關(guān)于科學作文600字38篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于科學作文600字38篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學作文 篇1
科學使人進步。每堂課都能使人受益匪淺，更別說科學課了，通過今天這堂課，我懂得了什么是重力和浮力。
今天上午第三節(jié)課是科學課。上課鈴終于打響了，科學老師走進了教室，在黑板上寫了幾個大字：重力與浮力。
而后，科學老師拿著一個盛滿水的缸子，問我們：“同學們，你們知道物體是因為什么力量促使它們浮上來的嗎?”我們?nèi)嗤瑢W不約而同的回答道：“是浮力！”老師又問：“那你知道浮力是什么嗎？”我們沉默了——不知道怎樣說了。后來，老師拿了一個薄薄的空的無頂塑料盒，放入水中——它果然浮在了上面，老師又讓我們一個一個地上去做實驗，用手指輕按盒子的中心后有什么感覺。前幾名同學說好像在按一個果凍似的。而我卻感覺好像有一個“大手”在用力的托著盒子，我得費力才能把盒子按下去。老師說這只“大手”就是浮力，而我們促使物體下沉的力氣叫做重力。
老師又提問了：“同學們，既然你們都知道了什么是浮力、什么是重力了，那我來考考大家，沉下去的東西受到浮力的影響嗎？”我們的`回答都不一樣。我很有幸第一個被老師叫到講臺上做實驗的，實驗內(nèi)容是用一根繩子綁在手指上，拉起在水中裝滿水的瓶子，我拉了拉，說道：“瓶子在水中很輕，相對所用的力氣也很��；而瓶子離開水面時卻很重，且相對所用的力氣也很大�！崩蠋熣f：“很好，這就說明沉下去的物體也受到過浮力的影響，只不過是重力比浮力大而已�！�
通過這堂課，我知道了什么是重力和浮力，真使我受益匪淺��！
科學作文 篇2
不知從何時，有一個愿望悄悄的住進我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個叫“科學家”的愿望。
我常�；孟胫喝绻沂且粋�偉大的科學家，那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時常回家探望家人，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠離大家，凡事順心如意，生活樂觀、積極進取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒，讓好心情時時刻刻圍繞著大家，使社會更祥和、更美好。
科學家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當個科學家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會有什么變化。我實在不希望地球號招大自然一起向人類反撲，因為人類太自私自利、自以為是，老是認為我們這么做不會傷害地球，但在無形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補起來，讓大家不再受到傷害。
如果我在工作時遇到了挫折，我會請教比我厲害的人，例如：要研究新的.東西來改善全地球人的生活習慣，不然很多人都依賴汽機車不走路，愈來愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請教比我厲害的人了。
現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達，那都是科學家的功勞，當然，我們要感謝科學家們的付出，大家也應(yīng)該鼓勵他們，而不是責怪他們，因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當個科學家！
科學作文 篇3
我喜愛科學，愛他的變化多端，愛他的妙趣橫生……十一假期，我終于有機會可以與科學親密接觸了！晚報小記者團組織了一次去卓越教育小牛頓實驗班做實驗活動。
在小牛頓實驗班，老師做了一個實驗給我們看：在清水中加入適量的十二醇硫酸納，透過透明的杯子，我看見：一個個白色的小顆粒在水中悠閑地旋轉(zhuǎn)。老師又將攪拌棒插進量杯中，水面剎時起了白沫，越攪越多，小白顆粒發(fā)瘋般的旋轉(zhuǎn)，并急劇減少，最后十二醇硫酸鈉的那些顆粒已經(jīng)消失得無影無蹤，只留下水面泛起一層的白沫。
我越看越想看，只見老師拿出一個小瓶，里面裝著淡紅色的液體。老師拿起試管，從小瓶里吸了一滴，又往剛才的杯子里擠了一滴，這一滴溶液慢慢溶解在水中，水的顏色沒變，氣味卻變得芬芳。睜大了我們那一雙雙好奇的眼睛，老師說，這是食用香精，一滴，就可以讓很多糖變得氣味芬芳。
我們聞著那水的氣味，除污功能都有了，還是不知道要做什么。老師仿佛看透了我們的疑惑，又拿出一個深紅顏色的小瓶，拿了一根牙簽蘸了蘸，再往水里一浸。哇！那一剎那間，水完全的變成了血一般的顏色。
老師終于透露了這次我們做的實驗內(nèi)容：洗發(fā)香波。我一聽是洗頭發(fā)的，那么一定要粘稠一點才對呀！看著前面量杯里的跟湯汁差不多的紅色液體，我不禁起了疑心，老師說的到底是不是真的`？
老師又拿出一樣白色的粉末，這種粉末貌似鹽但不是鹽。這是一種能讓汁液變粘稠的法寶——黏稠劑氯化銨。老師把一點氯化銨小心翼翼地灑進里面去，攪拌攪拌，于是，一瓶又稠、又香、又有色的洗發(fā)香波做成了！
我早就已經(jīng)躍躍欲試了。按照老師教的步驟，我認真地一步一步地做著，終于，我親手制作的洗發(fā)香波也“出爐”了！
經(jīng)過這次試驗，使我了解了一些化學物質(zhì)，知道了科學有著千百種變化，體會到了科學的奇妙，所以我愛科學，我一定會更加努力學習，為祖國做出奉獻！
科學作文 篇4
在這個暑假我收看了很多中央十套的“走近科學”。
其中有一集的開場白非常奇怪，是一個女生走在路上看到“煙酒”兩個字，屏幕上就浮現(xiàn)出兩個阿拉伯的數(shù)字十。我看了也非常的迷惘，到底是什么意思，后來主持人解釋說：“這個數(shù)字代表的是‘煙酒’二字的筆畫數(shù)。有一個女孩叫做程婷婷，這個女孩一看到漢字就可以快速的反映出這個字的筆畫�！�
這個叫做程婷婷的.女孩擔任的是導(dǎo)游工作，他每次帶團都會讓團員隨便抽幾個字，讓她說出筆畫數(shù)，團員就拿出自己隨身攜帶的報紙考程婷婷，結(jié)果完全無誤！()這讓她的團員都嚇了一跳，還有些人捂住嘴巴笑了笑�？吹竭@里，我覺得很奇怪，為什么她能夠看到字就說出筆畫呢？我覺得有以下幾種可能：一、她把字典背的滾瓜爛熟。二、通過偏旁組合的方法快速說出筆畫。三、特異功能。其中一和二是不可能的，因為曾經(jīng)有個人為程婷婷做了個測試，靠他的記憶力，一般般，跟正常人差不多。再考她圖形識別能力，結(jié)果是比常人快一些，離超常還有一點距離。所以第一二種假設(shè)是不成立的，難道莫非她真的有特異功能。專家又靠名叫眼動儀的設(shè)備來測試。所謂眼動儀就是可以通過機器來觀察眼睛的動作，結(jié)果也不是很好，程婷婷觀察她已熟悉的漢字的時候眼睛是看這個字的輪廓的，看生僻字的時候是看偏旁的，所以也說明不了什么。
最后科學人員作出了一種假設(shè)，程婷婷不停的在開發(fā)腦中語文的部分，所以她能看字說筆畫，要是以后這種技術(shù)又在別的方面上的話，對國家的發(fā)展也會有極大的好處。
科學作文 篇5
兩個男生使出全身力量，卻怎么也拉不開兩本合在一起的書……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。
今天，老師在課上舉著兩本書，皺著眉頭對大家說：“我有兩本普通的書，卻怎么也拉不天，誰能幫我拉一下？”臺下，同學們躍躍欲試，邊舉手邊議論，怎 么會拉不開呢？老師微微一笑，重新把手舉起來。突然，一個男生舉起手，跑上了臺，另一個男生也舉手跟上了臺。一聲令下，他們各自使出吃奶的力氣，連拉帶 拽，小臉漲得通紅，牙咬處緊緊的。我緊張地看著，等待著……可是，當矮個的男生被高個的男生拖到墻邊時，那夾在一起的兩本書卻固若金湯，紋絲未動。那個同 學像斗敗的公難似的.下了臺，完全沒了剛才的勢氣。他們一邊走，一邊還嘟囔著：“真奇怪，怎么拉不開？”
我也忍不住和劉源一起上了臺，我用手緊緊拉住一本書，那邊，劉源早已開始拉了。我使出九牛二虎之力，使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書，“呀……” 我緊咬牙關(guān)，發(fā)出微微的叫聲，“不！”劉源一松手，我身體急速向后仰，“呯！”我總算安然無恙，看看那兩本書，我又氣又惱，灰頭土臉又無可奈何地回到座位 上。
一個，二個，三個……，那兩本書好像刁難我們似的，一個個敗下陣來。臺下，終于沉默了。
老師開口了，這本書的頁面與另一本書的頁面進行摩擦，就產(chǎn)生了一種力，幾十頁書的頁面進行摩擦，磨擦力積少成多，所以書就很難分開了。往兩本書之間吹氣同，書頁與書頁之間摩擦力減少了，把書分開的可能性就大啦！
我重試了一下，哈！那本書一點兒也不倔強了，我輕輕一拉，它好像很聽話的就拉開了。
噢，我明白了，原來我們身邊到處是科學呀！
科學作文 篇6
磁性寫字板竺子立弟弟家有一塊磁性寫字板，用它專用筆在上面能寫出黑黑的字，寫滿字后用下面的長條刷一下就一干二凈了，不用橡皮，抹布擦，非常方便。
我很好奇難道只有用它的專用筆才能寫出字嗎？于是，我分別用塑料、木頭、金屬、磁鐵去試了試，只有用磁鐵在上面能留下痕跡，那么可以肯定里面應(yīng)該是鐵粉。但又一個問題在我腦子里形成，如果是鐵粉，磁性筆在上面一放，鐵粉應(yīng)該都吸引過去，變成濃濃的一團，而不是一條線��？
好奇心指引著我想把那磁性板拆開看個究竟。于是我拆開寫字板，只見里面是用一塊塑料包起來的白板，我也顧不了那么多了拿起剪刀把它剪開了，里面原來是蜂窩狀的，蜂窩里面布滿了鐵粉，還有一些乳白色的液體，氣味很怪，這些液體應(yīng)該是把鐵粉固定在蜂窩里的吧？當磁性筆在上面寫字時，蜂窩和蜂窩之間的鐵粉不相互接觸，而且有液體保護，就不會形成一團，而寫出漂亮的字了。
那么磁性寫字板，能不能畫出五顏六色的'畫呢？彩色磁性寫字板目前市場上還沒有。我想是不是可以把鐵粉涂成紅色和緑色，讓它們帶上正電荷或負電荷，磁性筆也做成一頭是正極一頭是負極，根據(jù)異性相吸，同性相斥的原理，不是能畫出紅花綠葉了嗎？相信在不久的將來一定能生產(chǎn)出彩色寫字板的。
科學作文 篇7
現(xiàn)在的我們不要說“走近科學”，生活中遇到“熱愛科學”的同學，可分為兩類，一類是門門功課都名列前茅，班主任嘴里學習的對象，被稱為“學神”的；另一類則是一聲不響、悶頭悶?zāi)X、整天抱著磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天，宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠都不是大眾生活的表現(xiàn)行。
我們只有在教科書上才能真切體會到“科學”兩個本身神秘又龐大的字眼。因為“科學”兩個字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無奈之下，我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的`文字，“科學就是把任何被研究的對象進行無限放大跟無限縮小，在無限放大跟無限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻�？茖W的意義平凡于人類的生活當中�！笔前�，想到科學，腦海中首先浮現(xiàn)出愛因斯坦和牛頓的蘋果，他們的偉大正是因為用科學武裝了頭腦而后造福了社會。這么一說，我舒心多了。小時候憧憬做個科學家，說要研究很厲害的東西，做個對社會有用的人。
雖然對科學所涉及的內(nèi)容還是膚淺的不了解，可是我卻發(fā)現(xiàn)自己走進了它，科學的偉大正在于它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個目的，為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了，讓我們一起走進科學吧！
科學作文 篇8
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的'，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的于人類，子孫后代，它無處不在。
科學作文 篇9
我愛科學，因為如果沒有科學，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學，人們創(chuàng)造不出一項又一項的發(fā)明；如果沒有科學，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……
科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那么這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。
科學能使人類的`生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因為有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學！ 最重要的是，科學是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么？因為他們手中握著能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的熱能探測出活著的人的方位，這就是科學！
科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨游吧！
科學作文 篇10
科學見證了人類的進步，科學完成了人們千萬年的夢想，科學讓人們的生活變得無比美好。一天上午，老師神秘的從辦公室里拿來了一個鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個打火機。她對我們說:同學們，今天我們要做一個小實驗，實驗的名字叫“燒不掉的手帕”。大家都疑惑不已�！盁坏舻�'手帕，那是不可能的�！�
“對呀，老師難道你會變魔術(shù)�！敝v臺下一片議論聲。老師笑著說“同學們，別急別急你們一會就知道了�！�??老師開始做準備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接著微笑著對我們說:“我現(xiàn)在把手帕點燃，然后把它放進鐵桶里燒�！蔽覀円苫蟮目粗蠋煟娌恢浪J里賣的是什么藥。實驗開始，老師胸有成竹地拿起手帕點燃，然后放進了鐵桶里，火焰熊熊的燃燒著。同學們目不轉(zhuǎn)睛的盯著鐵桶，就怕錯過了精彩的一幕。一會老師走過去用一個蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無損，同學們無比驚訝�！斑@到底是什么道理呢？”同學們異口同聲地問道。
老師說“因為火焰分為外焰、中焰、內(nèi)焰。外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕的位置屬于內(nèi)焰。火還沒有燒到內(nèi)焰，就熄滅了，所以手帕沒有燒掉�！崩蠋熡终Z重心長地對我們說“生活處處皆科學。我愛你科學，我會一直去探究你的奧秘，我會永遠記住生活處處皆科學這句話。
科學作文 篇11
走進科技館的大門，我們仿佛也進入了科學的世界。我先來到了水上樂園這個大項目，我來到水池邊，看見有人把一個球放在噴泉的上空。先是球堵住噴泉口，接著水慢慢往上噴了。最后水穩(wěn)穩(wěn)地托著球，真像有一只無形的手正拿著這個球。我非常奇怪水托著球是正常的，可是這個球怎么一開始會堵住口呢？這個球應(yīng)該一會兒就掉下來的呀，這真是讓我丈二和尚，摸不著頭腦。
我又進入了另一個房間，我的眼前就像有好多小星星在繞圈，頭非常暈，站在里面總是站不穩(wěn)，坐也坐不穩(wěn)。我就奇怪了，為什么房子是傾斜著的，頭就會暈?zāi)�，我至今還不了解其中的奧秘。接著我走上一層層臺階，來到了一座形狀像小屋的地方。走近一看，只見一架類似小型的滑梯，上面有一個輪子。輪子旁邊還有扶手，讓我奇怪的是輪子滑下去之后，在斜度最大的'地方，竟又滾回來了，這不但反常，更令人驚訝的是小球停住的地方，正好也是滑下去的地點。我本來覺得一定有什么東西在推動指使著輪子�？墒俏业纱笱劬ψ屑氄伊艘蝗σ矝]有找到。
最后我看到了望景鏡，它好像一個倒過來的7。這個鏡子與外面的墻是隔著的，可是在鏡子中看到的正好是外面的景象，鏡子仿佛有透視眼，這也真是讓人太奇怪了。
最后我戀戀不舍地回家了，科技館，是你讓我懂得了科學，是你讓我了解了這么多神奇的事物�？萍拣^，我還會再來的。
科學作文 篇12
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標志。
偉人說過：“一個民族如果不具備良好的科學文化素質(zhì)，就難以在世界競爭中立足�！睔v史的教訓也告訴我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開始，中國寫下了百年屈辱史。當你回首這段慘痛的歷史的時候，你是否感受到蔑視科學的悲哀？你走進科學了嗎。
同學們，當你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時候，當你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時候，你是否感受到了科學的力量？20世紀，人類創(chuàng)造了無數(shù)的科學奇跡。精密的機器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，未來還會有“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！笔茄剑怯捎谙裨∑�、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學高峰的`前輩們，才推動了祖國科技進步的歷程。
同學們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來做個有心人，說不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會帶給你無盡的快樂！讓我們記住馬克思的話：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”21世紀是一個科學技術(shù)更加突飛猛進的時代，我們青少年要把握這美好的時光，學科學，用科學，為中華民族的偉大復(fù)興努力學習吧！
科學作文 篇13
當你用小巧的手表打電話時，當媽媽在電視機前追喜愛的電視劇時，當你用手機搜索資料時，當你坐上飛機看著窗外棉花糖似的白云時，你可曾驚嘆科學的神奇？
科學不僅改變了世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
科學的神奇不是憑空出現(xiàn)的，而是一個個偉大的科學家，用自己的身體，甚至用生命換來的。
愛迪生從小就喜愛發(fā)明，他在自家地窖里放滿了實驗用品。長大后，實驗室又轉(zhuǎn)移到了自己工作的火車車廂。有一天，行進中的火車在搖晃的時候掉落了一箱行李。把他實驗用的一支磷桿打碎了，車廂瞬間著火了。最后，火被撲滅，可是，憤怒的車長打聾了愛迪生的一只耳朵。雖然耳朵聾了，可愛迪生仍然不愿放棄，繼續(xù)做實驗，最后成功發(fā)明了電燈、電話等物品。正是因為有許多像愛迪生這樣的，為科學可以付出一切的科學家們，才能有這么神奇的科學發(fā)明。
許多科學因素都來源于我們的`生活。
比如，尺子摩擦頭發(fā)和棉襖后，為什么能吸附小紙片呢？因為摩擦產(chǎn)生了靜電；為什么筷子放在水里，看著像是折斷了一樣呢？那是因為有光的折射；為什么公交車急剎車時身體會向前傾呢？那是因為有慣性作用和地心引力的原因。
科學是那么神奇、有趣。讓我們做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天譜寫出更加輝煌的詩篇。
科學作文 篇14
當我們看著趣味的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的'種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。
但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。經(jīng)過親身實踐，做實驗，證明了自我的觀點是正確的，換來的是自我的成功。科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福�？茖W就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，僅有不斷更新，才會有更完美的生活。
科學作文 篇15
今天上作文課時，老師憂慮地對我們說：“告訴你們一個不幸的消息，昨天老師打乒乓球時，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著這個傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無奈的搖搖頭，有的啞口無言。這時，有一位同學自告奮勇地站起來說：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了。”
說完，我搶著回答：“把乒乓球捏一下就可以了�！崩蠋熜溥涞恼f：“那你來試一下吧�！蔽易孕艥M滿的走上去，捏一下那個乒乓球，沒變回原樣，再一捏，還是沒變回來。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說：“剛才第一位同學說用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來�！�
那位同學早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動著，身子漸漸地圓滾起來。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對我們說：“乒乓球凹進去了，但是沒有破裂，用溫度適中的'熱水燙時，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使凹進去的地方凸出來。這就是熱脹冷縮的原理�！�
原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！今天又學到了一個科學知識，真好！
科學作文 篇16
科學，在我們的身邊時處處都有的，世界神奇無限，科學博大精深。下面，就聽我給你們講一講我們身邊的科學吧！
在冬天熱牛奶的時候，細心的同學也許會發(fā)現(xiàn)，牛奶加熱后就會有一層薄薄的皮。后來，我查閱了有關(guān)的資料，原來，那層浮在牛奶表面的皮竟然是凝固了的蛋白質(zhì)！因為，蛋白質(zhì)有加熱便凝固的性質(zhì)，所以加熱后的牛奶上就有一層蛋白質(zhì)了。雞蛋之所以加熱后會凝固，也是因為雞蛋里有蛋白質(zhì)的原因。
同學們知不知道，為什么隧道里的電燈要用橙黃色的呢？我問爸爸這個問題時，爸爸告訴我：在隧道里行車，能夠看清楚前方的汽車和行人是至關(guān)重要的。因為有顏色的光比白色的光照出的影子更清楚，所以隧道里選用有顏色的光就很有必要了。另外，在有霧的時候，波長較長的光能照的更遠，光的波長根據(jù)顏色不同而不同，各種光的波長順序從短刀長排列依次為：紫、藍、黃、橙、紅。從這個順序可以發(fā)現(xiàn)，黃色和橙色很適合在隧道里使用。這就是在隧道里采用橙黃色燈的`原因。
我們的身邊還有很多科學，如：蝸牛不會嫌殼小，是因為它的殼會和身子一起長大；貓不會分辨顏色，因為在它眼里，一切都是灰色的；看電視離的太近，顯像管放射會對身體產(chǎn)生危害，所以，看完電視后腰洗一洗臉……
看啊，我們身邊的科學是多么有趣，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學吧！
科學作文 篇17
科學能吸引孩子們的好奇心，能吸引孩子們的一陣陣驚嘆聲，也能吸引孩子們動手能力。
哈哈，今天可真是一個好機會�。≡蠋熣趶囊粋�個神奇的科學實驗中向我們傳遞著一個個科學小知識。
第一個實驗讓是：讓雞蛋立在桌上。同學們積極舉起了手，齊刷刷地就像一顆顆嫩筍迅速地向上鉆�？珊镁安婚L，那些做法卻都失敗。只見老師抓了把鹽放在桌上，再小心翼翼地把雞蛋立在了上面，實驗成功了，贏得了同學們雷鳴般的.掌聲。袁老師告訴我們這個實驗的原理――將雞蛋放在上面，鹽就會自然的形成三腳架支撐著雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋在水里浮上來啦！老師將一個裝著60毫升水的玻璃杯里放入雞蛋和鹽，剛開始這個大胖子睡得很沉很沉，后來放了好幾次鹽，才慢慢開始有點懸空。真是水滴石穿——非一次之功。這個實驗原理是——加了鹽的水密度增大，雞蛋在水中的浮力變大，就浮起來了。
哎，真是出師不利，第三個實驗竟然失敗了——雞蛋碎了！
時間不等人啊，第四個實驗來不及了，袁老師告訴我們一個回家作業(yè)：用白醋高過雞蛋泡個兩三天，雞蛋就沒了殼，顏色像琥珀，在光的照射下連蛋黃也看不見了，因為它全透明了。
一個個神奇的科學實驗，一個個小小的科學知識，將陪伴著我們成長。
科學作文 篇18
一提到做科學實驗我就興奮不已，因為這不僅僅好玩，并且能夠讓我長見識。最近，班上同學都在做點亮小燈泡這個實驗，我十分好奇，也準備做這個實驗。
我先和媽媽一齊買回幾節(jié)一號電池，然后拿出導(dǎo)線，將電池的負極壓在導(dǎo)線的`一端上，再用小燈泡豎著放在電池的正極也就是突出來的部分，都準備好了，最終我拿起導(dǎo)線的另外一端，細心的往小燈泡上碰去，小燈泡亮了，實驗成功了，我心里頓時高興極了，大聲叫道“我成功了！”
為了使小燈泡更亮，于是我用兩節(jié)電池，比上次亮了一點了，為了使它更亮，我便嘗試著用四節(jié)電池，擺好一節(jié)電池再放第二節(jié)電池時卻倒了，我失敗了，如果全都橫關(guān)桌子上而電池又到處滾動，還是不行，我又失敗了。電池怎樣也固定不住，想盡了任何辦法都不行，這可怎樣辦呀？正當我不明白怎樣辦的時候，我想起了小時候玩的手電筒，對了，我也能夠模仿手電筒做一個外殼。我先拿出一張紙片，將四節(jié)電池全部包住，在紙片外面貼上透明膠布，再按前幾次做的順續(xù)一一擺好，小燈泡亮了，光線比前幾次都亮很多，我欣喜若狂，心里有一種說不出來的高興。
可是，小燈泡為什么會亮呢？我感覺十分奇怪，于是便上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)原先是因為電流從燈絲那里經(jīng)過，摩擦產(chǎn)生了熱量，熱量轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化成光能，放出光線，小燈泡變亮了。
沒想到科學那么神奇，科學實驗?zāi)敲慈の�，我愛做科學實驗，我愛科學！
科學作文 篇19
科學可以吸引孩子的好奇心，可以吸引孩子的好奇心，也可以吸引孩子的實踐能力。
哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在一個接一個地把神奇的科學實驗中的一點點科學知識傳授給我們。
第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣沖了上來。但這并沒有持續(xù)多久，所有這些措施都失敗了。我看見老師把鹽放在桌子上，小心地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的掌聲。袁先生告訴我們這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋漂浮在水中！老師把雞蛋和鹽放進一個裝滿60毫升水的杯子里。起初，“大胖子”睡得很香。后來，他加入了幾次鹽，然后慢慢變得有點懸浮。這真的是“一滴水穿石——不是第二個”成就。這個實驗的原理是，當——鹽水的`密度增加時，蛋在水中的浮力增加，它們漂浮起來。
啊，這真是一個糟糕的開始。第三次實驗失敗了。33，354個雞蛋破了！
時間不等人。第四次實驗太晚了。袁老師給我們布置了一個作業(yè)：把雞蛋在白醋里浸泡兩三天。雞蛋會失去外殼，看起來像琥珀。甚至蛋黃在光線下也看不見，因為它是完全透明的。
神奇的科學實驗和很少的科學知識將伴隨我們成長。
科學作文 篇20
身邊的科學現(xiàn)象無處不在，正是這些科學讓我們的生活更加的豐富多彩，也讓生活更加有趣，讓我來講一個前幾天剛剛經(jīng)歷過的科學現(xiàn)象吧。
周末，媽媽在打掃廚房，水池中堆了好多的鍋碗瓢盆，原來是要搞大掃除�？吹綃寢屆Φ脻M頭大汗，我也想幫一下忙，就對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗碗。”媽媽笑著說到：“洗碗就算了，我怕你摔壞碗，你要是實在想幫我就把那個燒開水的壺洗了吧�！蔽倚南耄哼�瞧不起我，我一定要洗干凈壺，讓媽媽刮目相看。
我拿出燒開水的鋁壺，滴上洗潔精，用抹布洗起來，其它地方都已經(jīng)洗干凈了，可就是壺底起了厚厚的一層水垢，不管我加多少洗潔精，怎么都洗不掉，我很郁悶，只好向媽媽求助，媽媽叫我加入水和醋，然后加熱半小時再來洗，我很疑惑：難道這樣就能洗掉了？但是還是照辦了。等了半個多小時，我揭開開水壺的蓋子，發(fā)現(xiàn)好多水垢已經(jīng)自己剝落了下來，其余的也輕而易舉的.洗掉了，這真是個好辦法，可我還是不懂，這時媽媽說道：“你不是有電腦嗎，在網(wǎng)上查查就全明白了�！笔前。以趺窗央娔X給忘了，我趕緊上網(wǎng)查看，原來醋中的醋酸能與水垢中不溶性的鈣、鎂鹽和堿反應(yīng)，生成可溶性的醋酸鹽，從而達到除去水垢的目的，原來是這樣�？磥砗唵蔚募覄�(wù)勞動中也蘊藏著科學。
你身邊也有這樣的科學嗎？說出來和大家分享吧。
科學作文 篇21
11月7日，我們合肥晚報小記者一起到清大中創(chuàng)研學基地探索有趣的科學，體驗了很多炫酷的科技產(chǎn)品。
第一站體驗的是3D打印。3D打印可真神奇、真厲害，它能做出蛋糕，建出房子，還能做出心臟模型。一開始，我們看了幾個視頻，然后，我們就開始做立體圖形嘍。我好不容易升溫成功，開心地把一卷白色的.料放在打印筆上端的小孔里。當我按下了銀白色的按鈕，筆頭就突然噴出了一條從淡綠色變成白色的線，按照老師給的圖形，在白紙上打印出了一副立體眼鏡。我們都迫不及待地把眼鏡戴上，有些小女生還想立刻出去照照鏡子，看自己美不美呢。
第二站體驗的是做果凍。做果凍的工具有廣口杯、燒杯、兩根攪拌棒果凍制作過程中，需要放很多添加劑，而添加劑大多是對身體有害的，因此我知道了果凍是不健康的食品。我猜，很多人肥胖、生病，也是因為吃了太多不健康的食品，我以后一定要少吃。
第三站活動是體驗我最好奇的無人機。我興奮地跑到無人機館，哇，好多無人機啊！課堂上，老師在教我們兩只手要怎么控制無人機的遙控器后，就讓我們開始操控了。每個人都想讓無人機按照自己心中的路線飛，可是很多同學因為緊張，雙手配合不夠默契，導(dǎo)致無人機一會兒往上，一會兒往下，飛得很不穩(wěn)�？磥恚瑹o人機沒有想象中的那么好操控啊。
我可喜歡這次小記者活動了，小朋友們，你們喜歡嗎？
科學作文 篇22
星期四下午第三課，我們在邵老師的帶領(lǐng)下來到大教室，一位陌生的男老師給我們上了一堂妙趣橫生的科學課。
課一開始，屏幕上出現(xiàn)了劉謙變魔術(shù)的場景，只見劉謙輕輕地把一枚硬幣向上一拋，硬幣就不翼而飛了，這太神奇了，同學們的好奇心油然而生。這時老師為我們揭了密：磁鐵，大家這才恍然大悟。老師在屏幕上顯示出各種各樣的磁鐵，這些磁鐵形態(tài)各異，我們給它們?nèi)×撕寐牭拿�，有馬蹄形磁鐵，有軌道式磁鐵，有方糖式磁鐵等等。在這個有趣的環(huán)節(jié)中，我們漸漸忘記了上公開課的'緊張，課堂氣氛開始活躍起來。
接著，老師指導(dǎo)我們開始做實驗。我小心翼翼地拿起兩塊條形磁鐵，輕輕地靠近，突然，一股神奇的力量把這兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起。我又把它們的另一端靠攏，可這次他們倆就像一對鬧了別扭的好朋友，各自掉頭分開了。真是太不可思議了，老師說：“這是磁鐵的特性——異性相吸，同性相斥�！崩蠋熡肿屛覀冃〗M合作，用磁鐵取出水杯之中的大頭針，又不能碰到水。我略加思索，拿著磁鐵隔著玻璃杯去吸大頭針，其他三位組員都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。只見大頭針在磁鐵的帶動下緩緩地向上移動，最后終于離開了水面，被磁鐵吸了上來�！耙�！我們成功啦！”大家歡呼雀躍著，互相擊掌慶賀。
這真是一堂有趣的科學課呀！我們不僅學會了科學知識，更收獲了成功的喜悅！
科學作文 篇23
一天，我肚子餓了，就跑到廚房找吃的。我看見桌子上有一個雞蛋，就問媽媽：“這個是熟雞蛋嗎？”媽媽說：“你轉(zhuǎn)一下雞蛋就知道了�！�
我捏好雞蛋使勁一轉(zhuǎn)，雞蛋快速地旋轉(zhuǎn)了起來。媽媽又從冰箱里拿出一個雞蛋，讓我再轉(zhuǎn)一下這個雞蛋。我又使勁一轉(zhuǎn)，可是這個雞蛋轉(zhuǎn)得沒有前一個雞蛋快，而且還搖搖晃晃，東倒西歪的。
到底哪一個才是我想吃的熟雞蛋呢？媽媽叫我破開蛋殼看一看。我先拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋在桌子上使勁一磕，蛋殼裂開了，我小心翼翼地一點一點剝開，剝出來一個完整的白色的熟雞蛋。我又拿起那個轉(zhuǎn)得東倒西歪的雞蛋使勁一磕，結(jié)果我把蛋殼捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黃，涼涼的，濕濕的，黏黏的。于是我知道了轉(zhuǎn)得快的就是熟雞蛋。
這是為什么呢？媽媽讓我上網(wǎng)查找資料，我終于明白了其中的科學道理。原來，生雞蛋里有液態(tài)的`蛋清和蛋黃，它們與固體的蛋殼不是一個整體，蛋殼轉(zhuǎn)動，液態(tài)的蛋清和蛋黃因為慣性①的作用，還要保持靜止的狀態(tài)，這就使它旋轉(zhuǎn)時不穩(wěn)定，所以轉(zhuǎn)起來就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中，蛋清和蛋黃經(jīng)過加熱，變成了固體，于是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體，所以旋轉(zhuǎn)時，它們就一起轉(zhuǎn)動，速度自然也就快了。
我通過這件事明白其實科學就在我們身邊，我們需要做的就是要細心觀察。
小朋友，你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎？
科學作文 篇24
在科學的道路上，由許多許多值得你去思考或研究的事，而我從科學中學到了堅持不懈和團結(jié)，耐心。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們排好了隊就往科學課的教室去了……來到了科學教師就看到了老師的桌子上放著一個大籃子，里面放著有“白砂糖，勺子，蠟燭，小碟子”我心想：“哇！今天又要做什么實驗啊，還要白砂糖，難道要把糖吃了？……”之后我們開始試驗了，我們拿著實驗工具，我們先點燃蠟燭用蠟油把蠟燭穩(wěn)定下來，接著把倒?jié)M勺子的白砂糖放在蠟燭的火種上面來燒……等了幾分鐘我們還是沒有看見發(fā)生了什么變化，于是我就不耐煩地說：“唉，弄了這么久了還沒有好，到底是什么回事，難道這個勺子太厚了？……”我不禁抱怨起來，正當我說完話沒沒過幾分鐘時，突然發(fā)出了“卡茲，卡茲”的`聲音，勺子上的白砂糖慢慢的變焦了，冒出小泡泡變成土棕色的，之后又飄來一股糖的味道，我說：“哇，真香真想吃一口�！庇谑俏艺勉U筆去搓一下拿來聞的時候忽然中間的白砂糖“哄”的一聲爆出了一個火球，于是我趕緊伸回手，之后張飛揚看見了他就一下子把火焰吹熄了，連蠟燭的火也被吹熄了。于是我心中發(fā)起了抱怨……之后火再一次冒出來的時候張飛揚是輕輕地吹熄了……
經(jīng)過了這一次的科學實驗后，我從中學到了白砂糖經(jīng)過高溫后會變的跟焦糖一樣發(fā)出香味和糊臭味。
科學作文 篇25
今天科學老師告訴我們一個好消息，星期四我們要上一節(jié)觀摩課。聽到這個消息我們?nèi)喽几吲d地跳起來。都在盼望著那節(jié)觀摩課的到來。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“上課了，盼望已久的這節(jié)觀摩課終于到來了。同學們一個個端端正正的等待老師的到來�！崩蠋焷砹�，老師來了……“我聽著同學們笑聲的說著并心想：這杰克我一定要大膽發(fā)言，積極思考，好為我們班爭光呀！
老師說完了上課后，讓我們先預(yù)習今天要學習的內(nèi)容，今天要學習的是從”天圓地方“說起在這一課上我們要解決地球是什么形狀的，地球是由什么構(gòu)成的，地震是什么形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學家，他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來為大家講講的件故事吧！1519年，麥德倫和他們的船員，們經(jīng)過長達3年的艱苦海上航行，勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們應(yīng)自己的親身實踐證實了地球是球形的。亞里士多德也經(jīng)過長期的觀察，也得出了：”地球是球形的。接下來我們來說說地球由基層結(jié)構(gòu)合成的.和地震是什么形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼，平均厚度為17千米左右，地幔平均厚度為2900千米左右，地球中心部分是地核，半徑3470千米左右，溫度約3000℃。地震是地幔在活動引起的。
在這節(jié)課中我懂得了地球是什么形的，地球由什么結(jié)構(gòu)成的，地震是什么形的。只要我們平時認真觀察就一定可以發(fā)現(xiàn)。
科學作文 篇26
我是一名四年級的小學生，我熱愛科學，喜歡探索，從小就對大自然充滿了好奇。
今天農(nóng)歷八月十八，我們一家和爸爸在上海的朋友一起去海寧錢塘江觀潮。在之前，早就聽爸爸計劃著要帶我去，剛好今年的觀潮最佳時間是在國慶和中秋假期之間。一路上，爸爸一邊開車，一邊向我簡單的講解著錢塘江的'景象，把我吸引住了，仿佛洶涌澎湃的錢塘江江潮就呈現(xiàn)在我眼前。
經(jīng)過兩小時的路程，來到了海寧的鹽官鎮(zhèn)，一路上是人山人海，車水馬龍。買好門票，進入大門，先了解了觀潮時間，來到了最佳觀測點，登高望遠，可以讓我們更清楚的看到錢塘江的全貌。中午12點10分，我急切地問媽媽：潮水怎么還不來呀？媽媽還沒來得及說：“這應(yīng)該是潮水吧”這時，我看見江面上隱隱約約出現(xiàn)了一條銀白色絲帶，這也許就是傳說中的一線潮吧！潮水離我越來越近，當潮水從我身邊經(jīng)過時，我清楚地看到，潮水仿佛是千萬匹野馬爭先恐后地向前奔騰，慢慢地形成了“S”形。突然，潮水又猛烈地撞擊在“丁”字大壩上，被擋了回來，形成了更加壯觀的回頭潮。此時，江面波濤洶涌，一浪推著一浪。爸爸說：這就叫“長江后浪推前浪”錢塘江江潮真不愧稱“天下奇觀”，百聞不如一見。
這次假期我很開心，我終于看到了錢塘江江潮，也親眼目睹了大自然的鬼斧神工。也更堅定了我學科學的信心和決心，只有相信科學，依靠科學，才能解釋各種自然現(xiàn)象，與大自然和諧相處。
科學作文 篇27
那天，我在家閑著沒事，就隨手拿了一本書看了起來。這時，我看到一篇叫《會隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標題就夠吸引人的，于是我饒有興趣地往下看。文中說，只要用裝有檸檬汁的鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個字。再把白紙在火上烘干，你剛才在白紙上寫的字就會顯示出來。
書上說的是真的嗎？真是太有趣了！我決定也來做個實驗。于是，我準備了一個檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當然還有一張白紙。實驗開始了！首先，我把檸檬弄了一個洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接著我用鋼筆在白紙上認認真真地寫了個“好”字，不仔細看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來。想到實驗馬上就要成功，我心里一高興，手一歪，糟了，手中的紙著火了,一下化為烏有，字永遠也顯示不出來了。真是樂極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛科學”四個大字。有了上次的'教訓，這回我小心翼翼地捧著白紙，全神貫注地烘著，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，突然，“熱愛科學”四個大字奇跡般出現(xiàn)在我眼前。我的實驗成功了！
那么，這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查了資料，原來檸檬汁加熱后，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會看到棕色或黑色的字。
檸檬汁墨水是隱形的。其實很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會有所發(fā)現(xiàn)。
科學作文 篇28
今天是周末，我們一家人都來到姥姥家玩。姥姥家在農(nóng)村，周圍種了很多的果樹，有桃樹、梨樹、柿子樹等等，我最喜歡的是桃樹。這個季節(jié)也是桃子成熟的季節(jié)，每到這個時候我們都會到姥姥家摘桃子。
大家?guī)媳澈t，表哥爬到樹上，開始挑大個的桃子摘起來，不一會，背簍就裝滿了，大家十分高興的回去，準備享用新鮮的桃子。洗干凈后，看著紅紅的.桃子特別有食欲，我挑了一個大的，迫不及待的放進嘴巴里，水分特別足，但是感覺怎么沒有往年的桃子甜呢？我不解的問了問姥姥，姥姥嘗了一口說到：“是沒有去年的甜，今年的雨水太多了，桃子都不甜了�！甭犕昀牙训脑�，我就更加疑惑了：雨水多和桃子不甜之間有什么關(guān)系呢？表哥看出了我的疑惑，笑著對我說：“等你吃完了，我告訴你它們之間的聯(lián)系�！睘榱嗽琰c得到答案，我趕緊吃起來。
表哥帶我來到書架前，找出一本課外書對我說到：“這其實是一種科學現(xiàn)象，桃子里除了水分以外，主要就是糖分了。光照充足，葉子就能通過陽光制造出很多糖分，多余的貯藏在桃子里。如果在桃子的生長過程中，雨水多的話，桃樹得不到足夠的陽光，葉子造不出更多的糖分，桃子就不甜了�！痹瓉硎沁@樣，聽完后我恍然大悟。原來我的身邊還存在這樣有趣的科學現(xiàn)象，看來我以后也要多讀點書，去發(fā)現(xiàn)生活中更多的科學小知識。
科學作文 篇29
大家都有自己最喜歡的科目，我也不例外，我最喜歡科學。
我十分愛做科學的小實驗。例如：做非牛頓流體、做小電梯、做摩天輪等等。不過我印象最深的就該是晶體瓶了。
打開外包裝，我從里面拿出了實驗材料：說明書、晶體培養(yǎng)瓶、晶種、晶體顆粒、LED木塞和一根攪拌棒。我先打開了晶體培養(yǎng)瓶，把木棒放在了瓶子中間，倒入了100℃的沸水，直到木棒上的水位線，水中冒上來了一個一個的`小氣泡，到了水面又爆開，可愛極了。接著我倒入了晶體顆粒，一個個小顆粒就好像跳水運動員一樣跳入瓶子中，“撲通“”撲通”，我似乎聽到了它們的打鬧聲。接著我把晶體在水中攪動，一個個小晶體顆粒就好像一個個都有魔法似的，個個都消失不見了，三分鐘后，我投入了晶種，說明書上寫著凸面朝上放，我朝瓶子中一看，天啊，放反了！我急忙把晶種用攪拌棒翻了過來，我塞上蓋子，等待它“長”出晶體。
第二天，我照說明書上說的打開了蓋子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，晶種上已經(jīng)長出了一點晶體的小苗子，就和雨后的春筍一樣，冒出了頭，晶瑩剔透，美麗極了。等待漫長的十幾天后，晶體已經(jīng)長到了水面，于是我倒掉水和雜質(zhì)，裝上LED燈的木塞，打開燈一看，光打在晶體上，晶體折射出了五彩的光，美麗無比，美輪美奐，我心中別提多開心了！
科學實驗真是有趣，讓我通過小小的實驗了解了科學的奇妙之處，我喜歡科學！
科學作文 篇30
暑假的第一天。天氣異常悶熱，室內(nèi)的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)切地說：“你用濕毛巾擦擦身子，一會兒就涼快了�！蔽艺諎寢屨f的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問爸爸這是為什么呢，爸爸說：“給你做個實驗就會明白的�！�
實驗開始了，爸爸端來了一盆涼水，并讓我從墻上取下溫度計，爸爸問我：“現(xiàn)在是幾度？”“37度�！蔽荫R上回答道。接著爸爸把溫度計放在水里，只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后緩緩地停在25℃不動了。爸爸問我：“你說，當溫度計從盆中拿出時，水銀柱是上升還是下降？”我說：“這還用問。盆外熱，當然要上升了。”爸爸笑了笑，把溫度計從水中取出來，讓我仔細看。我的眼睛眨也不眨，緊盯著溫度計。奇怪，溫度計不但沒有上升，反而下降了一點，又過了一會兒，才上升了。
我感到非常奇怪，問爸爸，這是怎么回事？爸爸啟發(fā)我說：“溫度計從水中取出后，表面帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來怎樣了？”“蒸發(fā)了。”“蒸發(fā)時需要什么？”我馬上說：“蒸發(fā)時需要吸收熱量�！薄澳敲茨阏f說為什么取出溫度計，溫度要先下降？”這時我已明白了，說：“當溫度計表面的水蒸發(fā)時，吸收了周圍的`熱墾，所以溫度計要先下降�！卑职譂M意地笑了。
多有趣的小實驗��！它使我感到日常生活中到處有學問！
科學作文 篇31
我津津有味地看著一本科普類漫畫書——《科學實驗王》。其中記載著一項實驗：如果將水等密度不同的各種液體混合在一起，就會變得層次分明，像雞尾酒一樣。我有點詫異：這到底是不是真的呀？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我決定自己試試。
我找來蜂蜜、牛奶、水、生油、醬油等液體材料，然后慢慢將水倒進準備好的玻璃杯里。我小心翼翼地將蜂蜜沿著杯壁倒入水中。不一會兒，蜂蜜緩緩地沉到了底部，杯子里的液體分成了兩層。接著，我將牛奶一點一點地倒進了杯子里。我以為牛奶會和蜂蜜一樣沉入水底，可是情況和我想的'不一樣。
牛奶沉入水中，把水“吸”掉了。杯子里只剩下牛奶和蜂蜜，水“不知所蹤”。難道被牛奶吸收了嗎？別急，我再把醬油也倒進去看看。
我打開醬油瓶，將醬油也加了進去。牛奶慢慢地浮了上來，醬油到了中間一層。牛奶、醬油、蜂蜜竟然分成了三層！水到哪去了呢？我一定要把它“揪”出來。
我從桌子上拿起一根竹筷，在生油桶里沾了些油，小心地滴進杯子中，直到把杯面滴滿。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，生油不像蜂蜜、牛奶一樣沉入水底，而是直接浮在水面上。牛奶、醬油、蜂蜜、生油層次分明，真有趣！
過了一會兒，水慢慢從牛奶里分解出來，漸漸地呈現(xiàn)在牛奶上方。
哈哈，原來書上說的是真的，可是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我心里充滿了疑問。我查閱了資料，終于知道：不同屬性的液體混合后，會出現(xiàn)不相溶的現(xiàn)象，原因主要在于每一種液體的密度各不相同。
科學作文 篇32
一天媽媽在洗衣服，我忽然想起以前看過的一本書，上面說：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡嗎？我要親手試一試！
于是我把肥皂水倒在一個盆里，把盆端到陽臺上，拿來一根吸管，輕輕一吹，“呼~”頓時許許多多的小泡泡飛向我的臉頰，泡泡一碰到我的肌膚便爆破了。肥皂水順著我的臉龐滑向嘴角，“��！”肥皂水竟然流到了我的嘴里！我一氣之下，“呼！”使勁一吹，泡泡又飛起來了，又是許多小泡泡。
咦？為什么吹出來的都是小泡泡？這下我不甘心了，發(fā)誓一定要吹出大泡泡！是不是用的勁不夠大呢？我鼓起腮幫，使勁地吹了一次又一次，可吹出來還是小泡泡。我從網(wǎng)上查找資料，原來倒一點醋，會使泡泡變大。我拿來一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的變大了！我的實驗成功了！
那么，為什么肥皂水用吸管輕輕一吹，就可以吹出很多五彩繽紛十分美麗的.泡泡呢？網(wǎng)上的資料是這樣解釋的：
肥皂在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且他們的手還能伸長。我們把空氣吹進去后，肥皂分子的手拉的緊緊地，圍成一個結(jié)實的圈兒，從外表看，這就是一個小泡泡。當更多的空氣吹進去后，分子又都把胳膊伸得長長的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時我們看到的是一個很大的泡泡。
科學原來這么有趣，只要多做實驗，你總能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的秘密！
科學作文 篇33
在我們的生活中處處都有科學，運用科學會使我們獲得成功，一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的.時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
科學作文 篇34
生活中，有許多意外傷害是可以通過科學的方法避免的，今天我就告訴大家兩件事情。
前不久，一個小男孩手里的氣球忽然爆炸，有的氣球皮竟然飛到了男孩的喉嚨里。這是怎么一回事呢？原來，孩子奶奶正在一旁切橘子，橘子汁濺到了氣球，氣球瞬間爆炸。一位專家為我們揭開了爆炸的原因：橘子中含有一種特殊的化學物質(zhì)，叫做檸檬精油，它會和氣球表皮上的橡膠發(fā)生化學反應(yīng)，氣球皮會變薄，由于內(nèi)部氣壓高過了那塊薄一些的表皮的承載能力，氣球就爆炸了。而氣球爆炸時往往離人很近，所以才會給人造成這么大的傷害。
第二件事情，也是有關(guān)于氣球的。在街頭巷尾，我們常常能看見小販手里拽著一大把色彩艷麗的氣球，我們千萬不能被它美麗的外表所迷惑了，它其實就像一顆定時炸彈，隨時會在你身邊爆炸。
這種氣球大多是用較為便宜的氫氣做的，由于氫氣的化學活性高，遇到特殊情況很容易燃燒，而另一種較貴些的氦氣則不會。氦氣相比氫氣，安全的'多，氫氣球在煙頭、靜電、打火機等情況下會自燃，嚴重燒傷人們，而化學活性低些的氦氣則不會，但氦氣價格高，所以用的人少，這類氣球還是以氫氣為主。因此，我們要拒絕這種氣球，不要去購買，保障自己的安全。
其實生活中到處都有科學，只有你仔細觀察，認真思考，尋根究底后，才能得出其中的科學道理。
科學作文 篇35
在我們身邊常常會有許多讓人意想不到的科學，而這些科學往往給我們帶來無限的遐想。
記得在我10歲的那一年，有一天，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我一個人待在家里。爸爸媽媽走后，我熟練的打開電視機，猛地跳到床上，津津有味的看了起來。
看了一會兒電視，我覺得很無聊，就到廚房看看有什么水果可以吃的。剛剛走進廚房我就看見一對已經(jīng)燃燒的火宅我面前飄來飄去，我嚇了一大跳：“難道這就是傳說中的`鬼火?”我突然之間跑回房間，好像明白了什么似的�？晒砘鹪诤竺婢o追不舍，突然，是我害怕的鬼火消失的無影無蹤。我?guī)е苫蟠蜷_了電腦……
電腦上說，�！肮砘稹本褪恰傲谆稹保�。因為人的骨頭里含著磷，磷與水或者堿作用時會產(chǎn)生磷化氫，是可以自燃的氣體，重量輕，風一吹就會移動，不過還沒有得到證實。走路的時候會帶動它在后面移動，回頭一看，很嚇人的，所以被那些膽量小或者迷信的人稱作“鬼火”�？偟膩碚f鬼火仍然是一個未解之謎。鬼火是很快就會滅掉的……
“哦，原來如此!”我恍然大悟的叫了起來。可是，我家怎么會有鬼火呢?走進廚房仔細一看我才了解了事情的真相：原來我家有一條放了好一天的魚，他都已經(jīng)腐爛了。
哈哈，我覺得自己太大驚小怪了!
其實，我們身邊的科學無處不在，它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去證實。
科學作文 篇36
生活中不是沒有發(fā)現(xiàn)，是少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，名字是“雞蛋浮起來了！”
這個實驗要準備的材料不多，只需要一個雞蛋、一包鹽、一個杯子、一支木筷子。我先往杯子里裝滿一半晶瑩清澈的水，拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中。雞蛋不慌不忙地往下沉，沉到了杯底后就一動不動了，在水的倒映下，雞蛋“長胖”了許多。接著我往杯子里倒入一小勺鹽，用木筷子攪拌了一下，細白的鹽花隨著我筷子飛快地舞動著，漸漸地，鹽消失得不見蹤影，隨著鹽的消散，雞蛋開始活躍了起來，開始慢慢向上浮。
“快！快！加油！”我興奮地呼喊著�！斑恕钡囊宦�，雞蛋沉了下去，本來興奮的我變得有點失望。“會不會是我的鹽加得不夠？”我琢磨著，把半包鹽倒入了杯子，用力地攪拌著，原本沉在杯底安靜的雞蛋像是受到召喚一樣，發(fā)了瘋似的沖出水面，探出小腦袋。“我成功啦！”看著在杯子上方滾動不止的雞蛋，我激動地歡呼著。
可這是為什么呢？我翻查百科全書才解開了我的疑問：一開始雞蛋受到了水的浮力小于自身重力，就下沉了，加鹽后，水變成了鹽水，密度比水大，這一來，雞蛋受到的浮力也隨之變大，所以雞蛋浮起來了。
這次試驗，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！一杯小小的'鹽水竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。
科學作文 篇37
大千世界，無奇不有。在科學的領(lǐng)域里，奇妙的現(xiàn)象超乎你的想像。下面就讓我來給講講我的發(fā)現(xiàn)吧。
一天，我在削蘋果的時候不小心割破了手指，鮮血頓時流了下來。我嚇呆了，盯著手指一動也不動，直到疼痛清晰地傳來，我才清醒過來。我看見桌上有一杯茶，那是媽媽剛泡好的，我不管三七二十一，把手指放了進去。很奇怪的是，血一下就不流了，手指也不怎么疼了，我當時也沒有想太多。
又過了兩天，我的手再一次因摔倒而擦破了皮。我想起了前兩天的情形，于是抱著試試看的`心情把手又放進了茶水中。奇跡再一次發(fā)生了，手上的血又立刻止住了。這一下，我斷定是因為茶水的作用而止住了血，但是我卻不知道這是什么原因。
第二天，我迫不及待地把這個疑惑告訴了老師，老師告訴我，說是因為茶水中含有一種物質(zhì)，可以暫時麻痹神經(jīng)，從而讓人感覺到疼痛減輕。并且茶水還可以使受傷的毛細血管收縮，閉合傷口，從而起到止血的效果。
無獨有偶，除此之外，我還有一個發(fā)現(xiàn)。
我們都知道蝙蝠是靠超聲波的定位而進行飛行的，那么你是不是覺得它是一個瞎子呢？我不防告訴你，蝙蝠的視力在夜間其實比白天還要好。
在科學的世界里，到處都有發(fā)現(xiàn)，到處都是精彩，有許多的真理等著我們?nèi)ンw驗去探索。
科學作文 篇38
科學離我們并不遙遠，或許身邊的一件小事便可以體現(xiàn)出無窮的科學知識。當你了解與學習了許多科學知識后，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的每一件小事都蘊藏著無限的智慧，到那時，你便可以品嘗科學的樂趣，令你無法自拔。
我先說說生活中常見的吸管，它包含了一個重要的科學知識，你知道為什么吸管能把水吸上來嗎？困為你嘴巴一吸，致使吸管內(nèi)大氣壓大于外面的大氣壓，使水逆流而上，就是這么一件小事，卻讓我感受到了科學利用的樂趣。
還有天熱時，我們身上出的汗，你知道為什么一吹風，我們就會感到?jīng)鏊瑔�？因為吹風加快了氣體的流動速度，從而加快了我們身上汗水的蒸發(fā)速度，而蒸發(fā)需要吸熱，從而使周圍溫度降低，所以讓我們感到陣陣涼爽。
我們再來說一下重力G吧！你知道為什么我們一跳起來便會迅速落回地面嗎？因為我們受到地球?qū)ξ覀兊?吸引力，也就是重力。所謂萬有引力。質(zhì)量越大，引力越大，世間萬物皆有引力，這是著名的英國物理學家牛頓所發(fā)現(xiàn)的，讓我十分敬佩。
最后我們說一說慣性吧！你知道為什么我們在奔跑后想停下來卻要滑行幾米，汽車在剎車時，乘客會向前傾。這些都是因為萬物具有慣性緣由，慣性是指一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這就是慣性。
生活中的科學還有許多許多，有已被發(fā)現(xiàn)的科學知識，也有未被發(fā)現(xiàn)的未解之迷。未來的科學是一座無窮無盡的寶庫，需要我們年輕一代的“后來者”去挖掘與探索。
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