教室里到處都是瘋笑、吵鬧，你追我趕的景象，好不熱鬧！“嘩啦�！鼻宕嗟穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵。大事不妙，我馬上意識(shí)到我們犯了彌天大錯(cuò)——打破了玻璃。
很快，我們便收到了老師的“請(qǐng)?zhí)�。師命難違，我們無(wú)可奈何地來(lái)到辦公室。辦公室靜悄悄的，老師正在批改作業(yè)，也似乎在等待著我們的“自招”。墻上的鐘嘀噠嘀噠地響著，我的心快速地跳著。臉也變紅了，頭上有汗冒出�！拔以撛趺崔k？”我反復(fù)地問自己。是自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤？還是否定此事呢？要是承認(rèn)，賠玻璃的錢，我到什么地方去弄呢？告訴媽媽，她一定會(huì)打我，會(huì)罵我。要是推御責(zé)任，不承認(rèn)是我干的，同學(xué)們又會(huì)怎樣看我？他怎么辦呢？我的頭微微偏了一下，眼睛斜視了他一下。他此時(shí)的狀況也不比我好，頭深深地扎著，像罪犯。
時(shí)間一分一秒地過去了，他好像下了很大決心似的，說道：“教室里的玻璃是我打破的'�！蔽冶凰倪@番話鎮(zhèn)住了，心里的擔(dān)憂也蕩然無(wú)存，有一種解脫的感覺。沉默許久的老師終于開口了，一陣批評(píng)之后，我們被“釋放”了。
我們默默地走在回教室的路上，一陣風(fēng)吹過，我的心涼涼的�；ú輼淠驹陲L(fēng)中搖擺，它們失去了往日的風(fēng)姿，它們仿佛在責(zé)備我，責(zé)備我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)不負(fù)責(zé)的孩子。我是那樣的孩子嗎？風(fēng)吹清醒了我的頭腦，一個(gè)人要為他所做的事負(fù)責(zé)。對(duì)！我要向老師說清事情的來(lái)朧去脈，我要還他一個(gè)清白。
我轉(zhuǎn)身向老師的辦公室跑去。盡管我知道我面臨的是怎樣的處境，但是我并不猶豫，因?yàn)槲宜x擇的是正確的。
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