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排練作文600字合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的排練作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
排練作文600字 篇1
寒冬的冷意漸漸退去，樟樹(shù)的舊葉落了滿(mǎn)地，枝頭上滿(mǎn)是零碎可卻充滿(mǎn)了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥(niǎo)兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學(xué)樓里的景象卻是寒冷的。當(dāng)然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應(yīng)，可卻極不和諧，一曲曲都是獨(dú)立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要占上風(fēng)。明著是唱，似乎暗地里也是在爭(zhēng)斗著。別班走廊上，還會(huì)回響著“把誰(shuí)班比下去”的口號(hào)。
在課間樓道里，遇上別班的同學(xué)，是熟悉的，登時(shí)心生好奇，想問(wèn)問(wèn)他班的排練情況。
“主唱有沒(méi)有？”
“不知道！”對(duì)方回答得模糊但堅(jiān)決。
“自選了什么曲子？”
“不知道！”對(duì)方投來(lái)了白眼。我無(wú)言，確確實(shí)實(shí)的，我沒(méi)有惡意，而我沒(méi)有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺(jué)到敵意，還有說(shuō)不清的野心。
偶爾跑到別的班走廊上走走，會(huì)看到門(mén)窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒(méi)有一個(gè)那個(gè)班的`人，而里面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶(hù)開(kāi)了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個(gè)“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門(mén)窗，最后用冷峻的目光，逼迫我們離開(kāi)。
剎那，我心間掠過(guò)小小的悲哀，這是老師說(shuō)的竟?fàn)幍纳鐣?huì)？可惜，竟?fàn)幗o于冷漠可乘之機(jī)，加厚了班級(jí)之間，同學(xué)心間的墻壁。
不甘之下，逛到另一個(gè)班級(jí)，令我有些驚訝，窗開(kāi)著，窗簾也大開(kāi)著，悅耳的歌聲頓時(shí)圍繞了耳畔，使我感覺(jué)到愉悅，里面的人發(fā)現(xiàn)了我，笑了笑，更賣(mài)力地唱，仿佛我就是觀(guān)眾，我想無(wú)論別的班唱得再好，都沒(méi)有這種氣度更有吸引力，可惜這是評(píng)委與老師覺(jué)察不到的。
在那歌聲結(jié)束的時(shí)候，我霎那間送上了掌聲……
排練作文600字 篇2
送走了20xx年，迎來(lái)的是20xx年，又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的節(jié)目排練。去年的十二月二十九號(hào)，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來(lái)一通電話(huà)，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門(mén)口被門(mén)衛(wèi)給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區(qū)的住戶(hù)都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號(hào)幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話(huà)了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話(huà)，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說(shuō)：“好吧�！�
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的.爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結(jié)果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
他們回去之后，我覺(jué)得友誼真是個(gè)奇怪的東西，我寫(xiě)了一首關(guān)于友誼的小詩(shī)：
友誼如天氣，變幻又無(wú)常。
友誼如水晶，純潔又晶瑩。
排練作文600字 篇3
黑色的星期五，又要合唱了！
我和小星星來(lái)到音樂(lè)室，音樂(lè)室里吵死了，比外面的大馬路還吵�！鞍察o，練聲啦！”帶合唱隊(duì)的劉老師姍姍來(lái)遲。我們連忙回到合唱臺(tái)上，有些同學(xué)把作業(yè)帶了上去；有的同學(xué)把書(shū)帶了上去；還有的同學(xué)呢，還把小繩子帶了上去。我呢，也偷偷摸摸地帶了一本書(shū)上去，休息的時(shí)候可以看。
準(zhǔn)備練聲了，劉老師讓我們先練合聲，我是一聲部的，所以我們唱最高音：“l(fā)a”，一聲部是主旋律，所以有點(diǎn)難唱，不僅要唱準(zhǔn)，不要聽(tīng)別的聲部的音。我們合聲是唱“re”“fa”“l(fā)a”。劉老師的手揮來(lái)?yè)]去的，在指揮我們，我們有情有意地唱著。哦，終于唱完了，我們可累了，有的緊忙坐下來(lái)；有的在抹汗；還有的`長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
要唱歌了，這首歌可不簡(jiǎn)單，叫《日出日落》，但非常好聽(tīng)，讓一些不愛(ài)的同學(xué)都唱得津津有味。我旁邊的女生小許，是我們聲部的“主力”，如果沒(méi)有她，我們其他的同學(xué)都唱不大聲，也唱不好。開(kāi)始唱，我們唱一遍，劉老師不滿(mǎn)意，她教我們，唱歌時(shí)，不要咬字，不然不好聽(tīng)。我們聽(tīng)了，繼續(xù)唱，但沒(méi)有咬字，唱歌真的好聽(tīng)多了。不過(guò)唱了一半，我們鋼琴伴奏老師彈錯(cuò)了，搞得我們都跑調(diào)了，全部同學(xué)哈哈大笑，劉老師也笑了，鋼琴伴奏小黃不好意思地笑了笑。劉老師見(jiàn)我們練了這么久了，讓我們休息一下。
劉老師說(shuō)了“休息”，全部同學(xué)都累倒了，我伸了伸腿，呵，舒服多了。就那幾分鐘的休息，同學(xué)們很珍惜，馬上做了自己想做的事情。
休息完了，劉老師馬上恢復(fù)狀態(tài)，繼續(xù)指揮指導(dǎo)我們。我們有情有意地唱完了這首歌，鋼琴伴奏老師優(yōu)美地彈完了《日出日落》，最后完美地結(jié)束了。
“發(fā)禮物嘍！”劉老師說(shuō)。全部同學(xué)馬上跑到劉老師那兒搶禮物。
我后來(lái)感覺(jué)，合唱并不會(huì)難，只要用心，就能唱好。我?guī)е淇於＠鄣男那榛丶伊恕?/p>
排練作文600字 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一個(gè)星期，不！是5天就要開(kāi)始了。由于開(kāi)幕式需要方陣表演，于是老師又付出了許多汗水，只為了我們有好的效果。
當(dāng)我接到周五才開(kāi)始練習(xí)的通知的時(shí)候，心里不由得大吃了一驚：這么短的時(shí)間，就是跟時(shí)間賽跑也不一定能搞好。后來(lái)我才知道，是整個(gè)五年級(jí)的四個(gè)班一起表演，動(dòng)作也是很簡(jiǎn)單的。
在星期四，老師突然補(bǔ)充說(shuō)，誰(shuí)家有平衡車(chē)，明天排練時(shí)需要，請(qǐng)帶過(guò)來(lái)。平衡車(chē)是啥？我疑惑不解，問(wèn)了好多同學(xué)都聽(tīng)不懂，只能拭目以待了。
到了真正排練的.時(shí)候，我終于知道了，我以前見(jiàn)過(guò)，但只是不知道叫平衡車(chē)而已。但自從帶來(lái)了，幾乎全部人都玩瘋了，老師整治了20多分鐘才搞定。
老師先把每個(gè)人的位置給弄好，然后才教動(dòng)作。果然很少，只有7個(gè)，而且都是“朗朗上口”的，只用了15分鐘就學(xué)會(huì)了�？衫蠋熡痔暨x了幾個(gè)人，說(shuō)：“我們還有四條彩綢，需要另挑同學(xué)來(lái)，在高潮時(shí)快速抓它跑隊(duì)伍。幸好沒(méi)有選中我，因?yàn)槲胰ツ昕墒恰芭浣恰毖�！是舉旗的，這次不能讓大家用配角的眼光看我啊，那是我的恥辱！哪怕我雖不是主跳呀！
老師接著讓那幾個(gè)聽(tīng)一下指導(dǎo)，然后嘗試。很順利，當(dāng)旗停在我們面前的時(shí)候，老師讓大家搖動(dòng)它。結(jié)果有人甩得太用力了，綢瘋狂地動(dòng)著。為了控制住它們，我立刻抓起它，用下巴使勁按住它不動(dòng)，真的有用。那些同學(xué)見(jiàn)搖不動(dòng)，也不敢那么大力了�？晌宜砷_(kāi)時(shí)，下巴已經(jīng)非常痛了，哎。
最后，老師指導(dǎo)平衡車(chē)的同學(xué)在高潮，同樣啟動(dòng)它，分成兩組，分別在隊(duì)伍的左右繞過(guò)，在原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，就好了�？墒�，這次嘗試，就沒(méi)有彩綢的同學(xué)那么幸運(yùn)了，有在轉(zhuǎn)圈時(shí)倒的，有因?yàn)樗俣冗^(guò)快而撞到他人的，還有沒(méi)控制住平穩(wěn)的。但第二次就好多了，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。
最后，老師宣布解散，剩下的下周再找時(shí)間吧！啊，終于搞定了。算算時(shí)間，整整兩節(jié)課加個(gè)課間休息還有眼保健操的時(shí)間，真夠嗆！
這天的練習(xí)使我明白了老師的用心良苦。
排練作文600字 篇5
上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過(guò)短暫的商量后，決定放學(xué)后就開(kāi)始排練。
放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長(zhǎng)匯報(bào)了情況后，來(lái)到溫江公園開(kāi)始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過(guò)了，才拼湊出了一小段。可是這時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚(yú)鳧社區(qū)三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來(lái)到漁鳧社區(qū)，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來(lái)了，在米阿姨的指導(dǎo)下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺(jué)得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂(lè)、體育課的'時(shí)間排練，大家越來(lái)越熟悉了，我們的心里總算安穩(wěn)了一點(diǎn)。
星期二最后一節(jié)課的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“今天我們檢查一下節(jié)目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來(lái)：我們的舞蹈能通過(guò)嗎？徐老師要求那么嚴(yán)格，要是沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦？帶著一串串問(wèn)號(hào)，我們上臺(tái)了。我似乎能感覺(jué)到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，于是我變得有信心了，我們認(rèn)真投入的跳著，跳完以后只見(jiàn)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不錯(cuò)，回家再把動(dòng)作銜接一下�！碧袅耍∥覀兊奈璧竿ㄟ^(guò)了。我們心里的石頭總算落了下來(lái)。
沒(méi)有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續(xù)努力，加油吧，小伙伴們！
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