校園故事作文600字（精選51篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園故事作文600字，希望能夠幫助到大家。
校園故事作文 1
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業(yè)和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著干活的，也是老師�？梢�，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過于學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進去了？！心里那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上�？荚嚨臅r候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了�？蛇@次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑�。∞D眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的`腦中浮現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發(fā)出笑聲。本來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人�。“盐胰腔鹆诉�笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……
校園故事作文 2
每個人的初中生活都不同，但就是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光就要悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了的叫聲已經(jīng)開始了，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到同學們嬉笑打鬧的身影，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都就是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。
記得初一時，我們還就是什么都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還就是那么貪玩!我喜歡漫畫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起!收進我的儲藏箱;我還愛在夢幻般的'科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界;可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”記各樣的公式，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。
我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五 花八門的假日，遨游神秘無比的科幻世界。
每個人的初中生活都不同，但就是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
校園故事作文 3
在這個美麗、清凈的校園里，有許多人，許多事讓我感動不己。最使我感動的就是校門口的阿婆和阿公。他們是一對夫妻，就住在校門口的那間小屋里。
每天清晨，阿婆和阿公就會早早地起床，打開學校的大門，迎來我們這些學生。碰到有書刊雜志和信件的時候，他們就又會一個班一個班得送過去，從不遲送。
在我的心中，他們就像爺爺奶奶那樣親切，不管是什么困難，我都會去找他們，時間久了，我慢慢地對他們有了一種依賴感。
記得有一次，我的車鑰匙找不到了，急得團團轉，一時竟不知怎么辦。就在這時，阿婆走過來問我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的車鑰匙……找……找不到了！”我站在車旁，摸著褲兜�！澳銊e急，我去問問別人�！闭f著，阿婆就停下手中的活，去校門口問別人有沒有撿到鑰匙。一連好幾天過去了，我的鑰匙還是沒找到，阿婆一碰到我就問：“小朋友，你找到鑰匙了嗎？”“我還沒找到鑰匙，不過，我媽媽已經(jīng)不追究這件事了�！蔽倚χf�！笆菃�？我還擔心你媽媽會批評你呢！”阿婆笑著說。
還有一天下午，天突然下起了暴雨，我又沒有帶傘，就來到阿公的`小屋，對阿公說：“阿公，你有沒有電話？我想打給爸爸，要他來接我！”“你是不是沒有雨傘啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑著說�！斑@……這多么不好意思呀！”我紅著臉說。阿公遞給我雨傘，對我說：“拿著吧，明天上學帶回來就是了�！薄昂��！蔽医舆^雨傘，說了聲謝謝，就出了校園……
這些小事雖然是平凡的，也許它算不了什么，但己讓我感動。阿公、阿婆，你們真是好人�。∧愕倪@些行為感動了我，也感動著校園里的每一個人。
校園故事作文 4
時光荏苒，來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動會了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準備，每個班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進行了廣播操比賽，以往每個同學懶散的架勢都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯的名次。
接下來，當老師宣布了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的'項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，我也獲得了立定跳遠第二名。
所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個多么富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學老師的情誼，因為我也是故事中的一個角色。
校園故事作文 5
我們的校園發(fā)生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天，校園進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點，大家?guī)еぞ哧懤m(xù)來到校園，小組長張強給我分工后，大家不約而同地干開了。掃溝的'幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有張強埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時后，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，張強仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下張強獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了，我也照例回家�；丶液�，我心里怎么也平靜不下來，張強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見張強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。
這就是發(fā)生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
校園故事作文 6
五年級上學期的時候，我從蘭州轉到了南京的江蘇教育學院附屬小學五（1）班來上學。
五（1）班的班主任是嚴老師，她為人時而嚴肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴肅，在表揚別人時幽默。開學幾天后，我認識了許多朋友，但是其中有一位同學不是很友好。
有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩�？墒�，正當我玩得正開心的時候，那位同學硬纏著要我跟他玩，我說我下節(jié)課休息的時候找他玩�？墒俏艺f什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學看見了，急急忙忙的把這件事告訴了嚴老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。
放學的時候，嚴老師把我和那位同學流了下來。嚴老師問是怎么回事，我就將事情的'來龍去脈都告訴嚴老師了，那位同學還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。嚴老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的，你快給人家道歉。”這時其他同學還說他還打過班里好多人呢。嚴老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，嚴老師讓我先回家，她要再調查調查。我含著淚向嚴老師道謝。
這件事令我十分感動，嚴老師像一個辛勤的園丁，呵護著我們的成長。
校園故事作文 7
星期天的早上，終于下了今年的第一場雪。雪花像無數(shù)白色的小精靈悠悠然從天空中飛落下來，洋洋灑灑地飄了一天，整個大地仿佛是被披上了一條厚厚的銀毯，散發(fā)著素雅的光芒，美麗極了。
可是第二天上學的問題來了。望著外面厚厚的積雪，從來不送我上學的媽媽也不放心了，非要送我上學。一路上的行人都是小心翼翼的，生怕摔倒�！皩W校的雪還不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”媽媽不停地在我耳邊叮嚀著。可是當我費力地踩著積雪走進學校大門時，才發(fā)現(xiàn)校園并不是我想象的那樣。雪地里有一條被掃得很干凈的`小道，我和同學們順著小道一直就走到教學樓的門口。我看見在門衛(wèi)值班的爺爺正拿著大掃帚清掃門口的積雪呢。嚴冬的早上是那樣的寒冷，爺爺?shù)念~頭卻滿是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有點點雪坑，雪坑隨即便又被一掃而過。他掃完最后一段，用袖子擦了擦臉上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大掃帚扛在肩上轉身朝門口走去，一邊走還一邊用手捶打自己的腰部。我看著他漸行漸遠的背影，個子不高，不胖也不瘦，還有點駝背，普普通通的和別的老人沒什么不同。就是這樣一位不起眼的老人，在這個寒冷的季節(jié)，默默地用自己的行為帶給我們一絲溫暖與關懷。
那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一顆淳樸善良的心靈；那一刻，我知道我也要做這樣一個人！
校園故事作文 8
作為踏踏實實的學生黨，我們最快樂的時光，就屬在學校了。學校承載著我們所有的趣事，也記錄我們的歡聲笑語�；蛟S學校是一本厚厚的'故事書，講著說不完的故事。
這不，春游開始了。幾經(jīng)波折，我們終于來到了這萬物喧囂之地——動物園。最先見到了，是那個滑稽的小鳥。黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出鞘的利劍一樣，把空氣切開一個縫隙在天空飛揚。只見它，一腳身穿最潮的牛仔褲，一角確實端莊至極的西裝。脖子上的v字領更顯幾分霸氣。站在那，雙手自然下垂，活像一個大老板。
中午時分，我們這不鍛煉的“圣體”熬不住了。賴在動物園的大路上擺起宴席來。每個人拿出自己精心準備的干糧，大吃特吃起來。此時我們還不忘互相調侃。就這樣，我們邊吃邊聊，談天說地。零食很快在我們肚子的強烈轟炸下死光了，開始收拾殘局。零食的碎渣，和包裝袋成了我們最大的敵人。我們不久便折服在這強大的敵人手下——太多了，收拾不過來。不知道過了多久，垃圾越來越少，終于到了尾聲�？晌覀兊碾y題又來了，那些汁水又臟有難擦干凈。我們這幾個男生也是沒有了辦法。忽然，一人大喊起來：“下次春游要帶個拖把，還是要折疊的方便袋。其他人不約而同的笑起來，為這個天真而幼稚的想法點上無數(shù)個贊。自此，拖把哥誕生了。
歡聲笑語中，我們的春游結束了。我們雖然個個累成狗一般，但我們收獲了歡樂，也收獲了笑容。何樂而不為呢？
校園故事作文 9
時間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學已經(jīng)度過了整整兩個春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡直是一籮筐，就像一個個貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。
記得有一天，在學校午休的.時候,因為我想多玩一會，所以就趕緊做完了作業(yè)，正當我一蹦一跳地來到操場上玩時，忽然看見前面的花壇邊，一些同學正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學的身邊仔細地觀察起來。只見那位同學隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們在干什么？”我百思不得其解，一個個問號塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當我又要伸手去拔另一根時，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒有用，我只好一個箭步向教室跑去。
晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時老走神，便問我怎么回事，我就把在學校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會兒，媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？
校園故事作文 10
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園故事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的`，可是被我班的幾個小調皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園故事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
校園故事作文 11
校園是我一天中待的時間最長的地方，在這里我的每一天都是開心、快樂的。
這四年來不僅有老師對我的諄諄教誨，下課后更有可愛的玩伴。課間時我最愛玩兒的游戲就要數(shù)“丟沙包”了，“丟沙包”的游戲規(guī)則是這樣的：兩個人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場。接到沙包的人可以使本隊一個被罰下場的`人復活。
還記得有一次我玩兒丟沙包時緊張的情形，當聽到一個同學說“開始”的時候，大家就打起了十二分的精神，一個個聚精會神的注意著扔沙包同學的一舉一動，生怕有個閃失就被罰下場。我就是那個努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個回合我都安然無恙�？墒堑胶髞恚粋�不小心我上當了！因為他們擺出一副要扔沙包的樣子，但卻沒扔，而我，在躲閃那個“假沙包”時耽誤了時間，沒來得及躲閃那個迎面而來的“真沙包”。我被罰下場了。只能在邊上觀看他們激烈的“戰(zhàn)爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏得一個“復活”的機會。
總之，這一天我玩兒得很開心�！皝G沙包”讓我在學習過后得到了很好的一個放松，讓我變得機警了很多，也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的游戲，希望下次請大家一起來參加丟沙包活動吧！
校園故事作文 12
在過去的一年中，我在父母的關懷下，老師同學的教育友誼下成長，當我走完人生的第五路的一半時我想起了很多。
一：牙齒人人都有潔白的牙齒，可我的牙齒卻與總不同，它上面有一個個黑色的斑點，還籠罩著一層“詭異”的黃色。唉，就為了這個，我成了笑柄。下課時，一些男生心血來潮，指著我說：“沈琳，你的牙齒太黑了，需要多刷刷牙！”脾氣暴躁的我怎么可能放過他們？于是，我起身去追他們。他們一邊逃竄，一邊大叫：“南海女霸王來了，大家快逃！”他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了，把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕：我們走著瞧，看誰厲害！
二：綽號班級內的同學互相取綽號是不可避免的。綽號一特大號洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來，及時我們發(fā)揚抗洪精神都擋不住。
比如，毛詩寧叫“毛毛蟲”,岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚，我介紹了黃鯧魚，魚的名字一說出口，全班就笑了起來。王超宇大叫：“鈴鐺（我的.綽號）……”還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下，原來“黃鯧魚”和“王超宇”的讀音相近，我這才恍然大悟。于是，“黃鯧魚”這一綽號就不可避免了。
回憶我校園內的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成長的足跡是這么有趣！
校園故事作文 13
上個星期，我?guī)Ш⒆觽內ヒ患也宛^吃飯。我那6歲的兒子問我他能不能做個飯前禱告。
當我們垂下頭開始做禱告的時候，他說：“上帝是仁慈的，感謝你賜給我們食物。如果媽媽為我們買冰激凌做飯后甜點的話，我將會更加感激你!”
一陣笑聲從鄰桌的顧客那兒傳過來，隨之我聽到一個女人的評論：“現(xiàn)在的孩子都怎么了?他們甚至不知道該如何祈禱。問上帝要冰激凌!啊，我從來沒有這樣做過!”
聽到這樣的話，兒子眼睛里滾出了淚珠，問我：“我錯了嗎?上帝生我的氣了嗎?”
我摟著他，安慰說他做得好極了，上帝當然不會生他的.氣。這時，一位老紳士走到我們的餐桌邊，對我的兒子眨了眨眼睛說：“相信我，上帝認為你祈禱得非常好�！�
“真的嗎?”我的兒子問。
“真的，”紳士回答。
然后，他故意壓低聲音，補充說：“那位女士從來沒有向上帝要過冰激凌，真是太糟糕了。有時候，一只小小的冰激凌，對人的心靈非常有益。”
我在飯后為孩子們買了冰激凌。兒子盯著冰激凌看了一會兒，接下來他做的事情讓我終身難忘——他拿起他的冰激凌向鄰桌走去，把冰激凌放在那個說怪話的女士面前。兒子臉上洋溢著天真的微笑，“這是給你的。冰激凌有時候對人的心靈有好處，而我的心靈已經(jīng)好了。”
校園故事作文 14
要說起校園里的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑�！邦A備，跑！”隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點沖去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步后，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我準備付錢時，心里卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的我這時像一只沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個地方——跑道。我疾步向跑道走去，并沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你好，你在找什么呀？”“走，走，走，自己玩去吧，別煩我！”我不耐煩的.說�！敖憬隳闶窃谡疫@個嗎？”我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：“謝謝你，小妹妹，謝謝你�！边@時，我才發(fā)現(xiàn)小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說：“看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！”小妹妹甜甜的笑了，說：“不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報�！闭f完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：“這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！”望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌動。
校園故事作文 15
校園生活多姿多彩，趣事連連。在校園里發(fā)生的事則多之又多。
一直讓我不能忘記的就是，三年級時的一件十分好笑的事——我的同桌是項錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”非常大。每次他都超過自己的桌子，把手 頭 腳 身 ，伸到我桌子上，這還不夠，他還把 尺子 橡皮 書也放到我桌子上。害我只有一點位置！
所以我對項錦港說：“你如果把任何東西放在我的桌子上，東西馬上歸我！”“好！可以互換，你的`東西過界了，我的東西也過界了，就互相把東西換回來！”項錦港地說。
就這樣，我們比以前更加“和平”了。我非常高興�？墒呛镁安婚L，又過了幾天項錦港說：“你還沒有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒有！”“就給了！”“就沒有！”我倆吵了起來！
“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項錦港你……打開筆盒給我看看！”我火冒三丈地說。
“大開就打開！怕你嗎？”邊說項錦港拿出筆盒。“我打開給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。
只聽“拍”一聲，筆盒打開了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我頓時開懷大笑。這是項錦港臉紅了！忙說：“對不起……我不是……我不知道……我……忘記了。”他說地語無倫次！
我聽了后，說：“這次就饒了你，如果還有下次，我！就宰了你�。�！”等我說完后，項錦港不好意思地笑了！
就這樣，事情過去了……
這就是我有趣的校園故事。
校園故事作文 16
校園，是我們學習的地方，校園是我們成長的地方。而在這快樂的土地上，發(fā)生了許多感人的事。
在一次體育課上，我們做完操后就解散了。當時有一些男同學在打籃球，正當精彩時，有一名男同學將籃球打在了一位一年級的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那個同學不但不道歉，反而抱著籃球一趟跑了。那個小妹妹“哇哇”的哭了起來。正當這時，有一位大姐姐過來把小妹妹扶了起來，幫她擦干眼淚，又看了她腳上的傷，二話沒說把小妹妹背在背上直奔教學走去，我感到十分好奇，便跟在大姐姐的`后面，原來她把小妹妹背到了醫(yī)務室，小妹妹還在不停的哭，大姐姐安慰她說：“小妹妹別哭了，一會兒就不疼了，”當醫(yī)生包扎好傷口后，大姐姐把小妹妹扶了出來，小妹妹沒走兩步就走不動了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，當?shù)浇淌視r，我看見大姐姐已經(jīng)累的氣喘吁吁，我本以為大姐姐會走了，可是大姐姐又照料那個小妹妹幫她倒水，又給小妹妹講笑話聽，直到她們班同學來到了教室，那個大姐姐才離去。到這一幕，我心里又感動又慚愧，感動的是大看姐姐助人為樂，慚愧的是我沒有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感覺都有。
現(xiàn)在那位大姐姐已經(jīng)上初中了，可她那感人的事跡我永遠記在心里，她那助人為樂的精神值得我學習！
校園故事作文 17
我們的校園發(fā)生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點，我們帶著工具陸續(xù)來到學校，小組長王強給我分工后，我們不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時后，我們七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，王強仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的`鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下王強獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了，我也照例回家�；丶液�，我心里怎么也平靜不下來，王強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見王強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。
這就是發(fā)生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
校園故事作文 18
禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人和人之間的友誼，它的作用太多太多了，在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新的外貌，那么，怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀小學生蓬勃向上的風采，因為儀表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的`修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著這個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風班貌，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔凈衛(wèi)生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進行自我反省。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，是班級更團結，友誼更深厚。
在三月這個文明月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們必須行！我們將挑起傳承禮儀的使命，不負于未來，不負于這些教育我們的美麗校園。
校園故事作文 19
校園是我們每天共朋友習的地方，這里有老師，有朋友，在這個大家庭里，我們快樂地學習，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。
你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：朋友們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的，嚴重的還會骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男朋友走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結果骨折了，好多天都沒來上學，不光耽誤了功課，還受了許多罪。
我也親身體驗過一次校園安全的重要呢！記得在一年級的`時候，課間我和朋友玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個朋友，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學生，我一定要多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。在校時不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假，上課要遵守紀律，聽從老師指揮，特別是體育課，應在老師的指導下使用體育器材。課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免朋友之間的磕磕碰碰。
我相信，只要我們大家都注意校園安全，我們的校園就會變得更加和諧，更加美好！
校園故事作文 20
校園，是我們學生待得最久的地方，在這里，我們可以學習到很多的東西，認識到許許多多的伙伴，所以，校園時一個讓人快樂的地方，不過，雖然校園是一個讓人快樂的地方，不過，校園還是會帶給人悲傷，因為校園安全的問題非常的多。
你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：朋友們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的，嚴重的`還會骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男朋友走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結果骨折了，好多天都沒來上學，不光耽誤了功課，還受了許多罪。
我也親身體驗過一次校園安全的重要呢!記得在一年級的時候，課間我和朋友玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個朋友，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學生，我一定要多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。在校時不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假，上課要遵守紀律，聽從老師指揮，特別是體育課，應在老師的指導下使用體育器材。課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免朋友之間的磕磕碰碰。
讓我們每個人都能夠注意校園安全，讓安全伴我們在校園，讓我們可以在校園里快樂輕松的讀書。
校園故事作文 21
校園是我們每天共同學習的地方，這里有老師，有同學，在這個大家庭里，我們快樂地學習，健康地成長。但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。 你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：同學們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的'，嚴重的還會骨折。
我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結果骨折了，好多天都沒來上學，不光耽誤了功課，還受了許多罪。 我也親身體驗過一次校園安全的重要呢！記得在一年級的時候，課間我和同學玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個同學，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學生，我一定要多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。在校時不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假，上課要遵守紀律，聽從老師指揮，特別是體育課，應在老師的指導下使用體育器材。課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免同學之間的磕磕碰碰。 我相信，只要我們大家都注意校園安全，我們的校園就會變得更加和諧，更加美好！
校園故事作文 22
有人說：“分數(shù)是什么？”有人說：“是學生的命根子。
此言是真，分數(shù)是我們的命根子��！從小學到中學，你就像影子一樣跟著我們。白天上課時，窗外的景色多么吸引人的眼球，可是我為了你不敢分神看外面。夜晚，電視上放著我最喜歡的節(jié)目，放著好多喜劇，可是欣賞的'人是父母，而我在努力的做作業(yè)學習。為的也是你呀好不容易等到了星期天，可是為了提高你的價值，而不由得拿出沉重的課本，去奮斗，努力。
如果你關心每次我們給我們90分，我們會愛死你的。如果你在大方一點，給我們滿分，我們會把你當神來祭拜。可是你光欺負我，讓我每次考試都在“70”“90”間徘徊。如果你在小氣一點，讓我得“60”甚至是不及格，我會想失去親人一樣傷心。
分數(shù)，我謝謝你。你曾經(jīng)帶來老師和同學齊刷刷的目光。記得上一次月考我是全班第四名，讓我滿是榮譽感心里充滿了歡樂和快樂。我那時好幸福，好幸福。
分數(shù)，我討厭你。記得有一次考試讓我恨鐵不成鋼，我考了79分。如果你在給我1分，就1分呀我就能上優(yōu)秀的人士了。我不要求得到黃金萬輛和鉆石，只要那寶貴的，非常寶貴的1分。我的成績總是潮漲潮退，陰晴圓缺，柳暗花明，山重水復相依。分數(shù)不要小氣，下次考試多給幾分吧。
分數(shù)我一定要捉住你，這樣我的心事就化為烏有了
校園故事作文 23
從鄉(xiāng)下來城市重點中學讀書的段曉梅，一眼就相中了有石榴樹的小院。房租雖然比別處貴了10塊錢，但是地理位置不錯，離四中不遠。為了省下這10塊錢，段曉梅的媽媽費了不少口舌講價錢。
米沛媽媽不妥協(xié)，段曉梅媽媽就說，那我們再到別處去看看吧。媽媽拉著段曉梅往院子外面走，屋子里的米沛就跳出來“講情”。米沛說，媽，80就80吧，反正我們的房子也是花150租來的!
米沛的這番話說出來，院子里的人都驚訝了……結果，自然段曉梅一家大獲全勝。不但不用80，而是平攤，只花了75。
因為房租，兩位媽媽結下了梁子。不過米沛和段曉梅很高興，她們一聊，才知道不但在同一所學校，還在同一個班。她們很快成了好友，每天放學回到家，段曉梅和米沛就在石榴樹下面一起學習英語。
兩個月過去了，米沛一直想不通的一件事。米沛每天在媽媽的監(jiān)督下學習到深夜，段曉梅則常要幫她媽媽干活，沒時間學習�？墒嵌螘悦肥侨嗟谝�，她只不過處于中游水平。
這天，段曉梅的媽媽去市場買了一斤刀魚回來，把液化氣罐拿到院子里開始點火煎刀魚。米沛媽調侃說，你們在哪買的`刀魚啊，小得只有鞋帶這么寬?
段曉梅媽媽就說，魚不在大小，是犒賞段曉梅期中考試再次拿第一的。米沛媽媽的臉色就不好
校園故事作文 24
大一下學期，我在學校聯(lián)誼會上認識了身高不滿一米七的矮個子男生楊曉彬。對于我這個有著一米七五身高的女生而言，楊曉彬同學能說是身高殘疾。不過雖然身高差距大，我跟楊曉彬，還是挺合得來的。我經(jīng)常拿楊曉彬的身高說事："楊曉彬，你真的可以說是三等殘廢呀"。每次面對我的嘲笑，楊曉彬都好像不在意，他會笑的一臉燦爛，然后對我說："方亞茹，沒有我的矮小，又如何可以襯出你的`高大?"
想想，楊曉彬的話還真是沒錯，這小子，見誰嘴巴上都像抹了蜜一樣。正因如此，他人緣才出奇的好。尤其是我們軍訓結束后，大一新生90%的人都知道：三班有個熱心腸的男生叫楊曉彬。
我拍著楊曉彬的肩膀笑嘻嘻地說："小子，出名的滋味好吧。"
楊曉彬躲開我的胳膊，一副很認真的模樣說道："方亞茹，男女有別，注意場合，我楊小彬現(xiàn)在好歹是名人了!"
啪，一個巴掌就落在了楊曉彬的后腦勺上，我毫無形象地打了他，還理直氣壯地說："出名了就了不起了是吧?楊曉彬，在我眼里，你還只是個矮小的拿破侖!"
"方亞茹，別拿我的偶像說事!"楊曉彬很嚴肅地望著我說。他的偶像是拿破侖，基本上認識他的人都知道這個。
我完全沒有女生應有的淑女形象，當眾捧腹大笑。楊曉彬一邊拍著我的背一邊說："別嗆著了，瘋女人!"
校園故事作文 25
某市農村中學初二男生張某生性好動，十分喜歡上體育課，但學校每年的學生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長對起進行治療，并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學校老師和校長多次打電話要求家長配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負責，還要求學校讓張某上體育課。學校為慎重起見，上體育課時讓他在教室內休息，并要求其在室內文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級里其他同學在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險，花去了人民幣12000元。不久家長來學校論理索賠，說學校如果讓其上體育課就不會發(fā)生此事。
那么學校的做法對嗎？應該是對的`，因為學校是根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“學校應當建立學生健康管理制度。根據(jù)條件定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。學校對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學生有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。學校對殘疾、體弱學生，應當加強醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作�！彼院髞砑议L不再提出索賠要求了。
校園故事作文 26
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。
有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票�？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車里面一節(jié)車里面找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車里面走到最后一節(jié)車里面的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車里面里尚余若干座位，而在其
他車里面的過道和車里面接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車里面擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次�？恐�，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的'機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
感悟：自信、執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
校園故事作文 27
阻礙我們去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心?突崽叩僥且豢糯笫罰皇塹咕褪遣遼恕6游剩?"父親，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?"父親這么回答："你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。"過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的'兒子娶了媳婦，當了父親。有一天媳婦氣憤地說："父親，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。"
父親回答說："算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現(xiàn)在啊?"媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
感悟：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。
校園故事作文 28
春天來了，春風吹進我們的校園，也吹進了我們的心靈。最近，我們的學校開始開展學雷鋒做好事的活動，在這一段時間里，學校里發(fā)生了許許多多的好人好事，但是令我印象最深刻的，還是我家隔壁的一位哥哥在學校里做的好事了。
事情是這樣的，有一天，哥哥他們班在學校操場上體育課的'時候，班里的一位同學感到很不舒服，突然就嘔吐了，一股難聞的氣味在操場上彌漫開來，所有旁邊的同學都捂起鼻子，跑了開來，離這個同學遠遠的，有的同學還一邊跑一邊抱怨：“都這么大了，嘔吐也不知道去廁所！”很多人都在抱怨，但是，哥哥卻什么也沒說，他看了看被人嘲笑的同學，眼里露出了一種關懷的表情，又看了看正在抱怨的同學，深深地嘆了口氣，然后默默地回到教室，拿出一個掃把和鏟子，去操場的沙池里鏟來一些沙子，把沙子撒在嘔吐物上，然后用掃把掃到鏟子里，再去倒到廁所里。
做完這些事后，哥哥把同學的水杯拿去裝了點水，又扶著這位同學去廁所里漱了漱口，他才停下來，但他滿腦子里想的還是這位同學，一刻也放不下心來，他已經(jīng)累得滿頭大汗了，可他一點兒也不在乎。
事后，有幾位同學來問他：“干這件事情多臟多臭��！你為什么還要幫這位同學呢？”哥哥沒有回答，只是微微一笑，這時，旁邊跑過來一個同學，說：“雷鋒叔叔做好事從來都是不怕臟、不怕臭的嘛！”
校園故事作文 29
他是公司高管，三天兩頭不是忙出差，就是忙開會應酬。
陪領導吃飯時，他喝到一蠱美味又滋補的好湯，他馬上吩咐服務員打包一份要提走。散伙后，他提了一份湯輾轉兩趟車終于送到了她的手上，千交萬代要喝得一滴不剩。她看著他滿頭大汗的樣子，把頭點得像是啄米雞，他這才放心又趕回公司開會。
他偶爾去她的宿舍，她洗著他換下的'襯衫，襪子，洗得白白凈凈，清清爽爽，他把她洗好的襯衫往陽光處一照，一塵不染，他驚嘆她的雙手有如此的神力。她咯咯笑個不停就不告訴他，不過是在洗衣粉中加了幾滴洗潔精浸泡后再搓洗罷了，她要獨占這份美好，只有她才能洗出他的最為干凈的衣服。
他有空閑的時候，她纏著他走很長很長的路，和他說很長很長的話。
拉著他去電影院，看張藝謀最新導演的《歸來》，她側身依偎在他旁邊，他看不來這種溫情文藝片，握緊她的小手打起瞌睡，而她為陳道明精湛的演技，飾演陳焉識對馮婉瑜的深情陪伴，打心里羨慕這種相濡以沫的感情，最深情的告白是長久的陪伴，這一生，便是一世。
這座城市的公園，湖畔，餐廳，街角，海邊，小巷，商場，鼓浪嶼……他們走過的每一個地方，他總是出其不意或是旁若無人親吻了她，深吻，淺吻。
他們，戀愛了。
校園故事作文 30
回憶就像是點擊了音樂列表循環(huán)，不斷重播。
她一身素衣素顏的打扮，從不濃妝艷抹，文藝清新范兒；對朝九晚五的工作認真負責；喜歡做飯研究色香味，愛干凈愛收拾；自個兒上上網(wǎng)，搜羅各種帶有故事淵源的歌曲，常被感動得一塌糊涂；看看別人寫的文章，寫寫自己的文章投給編輯；擺弄種植花草，或是拿出針線布頭的`小笸籮縫制手工小玩意；偶爾約上幾個同學姐妹兒聚聚餐聊聊天，從不過問他的去向，從不大聲和他耍脾氣，乖巧得讓他憐惜。
這么可愛的人兒，他卻從來沒有帶她出現(xiàn)在他的親朋好友面前，是害怕什么？是她曾是他學生么？是她和自己有七年之隔么？是自己給不起她未來么？
這么多年來，他一心撲在工作上，他身邊出現(xiàn)的人，來來去去，和他糾纏過的女人，不過是一盤碳烤魚上的香菜，點綴生活罷了，這些女人從未走過他的心里，他從未想過和她們其中一個結婚生子，想起那些過往，他不知是自己太魂淡還是自己愛不起了。
可又是從什么時候起，她出現(xiàn)了，他的生活開始有了起色，充滿了歡聲笑語，她的喜怒哀樂影響著他的心情，她讓他停下了腳步，安心地感受生活，他在大熱天陪她吃麻辣燙不停地揮汗如雨；她央求他在路邊買烤地瓜兩人一分為二；每天陪著她說話，一起吃飯，一起漫步鷺島湖畔，走過大街小巷，穿過來往的行人，與她相擁而吻。
這一切，就像是觸摸到了幸福的味道，他不想讓那張笑臉盈盈的她受到任何的傷害。然而，今天和明天，隔的不是一座城市，而是天涯。
校園故事作文 31
沒有她，這座城市，只不過是一座寂寞游走的空城罷了。
他深刻地明白，愛情和感情不一樣，感情不單是喜怒哀樂，更是一種切切實實的東西，用錢也換不了的東西，且不說同甘，但共苦一定是可以，愿意生死與共。
他放下工作，抓起桌子上的電話，吩咐他的助理馬上預定最近的航班，去她的城市，越快越好。
他想告訴她，他要驕傲地告訴所有人，她是他這輩子想要共度余生的人，他的心不再流浪，他想要屬于兩個人的家，甚至是兒女雙全，他求她，不要丟下他一個人。
他從來沒有像今天一樣，坐立不安，惶恐，神色慌張。
助理敲了他的門，他示意讓她進來，他一抬頭想問機票定好了沒有，卻看到助理旁邊站著一張熟悉心動的面孔。
她把票給退了，她要留在這座城市。
他說：我愛你，很愛你，你……愛我么？
她伸出手，撫摸他的`臉，一瞬間，她心里涌現(xiàn)出無限的柔情，他有白頭發(fā)了，不止一根兩根。
她長大了，他卻老了。
她指著胸口，輕聲細語地回答他：愛，不是隨口說，是用心。
他不顧身份地緊緊抱著她，用盡全身力氣，久久不愿意松開，他再也不會讓她離開了。
七年，不過是彼此的一個借口罷了，七年，他和她在回旋中，和所有人執(zhí)手，卻又回到彼此的身邊。
2014年，這一年，她23歲，他30歲。
校園故事作文 32
那天去食堂打飯，突然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶飯卡，將四周掃了一眼，發(fā)現(xiàn)一位可人的MM就在身旁打飯，便瞅準機會對她說：“同學，我忘了帶飯卡，把你的飯卡借給我用一下好嗎？”她用溫柔的聲音回答：“好的�！�
打完飯，我掏出錢包，但找來找去就是找不到零錢，遞給她一張五十的：“對不起，我沒帶零錢�！�
“我今天沒帶錢包。算了，你不用給了。反正才幾塊錢的事兒�！�
真大方啊！人長得漂亮不說，心靈還美。我有點喜歡她了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫��！我還得感謝那張還在床上大睡的飯卡呢！
“不還你怎么可以呢？麻煩你留下你的聯(lián)系方式吧，我會盡快還給你的�！奔热挥芯壪嘧R，干嘛不找機會繼續(xù)接觸深入了解？
“不用了�！�
但是經(jīng)不住我的死纏爛打，她還是把姓名和聯(lián)系方式告訴了我。
后來借著還錢的`機會我又跟她見了一次面，她的談吐舉止無一不讓我為之傾倒。于是有時間就會給她打電話向她問好，她如果有空的話還會約她出來一起玩。一來二往，我們成了關系不錯的朋友。
但是就在我想要向她表白的時候，我退縮了。我怕我表白后被她拒絕，然后連普通朋友也做不成。所以這段感情到現(xiàn)在仍然維持在暗戀階段，為此我很傷腦筋，整天受到思念的煎熬。
校園故事作文 33
填報高考志愿時，我和男友林報的都是同一所大學。
但是事與愿違，后我以五分之差與理想中的大學失之交臂，而林則順利考入那所大學。從此，他在南京讀書，我在北京讀書。一個在南，一個在北。想起一本書的名字：愛情在南我在北。
不是沒有憂慮的。
總說距離產(chǎn)生美，其實不然。平時我們在一起慣了，現(xiàn)在生生把我們分開，僅僅靠網(wǎng)絡和電話聯(lián)系是不夠的，容易產(chǎn)生誤會，而且產(chǎn)生誤會了又很難解釋清楚，總要過很長時間才會和好。這是以前從來沒有的。
何況林是一個的男生，長得帥氣，讀高中時就已經(jīng)是“校草”級人物，令無數(shù)女生青睞于他。他能力也比較強，剛進大學不久就已經(jīng)是宣傳部干事，這又為他吸引女生增加了一個砝碼。
所以我很擔心，擔心即使他不主動出軌也會經(jīng)受不住環(huán)境的.考驗。我們原本約好每個周要給對方打三次以上的電話，并且每天都要發(fā)手機短信。如果他有一天沒給我發(fā)短信，我就會很生氣，在電話里與他大吵大鬧。他會說我過于敏感，總疑神疑鬼的，還怪我不信任他。
我想說服自己信任他，但是根本做不到。由于對他的疑心很大，我變得越來越神經(jīng)質了，經(jīng)常會借著一點小事和他吵架。每次吵完我總會后悔，但事后又會情不自禁地又因為一點小事吵起架來。
高中時代，我和林幾乎一次架都沒吵過，但是進入大學后我們卻是隔三差五地吵架，我擔心我們的感情會在吵架中越走越遠。
校園故事作文 34
讀高中時，我和慶是前后桌。那時候學校瘋狂打擊早戀，我自然不敢做個吃螃蟹的人，那樣就不會是父母的乖乖女，也不是老師的好學生。我只能把對慶的喜歡深深埋在心里，然后繼續(xù)做個好孩子。
我不告訴他自己喜歡他，但是會用自己的方式悄悄喜歡他。那時候喜歡那樣一首叫做《我用自己的`方式悄悄地愛你》的歌。
他喜歡打籃球，我常常站在陽臺上看他在樓下的籃球場揮汗如雨；他打完球回來，我會遞給他一瓶礦泉水和一張面紙；他遇到不會的難題向我請教，我會耐心地講給他聽；看到他和別的女孩子并肩走在一起，我的心里會酸酸的……
我想，他是明白我的心意的。只是，在那樣一個唯高考至上的時候，我不想告訴他怕增加他的負擔，也怕父母為我們擔心。
可能上天比較眷顧我吧，高考后，我們居然考到了同一所學校。
進了大學，再也不用擔心高考的壓力，身心都徹底解放了。我終于鼓起勇氣向他表白，把藏在心底許久的情感小秘密吐露了出來。我以為，他會說“讓我考慮一下”，或者說“我其實也喜歡你很久”了。但是沒想到的是，他沉默了半晌開口說：“對不起，我一直把你當妹妹看待。我已經(jīng)有喜歡的人了。”一句話如晴天霹靂，令我差點站立不穩(wěn)。
后來，偶爾在校園里碰見慶我也會躲得遠遠的，從來不跟他打招呼。
曾經(jīng)以為他是我看到的美好的風景，自己要欣賞一輩子，卻沒想到他只是我生命中的匆匆過客。
校園故事作文 35
“聽媽媽的話，聽媽媽的話……”隨著這美妙動聽的鈴聲，同學們都從操場上跑回了教室，趕緊坐在座位上，四年級的教室都是安安靜靜的，除了四(4)班。
老師慢步走在走廊里，手里拿著一堆試卷，準備走進教室，帶著愉快的心情，臉上笑瞇瞇的，心想：這回我們班還考得不錯，得好好表揚一下!
四(4)班里吵吵嚷嚷的，想要爆炸了似的，有的同學前前后后的講話，有的'同學跑到其他同學的座位上，玩起“空戰(zhàn)CS”,玩得不亦樂乎，還有的同學居然打起了乒乓球。男生忙著自己的事，女生也一樣。
突然，我一瞟眼，看到了劉禪，只見他低著頭，手在書包里不停亂翻，眉頭皺成了“川”子，嘴里自言自語地說:“咦，媽媽今天早上跟我?guī)У牧闶衬?”一下子，他的眉毛突然舒展開了，開心地說：“哈哈，找到了!”說完，就從書包里抽出一包薯片來。劉禪不虧是劉禪，就是劉“吃貨”，狼吞虎咽，一口接著一口地吃起來。
再看看曾美美，她在那里左手拿著鏡子，右手拿著粉底，在那里抹來抹去，把自己打扮得像個明星，還問她的同桌：“今天我漂亮嗎?”幸虧她的同桌是個識貨的家伙，趕緊笑著回答：“很漂亮，很漂亮，你每天都像大美人一樣美麗，動人!”他嘴里這么說，其實他心里不是這樣，他心里非常清楚，他要是不回答漂亮，他下課準會被曾美美追著狂揍，他可不想挨揍!
就在這時，老師來了，他聽見教室里這么吵，快步?jīng)_進教室，大吼一聲：“安靜!”可是一看，又覺得不對勁，原來，他走錯教室了，真是囧事一場呀!
校園故事作文 36
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級的生活是緊張而充實的，所以沉浸濃郁。同學們常常圍在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有位同學填的寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一遍生機�？赡且惶煳覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的.眼睛，我們流淚了不愿老師再為我們擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師，會的，一定會。因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡。
我們學校為了培養(yǎng)我們動手能力，專門為我們建了一個快樂農場，這真是一個快樂農場，里面裝滿了我們的快樂，到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來有點苦，但是后來就甜了，看著我們用還汗水和勞動換來的成果，我們笑了。先苦后甜嘛。
青青校園，留下了我們的故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月，寫下令人難忘的校園故事。
校園故事作文 37
今天上課的時候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個相機干什么？終于，語文老師給我們解開了這個謎底：李主任要拿相機把我們平時在學校的各種表現(xiàn)照下來，然后展示給全體師生。聽了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬不要被照到不好的一面。
果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時候出現(xiàn)了，并拿出了相機，同學們看見李主任過來，一個個精神煥發(fā)，認認真真地做起早操來，每一個細節(jié)都做的絲毫不差，簡直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的相機走了，我們因為自己優(yōu)秀的一面被拍下來，一個個心里美滋滋的。
相機雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔心與不安。
相機的 “目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學不久，因為我實在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開相機的“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當我準備出去時，意外地發(fā)現(xiàn)，相機已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過了相機的幾次“掃描”。可是一次最終還是沒能躲過相機的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的'“光輝”一面被相機永久地保留了下來。
第二天，學校的廣播響了，那動聽的音樂和我的忐忑不安的心情形成了一個巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵擋住食品對我的誘惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老師的批評教育中，我認識到自己的錯誤，我在心中暗暗下定決心：相機，再見﹗
校園故事作文 38
這星期，李主任總是拿著相機四處“巡邏”，讓我們迷惑不解，我們都很好奇，李主任拿著相機干什么？原來，李主任要把我們的一舉一動都給拍下來。只要“咔嚓”一聲，我們的好壞事例就會在相機里回放了。這下，同學們都變得膽戰(zhàn)心驚了，生怕自己的不良行為上鏡頭�？矗±钪魅斡帜弥鄼C走過來了。
這天，我們到操場做操，做到一半的時候，李主任拿著相機走了過來。這時，搗亂的`同學們突然變得老老實實了，還有的同學一下子變得昂首挺胸，看來，他們是想上鏡頭呢！我也不例外，我認真地做著操，希望李主任把我認真做操的情景給拍下來。誰知，李主任根本不理睬我們，直奔另一個班級。我們一下子變得垂頭喪氣�！袄钪魅卧趺床徽瘴覀兡兀俊蔽倚南�。正當我們還在苦惱的時候，李主任似乎又回心轉意，來到了我們班隊伍的前面�！鞍�！機會來了，快快快，好好做操�！蔽亿s緊提醒旁邊的同學。只見李主任把鏡頭瞄準到我們身上，身體微側，似乎在找拍照的最佳位置�！斑青辍保覀儽涣粼谙鄼C上了。
我還沒緩過神，鏡頭又來了。
這節(jié)課是數(shù)學課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一道亮光從我眼前閃過，我心想：“一定是鏡頭又來了，我搶！”當我抬頭想要搶鏡頭時，李主任已經(jīng)拿著相機走了。聽說，這次鏡頭被站在講臺上批改作業(yè)的同學們給搶了。哎！真掃興。
每次，當我看見李主任拿著照相機，我就想：如果我腳下立刻出現(xiàn)一片紙，那該多好哇！只要我把紙撿起來，我這個好行為就會在相機里出現(xiàn)了。
相機呀相機，真希望你永遠在我們身邊，這樣，當我們想亂扔紙片、亂吐痰時，你就會立刻提醒我們，要爭做文明的好學生，杜絕任何不良行為。
校園故事作文 39
嗨！大家好！我是一面可憐的墻，總是受人欺負，受人漠視。唉！我真的好痛苦呀！
“��！”迎面來了一個小男孩，一個旋風腳，踢到了我的臉上，痛得我直叫�？烧l又會在乎我呢？在人們心中，我是那么不起眼，他們想踢就踢，想抓就抓，從來不考慮我的感受，我也是有生命的呀！我也知道痛�。�
我出生在教學樓上，每天都會有同學在我臉上留下傷疤。他們從來不會看到我的作用。如果沒有我，房子就不會建成；如果沒有我，整個學校就是一片糟，不會有一間一間排列整齊的教室。他們卻這么不愛惜我，反而來傷害我。
一下課，同學們又是打又是鬧，總會不小心踢到我，抓到我，我的臉就會“毀容“。他們不僅把我傷害，還把學校的美麗給破壞了。他們只顧自己的玩樂，卻看不到我的悲慘。我從早到晚，一直都忍受著痛苦，就連晚上睡覺也不安寧，總會被疼痛給驚醒。唉！我每天都只能這樣痛苦地過著。
每到大掃除的日子，這也是我最開心的日子。這一天，總會有熱心的同學幫我處理傷口，幫我洗臉。他們拿著橡皮，輕輕地從我臉上擦過，我的.臉就變得稍微干凈了。我真是太感謝他們了！他們與那些調皮的孩子差距實在是太大了。
每當粉刷叔叔來到我的面前，我就高興地不得了，因為我將要重新露出美麗的面孔了。雖然那些油漆弄得我滿嘴都是，但是為了美麗，值得！但不久，我又會變得傷痕累累、體無完膚了。
我真希望人們能夠變得有愛心，能夠愛惜我，不要傷害我。我不想做一個可憐的墻壁，我想要美麗，不要疼痛。
校園故事作文 40
十年前的那個周末舞會，女孩子是繡發(fā)披肩、亭亭玉立的大二學生，她象一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙裾翩翩飛，飄逸而芬芳。
在目光的包圍和午休無止地旋轉后，她累了，坐在一隅休息。
這時，一個男孩走過來 向她微微鞠躬，伸出手：“我可以請你跳一曲嗎?”他彬彬有禮，像一個古代的王子， 讓人不忍拒絕。
帶著一絲疲倦，她站了起來。當兩個人面對面地站在舞池中，靜等音樂響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)：那個男生竟然比她似乎還矮一點點。也許并不真的比她矮，但是女孩子覺得，如果哪個男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了。
“我比你還高哪!”女孩子輕輕悄悄地說，笑著，像小時侯與小伙伴比高矮時得勝后的高興的樣子。其實是心無城府的，因為她從小便比身邊所有的朋友長得高，已習慣了在與他們的比較中驕傲地笑。但眼前的男孩子并不是自己的朋友，只是舞會上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無遮攔而后悔了。她的臉刷的一下紅了。
一切發(fā)生得太快了，男孩子有點 不及防。稍稍愣了一下，臉上的笑還來不及褪去，新的一波笑意竟浮了上來。
他不慍不惱地說：“是嗎?那我迎接挑戰(zhàn)。”
后面四個字稍稍有點重。 女孩子無語，歉意地笑，躲過他的目光，但卻有點緊張地捕捉來自他的.信息。就見他下意識地挺直了腰胸，輕描淡寫的說：“把我所發(fā)表過的文章墊在我的腳底下，我就比你高了�！�
原來，他也有他的驕傲。舞會后，他們成了戀人。
后來，因為陰差陽錯，他們并沒能走到一起，但是，女孩卻從來沒有忘記過他，沒有忘記當年在舞會上的那一幕情景，尤其是那兩句不卑不亢的話：“我要迎接挑戰(zhàn)。”“把我所發(fā)表的文章墊在我的腳底下，我就你高了�！�
校園故事作文 41
阿奎是一個普通家庭的獨生子女。
今年，是到了阿奎上小學報名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學�？墒�，阿奎第一天報名就碰到了問題。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學校報名，他們走進教導處，可是教導處里只有幾個家長正帶著他們的孩子在和教導主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問：“怎么回事，發(fā)生了什么是��？”教導主任是一個四十歲左右的中年人，他長得高高大大的，不知道的還會以為他是一個30歲的年輕小伙子，他清了清嗓子說：“不知道今年怎么了，來我們學校報名的孩子特別多，我們學校的八個班都被排滿了，這幾位都是報名不成功的'家長，我們學校校一方也正在想辦法那�！薄笕藗冋f得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個小女孩的肩，說：“嗨！你好！”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問候了一聲“你好！”但小女孩還是無動于衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因為媽媽曾經(jīng)教育過他，對人要有耐心，阿奎微笑著，再次對小女孩說了一聲：“你好！”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢�。�！”小女孩這才有所反應，她用手指了指自己，問到：“你是在叫我嗎？”“對！”阿奎說道�！皩Σ黄�，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我。”“那你聽到了什么了？”阿奎問。小女孩笑嘻嘻地說：“嘻嘻，什么都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學呢？還有他會分到那個班？會碰到怎樣的同學呢？欲知詳情，請看下集。
校園故事作文 42
相比于中學后的順風順水和平淡無奇，小學時期發(fā)生的系列故事就顯得生動和難忘了。
剛上學報到時，就受到同學們的嘲諷，原因是我穿了件藍底粉花的新褂子并扎著小辮子，同學們齊呼：我們班來了個假丫頭!任憑第二天就脫掉了褂子并剪了辮子，可“假丫頭”的綽號卻如影隨形，直到小學畢業(yè)。你說，媽媽為了彌補沒有女兒的缺憾，做了一件多么讓我沒面子的事!
俺們那旮兒屬東北，當?shù)厝税l(fā)音卷平舌、升降調容易搞混。我們的姜老師也不例外，同學們不感冒還不算，有時還立馬糾正，每每弄得小姜老師抹不開。某次語文課，姜老師正唾沫橫飛地帶領大家朗讀課文時，不留神又破綻百出。他剛�？跉獾墓し�，我便舉手提問，指出其中數(shù)處讀音錯誤。碰巧，當天他心情不佳，我撞上了他黑洞洞的槍口。他二話不說，便將我“請”到了講臺前，下課后又以身為學習委員帶頭干擾正常教學秩序為由，“請”到了校長辦公室，在那里，我 “立棍兒” 直到中午。這使我有了單獨在全校老師和校長面前“露臉”和全面了解老師辦事程序的機會，當時的心情可想而知,想向校長申訴，又礙于小姜虎視耽耽地坐在那里。姜老師這次徹底達到了殺雞儆猴的`目的，從那以后，沒有人敢再挑三撿四了。
接到全鄉(xiāng)統(tǒng)考的通知后，姜老師的準備工作可謂精心而又煞費苦心。他將學習成績突出者與后進生穿插排座，并暗示前后左右要互相照應，號召大家要以集體利益和榮譽為重，確保本次統(tǒng)考超額完成任務。智者千慮，必有一失，鄉(xiāng)里抽調其它學校的老師監(jiān)考，由于彼此均是利益攸關方，監(jiān)考非常嚴格，加上同學們并無作弊經(jīng)驗，照應之事根本無從談起。校長陰沉著臉向全校通報了我們班倒數(shù)第二的成績，點名批評了姜老師，同時表獎了成績突出的個人。
校園故事作文 43
公辦教師全部調到中學任教，匡老師原是一名小學教師，因工作需要調到了中學任教，教四個班的歷史。應為他水平不高，不愛學習，講話前不愛想，就是隨口講話，把話講散了，人們送他夼(與匡老師諧音)老師的雅號。
這天他給學生講課時，突然講到中國的核武器——原子彈，他說：“中國人真是了不起!自己設計，自己制造的新式核武器——原子彈，真夠厲害的，射程遠，在中國發(fā)射，一下子能打到美國的成都，”
這時有一位膽大的學生站起來說：“老師，成都不在美國�！�
“你說在哪兒?”
“在中國的四川。”站起來的學生答道。
“我知道成都是中國一個省，是老師有意考考你們，聽講是否認真�！�
“老師，成都是中國四川省的`省級城市�！闭酒饋淼膶W生說。
“你說的很對，成都就是四川省�！�
“老師，成都是四川省的省級城市�！闭酒饋淼膶W生糾正道。
“你不要糾纏成都這個省名不放，好嗎?”
“老師，成都不是省名，是城市名。不是我糾纏成都這個城市不放，是你弄錯了�！�
“好了，就算是你說錯了，我不會計較的�！�
“老師，我沒有說錯!”他說完，沒有經(jīng)老師同意，就坐下了。
“我剛才講的中國的原子彈打錯了地方，應該是美國的東京�！睂W生一聽，偷偷地發(fā)笑。
這時又有膽大的學生糾正道：“東京不在美國，在日本�！�
“老師剛才講的是假設的，也是故意講錯的，就是有意考驗你們聽課是不是認真，你們也很了不起，知識也很豐富�！�
這位夼老師在中學只混了一個多月，與一位在小學任教的民辦教師對調了。
校園故事作文 44
都怨飛落窗臺的那只小鳥，讓我上課溜號了，一向嚴厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見后腦勺子！”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時看不行。憋著一肚子氣，放了學我跑回家里，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢，就是看不見后腦勺兒。我急了，順手搬過一個板凳，站在上面翹著腳看，結果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的'皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子？”
我說：“媽媽，怎么才能看見后腦勺兒呢？”
“這個太容易了�！闭f著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對看鏡子，自己照照看�！�
我有點不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了！媽媽，我看見后腦勺兒了！”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子�！眿寢屝χ牧伺奈业哪X門兒。
“可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢？”
“那一定是你上課溜號了。”
“都怨小鳥，落在了窗臺上，我就走神了。”
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時不能集中精神，不認真聽老師講課，能學會知識嗎？沒有知識，將來啥也做不了。”
“媽媽，我知道錯了。”我羞愧的低著頭，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦？”
“上課不玩了，做個讓老師、媽媽放心的好孩子�！�
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對著鏡子里的自己，我在心里說：“朱俊宇，你今天終于看見后腦勺兒了，證明你不是個笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個對社會有用的人！”
校園故事作文 45
校園，對于我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學意，學校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……記得有一次我來到學校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字�。∵@時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫一些詞語，全班同學全都低頭寫詞語了，唯獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的韓錚問我：“你為什么不寫��？”我告訴他我沒有帶文具盒。韓錚熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鋼筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的'文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
校園故事作文 46
我還記得那個燦爛的春日，校園里彌漫著歡樂和希望的氣息。我們一群同學聚在一起，共同籌備著一件特殊的事情。
這個事情就是一場慈善義賣活動。我們希望通過籌集資金，幫助那些山區(qū)的孩子們。為了這個目標，我們分工合作，每個人都盡職盡責地履行自己的角色。
活動當天，校園里布滿了悠揚的音樂聲和熱鬧的笑語。同學們興高采烈地購買著展臺上的.各種物品，義賣的款項源源不斷地涌入我們的基金箱。同時，我們還準備了各種娛樂節(jié)目，讓大家在快樂中參與到慈善事業(yè)中來。
幾個小時后，活動畫上了圓滿的句號。我們收獲了一筆可觀的善款，而更重要的，是在這個過程中，我們感受到了團結、友愛和奉獻的力量。大家都被這個團隊精神所感動，我們決心繼續(xù)用自己的行動去影響他人。
接下來的日子里，我們通過成立社團、參與志愿活動等方式，繼續(xù)為社會作出貢獻。無論是幫助貧困學生、環(huán)保行動，還是傳播正能量，我們始終抱著"攜手創(chuàng)造未來"的信念前進。校園的故事不僅關乎我們個人的成長，更是我們集體的光榮。
通過這次慈善義賣，我學到了很多。我明白了，只有當我們伸出援手，才能將愛與希望傳遞得更遠。我也明白了，校園是一個溫暖而充滿可能性的地方，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和實踐，就能書寫屬于我們自己的精彩篇章。
校園故事作文 47
在我懵懵懂懂地踏進北小的校園時，校園中心那高高飄揚著五星紅旗的國旗臺就時時引得我駐足仰望，它成了校園中最令我矚目的一角，正如我在北小的生活一樣，絢麗又令人難忘。
在某年的五一暑假，我和好朋友一起在家長的陪伴下去太原參加輪滑比賽。在家庭合作賽開始前，我們都換上了輪滑鞋，套好了護膝和護腕，并戴上了頭盔。站起來時，我倆相視一笑，為彼此加油打氣。經(jīng)過激烈的比賽，我倆取得了第一和第二的好成績�；氐綄W校，在北小的國旗臺上，我倆相伴著走上臺去領獎，領到了我人生中第一個有關輪滑的獎項。那時候的我，很是自豪，同時也開心極了。此后，我們倆在學校里互幫互助，共同進步，在輪滑課上共同努力，加緊練習。無形之中，我們的友誼也日漸牢固。
在國旗臺旁，令我難忘的，不僅有好友，更有北小的老師。
還記得冬天執(zhí)勤那會，北風呼呼地吹著，天很冷，老師路過時，笑著問我：“冷不冷呀？”我也笑著回答道：“還好啦，老師。”老師還是幫我把帽子戴了起來，一瞬間，我心里暖暖的。我覺得在北小有這樣貼心的老師陪伴在自己的.身邊是一件多么幸福的事情啊，我的北小故事將無比輝煌。
還有不到兩年的時間，我就要離開朝夕相處的北小校園了，也許朝夕相處的老師和同學會與我漸行漸遠，但北小的國旗臺、北小的好朋友、明燈般給予我力量的老師們，還有那點點滴滴絢麗多彩的北小故事，將永遠成為我生活的一部分，令我終身難忘。
校園故事作文 48
校園是我們的第二個家，在校園里，會發(fā)生許許多多有趣的事，有開心、有難過、有不甘……在三年級的時候，體育老師組織了一場跳繩比賽，讓每班的老師選兩名同學去參加。我和小明被挑選上了，連忙帶上繩子，以百米沖刺的速度沖向了操場。
到了操場，有的選手摩拳擦掌，躍躍欲試；有的選手滿臉通紅，腳直發(fā)抖；還有的選手眼睛惡狠狠的盯著其他對手，好像要吃掉他們一樣……我和小明找了個位置做起了熱身運動。比賽開始了，開始了第一場上場的選手靈活地擺動著手臂，一下、兩下、三下……跳了起來，不一會兒，場上的`選手都大口大口地喘著粗氣，滿頭大汗，就連衣服也全部都被汗水浸濕了。
終于到我上場了，我飛快地揮動著手臂，繩子輕輕松松的躍過我的小腳尖。一下、兩下……不久，我的體力漸漸不支，時不時地拌到腳。這時有一些選手放棄了。他們癱坐在地上，大口大口地喘著出氣，小明也如此。剩下的有的選手則眉頭緊鎖，咬緊牙關，苦苦的堅持著……
最后，比賽結束了，我一下子躺在了地上，休息一會，然后我拉著小明以百米沖刺的速度沖向了排名榜：第一名，一百五十一下；我，一百五十下，排第二……“耶！”我高興得一蹦三尺高，小明也為我喝彩。
像這樣的小故事，在校園里為數(shù)不少，隨處可見，這件令我難忘的跳繩比賽，為我的校園生活添上了絢麗的一筆。
校園故事作文 49
校園啊、校園，你真是讓我們難忘的地方，你讓我覺得你是一個調色盤，有著五顏六色的色彩；你又像一個調味盤，有著酸甜苦辣的味道。
鏡頭一：懶癌晚期的同學們
我們班的同學，有懶癌晚期的真是數(shù)到數(shù)不清。他們個個都在上課時，時不時的打盹，然而在午休時卻像一只只活潑亂跳的小兔子，毫無睡意，只顧著在那兒玩自己的東西，做自己的事情。
鏡頭二：學霸團們偶爾地低頭嘆氣
我們班的學霸真的是一點兒都不比別班的少。有一次月考，真的'是讓全班的學霸拍著大腿，低頭嘆氣。因為這次的試卷非常簡單，但是有一道附加題，卻難倒了班級里的學霸們，他們苦思冥想也沒有找到解決的方法，誰知這時班級里比較差一點的同學無意中說的一句話卻解開了這道題，正是引證了一句古詩：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
場景三：吃貨們的日常
吃貨們的日常說出來都可以嚇死你們呀！吃貨們每天都要帶著幾大包零食，在教室里吃吃吃，有時連上課的時候趁老師不注意就往嘴里塞啊，老師沒有發(fā)現(xiàn)他們就會開心的擠眉弄眼，看到時大家可想而知吧……哎！他們可真是一枚枚典型的“吃貨大師”呀！
這就是我們班的最讓我難忘的一些事了，我愛我們這個大家庭，愛我們學習時積極的氛圍，愛我們搞笑時的玩笑……我愛這校園的一切！
校園故事作文 50
我是一名高中生，有一個發(fā)生在校園里的真實故事，讓我深刻體會到生命的脆弱。那天放學后，我準備離開學校，卻遇到了一只野貓。它看起來十分兇狠，我無意中嚇到了它，它竟然向我撲來。
我嚇得慌忙往后退，但還是來不及躲避野貓的攻擊。我感受到尖銳的疼痛，原來它的爪子抓到了我的腿部。我雙手捂住傷口，血從指縫間涌出，心跳加快，驚恐之情溢于言表。
正當我正在猶豫該怎么辦時，一位好心的老師聽到喊聲趕了過來。他用力拍打著手掌，聲音大得能夠嚇退野貓。他立即讓我去醫(yī)務室處理傷口，并告訴我要及時注射疫苗預防狂犬病。
在醫(yī)務室，校醫(yī)細心地為我處理傷口，并給我打了狂犬病疫苗。這是為了避免我感染病毒，因為野貓身上可能攜帶狂犬病病毒。當時的疼痛和擔憂讓我更加珍惜生命，也更加敬佩那些默默奉獻的醫(yī)務人員。
時間過去了幾天，傷口開始漸漸愈合。我對校園里的野貓有了新的`看法，它們其實也是無家可歸的生靈，需要我們的關愛和保護。于是，我和一些同學成立了一個保護動物的志愿者小組，定期為野貓喂食、提供溫暖的窩棚。
盡管這次經(jīng)歷讓我感受到了生命的脆弱，但它也讓我更加堅強和勇敢。我學會了如何面對恐懼，如何及時處理傷口，同時也深刻認識到每個生命都是值得尊重和保護的。
校園故事作文 51
要說起校園里的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑�！邦A備，跑！”隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點沖去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步后，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我準備付錢時，心里卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的'我這時像一只沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個地方——跑道。我疾步向跑道走去，并沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你好，你在找什么呀？”“走，走，走，自己玩去吧，別煩我！”我不耐煩的說。“姐姐你是在找這個嗎？”我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：“謝謝你，小妹妹，謝謝你�！边@時，我才發(fā)現(xiàn)小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說：“看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！”小妹妹甜甜的笑了，說：“不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報�！闭f完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：“這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！”望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌動。
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