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學(xué)科作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)科作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科作文600字 篇1
這個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了“大學(xué)科活動(dòng)”，老師要求我們完成一次調(diào)查活動(dòng)。
我們班分成三支隊(duì)伍：第一支隊(duì)伍測(cè)量斷橋的長(zhǎng)度，由張老師帶隊(duì)；第二支隊(duì)伍去訪問“西湖文化客廳——純真年代書吧”，由陸老師帶隊(duì)；第三支隊(duì)伍是測(cè)量杭州的PM2。5值，由蔣老師帶隊(duì)。我參加的是訪問“純真年代書吧”的隊(duì)伍。
星期一、星期二，我們?cè)趯W(xué)校制定計(jì)劃，并分配任務(wù)。我們隊(duì)有三項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，分三個(gè)小組來(lái)完成，由阮琪媛、王梓、陳瀟童負(fù)責(zé)。我在陳瀟童小組，我們的任務(wù)是調(diào)查書吧的書。為了完成這個(gè)任務(wù)，我們又進(jìn)行了分配，我覺得最困難的是設(shè)計(jì)并制作調(diào)查問卷，好在組長(zhǎng)陳瀟童主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)。攝影由我和金旭文承擔(dān)，這個(gè)任務(wù)最簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰窗纯扉T就好了。毛杰和林樂天負(fù)責(zé)與書吧工作人員的面談。
星期四，我們終于出發(fā)了，坐車到寶石山下，走一段山路就到了位于半山腰的“純真年代”書吧。到了書吧，我們有的發(fā)調(diào)查問卷、有的進(jìn)行面談、還有的拍照。當(dāng)我把一份問卷發(fā)到一位叔叔手里時(shí)，本想拍一張照片，可誰(shuí)知那叔叔搖搖手，幽默的.說道：“不能拍！我可是名人！”看來(lái)要當(dāng)攝影師也不容易！我和毛杰還在與書吧的工作人員鐘阿姨的面談中了解到，整個(gè)書吧的書主要分成五大類：詩(shī)歌類、散文類、西湖類、經(jīng)濟(jì)類都放在書架上，而兒童類大多都放在沙發(fā)的椅背上，我想這樣是為了小朋友們能更方便的閱讀吧！但聽說這里每周日都有英語(yǔ)沙龍的活動(dòng)，那怎么沒有英文書籍呢？
這次活動(dòng)，我覺得非常有趣，而且每天下午還不用上課，真是太棒了！
學(xué)科作文600字 篇2
今天是星期五，有科學(xué)課，這是我最喜歡的課。
下午，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們像潮水般涌進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，并且以最快的速度跑到自己的座位上。這時(shí)，老師滿面笑容地走進(jìn)了教室。
老師對(duì)我們說了聲 “ 安靜 ” 便轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫了 “ 問題 ” 兩個(gè)大字，然后讓我們提幾個(gè)關(guān)于肥皂泡的問題。同學(xué)們都踴躍舉手，老師指了指我。我站起來(lái)說： “ 泡泡為什么會(huì)飛呢？ ” 接著又有很多同學(xué)提出了各種各樣有趣的問題。有的問泡泡為什么是五顏六色的？有的問泡泡為什么會(huì)炸掉？還有的`問為什么不同的管子可以吹出不同的泡泡？ …… 老師要求我們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋這些問題。
同學(xué)們迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的材料，開始做實(shí)驗(yàn)了。我們先在瓶子里裝了水再放一些洗衣粉，搖一搖，等他們變成了肥皂水就開始吹泡泡了。
我首先吹了一個(gè)小泡泡，小泡泡剛剛離開管子便迅速落到地上炸了。我又照著上次的樣子吹了個(gè)不大不小的泡泡，它在我頭頂飄了一會(huì)兒，還是炸了。后來(lái)我又吹了一個(gè)大泡泡，只見它騰飛而起，飛出教室，越飛越高，直到飛得看不見為止。我興奮的跑到老師跟前，說道： “ 老師，我知道了，我知道了！ ” 老師問： “ 你知道什么了？ ”“ 我知道泡泡會(huì)飛就是因?yàn)槔锩娴臍怏w，里面氣體越多，泡泡就飛得越高！ ” 老師聽了我的話微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我們的周圍漂浮著五彩繽紛的泡泡，它們有點(diǎn)小，有的大，有的高，有的低。同學(xué)們也在七嘴八舌的議論著誰(shuí)的泡泡吹的大，飛得高。
下課鈴響了，一堂快樂的課學(xué)科也隨之結(jié)束了。我望著漫天飛舞的泡泡愉快的離開了實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)科作文600字 篇3
想必大家都知道雷達(dá)吧，雷達(dá)是在白天黑夜均能探測(cè)遠(yuǎn)距離的目標(biāo)，且不受霧、云和雨的阻擋，具有全天候、全天時(shí)的特點(diǎn)，并有一定的穿透能力。而雷達(dá)是怎樣發(fā)明出來(lái)的呢？原來(lái)是科學(xué)家們?cè)隍鹕砩系玫搅藛⑹�，模仿蝙蝠探路的方法，發(fā)明出了雷達(dá)。
蝙蝠是在夜里飛行的還能正確捕捉一些極小的蟲子，而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞，即便是一根極細(xì)的電線，它也能敏捷的避開。難道它的眼睛特別敏銳，在漆黑的夜晚也能看清楚所有東西嗎？
對(duì)此，科學(xué)家們做了三次不同的實(shí)驗(yàn)。第一次，科學(xué)家們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地掛了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了一會(huì)兒，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多鈴鐺，它一個(gè)都沒有碰到。
后來(lái)兩次，一次把蝙蝠的`耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里費(fèi)，它就沒頭蒼蠅一樣亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次實(shí)驗(yàn)告訴我們，蝙蝠飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，科學(xué)家反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠飛行的秘密，它一邊飛，一邊嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠卻聽得見，超音波像波浪向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠耳中，它就立即改變飛行的方向，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超音波，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達(dá)，即使是黑夜也不用怕開飛機(jī)會(huì)太危險(xiǎn)。
此外，人們還由蝴蝶發(fā)明了迷彩服，由鳥發(fā)明了飛機(jī)，由魚發(fā)明了潛水艇……
大自然的種種生物真是人類的好老師啊！我愛大自然，我也愛科學(xué)！
學(xué)科作文600字 篇4
在生活中處處離不開科學(xué)，也正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。同學(xué)們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來(lái)嗎？燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢？為什么鴿子能當(dāng)“郵遞員”呢？——許多問題都需要我們?nèi)パ芯�、去搜索，而這個(gè)研究和搜索就是科學(xué)。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì)出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識(shí)都需要去鉆研。對(duì)常識(shí)的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學(xué)。
今天，我和姐姐一起參加了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)，真讓我大開眼界。
一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫面吸引了，我連忙跑過去，仔細(xì)一看，原來(lái)是一排鳥眼、魚眼和昆蟲眼。我先用鳥眼看世界覺得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥的眼睛不僅能在白天看見物體，也能在夜里看見呢！然后我再看看魚眼，看到的`東西雖然和人們的肉眼看到一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲眼，看上去它就像是無(wú)數(shù)面鏡子照著眼前的畫面，我很納悶，怎么會(huì)有那么多的圖像，看的我眼花繚亂。我又從外觀仔細(xì)觀察昆蟲眼，原來(lái)它是有許多的小眼睛組成的兩個(gè)大眼睛，說明書上寫那叫復(fù)眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者是敵人，它都能很快看見。我想起了蜻蜓那雙圓鼓鼓的大眼睛，在它眼里這個(gè)世界是多么奇特呀！
我暗下決心：“一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”
學(xué)科作文600字 篇5
記得我的老師對(duì)我說過：“你應(yīng)該用6年的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及找到一個(gè)對(duì)他有效的學(xué)習(xí)方法，這是對(duì)他最大的幫助。在學(xué)齡前愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到很多知識(shí)更重要�！�
一直以來(lái)我也是在找尋，有什么方法可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。非常幸運(yùn)的`是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，那就是一起和孩子“玩”科學(xué)。記得第一次從知之嘴里問出：“媽媽你知道 9大行星嗎？”我很驚訝，三歲不到的孩子會(huì)知道問9大行星。但我立刻明白過來(lái)，這是因?yàn)槲医o他買的玩具標(biāo)槍里面的圖畫是9大行星。也就是通過玩，引發(fā)了知之對(duì)行星的好奇。從此，我們找到了一個(gè)家庭主題活動(dòng)，就是玩中學(xué)科學(xué)，將知識(shí)通過游戲告訴孩子。
比如跟知之討論空氣中有什么？我們講到了空氣是很有力量的，看見知之一臉茫然，“怎么會(huì)？空氣看都看不見呀！”我們就用氣球帶動(dòng)小車子讓知之親眼看見空氣的力量，隨后知之又發(fā)散的想到了火箭，噴氣飛機(jī)等都是這樣的原理。這次小小的成功讓我們更相信通過科學(xué)小游戲把知識(shí)，尤其是難以表訴的知識(shí)讓孩子明白。這種以“玩”為主題的學(xué)科學(xué)形式直觀形象，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)，而且記憶十分深刻。
作為家長(zhǎng)，我們也深刻的體會(huì)到，和孩子一起探討科學(xué)，一起游戲也是共同成長(zhǎng)的過程。為了給孩子正確的知識(shí)，我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也彌補(bǔ)了我們的不足。而且，和孩子一起找尋答案，就是在建立他們好學(xué)的態(tài)度。如果我們有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)潛移默化的教會(huì)孩子。更重要的一點(diǎn)這是建立親情的方法，讓孩子感覺和你是朋友。尤其對(duì)于男孩子，怎樣進(jìn)入他們的內(nèi)心，和他們真正的對(duì)話，我想是會(huì)有所幫助的。
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