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訪問的作文600字9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的訪問的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
訪問的作文600字 篇1
天使帶著女神的指令，來到人間，帶著一顆充滿好奇的心，來尋找怎么樣實現夢想的答案，以下就是他看到的幾個片段：
一位奮筆疾書的高中少年，在燈光下，努力學習，書本是他的良師，筆是他的益友。天使輕聲問：“你有什么夢想？”“我要考上理想的`大學�！鄙倌曜孕诺臐M滿地回答。“那你怎樣實現你的夢想？”天使又問。“只要我上課認真聽講，下課努力復習、勤奮、好學，那我的夢想就能實現。”少年答到。天使想：是啊！努力、勤奮、好學一定能實現夢想。
一位中年婦女牽著一位不到兩三歲，頭扎兩條羊角辮，口齒不清的小女孩，是她的女兒吧！“阿姨，我看見我媽媽了，謝謝阿姨送我回家�！毙∨⒄f完，投入了媽媽的懷抱，天使感動的問：“你有什么夢想？”婦女微笑著說：“我希望每個孩子都能幸�？鞓��！薄澳悄阍鯓訉崿F你的夢想？”天使又問�！拔野盐宜械膼鄯纸o孩子們，給他們關懷、安慰、耐心和信心。”
天使想：是啊，關心、耐心、信心一定能實現夢想。
兩位高達百歲高齡的老人，經過歲月無情的變遷，臉上只有滄桑和如霜的白發(fā)。但兩只手卻緊緊地握在一起，天使不禁的問：“你們有什么夢想？”兩位老人異口同聲地回答：“我們希望永遠不離不棄，生活在一起�！薄澳悄銈冊鯓訉崿F你的夢想？”天使又問�！爱斘依习樯r，我細心照顧，當出現問題時，我們一同去解決，我們相互支持，相互信任�！崩先舜鸬�。
天使想：是啊！照顧、支持、信任一定能實現夢想。
天使心滿意足，載著太多太多的夢想和實現夢想的答案，返回了天堂，留下一些為實現夢想在努力的人們。
訪問的作文600字 篇2
今天，爸爸帶我去爬山。雖然天氣預報說有雷陣雨，但不影響我和爸爸登山的心情。
走出家門，就和微風撞了個滿懷，風中混合著泥土和梔子花的芬芳氣息，好清爽。我們順著206國道南上，來到舜耕山腳下。青石板鋪成的山路，掩映在綠樹濃蔭之中，蜿蜒曲折伸向山腰。我和爸爸說說笑笑，拾級而上。一邊欣賞著大自然的美景，一邊感嘆著天公作美，給我們一個周末出游的機會。我們不知不覺來到了一個水庫旁邊，水庫不大，但是水流很急，山水從上面直沖而下，在下游匯成一個水潭，我小心的走到潭邊的.淺水中，就像跟著曹敬莊去了索溪谷一樣，那感覺就一個字，爽！
順著水流向上走，我們來到了另一條山路上。路面變得平緩起來，爸爸告訴我山頂就要到了。不知道什么時候，太陽躲進了云層，天空漸漸暗了下來。天邊出現了微弱的閃電，響起了沉悶的雷聲。我很怕打雷，只要一有閃電，我就以最快的速度捂上耳朵�？墒前职指嬖V我閃電和打雷也是大自然的一種現象，而且少見，值得欣賞。我決定好好珍惜這次親近閃電的機會。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。就在這時，我發(fā)現閃電十分美麗，壯觀。刷的一下，一會兒直沖而下，一會兒又分出好幾個岔子，一會兒斜著下來，好像要把天空劈成兩半。閃電有時近，有時遠，最近的一次，就在我身邊的草堆中。過了一會，閃電沒有了，雷聲也越來越遠，我卻追著閃電一直喊，我要看閃電，我要看閃電……
雨點像撒豆子一樣落了下來，打在樹葉上，噼啪作響。爸爸拉著我躲進了山上的一座涼亭。我站在涼亭里，望著外面遠去的閃電和越來越密的雨點，真想大喊：“大自然是多么的奇妙，我以后要經常訪問它。因為我想和它做好朋友�！�
訪問的作文600字 篇3
湛藍的天空像是剛剛被刷了藍色的油漆一般，奶白色的云兒斜斜的掛在空中，一切像似將要結束，卻又才剛剛開始。
“不苦不累，高三無味�！鳖愃朴谶@樣的口號、橫幅充斥著整個校園。是的，高三了，準確的說，我現在已經是個高四的學生了。今年的高考我失敗了，同學中，有的'考上了本科，有的如我一般，失望落榜，可他們卻不愿再復習一年，因為高三太苦太累。但是，我卻愿意將自己沉淀下來，再次為自己的下一個綻放努力的做著準備。
人生就如四季，高中時期也似這般。如果說從稚嫩的初中轉向慢慢成熟的高一，是充滿著熱情的夏季，那么，高二就是如愈漸成熟的秋季，那高三，就是處于寒風凜冽的冬季，寒冷、干燥、艱苦卻又是心甘情愿的為等到來年春季的綻放而沉淀。蟄伏著，一點一滴的積聚著自己的力量，最終，用盡全身的力氣讓自己最美的綻放開來。
人的一生除去睡眠的時間一共有一萬多天，每一天都可以因為自己的生活方式不同而變成不同的播放或者是不停地循環(huán)。有人做過“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的事，又有人做過“兩句三年得，一吟雙淚流”。都是有了沉淀，才可以如此成功的綻放。
如果，現在就給你一杯茶，茶葉是剛剛摘下來的，沒有做過任何處理的，讓你去泡著喝，你會喝出什么味道？或者是，你會喜歡喝這樣的茶嗎？答案當然是否定的，新的茶葉沒有經過層層的篩選，以及慢慢地去揉，去炒，沒有經歷過千錘百煉，能有成品茶喝起來香嗎？當然不，它沒有沉淀過，沒有磨礪過，當然不會有不屬于它的綻放。
現在，每天早晨都要早早地起來去上學校的小早讀，微涼的風，寂靜的校園，有的只是同學急忙走向教室的身影。如小白楊般挺拔，努力的吸收養(yǎng)分，然后沉淀，不斷的向上生長。
時間不會帶你回到過去，所以我們只能不斷的向前走，慢慢地讓自己沉淀下來，它也不會給予你第二次機會讓你重新做出選擇，所以我們要在對的時間里做對的事情。
學會沉淀自己，綻放出自己的榮耀。
訪問的作文600字 篇4
夏令營的組織者安排我們到日本的普通人家生活三天，我很有顧慮。因為要與容易令人產生復雜感情的日本人過家庭生活，總讓人有諸多顧忌。我去的家庭是一個三口之家，父親是雅馬哈公司的工程師，母親是一位家庭婦女，女兒是中學老師。我們一見面，他們的熱情就完全打消了我的顧慮。他們的好客之誼，他們的天倫之樂，為工作為家庭而奮斗努力的精神，給我留下了難忘的記憶。
良子老師在飯后拿出了一些資料給我看。這是一些英語資料，是關于幫助解決蘇丹的孩子貧困饑餓問題的倡議。她拿出幾張照片，照片上是蘇丹瘦骨嶙峋的黑人小孩，一個個睜大著驚恐無助的眼睛，讓每一個看到的人都會感到同情和憐憫。她告訴我，這些是她負責領養(yǎng)的其中一個小孩，每個月她都會定期寄生活費給他。她又哀傷地告訴我，她所領養(yǎng)的第二個孩子生病死了。她悲憫地說：他們需要的錢并不多，但沒了這些錢他們就可能失去生命。她的眼睛里閃著慈善的淚光，殷憂之情難以言表。我替她用英語給蘇丹小朋友寫了信，她感激興奮得像個孩子，說一定會把我的心意帶給蘇丹的孩子。在良子老師的身上，我深深感受到了人性的.光輝！我意識到，無論是在怎么樣的背景之下，人心總是向著善良的，人心總是有著陽光美好的一面。
人性的光輝當閃爍在這個世界的每一個角落！
我離開良子家時，她流下了眼淚，真誠的眼淚！
翻開那不愉快的一頁，讓我們重新思考今天的中日關系。情緒化的“仇恨”無法了結，簡單化“崇日”更無必要，我們應該思考了！歷史是不容改變的，更是無法改變的，我們只能在反省中崛起，在崛起中改變！
訪問的作文600字 篇5
時間：20xx年*月*日地點：湖州市南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)大莊路楊奶奶家我：奶奶，媽媽老是說，以前這里的風景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風景嗎？楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現在的要清澈得多，湖面上沒有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。
我：奶奶，那以前這里的樹呢，多嗎？楊奶奶：以前的樹可比現在的要多得多，我們家門前有好幾棵高高的大樹呢！我：那么，奶奶，這些樹現在都到哪里去了呢？楊奶奶：唉，這些樹有的被主要賣到城里去了；有的被砍去當柴燒了，還有的被砍去做扁擔、凳子什么的了。我：那些人可真不愛護樹木��！楊奶奶：是啊！我：對了，奶奶，聽說以前這里有好多鳥兒出沒呢，真的嗎？楊奶奶：是啊。
以前這里有許多鳥兒，可是越抓越少啦！有些被附近的人獵殺了，變成盤中餐了；有些被抓到籠子里賣啦！人是很自私的一種動物！我：是呀。二十前這里有那么多美好的`事物，可這里的人不愛護環(huán)境、動物，導致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導大家保護環(huán)境、愛護動物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔！楊奶奶：嗯，保護我們生活的這塊土地，每個人都有責任啊。我們都要養(yǎng)成良好的生活習慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。
訪問記500字作文就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
訪問的作文600字 篇6
一抹斜陽放肆的傾泄入庭堂之中，漫無目的的爬上我的臉頰。我卻并不在意，已經手執(zhí)毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的皮膚，而使藝術大打折扣，因為我知道藝術的存在往往源于那一抹偶然之心。
是的，藝術就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風塵互相蕩滌而盡，我卻一直執(zhí)著的折腰于蘇子對藝術的追尋與創(chuàng)作的'偶然與完美。
當蘇子身陷“烏臺詩案”的種種風波之中，蘇子身心俱疲，對藝術進行刻意的創(chuàng)作，慢慢的在時間中煎熬，卻發(fā)現手中仍為白紙，難成藝術，也難以慨然抒發(fā)心中那郁結的不快。
黃州密州，長江兩岸，赤壁樓頭，當蘇子一身縞素衣，跳脫于官場的濁惡之外，此時，他已然了達于世事，縱情的仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
此時，蘇子對藝術也已不刻意追求，只是攜著藝術的手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達洞明之理。
撥開紛華，蘇子對藝術的理解與追求已然入了圣人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術，而是在偶然之中，尋一抹藝術的芬芳，遺下那萬世芳華。
是的，藝術坦然的寄存于每個角落，待人去發(fā)現，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質的濁惡已然充斥了我們眼前的社會，蒙蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術家”憤筆而作，美其名曰“藝術”，其實只是為了一平尺的價格，藝術的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般于月下偶然得之。
我依然靜靜的立于臺前，筆尖依然不敢駐足于宣紙之上，因為此時難稱藝術。
窗外，風翩然揚起，一片秋葉踉蹌的栽進了我的庭前，我也偶然發(fā)現，拾起而視之，我不由欣喜，因為這才是藝術。
訪問的作文600字 篇7
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到仙居老家過年，貼春聯(lián)、吃年飯、看春晚，很多事情讓我印象深刻，難以忘懷！但印象最深的，還是一次訪問山區(qū)學校的經歷。正月初三那天，聽爸爸說，我們要去參觀叔叔工作的山區(qū)學校，一路上我不停地想：貧困山區(qū)學校的建筑一定很古老吧？課桌破舊么？學生的日常學習環(huán)境怎么樣？帶著這么多疑問，我急切地盼望著揭曉答案。
從縣城出發(fā)，爸爸開了一個半小時的車，走過了一段又一段崎嶇不平的盤山公路，我們終于來到了這所山區(qū)學校——仙居縣溪港中心學校。這里處處是山，學校就建在山坡上，從狹窄的學校大門進去，就看見一個小小的籃球操場和兩棟三層的簡易房子，左邊是學生宿舍和老師辦公樓，右邊是教學樓。走進教室一看，里面只有簡單的桌椅和樸素的墻壁黑板，遠沒有我們學校的條件好。穿過兩棟房子中間的操場，迎著臺階拾級而上，我們來到了建在山頂上的操場。操場跑道上鋪設了醒目的紅色塑膠，可能是這里最現代化的設施了，但操場中間卻高低不平，長滿了雜草。叔叔告訴我，目前學校里一共有兩百多名學生，從幼兒園到初中，每個年級的學生從十人到二十多人不等。因為地處偏遠，交通不便，這里的教學資源非常有限。但是，這兒的同學都很上進、很勤奮，在老師的帶領下，用刻苦努力彌補硬件條件上的不足，不斷在磨礪中汲取知識與養(yǎng)分，使他們的學習成績不比城里的同學差多少。
聽了叔叔的話，我的眼睛濕潤了。我仿佛看到了教室里同學們努力學習的樣子，朗朗的'讀書聲縈繞在我耳邊。想到自己曾經因為不想學習而鬧情緒，我頓時羞紅了臉。我深深地感受到，我們優(yōu)越的學習環(huán)境來之不易，暗暗下定決心，要更加努力地學習，不辜負老師和父母的期望，做一個對社會真正有用的人。
這次訪問山區(qū)學校的經歷，是我人生成長道路上的一筆寶貴財富，它讓我意識到：山里的孩子們面對困難尚能如此努力，相比而言，擁有優(yōu)越的生活學習條件的我更需要倍加珍惜，好好學習，努力成才！
訪問的作文600字 篇8
天灰蒙蒙的，天上下著細細的毛毛雨，織成了一條條輕柔的絲巾，輕輕落在人們的肩上。勾起了老人們心中那20世紀的艱苦歲月。
我和爺爺走在馬路上，對面還有一個燒餅攤還在營業(yè)，爺爺買了兩個燒餅，說：“快趁熱吃吧!”
我歡快地吃了起來。我看了看拿著燒餅的爺爺，眼睛里透露出一絲哀愁，我就問爺爺：“爺爺，你怎么了?”
“我想起了我們小時候的生活�！�
“哦……”
我心想，我正好可以對爺爺進行訪問。下面就是我的成果。
爺爺說：
我們小時候的故事也很有趣，但那時的生活是十分艱苦的。那時也有燒餅吃，可是那時的燒餅可不是像現在一樣1元一個，只要3分錢一個，因為那時賺錢很困難，不像現在。
早晨四五點鐘的時候就要起床，走將近10里路，到山上去砍柴，山上早晨的時候的寒風刺骨，凍得我的手長滿凍瘡。到中午才能到家，到家后，腳上都起了血泡，把鞋都磨破了。到了稻谷成熟的季節(jié)，還要下地去收稻。太陽照在大地上，一件襯衫，沒過多久就能擰出水來。記的有一次，我中暑了，頭暈呼呼的，后來就不知道了。在割稻的時候，常常劃破手，流很多血。
那時吃的東西更沒有現在那么豐盛，那時的早餐只有一碗泡飯。到過年的時候才有的吃雞蛋，這就是新年的早餐。蘋果、香蕉、梨……這樣的水果，只有生病的'時候才有的吃，平時想都別想。哪像你們，現在有的吃，你們還挑三揀四，現在像你們這樣飯來張口，衣來伸手的良好學習環(huán)境，你應該更加努力，你說呢?
我心里酸酸的，有種說不出的感覺。
經過這次訪問，我能說得只有兩個字：“慚愧!”我們這些21世紀的新人，還不如長輩們，我們真應該好好向長輩學習學習。
訪問的作文600字 篇9
11月15日，我們深圳晚報小記者來到了深圳書城。采訪書城舉辦的培訓杯中文快速閱讀技能決賽。
剛到現場，我激動的心情無以形容。迎接我們小記者的是一個“春小姐”。聽 “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個組：小學組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到決賽時很不錯的了。Ta們首先要進入初賽，然后進復賽，再進到決賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書館參加電視爭霸賽，通過深圳衛(wèi)視可以直播到Ta們的錄像�！�
我們來到了比賽現場。Ta們在比賽，我們期待著比賽的結果，在這同時，與我們一起等候的有許許多多的不同學校的教師。在Ta們其中的一位老師給做我們做了一個詳細的解說：“快速閱讀主要是經常閱讀�？科匠５拈喿x習慣和積累閱讀經驗�？焖匍喿x主要是鍛煉平時的閱讀要注意記錄和訓練平時閱讀的速度�！�
成績已貼出來，一大群驚慌失措的小學生們瘋狂的跑過來看自己的成績�！白约旱降资嵌嗌俜郑康昧说趲酌�？”那種無法形容的緊張心情浮現在Ta們的`臉上。當Ta們看完分數，才喘一口輕松的氣。
第一名：濱河小學 六年級 尤心儀 56分
我們忍不住當記者的興奮勁，跑去找第一名“為Ta試問”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒想到自己會考的這么好！”
她興奮的回答道。
……
隨后，我們來到了初中組的考場進行參觀、拍照。參加考試的學生個個精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來Ta們是有備而來。在Ta們進行考試的過程中，我們與專門培訓快速閱讀的專家進行了提問：“快速閱讀對孩子的學習會有什么影響？”我迫不及待的問�！翱焖匍喿x不但對學習沒有影響反而對我們的學習有很大的幫助�？焖匍喿x主要是用腦開發(fā)、記憶的信息比較多！”周專家認真的解說�！�
時間不等人，一晃采訪的時間到了，我們依依不舍的走出了考場大門，走進了……
……
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