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弱點(diǎn)的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的弱點(diǎn)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弱點(diǎn)的作文600字 篇1
人無完人，每個(gè)人必然有自己的弱點(diǎn)。于是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)時(shí)，隨之而來的便是一道選擇題——人生的選擇題，然而在這個(gè)選擇題面前，人生與弱點(diǎn)打了一個(gè)賭。有的人選擇了面對(duì)自己的弱點(diǎn)，用自己的弱點(diǎn)來彌補(bǔ)另一個(gè)空缺。這道選擇題便的了滿分，再以后的道路上一帆風(fēng)順。而更多的人則選擇了逃避，背上這個(gè)不是包袱的包袱——弱點(diǎn)去面對(duì)生活，這道選擇題成了空白，未來的道路坎坷不平。
其實(shí)，弱點(diǎn)是我們的啟航。沒有弱點(diǎn)的生命好似一篇沒有主題的文章，一席沒有味道的盛宴。當(dāng)我們認(rèn)為弱點(diǎn)是成功路上的一塊絆腳石時(shí)，我們的確應(yīng)該在另一個(gè)方面去看待它。其實(shí)，弱點(diǎn)是你的“包袱”或是“恩典”，在于你的心態(tài)。所謂弱點(diǎn)，在一定條件下也可以成為優(yōu)點(diǎn)。如果膽小是你的特點(diǎn)，那么在當(dāng)一名戰(zhàn)士是會(huì)成為你的弱點(diǎn)，而在你當(dāng)一名司機(jī)時(shí)則會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)。選擇并不難。當(dāng)局者的身份會(huì)暫時(shí)擾亂你的思緒，我們何不聽一聽旁觀者的建議或是在另一方面好好想一想呢？ 去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)不也給了我們許多啟示嗎？去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)也會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！讓我們的未來一帆風(fēng)順。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！來場自我革命. 在人生的岔道口，在這人生的選擇題上，消極的`人將弱點(diǎn)視為包袱，終日為其所苦，處處設(shè)防只為了不讓人知道；積極的人將弱點(diǎn)當(dāng)作恩典，從中得到啟示.找到新的方向。
或許，有些弱點(diǎn)不能放棄，而有些弱點(diǎn)必須拋棄。生活中的不正之風(fēng)與千古流傳的功名利祿的欲望何時(shí)才能離開這個(gè)世界？怠者不能修，而忌者畏人修�。�！在人生的岔道口，在這人生的選擇題上，消極的人將弱點(diǎn)視為包袱，終日為其所苦，處處設(shè)防只為了不讓人知道；積極的人將弱點(diǎn)當(dāng)作恩典，從中得
弱點(diǎn)的作文600字 篇2
這段時(shí)間讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺，在讀到《讓他人感到自己重要》的這節(jié)中我的感觸很深，作者通過故事和事例告訴我們讓他人感到自己重要是交際中的重要原則，也就是提高對(duì)方的自信，讓對(duì)方在一些日常生活中得到肯定，感受自身的價(jià)值。
文中這樣說：“卡耐基有一天去郵局排隊(duì)寄一封掛號(hào)信，一位柜臺(tái)后面的營業(yè)員顯然對(duì)工作感到不耐煩 ─ 稱重、拿郵票、找零錢、寫收據(jù)─年復(fù)一年都是同樣單調(diào)的工作。所以作者對(duì)自己說：‘我要讓那位辦事員喜歡我�！�(dāng)他為我的信件稱重時(shí)，我熱切的對(duì)他說：‘我真希望能有你這樣的頭發(fā)�！痤^，半驚訝地看著我，臉上泛出微笑：‘啊，它已經(jīng)不象以前那么好啦！’他謙虛的應(yīng)答。作者告訴他，雖然它可能已沒有原來的美觀，但仍然狀況極佳。他十分高興，和作者談了一會(huì)兒，最后說道：‘許多人都稱贊我的頭發(fā)�！蚁嘈胚@位先生出去吃午飯的時(shí)候，一定步履生風(fēng)�！�
通過上面的故事我深深體會(huì)到讓他人感到自己重要是非常的重要，在平時(shí)的教育活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)充分的信任幼兒，讓幼兒自由發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒敢于發(fā)表自己的見解，并給予充分的肯定與表揚(yáng)，讓幼兒感到自己的重要，從而提高他們的自信心。
自信心是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，在幼兒教育中，重視幼兒自信心的培養(yǎng)有利于幼兒全面發(fā)展。在平日的教學(xué)中，我們應(yīng)多給予孩子正面的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，每一個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)環(huán)境下成長的孩子，他們會(huì)懂得接受挫折和失敗，他們會(huì)相信自己的能力并繼續(xù)努力，鼓勵(lì)的目的是讓孩子相信成功是自己努力的結(jié)果，從而使孩子感受自身的'價(jià)值。
總之，人性的弱點(diǎn)讓我感受到要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)幫助幼兒樹立自信心，幼兒常常以老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)作為自我評(píng)價(jià)的依據(jù)，因此，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)點(diǎn)頭都能給幼兒帶來足夠的勇氣和信心。我們應(yīng)該熟記這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的鼓勵(lì)絕不吝嗇，以使他們有足夠的自信心去面對(duì)自己，面對(duì)明天。
弱點(diǎn)的作文600字 篇3
兩千多年前，古希臘思想家蘇格拉底曾說過“認(rèn)識(shí)你自己”的確，人最難認(rèn)識(shí)的就是自己，人的很多迷惑和苦難都源于不自知。
“人是需要被克服的東西”，尼采在其著作《查拉圖斯特拉如是說》中寫道。為什么人是需要被克服的呢?我們又需要克服什么呢?毋庸置疑，每個(gè)人都有過“貪婪”“嫉妒”“自大”“驕傲”等等，這些內(nèi)在的弱點(diǎn)往往會(huì)使我們做出危險(xiǎn)的事情。
我們的缺陷最容易讓我們喪失理性，只有能正視它，應(yīng)對(duì)它，才會(huì)無所畏懼，而想要做到這一點(diǎn)，我們就要學(xué)會(huì)自律。對(duì)于自律的重要性，美國著名政治家本杰明曾說過“我們判斷一個(gè)人，更多的是根據(jù)他的品格和風(fēng)度，而不是他的知識(shí)，更多的是根據(jù)他的心地，而不是他的智力，更多的是根據(jù)他的自制力和紀(jì)律性，而不是他的天賦”，所以，想克服缺陷，就要學(xué)會(huì)自律。
一個(gè)人唯有領(lǐng)悟了人性，克服了人性的弱點(diǎn)，，才能找到成功的捷徑，如果不能搞清楚弱點(diǎn)在哪并加以超越，那你的能力以及思想高度就會(huì)一直停滯不前，所以，如果你想提高和成就自我，就要主動(dòng)“曬”出自己的弱點(diǎn)。
曬出弱點(diǎn)，總比逃避和遮掩要積極的多，我們要學(xué)會(huì)不斷將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為力量，擴(kuò)展自我的'精神邊界，想要克服弱點(diǎn)，最好的方式就是在不斷改善我們的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化我們的優(yōu)點(diǎn)。
想要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，就必須制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效計(jì)劃。的確，每個(gè)人都會(huì)向著目標(biāo)努力，但我們的目標(biāo)必須是具體，可實(shí)現(xiàn)的，若制定的目標(biāo)很大的話，你有可能被嚇到，這會(huì)影響到你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的自律能力。
成功，永遠(yuǎn)不是一蹴而就的，能翱翔于天際的人，都能夠直面自己的缺點(diǎn)并改正，每個(gè)人都有自知之明，能使人獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)自己是誰，盡情開發(fā)自我，變得更優(yōu)秀，時(shí)刻反省著自己的言行……這一切，都是成就自我的途徑和表現(xiàn)。
一個(gè)人若想有所成就，就必須對(duì)自己提高要求，可如何才能成功呢?很抱歉，我沒辦法簡單的告訴你第一步怎么做，在這個(gè)過程里，需要你從多方面積極主動(dòng)地行動(dòng)起來。
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