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路標(biāo)作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的路標(biāo)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
路標(biāo)作文600字 篇1
人生并不是一條直接到達(dá)彼岸的道路，而是散射的蜘蛛網(wǎng)。我們要如何在這尋找前進(jìn)的方向呢？
外婆家門(mén)口有一棵歷經(jīng)歲月滄桑的大樹(shù)，三人合抱粗，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)巨大守護(hù)者，維護(hù)著庭院的和平。它高于屋檐，直上青云。
然而這巨人，不知何時(shí)，身體上出現(xiàn)一個(gè)洞。
那個(gè)樹(shù)洞丑陋無(wú)比，可以看見(jiàn)洞內(nèi)焦黃色的木頭。時(shí)不時(shí)，還有幾只膽大的蟲(chóng)，從洞中冒出頭來(lái)。觀望著沒(méi)有危險(xiǎn)，便結(jié)隊(duì)地往外爬去。洞中，居住著蛛群，它們?cè)诶锩娼Y(jié)網(wǎng)、捕食。到了秋葉枯敗時(shí)，那樹(shù)洞便成了蟲(chóng)群們最舒適、最溫暖的家。
我本以為它已經(jīng)時(shí)日無(wú)多，可它到了夏天，依然洋溢著活力。盛夏時(shí)，它依如曾經(jīng)的枝繁葉茂，樹(shù)枝上掛滿了密不可隙的樹(shù)葉。樹(shù)周?chē)敲鼷惖年?yáng)光，而樹(shù)下卻是一個(gè)清涼世界。當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)，感覺(jué)十分的舒爽。巨人為夏天的我們撐開(kāi)一把大傘，抵擋著日光。它在證明，它還活著。
雖然大樹(shù)外表艷麗，可身體卻寄居著許多蟲(chóng)子。樹(shù)干內(nèi)定是四通八達(dá)的`道路，定是蟲(chóng)子開(kāi)枝散葉的住所。樹(shù)盡管被蟲(chóng)子破壞了內(nèi)部，但它依然向世界展現(xiàn)了自己的美。
接著，秋天如約而至。大樹(shù)樹(shù)枝枝頭掛著金黃的樹(shù)葉，把枝條壓著向下。螞蟻在它身上游走著，翻過(guò)它大半的身體，最后到達(dá)樹(shù)洞。洞口有一層厚厚的蜘蛛層，上面還沾著幾片葉子。秋風(fēng)刮過(guò)，卷起樹(shù)上的枝葉，下起了金色的雨。它度過(guò)了秋天。
冬天，并沒(méi)有決定饒過(guò)它。它的全身被一層冰鎧所覆蓋，陽(yáng)光照下，便閃爍著誘人的銀光。樹(shù)洞依在，只是躲藏在雪后，它又安然地度過(guò)了嚴(yán)寒的冬天。
來(lái)年春天，它照舊抽枝發(fā)芽。就這樣，幾個(gè)春秋后，樹(shù)洞成為巨人的死因。但它在臨死前，為我們做了許許多多的事。
每當(dāng)我想起它，都會(huì)感慨，它用自己的殘來(lái)對(duì)待未來(lái)。它并沒(méi)有因?yàn)槟菢?shù)洞而屈服，它告訴我不要怯懦。
在人生的道路上，它指引我勇敢地往前走。
路標(biāo)作文600字 篇2
臘月的一天周末，作為一輛汽車(chē)的我，正行駛在一條馬路上。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)路標(biāo)，我便和他聊了起來(lái)。
我走到他身邊，用我引以為傲的汽笛吵醒了沉睡在夢(mèng)中的他。哈哈哈哈……你長(zhǎng)年累月站在這里，只會(huì)看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了世界的美好，而我可以到處旅游，到處觀光。我本以為他會(huì)無(wú)地自容，沒(méi)想到他卻會(huì)回答到：
“不錯(cuò)，世界這么大，你要去走走，見(jiàn)識(shí)各地的奇山異水，也是很多人所向往的，但是沒(méi)有我，多少人走錯(cuò)岔道口，老弟，你看，沒(méi)有我能行嗎？”
是啊，他的責(zé)任就是為我們指引方向，人們說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。為了我們能到處旅行，見(jiàn)識(shí)各地的.風(fēng)景，他每天不分晝夜的指揮交通，默默無(wú)聞的心情工作，是值得敬佩啊。
我不由得停下腳步，打量著他過(guò)度勞累而疲憊憔悴的樣子。
我愣了一會(huì)兒，大聲勸說(shuō)道：“，路標(biāo)兄，人生短暫，自己快樂(lè)就行了�！甭窐�(biāo)卻沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)；你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取�！�
我知道，其實(shí)他也想去到處旅行呢，只是汽車(chē)的愿望迫切，路標(biāo)的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我走了，我從后視鏡里看見(jiàn)他望著我遠(yuǎn)去的背影，不住的搖頭嘆息著。
過(guò)了幾天，我從新聞里看見(jiàn)人們把他放到了別的地方，于是，一個(gè)更大跟醒目的新路標(biāo)取代了他。不知道過(guò)了多久，我又出去旅行了，但這次就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，當(dāng)我已走了一半的時(shí)候，我走到一片密林里，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，就在密林里亂走，卻猛然看到一個(gè)熟悉的身影，我走近一看，這竟然是我很久前見(jiàn)到的那個(gè)路標(biāo)兄。他看見(jiàn)了我，露出熱情的樣子，你迷路了嗎，我可以指引你出去。我便再次愣住了，我沒(méi)想到路標(biāo)兄不計(jì)前嫌幫助我，我太感動(dòng)了，以至于哭了出來(lái)，路標(biāo)兄卻不以為然，他只是盡自己的責(zé)任而已。
這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)，小小的路標(biāo)如此敬業(yè)。
謝謝你，親愛(ài)的路標(biāo)兄，我明白了……
路標(biāo)作文600字 篇3
前不久學(xué)校組織的一次安全講座，由三個(gè)“勞教學(xué)員”現(xiàn)身說(shuō)法，講述他們?nèi)绾螐暮煤⒆印⒑脤W(xué)生墮落為與社會(huì)為敵的“壞蛋”的。我聽(tīng)了他們的講述，總結(jié)下來(lái)，最重要的原因就是他們的習(xí)慣都不好。所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓它指引我們?nèi)松_的方向。
作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，“勤”。偉人說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時(shí)間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開(kāi)小差；作業(yè)，我們不能偷工減料。假如我們一點(diǎn)一滴去努力，又何愁不能取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步呢？第二，要靠“思”。我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不能學(xué)囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。作業(yè)獨(dú)立完成，這是最基本的要求。獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程。久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，這樣你就能達(dá)到事半功倍的'效果�！扒凇焙汀八肌睍�(huì)讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
將來(lái)，我們要走向社會(huì)，三個(gè)學(xué)員的最終結(jié)果是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就是父母的掌上明珠，沒(méi)有獨(dú)立自立的能力。所以，在我們走向社會(huì)之前，我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貏趧?dòng)，讓自己養(yǎng)成自立的習(xí)慣，立足社會(huì)的能力。要做到這些，我們現(xiàn)在能做的就是讓我們的身體“動(dòng)”起來(lái)。這個(gè)“動(dòng)”的意思是磨煉我們的意志，話回峰轉(zhuǎn)，還是“勞動(dòng)”，只有勞動(dòng)，才能讓我們?cè)趯?lái)的社會(huì)中立足，不至于成為社會(huì)的“公敵”。
習(xí)慣，是我們?nèi)松穆窐?biāo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到“勤”和“思”，在生活中“動(dòng)”起來(lái)，就能讓路標(biāo)發(fā)揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
路標(biāo)作文600字 篇4
夕陽(yáng)的余暉灑落大地，欹斜的路標(biāo)靜默在村口。祖母佇立在一旁，兩片影子交織在一起，淌向遠(yuǎn)方。
這是我第一次見(jiàn)到路標(biāo)。
“奶奶，您為什么總要在路標(biāo)旁等我們��？”祖母笑了，摸摸我的頭道，“怕你們迷路�！蔽覔溥暌恍�，“怎么會(huì)呢，這是父親成長(zhǎng)的地方，是我的老家��！對(duì)吧，爸爸？”父親抿一口茶，笑而不語(yǔ)�！澳棠�，您等了許多年嗎？”“是啊，太多了，數(shù)不清多少個(gè)年頭了……”祖母瞇起眼，憶往昔，娓娓道來(lái)。
桃李年華，祖母嫁與祖父，婚禮上的彩紙與鞭炮的紅碎紙掛在路標(biāo)上，祖母淡淡地望了一眼，唇邊漾起一抹笑，又蓋上蓋頭。
婚后，祖父主外，祖母主內(nèi)。晨曦初綻，祖母都會(huì)在村口目送祖父上班，直至祖父的身影在薄霧中消失，祖母才悠悠回到壟間。晚霞漫天，祖母結(jié)束勞作，來(lái)到村口等祖父。落日給祖母和身旁的`路標(biāo)披上金紗，兩片影子疊在一起，靜靜守候。
花信之年，父親呱呱墜地。自此，兩片影子變成三片，在霞光中緊緊相依。
半老徐娘，父親考上城里的重點(diǎn)高中，每日上下學(xué)皆是“披星戴月”。
東方剛剛泛起魚(yú)肚白，天空中唯有淡淡月影。父親騎著單車(chē)和祖母在路標(biāo)旁道別。這是父親第一次獨(dú)自去城里，祖母不放心，再三叮囑，又讓父親系上昨晚熬夜織成的圍巾才許父親離開(kāi)。微斜的路標(biāo)依然靜默，歲月的刻痕記錄著過(guò)往的點(diǎn)滴。夜空爍著星辰，祖母提一盞小燈，三片影子交織在一起。孤燈、路標(biāo)陪伴祖母走過(guò)多少個(gè)春秋。
“……我可能等了一輩子吧�！弊婺傅拇竭呇鸬σ�，我卻意猶未盡。
終是在初冬的一場(chǎng)大雪后，路標(biāo)負(fù)重不堪，倒下了。村委會(huì)派工人將其運(yùn)走，臨別的早晨，寒意甚濃。祖母拄著拐棍蹣跚而來(lái)，目送著遠(yuǎn)去的路標(biāo)，一人一桿在冰天雪地里孤寂。
月濯云深里，欹斜的路標(biāo)靜默，落影悠長(zhǎng)。祖父與祖母而歸，父親與我跟隨左右，身后都曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。四影相匯，暖于心扉。
憶中路標(biāo)如我初見(jiàn)那般。
路標(biāo)作文600字 篇5
人生就像一次漫長(zhǎng)的旅行。在不同的時(shí)期，我們都有著不同的目的地，所以我們常常要面臨選擇，選擇下一個(gè)目的地，下一個(gè)方向，下一條道路。我們有時(shí)選了陽(yáng)光大道，有時(shí)則選了風(fēng)雨小橋。我們有時(shí)堅(jiān)定，也有時(shí)迷茫。我們想知道下一個(gè)路口該選哪個(gè)方向，想要知道旁邊的岔道又通向何方。此時(shí)，“路標(biāo)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得格外重要了。
在無(wú)數(shù)前人走過(guò)的路上，會(huì)有一個(gè)“路標(biāo)”。它是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它會(huì)告訴你以前走過(guò)這條路的人所看的東西，它會(huì)告訴你，若你也沿著這個(gè)方向走，將會(huì)遇到什么情況。這個(gè)“路標(biāo)”也許是前人用鮮血對(duì)你警告，也許是前人用成功對(duì)你呼喚。路上有荊棘，它會(huì)告訴你，路途很平坦，它也會(huì)告訴你。它說(shuō)前面是泥沼，你就不要硬闖，；它說(shuō)前面是死海，你就無(wú)需硬趟。這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，引以為鑒，總會(huì)對(duì)你有好處。好比成長(zhǎng)道路上父母的告誡，老師的.規(guī)勸。那都是他們以自己走過(guò)的路在向你告誡。它能讓你少走許多彎路，避免誤入歧途。
當(dāng)你將同樣的路走過(guò)了很多遍，當(dāng)你對(duì)于克服路途中的困難有了一定的經(jīng)驗(yàn)，你也可以嘗試著去探索那些沒(méi)有路標(biāo)的路，試著用自己的經(jīng)歷為它們?yōu)槟愕暮笕藰?shù)立一個(gè)路標(biāo)，告訴它們，這條路上的故事。正所謂世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我們也應(yīng)探求自己的路，就好像一道題目，你已經(jīng)用已知的方法把它解得很熟練了，你不能滿足于用大眾的方法解決它，而要嘗試著用幾種不同的方法去解答。當(dāng)然，這些都要基于你已熟練一種或幾種常規(guī)方法去解決它。若是常規(guī)方法都掌握不牢，又怎能超越常規(guī)去解決呢？又哪來(lái)的資本去開(kāi)創(chuàng)新的道路呢？熟悉與掌握已知的“路標(biāo)”是很重要的。
了解“路標(biāo)”，掌握“路標(biāo)”，相信“路標(biāo)”，樹(shù)立新的“路標(biāo)”。這應(yīng)該是我們漫漫旅途中追尋并不斷重復(fù)的事情，掌握前人立下的“路標(biāo)”固然重要，但更重要的是，使我們應(yīng)爭(zhēng)取為后人立下我們的“路標(biāo)”！
路標(biāo)作文600字 篇6
奔馳的汽車(chē)嘲笑著路邊的路標(biāo)，學(xué)生困惑著老師的孜孜奉獻(xiàn)，孩子誤解著父母的用心良苦。
為什么老師總是把教育好學(xué)生當(dāng)作自己的首要責(zé)任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？
老師沒(méi)有什么特別高的要求，只不過(guò)希望自己的學(xué)生能夠成為好學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的一代新人。為他們將來(lái)能有更理想的'路去走，有更適合于自己的工作去做，進(jìn)而不至于后悔，惋惜于學(xué)生時(shí)代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學(xué)生在自己的正確指引下，向著目標(biāo)一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風(fēng)景。這時(shí)，老師就會(huì)“坐享”這由學(xué)生給他們所帶來(lái)的精神大餐。這就如同路旁的路標(biāo)一樣，即使長(zhǎng)期無(wú)言駐立，卻顯十分滿足。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，何苦要當(dāng)春蠶？只為“吐絲”傳播知識(shí)；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學(xué)生前行的路�。�
其實(shí)，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車(chē)嘲笑路標(biāo)一樣討厭著父母的嘮叨、“過(guò)度”的關(guān)心、思想的陳腐等，卻不曾想過(guò)：從小一路走來(lái)，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會(huì)先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時(shí)光里，能將自己無(wú)限的愛(ài)和盤(pán)托出地獻(xiàn)給孩子�？墒牵改竻s如同被嘲笑的路標(biāo)一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執(zhí)著地像路標(biāo)一樣不求回報(bào)地為孩子指引正確的道路。
“慈母手中線，游子身上衣�！备改赣肋h(yuǎn)充當(dāng)著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長(zhǎng)。父母又何苦這樣？一個(gè)“愛(ài)”字又怎么道得明說(shuō)得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個(gè)光明的未來(lái)�。�
也許以后，當(dāng)我們重新回首，老師依舊充當(dāng)著下一批奔馳的汽車(chē)的指路標(biāo)；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。
路標(biāo)作文600字 篇7
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識(shí)有關(guān)的。正如讀到李大釗的：“知識(shí)是引領(lǐng)人們走向光明與真實(shí)境界的燈燭”時(shí)，不覺(jué)深思。知識(shí)對(duì)我們?nèi)松膸椭�，就如老師，老師傳授我們知識(shí)，知識(shí)豐富我們的心靈和精神境界；就如路標(biāo)，路標(biāo)指引迷路的人方向，知識(shí)為我們開(kāi)拓成功之路。知識(shí)固然重要，但在這個(gè)一切以利益為重的時(shí)代，什么東西都要錢(qián)，貧困的家庭注定要在這個(gè)時(shí)代中，帶上一個(gè)“文盲”的別稱。
遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個(gè)別稱終究是要結(jié)束的，如今國(guó)家已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，這也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了，祖國(guó)的花朵早已因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到知識(shí)的澆灌而快枯萎了！祖國(guó)的這個(gè)決定真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的程度是深不可測(cè)的，那些窮得連鍋都揭不開(kāi)的家庭，連自己都是問(wèn)題，就不要說(shuō)孩子了。那些讀了九年書(shū)的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學(xué)費(fèi)，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的非凡人生。從此，他們的`人生列車(chē)，駛向不同的方向……
雨果說(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的糧食�！蔽覀冎�，人如果離開(kāi)了糧食，就等于走向了死亡。沒(méi)有知識(shí)雖不會(huì)使你死亡，但會(huì)使你的心靈空虛。人的一生有很多機(jī)會(huì)，有些機(jī)會(huì)失去了便不會(huì)再度擁有，所以我們?cè)谧鰶Q定時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要讓自己有后悔的機(jī)會(huì)。知識(shí)這塊路標(biāo)，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當(dāng)你歷盡艱辛走到路的盡頭時(shí)，你會(huì)后悔當(dāng)初放棄了知識(shí)這條路。
路標(biāo)作文600字 篇8
飛馳的車(chē)輛下，是路標(biāo)指引著不同的方向，讓人們領(lǐng)略各地的美好。風(fēng)景在，它即在�！}記
旅途中，路標(biāo)只能呆在原地，卻把人們帶往世界各地。在生活中，父母即如路標(biāo)，從小到大守護(hù)我們，教育我們，為我們指引著未來(lái)的方向。即使自己在歲月的累積下，青春不在，但仍然會(huì)在原地守望著我們。
但我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩時(shí)，是媽媽用她那溫暖的手包裹住我的手，牽著我風(fēng)雨無(wú)阻。耐心的教我如何一步一步踏實(shí)的走路，跌倒了不用怕，重新站起來(lái)，又是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我還是一個(gè)剛?cè)胄W(xué)的`稚氣兒童時(shí)，天真任性。看見(jiàn)自己喜歡的東西理所應(yīng)當(dāng)?shù)木拖胍�；和別的小朋友發(fā)生沖突，也是拼盡全力保護(hù)自己，不肯吃一點(diǎn)虧；也總是覺(jué)得身邊的人都會(huì)如父母般以自己為中心……
然而，這都是錯(cuò)的。是媽媽告訴我與人的相處之道：“可以不計(jì)較時(shí)就大氣些，吃虧是福；但真正傷害到自己時(shí)，一定要堅(jiān)持到底，過(guò)分的忍讓就是懦弱。你也該學(xué)著懂事了，但無(wú)論何時(shí)父母都是愛(ài)你的�！�
而在我處于青春期時(shí)，我沉迷上了玩手機(jī)，看小說(shuō)，還有些叛逆。面對(duì)父母的嘮叨總是不耐煩；當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，總是不領(lǐng)情；父母叫我干什么，我就總是唱反調(diào)，與其對(duì)著干。
是媽媽用一封信，喚醒了我，讓我明白了他們對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，告訴我他們對(duì)我的希望和傷心。是媽媽把我重新引到正確的方向，讓我懂得現(xiàn)在最重要的是努力學(xué)習(xí)，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
現(xiàn)在，父母仍時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我為人處世之道。是他們用自己的方式從小到大指引我前往正確的方向，讓我在不同的時(shí)間，看到不同的風(fēng)景。
路標(biāo)在，風(fēng)景就在。
路標(biāo)作文600字 篇9
漫山遍野的映山紅，又在這樣一個(gè)春季里開(kāi)放了。
每當(dāng)看見(jiàn)映山紅，我總會(huì)想起她--成長(zhǎng)路上的路標(biāo)。
春姑娘的花已散滿人間之時(shí)，是人們?cè)撎で嗟臅r(shí)候了，我當(dāng)然也不例外。換上輕巧的運(yùn)動(dòng)鞋，穿著一身花衣服，我開(kāi)始了爬山之行。
這是一座不知名的山，爬上山頂，只是我的一個(gè)小目標(biāo)，雖然爬山的人不少，但真正爬上山頂?shù)娜藚s寥寥無(wú)幾，于是我決定做一次挑戰(zhàn)。很快，我就自以為爬了很遙遠(yuǎn)的路。路途中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：這條山路上沒(méi)有一個(gè)路標(biāo)!我想應(yīng)該是山頂離這兒太近的緣故吧。大約爬到半山腰，我又想：這真的是太奇怪了，果真沒(méi)有一個(gè)路標(biāo)。沒(méi)有路標(biāo)，我是決定爬還是不爬呢?爬吧，我又不知道前方的路程有多遙遠(yuǎn)，不怕吧，我又辜負(fù)了之前付出的努力和最初定下的目標(biāo)!一番深思熟慮過(guò)后，我決定：堅(jiān)持!說(shuō)著就背上包繼續(xù)出發(fā)。
終于在堅(jiān)持不懈的努力過(guò)后，我看到了勝利的曙光--快到山頂了!幾步吃力地爬行之后，我真正的到了山頂，深呼吸，山頂?shù)囊磺姓婷篮冒?這時(shí)，我意外的看到了一株映山紅，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，便走向前瞧一瞧，啊!真的`，它是一株完完全全的映山紅，這不禁令我思緒萬(wàn)千：這樣一株再平凡不過(guò)的映山紅，卻在不平凡的地方妖嬈的盛開(kāi)了，我感慨她生命的偉大和美好!她或許與山腳下的映山紅是同一批種子，可她卻比山腳下的映山紅，不知要多經(jīng)受多少倍的風(fēng)霜雨雪的洗禮和烈日的曝曬啊!我再一次敬佩她頑強(qiáng)旺盛的生命力!或許她更詮釋著：只有持之以恒的人，才能欣賞到她高貴不凡的美!
每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，我總會(huì)想起她的妖嬈美艷;每當(dāng)遇到崎嶇坎坷時(shí)，我總會(huì)想起她的不屈不撓!映山紅，她就是我成長(zhǎng)路上的路標(biāo)啊!
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新手上路標(biāo)語(yǔ)11-12