排比作文600字10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的排比作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

排比作文600字 篇1

　　1.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

　　幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;

　　幸福是父親一次粗糙的撫摸，

　　幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;

　　幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，

　　幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

　　2.愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

　　愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

　　愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

　　愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

　　愛(ài)心是黑夜里的`一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。

　　3.假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

　　假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;

　　假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　4.生命真是一個(gè)奇跡。

　　一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒;

　　一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花;

　　一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;

　　一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。

　　5.大自然能給我們?cè)S多啟示：

　　滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;

　　大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;

　　青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);

　　成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

　　一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

排比作文600字 篇2

　　幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。美，美不過(guò)草原；闊，闊不過(guò)藍(lán)天；深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的`胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

　　好了，這篇有關(guān)于用幸福寫一段排比句|用幸福寫一段排比句作文素材的文章，就為您介紹到這里

排比作文600字 篇3

　　“人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在”。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

　　蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，快樂(lè)便是那一望無(wú)際的天空；游魚嬉戲，快樂(lè)便是那清澈可見(jiàn)的河；大樹(shù)果實(shí)累累；快樂(lè)便是每一張經(jīng)過(guò)它身邊的微笑臉孔�？鞓�(lè)是幸福的，微笑的，是洋溢著祝福的。

　　快樂(lè)是幸福的。那天，班會(huì)課上，模擬成績(jī)單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心里像灌鉛似的味道般難過(guò)，心里想著如何向父母說(shuō)明，回到家中，父母問(wèn)我成績(jī)我無(wú)言以對(duì)，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對(duì)我說(shuō)：“屋外星星閃亮是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點(diǎn)”。我邊時(shí)才明白、領(lǐng)悟。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對(duì)面中考。媽媽的`語(yǔ)言是平淡的，是充滿鼓勵(lì)的，是幸福的�？鞓�(lè)便是幸福，快樂(lè)便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂(lè)的鑰匙——平淡的語(yǔ)言。

　　快樂(lè)的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的語(yǔ)言，是內(nèi)心平定的良藥。與小A吵架已有一段時(shí)間了，好久沒(méi)有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學(xué)了，一個(gè)微笑逢迎而上說(shuō)：“當(dāng)心”。原來(lái)是小A洋溢著歡樂(lè)叫我注意安全。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂(lè)的一部分。

　　快樂(lè)是洋溢著祝福的。生病上學(xué)后就聽(tīng)到一系列的祝福語(yǔ)。那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙——同學(xué)祝福。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的開(kāi)啟了我人生的歡樂(lè)之門�！叭松�多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在”快樂(lè)人生，微笑對(duì)待，歡樂(lè)之門由我打開(kāi)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

排比作文600字 篇4

　　在書的世界里，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗；書香作伴，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活；書香作伴，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。

　　書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子里，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書中的人生百態(tài)，人性美麗。讀《紅與黑》，使我感受到于連身上那么固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。書猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活；書好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華的思想；書有似一位演講家，讓我在知識(shí)的海洋中不斷前進(jìn)。

　　書香作伴，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。它讓一個(gè)稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“當(dāng)做自己的'人生的座右銘；去把李白的”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)；去把杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志。正是因?yàn)闀�，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活！

　　書香作伴，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。在夢(mèng)中，我與李白，蘇軾暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界。好爽快！醒來(lái)后，我又與李清照談詩(shī)，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去取西經(jīng)，讓我擁有一顆正義向善之心；書讓我懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上；書讓我認(rèn)清了自己的使命。

　　書香作伴，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢(mèng)想。伴著書香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，追隨書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。

排比作文600字 篇5

　　在這秋高氣爽的季節(jié)里，20xx年全國(guó)女排錦標(biāo)賽在太倉(cāng)市體育館拉開(kāi)了序幕。

　　10月7日下午，我和爸爸媽媽來(lái)到體育館觀看江蘇中天鋼鐵隊(duì)和遼寧廣電沙鷗隊(duì)的比賽。比賽之前先是進(jìn)行簡(jiǎn)單的儀式以及介紹本場(chǎng)比賽的主裁判、裁判、各隊(duì)主教練和各隊(duì)隊(duì)員。

　　準(zhǔn)時(shí)14：00，隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。江蘇隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)5號(hào)隊(duì)員稍做調(diào)整，單手把球高高拋起，接著猛地跳了起來(lái)用力地扣向排球，旋轉(zhuǎn)的排球重重地落到遼寧隊(duì)那邊，誰(shuí)知遼寧隊(duì)的自由人15號(hào)靈機(jī)一動(dòng)穩(wěn)穩(wěn)地接起了排球，并快速地把球傳給了二傳手10號(hào)隊(duì)員，10號(hào)隊(duì)員調(diào)整位置把球傳給了主攻手，只見(jiàn)主攻手8號(hào)隊(duì)員以箭般的速度用力扣殺過(guò)網(wǎng)。江蘇隊(duì)的兩位隊(duì)員用手?jǐn)r網(wǎng)出界，遼寧隊(duì)率先得1分。緊接著遼寧隊(duì)又連得3分，我的心一下子焦急起來(lái)，心里默念著：姐姐們不要?dú)怵H，要加油��！

　　同時(shí)體育館內(nèi)響起了吶喊聲：“江蘇、江蘇，加油、加油！”我和爸爸媽媽也加入其中，為江蘇隊(duì)吶喊助威。接下來(lái)江蘇隊(duì)扳回幾分，緊接著比分不分上下，18：19，21：20，25：26，最后隨著江蘇隊(duì)連得3分，最終以28：26艱難地嬴得首輪比賽，江蘇隊(duì)的'歡呼聲在體育館中回蕩，我們緊張的心情終于可以稍稍放松下來(lái)。

　　隨著江蘇隊(duì)調(diào)整狀態(tài)，調(diào)整技術(shù)，最終分別以25：17，25：20連贏2輪比賽，贏得了此場(chǎng)比賽。

　　在這次比賽中，汗水一次又一次的濕透了她們的衣服，她們不管也不顧；在賽場(chǎng)上她們一次又一次的倒地接球，她們不怕疼也不喊疼，讓我懂得了遇到困難不能退縮，要吃苦耐勞，勇于拼搏！

排比作文600字 篇6

　　(1) 如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

　　(2) 當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當(dāng)旋律激揚(yáng),天地便只在我的心泉徜徉……

　　(3)輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的.思念.

　　(4)要燃放瞬時(shí)的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空;要鼓起一時(shí)的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后.

　　(5)當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng),當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子,歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴,但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力,數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!

　　(7)風(fēng),從水中掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò),又該留下點(diǎn)什么呢 我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢(mèng)的足跡;我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛!

　　(8)沒(méi)有愛(ài)心,可以在春天里尋覓；沒(méi)有意志,可以在冬天里磨礪； 沒(méi)有完美,可以在生活中努力；沒(méi)有希望,可以在夢(mèng)境中追尋。

　　(9)靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　(10)愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

排比作文600字 篇7

　　1、母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。

　　感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛(ài)、恨、戀、想是感情故事的主題。

　　友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。

　　青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

　　知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。

　　波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。

　　2、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；

　　假若生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），

　　假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；

　　假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　3、大自然的語(yǔ)言豐富多彩：

　　從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的.變換；

　　從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；

　　從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；

　　從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；

　　從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

　　4、成功與失敗

　　種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

　　鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。

　　礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。

　　蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。

　　航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

　　5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。

　　籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒(méi)了。 山中的石！當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。

　　水中的萍！當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。 空中的鳥！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。

排比作文600字 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)從我眼前閃過(guò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。

　　升入初中，眼前的所有事物都變了，但同學(xué)并沒(méi)有變，只是有幾個(gè)新添進(jìn)來(lái)的罷了，新的教室，新的宿舍，新的操場(chǎng)，眼前的一切都煥然一新。

　　升入初中，我們都站在同一起跑線上，一起開(kāi)始新的生活，開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在初中這個(gè)嶄新的天地中，我們即將去探索、去發(fā)現(xiàn)、去明白一些更有趣、更真實(shí)的事物，去認(rèn)識(shí)一些小學(xué)時(shí)期觸及不到的東西。

　　升入初中后，我們班雖然沒(méi)有什么大幅度的變動(dòng)，但自始至終還是有一些人加進(jìn)來(lái)的，我相信這些成長(zhǎng)中的友誼，會(huì)讓我的初中生活多姿多彩，我們將在這初中三年一起度過(guò)每一天。

　　升入初中后，我們的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增加了四科，分別為：政治、歷史、生物、地理，而且隨著年級(jí)的變化，可能又會(huì)增加兩科，分別是：物理、化學(xué)。雖然學(xué)習(xí)上比小學(xué)增加了很多科目，壓力也比小學(xué)大了許多，但是我們要化壓力為動(dòng)力。因?yàn)榭颇康脑龆�，所以我們上課時(shí)，也要比小學(xué)時(shí)更認(rèn)真、更努力，這樣我們才可以在初中階段取更大的成就。

　　升入初中后，因?yàn)橛幸恍﹦e班的同學(xué)分進(jìn)我們班，我們不能因?yàn)閯e班的'人我們不認(rèn)識(shí)，就不團(tuán)結(jié)，我們要像小學(xué)部時(shí)那樣團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)心、彼此信任。正所謂：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。若是我們班級(jí)一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)的話，即使我們每一個(gè)人都可以彈奏一段段優(yōu)美的樂(lè)曲，但是聽(tīng)的人是不會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲，他聽(tīng)見(jiàn)的只有刺耳的噪音，這就是我升入初中的感受。

　　最后，讓我們所有升入初中的同學(xué)伴隨著我們青春是獨(dú)有的笑說(shuō)：“你好，初中！”

　　初中作文精選

排比作文600字 篇9

　　母親已近50。

　　“唉，媽媽老了�！蹦赣H對(duì)著鏡子挑出了幾絲白發(fā)。

　　“嗯，母愛(ài)可不會(huì)老��！”我回答。

　　母親的手停住了，眼睛注視著我，猛然間我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛濕潤(rùn)了。是啊，這記憶中的母愛(ài)又何曾老過(guò)呢？

　　30歲——朦朧的母愛(ài)。

　　我來(lái)到這個(gè)世界，母親30出頭。記憶中的母愛(ài)已不太清晰，只是朦朧記得燈光下她哄我入睡的身影。對(duì)了，印象中有這樣一張照片。

　　照片是在江邊拍的。有人為了我與江面合個(gè)影，竟把年幼的我放在堤壩上。危險(xiǎn)，母親不顧三七二十一，沖了上來(lái)，這時(shí)正好按下了快門。于是照片上就有了母親緊張的身影。我覺(jué)得這張照片是母愛(ài)真實(shí)的寫照，兒時(shí)的母愛(ài)，有了這張照片，朦朧中清晰了些。

　　40歲——火熱的母愛(ài)。

　　母親40了，我也已經(jīng)懂事。母愛(ài)的篝火燒得更旺了。“當(dāng)！”出事了！我把電視機(jī)從五斗櫥上撞下來(lái)了。我一下慌了。剛才只不過(guò)想爬上床給電視機(jī)套上罩子，可這下當(dāng)時(shí)我只想恢復(fù)原樣，就一個(gè)人從地上抱起電視機(jī)。人到了緊張的時(shí)候力氣特別大，才上小學(xué)的我竟把電視機(jī)搬回了原處。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一塊調(diào)節(jié)板斷了。

　　母親回來(lái)了，問(wèn)我怎么了。我謊稱蓋板時(shí)不小心拉斷了�？赡赣H發(fā)現(xiàn)了地上的砸印。我只好承認(rèn)。母親嚴(yán)肅地要我伸出手，打起了我的手心，我又疼又怕，嚇哭了。也許這是我挨得最重的打吧！可是母親打著打著自己也哭了，哭得那么傷心。我一輩子也忘不了那場(chǎng)面。母親說(shuō)：“我心疼得不時(shí)電視機(jī)，我痛心的'是你竟會(huì)撒謊”這時(shí)我才感覺(jué)到母親眼淚的分量，我愧對(duì)這份母愛(ài)。我從此記�。河啦蝗鲋e。這份火熱的母愛(ài)，我怎能忘懷呢？

　　50歲——濃濃的母愛(ài)。

　　我長(zhǎng)大了，母親也快50了。母親不再扶著我干這干那了�？赡笎�(ài)卻像陳年老酒，越來(lái)越濃了。

　　“媽，今天8點(diǎn)開(kāi)考�！蔽艺f(shuō)。母親走到即將出門的我的身邊，望著我的眼睛，雙手扶在我肩頭，沒(méi)有說(shuō)一句話。啊，母親，這濃濃的愛(ài)，女兒收下了，您放心吧！

排比作文600字 篇10

　　(1)、種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破 級(jí)繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

　　(2)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥 發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì)閃光》)

　　(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的.;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

　　(4)我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無(wú)悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)。(江蘇考生《水邊的女人》)

　　(5)曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽(tīng)取心靈對(duì)真善美的 呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航!(江西考生《聽(tīng)取心靈的召喚》)

　　例3用一組語(yǔ)言詩(shī)化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢(shì)流暢，畫 面清新，意境優(yōu)美;例4連用三個(gè)“曾幾何時(shí)”的句式構(gòu)成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導(dǎo)航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢(shì)，撥 人心弦。

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