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情意的作文600字（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的情意的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
情意的作文600字 1
每當(dāng)天，下起淅淅瀝瀝的小雨。心里總是不由得嘆一口氣。我望著雨滴頓時(shí)思緒萬(wàn)千�？偛恢獮楹�，心里浮現(xiàn)出，一幅畫面。
貪玩的云朵寶寶，四處玩兒，一不小心，撞上了雷公電母。雷公電母很是生氣，便罵云朵寶寶。云朵寶寶聽了，就情不自禁的哭了起來(lái)。她的淚，一滴一滴，落了下來(lái)。在空中，一分為二，二分為三，三分為……這樣一滴一滴寶石般的淚變成了，淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，落了下來(lái)。
一陣風(fēng)吹起了我的頭發(fā)。才把我的思緒，從聯(lián)想中帶著回來(lái)�！鞍�，為什么會(huì)這樣？真不知道為什么？不過(guò)這雨倒是讓我想起了一句詩(shī)。簾外雨潺潺，春意闌珊�！笨墒乾F(xiàn)在是冬季呀。怎么能用春意闌珊。我心里想著�！傲T了。不計(jì)較這個(gè)了�？墒菫槭裁创河旰投瓴贿^(guò)是一字之差，卻是如此大的區(qū)別�！�
你們又有幾人？能讀懂雨的情誼呢？然而我也不例外。雖是如此，可是雨下得時(shí)候，心里總是一陣凄涼呢。我想定是那一點(diǎn)一滴的雨落在了我的心里，牽動(dòng)著我的'思緒，牽動(dòng)著我的心靈，所以我的心里。一陣凄涼。呵，我真的想笑我的天真，我的單純。雨又怎么會(huì)牽動(dòng)著我的思緒怎會(huì)牽動(dòng)著我的心靈呢？
霎時(shí)，下起了傾盆大雨。這又如何解釋呢？我聽著“嘩，嘩，嘩……”的聲音，豆大般的雨點(diǎn)。滴在樹葉上，樹葉朝我頻頻點(diǎn)頭的模樣，想著，這場(chǎng)雨訴說(shuō)的情意……便忘了時(shí)間，我思緒回來(lái)時(shí)天空早已架起了一道耀眼的彩虹。陽(yáng)光，照在了彩虹上，彩虹，映在了玻璃上。望著玻璃上的彩虹。我似乎明白了，這場(chǎng)雨的情意。
沒(méi)有人，能束縛住我想像的空間，沒(méi)有人，能阻止雨的來(lái)到。我相信，每一場(chǎng)雨都訴說(shuō)著，一番滋味，一番情意，只要你肯細(xì)細(xì)品味，便能讀懂她蘊(yùn)含的奧妙。
情意的作文600字 2
民族團(tuán)結(jié)是什么？它是電影里一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，是歌謠中一句句暖心的話語(yǔ)，還是那一張張醒目的宣傳語(yǔ)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不是，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。這種體現(xiàn)才是最真實(shí)的。哪怕只是各民族同學(xué)的互幫互助，哪怕只是回家路上維吾爾族阿姨的一句噓寒問(wèn)暖。這都是民族團(tuán)結(jié)。我們最應(yīng)該以自己微薄的力量，去使周圍的人感受到民族團(tuán)結(jié)的溫暖。
一家親又是什么？一家人和和美美的生活或是愛(ài)著家里的每一個(gè)親人。民族團(tuán)結(jié)一家親，又是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)民族團(tuán)結(jié)一家親只是，生活中的每一個(gè)人，不分民族，幸幸福福的生活，感受生活中的那份真實(shí)。讓民族團(tuán)結(jié)一家親，體現(xiàn)在你我面前，不是電影，不是歌謠，更不是宣傳語(yǔ)！而讓我體會(huì)到這些的只是一件生活中的小事：
寒冷的冬季，讓人不自覺(jué)的裹緊羽絨服。我看見那熙熙攘攘的人群中站著一位回族老人。她大約80多歲吧，衣服穿得異常單薄——一件春天回暖時(shí)才會(huì)穿的薄外套，底下是一個(gè)短袖。沒(méi)有毛褲和秋褲，只穿著一條運(yùn)動(dòng)褲。她和穿著厚重的人們比起來(lái)，顯得格外突兀。她生滿凍瘡的手拿著一小塌錢，五毛的'、一毛的、一塊的。沒(méi)有一張超過(guò)五塊……
老人骨瘦如柴，長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良讓她面色蠟黃。我找遍全身，翻出十元錢來(lái)，遞給了她。她抖著手接過(guò)，對(duì)著我說(shuō)了句謝謝。聲音嘶啞的厲害，不知多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝過(guò)一杯熱水。周圍的人們?cè)跍p少，像是為老人空出了一片地方。這令我非常疑惑，不久疑惑就消散了，隨之而來(lái)的是感動(dòng)是震驚。周圍的人們又回來(lái)了，他們有人手里拿著一些面包，還有人拿著一杯水，還有人拿了一碗熱氣騰騰的餃子……老人哭了，凍得通紅的臉上流滿了淚水。她把那碗餃子給了我，我沒(méi)有接。在那個(gè)瞬間，我懂得了很多……
民族團(tuán)結(jié)一家親。只是那一刻，去帶動(dòng)他人，不分民族的去全心全意的幫助需要幫助的一個(gè)人，那時(shí)候你們就是最親的人！
情意的作文600字 3
“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。”耳機(jī)里是那首老歌——《綠葉對(duì)根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬(wàn)千思緒。
時(shí)光如流星一般在天空中一劃而過(guò)，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開母校已有數(shù)月，來(lái)到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺(tái)上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個(gè)班聽他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠(yuǎn)處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹的地方，就有我對(duì)你的思念；有葉的地方，就有我對(duì)你的祝福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆夢(mèng)的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”
離開校園，馬路對(duì)面是整齊的.一排白楊樹，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開，其實(shí)，即使離開了又有什么呢？葉一刻也不會(huì)停止對(duì)樹的想念�！安灰獑�(wèn)我到哪里去，我的情牽著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你�！倍呌窒肫鹆四鞘坠爬系母�。
現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠(chéng)心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會(huì)試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識(shí)的我們。
葉兒，不會(huì)忘了根，無(wú)論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；
根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>
綠葉會(huì)永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對(duì)根的情意。
我就是那片綠葉。
情意的作文600字 4
我愛(ài)看書，可是我覺(jué)得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語(yǔ)我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說(shuō)不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書后的答案批改，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難的�？呻y就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無(wú)理由的錯(cuò)。
所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒(méi)記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問(wèn)喬老師。
而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒(méi)想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的`動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問(wèn)題要問(wèn)她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說(shuō)并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽缺少的內(nèi)容閱讀書上也沒(méi)有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題一并告訴了老師，老師說(shuō)以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來(lái)問(wèn)我，放學(xué)后也可以。我說(shuō)這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！
情意的作文600字 5
童年猶如一個(gè)裝滿無(wú)數(shù)紙條的漂流瓶，承載著我們的夢(mèng)想而遠(yuǎn)航；童年猶如一片閃亮耀眼的星空，照亮了我們非凡的人生；童年猶如一首詩(shī)，講述了“兒童急走追黃蝶”的場(chǎng)景，安撫著我們脆弱的心靈。今天，這一份印在零食中的.情意更是讓我們心中充滿了美好的期待。
最喜歡的零食已成了我們的家常便飯。這次，我們就舉辦了一場(chǎng)“零食之戰(zhàn)”。比賽即將開始，“硝煙”彌漫了原本寂靜的走廊，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，像一只只猛虎蓄勢(shì)待發(fā)，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。
因?yàn)橛辛肆闶常蠹叶汲錆M了活力，各自站到自己的位置上，微微下蹲，兩只手放在身體兩旁，虎視眈眈地盯著零食，巴不得立刻撲上去一口吃掉。萬(wàn)事俱備，只等“命令”。
比賽開始了，我的心里好似無(wú)數(shù)翻滾的狂浪一般：這次搶零食大賽的擂主非我莫屬。突然，一陣急促的口令仿佛穿透了我的耳膜：“摸摸你的眼睛�！蔽冶疽詾橐チ闶�，手已經(jīng)伸了出去，又聽到老師這句話，立馬把手收了回來(lái)。原本狂跳的心臟也漸漸慢了下來(lái)，虛驚一場(chǎng)。老師又讓我們做了好幾個(gè)動(dòng)作之后，我開始隨意起來(lái)。沒(méi)想到老師一個(gè)突擊“命令”喊道：“摸摸小零食”，我突然回過(guò)神來(lái)，雙眉緊蹙，臉上的肌肉已經(jīng)變得有些僵硬了，果然功夫不負(fù)有心人，我成功了！抬起頭卻看到我的對(duì)手耷拉著眼皮，臉色有些蒼白，小嘴不停地嘟嚷著。望著他那張苦瓜臉，我就不由自主地放下其中一包零食，作為“和談”的籌碼。此時(shí)，這一份印在零食里的情意正在開始萌芽……
這次的對(duì)決讓我搭起了一架友誼之橋。對(duì)啊，友誼第一，比賽第二。友誼像碧波漣漪的西子湖，也像巨浪沖天的長(zhǎng)江，我們的友誼只有在大起大落之后，才能進(jìn)一步升華。
情意的作文600字 6
友情就像是顆方糖，能使原本苦澀的咖啡散發(fā)出淡淡的甜味，溫暖人們的心，而這些像蜜糖般的甜味之所以能長(zhǎng)久，需要先磨練出接納、溝通與互相尊重的心，磨得越久，幸福的濃度變會(huì)變得越來(lái)越深，越來(lái)越濃。
那天，是個(gè)風(fēng)雨交加的下午，教室里散發(fā)出一股詭異的氣息，天花板上的風(fēng)扇，正慢慢的旋轉(zhuǎn)著，外頭的閃電，把黑暗的天空照的像白天一樣亮，天空還發(fā)出像獅吼般的雷鳴，往左右兩旁的同學(xué)一看，不是埋頭寫字，就是愁眉苦臉的，我也不例外，但是我卻不知道在煩惱著什么，幸好這時(shí)下課的鐘聲響起，打破了這詭異的氣氛，我拎起書包和幾個(gè)同學(xué)往學(xué)校的公車站邁進(jìn)。
很快的我們紛紛搭上了公車，就和平常一樣，挑了慣坐的老位子，便拍了拍屁股安坐下來(lái)。我靜靜的望向車窗外，一站接著一站的過(guò)去了，外頭的雨也越下越狂，突然間一陣陣轟隆隆的雷響起，打醒了正在發(fā)呆中的.我，一株緊張的小苗就此發(fā)了芽，“我忘記帶雨傘了！”我在心中大叫著，斜眼瞅著坐在一旁的朋友，露出一張?bào)@恐的表情，卻裝作鎮(zhèn)定的和他解釋著。轉(zhuǎn)眼間就要下車了，臉頰旁冒出了幾滴冷汗，在這個(gè)危機(jī)時(shí)刻，一個(gè)親切、溫柔的聲音從我耳邊傳出：“那我陪你回家吧！”這句話瞬間融化了我的心，那株小苗也同時(shí)被連根拔起，當(dāng)下我又開心又害怕，幸好有他，化解了我如高山般的煩惱。
回到家，我輕輕的將這溫馨的時(shí)刻，收藏進(jìn)我的人生寶典中，并將這友情訂下了重要的意義，希望能將這份愛(ài)傳遍世界各地，因?yàn)�，我懂得“友情”的真諦了。
情意的作文600字 7
奶奶常說(shuō)，她啊，是從老家里出來(lái)的，不忘的，是老家里的父母和放心不下的弟弟們。她啊，想念的，是老家的山，和那老家的人。
她說(shuō)，老家里的山很綠，翠翠的，像一片綠藻似的抱著。她說(shuō)，就像我從前語(yǔ)文書上的那句話“這山望著那山高”一樣。那個(gè)作者，她老了記不清，但她看到這句話時(shí)，腦里想的，是從前在老家門口看到的一大片青青的，綠綠的山。
老家的水很清，涼涼的，一腳踩下去，骨頭都凍著了。她說(shuō)，她小時(shí)候很喜歡帶著一群人去河里、溪里玩。水草里、石頭下，沙子上，她就瞧著那些魚、那些蝦，一動(dòng)不動(dòng)盯著他們，然后一撈，手心里就是。混著些泥啊沙啊，就這樣放進(jìn)自己挖的水坑里。說(shuō)著，奶奶笑了，是為自己的傻，還是為了自己的天真？也許，是因那時(shí)老家給她的'美好。
她說(shuō)，最想念的，說(shuō)家門前與屋后。
大門前旁邊，有個(gè)石凳，有塊石板。她就搬張小竹椅，坐在旁邊看著母親洗衣服，用竹子一聲一聲叩擊著石板。石板前不遠(yuǎn)處，有個(gè)用從河邊竹林里砍的竹子搭成的竹棚。那攀著的冬瓜啊、黃瓜啊，都是她特別愛(ài)吃的東西，因?yàn)閹е鴿鉂獾募亦l(xiāng)味。她那時(shí)矮矮的，仰頭看著母親麻利的收瓜，只能緊緊的抓著裝瓜的竹籮。
屋后那兒有片水田。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，她跟著父母下田插秧。偶爾替父母遞秧，偶爾陪弟弟撿螺。插秧插得累了，她便坐在田埂上，看那些水田，又看著自己泥乎乎的雙腳，會(huì)突然傻笑起來(lái)。
說(shuō)著說(shuō)著，她又嘆起氣來(lái)，是為自己的老去，還是為對(duì)鄉(xiāng)人的思念？或許，她是為沒(méi)來(lái)得及與父母與家人多攢些回憶。
奶奶說(shuō)，我也是在那出生的，那是她的老家，也是我的老家。
我記得她說(shuō)得最深的一句﹕“有時(shí)間多回老家看看，陪著奶奶一起去。”
情意的作文600字 8
說(shuō)到過(guò)年啊，很多人往往會(huì)自然而然的想到貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、包餃子、吃年糕等等，但我認(rèn)為，過(guò)年最深層次的意義就在于和親人團(tuán)聚了。
臘月二十六，我們回到了朝思暮想的老家。剛一停車，爺爺滿臉洋溢著親切的笑容走出來(lái)迎接我們，和我擁抱；奶奶從屋子里快步走出來(lái)和我問(wèn)好，奶奶臉上的皺紋里也藏滿了喜悅。我們一起把帶回老家的東西放到屋，爺爺和奶奶給我們端上了香噴噴的飯菜，“哇，飯菜好香��！我好久都沒(méi)有聞到也沒(méi)有吃到過(guò)如此親切并且可口的飯菜了”。一句話把爺爺奶奶逗樂(lè)了，這頓飯，一大家人吃得很親切、也很開心，飯菜里飽含了滿滿的愛(ài)。
假日十天的時(shí)間里，爺爺奶奶一直圍著我轉(zhuǎn)，他們有說(shuō)不完的話和叮嚀，吃飯時(shí)都給我夾菜；看見我寫作業(yè)時(shí)都問(wèn)我桌子、椅子高不高；我在屋外玩耍時(shí)，他們時(shí)不時(shí)地問(wèn)我冷不冷，關(guān)懷真是無(wú)微不至啊！其實(shí)我非常理解，爺爺奶奶這么關(guān)懷我、喜歡我，主要是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在老家太孤單了，非常珍惜和我們?cè)谝黄鸸捕鹊拿篮脮r(shí)光。平日里，哪怕是電話里的.一句問(wèn)候?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)都是莫大的安慰。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，是我們?cè)摲祷厥仪f的時(shí)候了，奶奶不停的叮嚀、囑咐，別忘了帶這個(gè)、別忘了帶那個(gè)；提上這袋蘋果、裝上那袋蒸好的饅頭、帶上爺爺親手制作的熏肉、拿上自家種的小辣椒。一個(gè)個(gè)水果，一袋袋食物，在別人看來(lái)再普通不過(guò)，可是，在我們看來(lái)，這里面包含了太多太多濃濃的親情、太多太多濃濃的愛(ài)。
我們一家五口在一起度過(guò)了一個(gè)溫馨、歡樂(lè)祥和的春節(jié)，爺爺奶奶，我愛(ài)你們，我們一定會(huì)�；丶铱纯�。
情意的作文600字 9
曾經(jīng)有一份真摯的情意擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜，如今我長(zhǎng)大了，我懂得了她的關(guān)心。
剛開始，我轉(zhuǎn)到了她的班里，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，再加上我笨重的`身體，慢慢的，我變得自卑，孤獨(dú)，不愛(ài)與人交流。有一天，她走到我身邊說(shuō)"哇塞，好可愛(ài)，肉嘟嘟的，要不我叫你小胖吧！"說(shuō)擺，便揉揉我的臉。
當(dāng)時(shí)的我又害羞，生氣，惱怒。心里想著這個(gè)人怎么這么討厭，隨便給人起外號(hào)，你說(shuō)你起就起吧！還打中別人痛處，后來(lái)我越看她，越不順眼。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月相處后，我終于忍不住了，走到她面前，沖她發(fā)了一頓火，她聽完我說(shuō)的后，忙給我道歉。
我當(dāng)時(shí)沒(méi)理她，扭頭就走，現(xiàn)在想想我真是太可笑了。后來(lái)，我們成了好朋友，無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，使我喜歡上了她。
叮叮叮，那鈴聲愉快的響起，只見兩個(gè)穿著校服，佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾的小姑娘正氣喘呼呼的跑到了教室，在老師惡狠狠的目光下，走進(jìn)了教室，在老師不注意的情況下，兩個(gè)人還互相拌了個(gè)鬼臉。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間一閃而過(guò)。
在秋風(fēng)蕭瑟滿是枯黃飄落的葉子上，只有長(zhǎng)大了的兩個(gè)人的腳踩過(guò)，留下深深的印記，此時(shí)，所有的紛雜都已不見，只有我們倆的的嬉鬧。挽著手走過(guò)了明明暗暗，感嘆世事的多變。
這時(shí)我真正的感覺(jué)到了友情的來(lái)之不易，我和她就像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，就會(huì)飄散天涯。
原來(lái)特別的情意藏在我的心里。我無(wú)聲的笑了起來(lái)，原來(lái)記憶可以這么清晰，清晰到可以看到她的每一個(gè)微笑，聽見她每一句笑話。
一個(gè)真正的朋友，會(huì)當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出手來(lái)幫你，是你感動(dòng)。即使人生的路還很長(zhǎng)，這份特別的情意會(huì)永久伴你走下去。
情意的作文600字 10
下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對(duì)您歉疚地說(shuō)一聲：“媽媽，對(duì)不起！”
周日該上素描課了，您大老遠(yuǎn)從班上趕回來(lái)送我�？商旃蛔髅溃蝗幌缕鹆擞�。您費(fèi)力地蹬著自行車，豆大的雨點(diǎn)落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無(wú)聲息地從您臉上滑過(guò)，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關(guān)心地說(shuō)：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼。”我無(wú)言以對(duì)，只好把傘繼續(xù)打在我身上。到了學(xué)校，我見四周一個(gè)人都沒(méi)有，心里開始慌了：千萬(wàn)別今天不上課呀！媽媽為了送我，連在班上睡午覺(jué)都放棄了，可如果現(xiàn)在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎？我急忙跳下車，去問(wèn)守門的大爺。問(wèn)完之后，我只覺(jué)得如五雷轟頂般，差點(diǎn)嚇出“心臟病”。糟糕透了，今天沒(méi)有課！我走到您身邊，支支吾吾地小聲說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，今天沒(méi)有素描課�！蹦犃巳匀缓皖亹偵�，沉思了一下，和藹可親地點(diǎn)著我說(shuō)：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬(wàn)一上課耽誤你學(xué)習(xí)，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我聽了趕緊說(shuō)：“媽，您不是還得上班嗎？我自己走回去吧�！蹦Σ[瞇地說(shuō)：“你一個(gè)小孩兒自己回家，我這個(gè)做家長(zhǎng)的'能放心嗎？快點(diǎn)兒上車吧！”我依言上了車。一路上，路時(shí)而平坦，時(shí)而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起媽媽�？晌业淖彀透ㄉ夏z水似的，怎么也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點(diǎn)兒聲也發(fā)不出來(lái)。
到家了，我站在樓門口，看著您漸漸遠(yuǎn)去的身影在茫茫雨中徹底消失，我突然發(fā)覺(jué)您是那么偉大……
情意的作文600字 11
窗外，雨聲不斷…
不留神就到盛夏了，放學(xué)回來(lái)踏著這條熟悉的公園小徑，雨不是太大，很喜歡這種朦朧感…
形形色色的人，從我身旁走過(guò)…他們從沒(méi)看我，只低著頭，數(shù)著腳下的步子。
天晴的夜里，總有竊竊的私語(yǔ)在小徑深處低喃。只這個(gè)雨夜，唯有雨聲滴答了。
霓虹燈放射出的光霞，使得陌路上的我，感受著冷雨蕭蕭，隔閡而親切。
不出門的日子里我想我是喜歡雨的，喜歡雨滴輕敲著窗沿，細(xì)細(xì)碎碎的聲音落盡心里，而自己在屋內(nèi)捧本書，就這么伴著雨聲靜靜的看著。
多雨的夏日里，很多的歲月，無(wú)聲無(wú)息，涌上心頭。
有多久沒(méi)和你們好好的聊聊天了，隨著爸媽在這短暫的`暑期來(lái)到這陌生的城市，我們親愛(ài)的hit 5，你們4個(gè)還好嗎？…
我不在的日子，我親愛(ài)的惠，你還好嗎？…
還記得席慕蓉說(shuō)過(guò)：總是要在凋謝后的清晨，你才會(huì)走過(guò)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，昨夜，就在你的窗外，我曾經(jīng)是，怎樣美麗又怎樣寂寞的一朵。
青春的韶光里我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，回憶就像那一抹兒風(fēng)，悄然的從心湖吹過(guò)，蕩起的卻是層層的傷，有多少的事一去不復(fù)返。
還記得，中考那天，我們都駐足在一中考場(chǎng)，5個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，蔓延在薄薄雨霧之中…
靜靜的欣賞著那些風(fēng)韻天成的美景，這感覺(jué)是溫暖與靜寂的。一意找尋找安靜清幽意，內(nèi)心澄澈生動(dòng)，踏實(shí)而穩(wěn)妥。我喜歡沉溺在這樣的獨(dú)自，安靜，疏離。疏離于繁鬧，靜靜看，靜靜聽，靜靜想……
如今我們相隔萬(wàn)里，想念我們hit 5相聚的時(shí)光…張煥，劉杰，夏穎和我親愛(ài)的孫喜惠…想你們了…
情意的作文600字 12
我是一個(gè)獨(dú)生子，沒(méi)有哥哥、姐姐，可學(xué)校的“忽朋勾友”卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，就像哥哥一樣。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那一天，我和小明（化名）騎著自行車到公園里玩，那里有許多的娛樂(lè)設(shè)施，如：激流勇進(jìn)、彈跳飛人、碰碰車、海盜船等設(shè)施。我們高興極了，于是朝海盜船騎去。
到了那兒，我們買了兩張票，坐了上去等待“船”開動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒“船”開了，只聽到“�！钡囊宦曧�，它晃動(dòng)了，開始只是有一點(diǎn)點(diǎn)晃，后來(lái)，越來(lái)越晃，幾乎與地面成直角了，有一些人已經(jīng)開始尖叫，而我們卻不停的放聲大笑。“船”停止晃動(dòng)了，我們下了船，騎上車子向前面其它地方前進(jìn)，又玩了一會(huì)，這時(shí)，天色已晚，我們便準(zhǔn)備回家。
在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)可疑的人在跟蹤我們，我迅速跟小明講了一下，叫他加快速度�？伤麚u了搖頭說(shuō)：讓我們分兩道走，并讓我自己先回家，他來(lái)吸引那個(gè)人的注意力。我說(shuō)：那怎么行！他瞪了我一眼，不在說(shuō)話，可在一個(gè)十字路口，他突然抓住我的.把手向右一轉(zhuǎn)，我沒(méi)來(lái)的及剎車，就這樣與他分開了。同時(shí)，我也看見一個(gè)黑影朝他的方向追了過(guò)去。
后來(lái)我到了家，在家里一直等到9點(diǎn)40也沒(méi)有睡覺(jué)，這時(shí)，我聽到樓上有敲門聲和他的聲音，便急忙走了出去。一問(wèn)他，我才知道他被那個(gè)人追到大潤(rùn)發(fā)那邊，后來(lái)他迅速過(guò)了兩個(gè)路口才甩掉他，聽完后我問(wèn)他為什么中途讓我先走？他說(shuō)：“你比我小，我自然要保護(hù)你啊”！我淚流滿面，迅速擁抱了他一個(gè)，道了聲謝謝，走下樓去。
兄弟情，一般是親哥弟之間的�？蛇@份濃濃的友誼，誰(shuí)可以講它不是兄弟情呢？
情意的作文600字 13
春天，百花齊綻，百鳥爭(zhēng)鳴，但過(guò)度柔媚；夏天，生機(jī)勃勃，綠樹成蔭，但喧囂炎熱；秋天，瓜果飄香，香飄十里，但萬(wàn)物枯榮；唯有冬天在我的記憶和體驗(yàn)中是最美麗、最圣潔的，雖然冬天寒冷，但這寒冷消滅許多害蟲，而且冬天有世上最美，最神奇的花——雪。也只有在冬天，我才能感受到——雪花飄零，情意無(wú)限。
這潔白如玉，冰清玉潔的雪花不但美麗，更是人類的摯友。在干燥的冬天，雪花不但可以改變空氣中的溫度，還可以吸附空氣中的塵埃，潔凈空氣，以減少人類疾病的發(fā)作。雪花還有另一個(gè)特別重要的作用，那就是給農(nóng)作物披上一層層厚實(shí)的“棉衣”，使它們能安安全全的過(guò)冬，為來(lái)年的大豐收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，農(nóng)民們常說(shuō)：“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷�！迸c“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”這些贊美之詞都是人類用來(lái)歌頌雪花的。雪花飄落之后，過(guò)不了多久就會(huì)化為烏有，它把短暫的生命化為無(wú)限的價(jià)值。讓我們一起來(lái)歌頌雪花、贊美雪花、敬佩雪花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧！
雪花不但是大人們的摯友，更是孩子們的伙伴。記得我每一次起床，只要看到一朵朵神奇的'、潔白的、美麗的雪花從天而降時(shí)，就會(huì)激動(dòng)的跳起來(lái)，穿好衣服，還沒(méi)來(lái)得及洗臉、刷牙，就迫不及待的在大街上飛奔、玩耍。時(shí)不時(shí)滾一個(gè)雪球扔向玩耍的小伙伴。20xx第一場(chǎng)雪又給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的遐想。
雪，我愛(ài)你的晶瑩剔透，愛(ài)你的頑強(qiáng)拼搏，愛(ài)你的剛正不阿，愛(ài)你的冰肌玉潔，愛(ài)你的堅(jiān)守責(zé)任，我相信雪雖然凋零了，但留下了無(wú)限情意！啊，雪花飄零，情意無(wú)限。
情意的作文600字 14
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說(shuō)，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)，對(duì)根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(zhǎng)眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉了，越高的天際，越會(huì)迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過(guò)著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的.天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。
根會(huì)自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說(shuō)，來(lái)年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法綠葉了……
來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？
情意的作文600字 15
時(shí)光匆匆，歲月如流。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)星期又過(guò)去了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就如白駒過(guò)隙。在這星期里，我利用空余的時(shí)間讀書，誦詩(shī)，我也從中得到了新的感悟。
散文家冰心一步入文壇，便以“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。而母愛(ài)，則是“愛(ài)的哲學(xué)”的起源點(diǎn)。母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的動(dòng)力，她的《繁星》《春水》中，把母愛(ài)加以歌頌，把對(duì)童真，童趣，童心，一切新事物的珍愛(ài)，把對(duì)大自然的崇拜與贊頌，對(duì)人生的思考和感悟，這一切表現(xiàn)了出來(lái)。語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
在杜甫的《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中，杜甫在聽到官軍收復(fù)河南河北的消息時(shí)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，因此想要“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，由此可見，杜甫是一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人。
而同樣清朝詩(shī)人龔自珍何嘗不是如此呢？龔自珍為當(dāng)時(shí)朝中無(wú)有用之人才而可惜，為國(guó)家沒(méi)有生氣而可哀，才寫出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這樣的詩(shī)，他又何嘗不是為國(guó)家的人民，為國(guó)家的江山社稷而著想呢？
三國(guó)時(shí)期的.曹操，或許大多數(shù)人認(rèn)為，他是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐，詭計(jì)多端的小人，而我則認(rèn)為，曹操是一個(gè)了不起的人，他是古時(shí)著名的政治家，軍事家，書法家，詩(shī)人，他寫的詩(shī)豪邁樂(lè)觀，寫出了他的宏圖大志，他是一個(gè)那么豪邁的人，但是，他也為自己并沒(méi)有“既無(wú)三徙教，不聞過(guò)庭語(yǔ)”而感到可惜。
書的世界多姿多彩，在我們品味書中內(nèi)容的同時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣，而這種樂(lè)趣，可能將會(huì)使你受益終身！
情意的作文600字 16
畫一朵蒼涼，度一段過(guò)往，等一段佳時(shí)。我向心中拋下一枚石子，不為別的，只為驚動(dòng)那留存于佳節(jié)的情意。
又是一年望花燈，我和父母在街上“走百病”那是不經(jīng)意的一個(gè)回眸我就與那段情意邂逅。
一個(gè)賣糖葫蘆的小推車從我身邊推過(guò)，只有過(guò)年期間才有的大長(zhǎng)糖葫蘆闖入我的眼眸，這時(shí)我憶起那個(gè)老人。
一個(gè)小女孩指著那一長(zhǎng)串糖葫蘆對(duì)那個(gè)老人奶聲奶氣地道“爺爺，我想要。”那個(gè)老人把那個(gè)小女孩抱起，笑著為她買了下來(lái)�！盃敔�，以后元宵節(jié)都給我買這個(gè)好嗎？”老人用手刮了一下小女孩的鼻子回答：“好，只要我家小妮妮想要，爺爺就一直給你買�！崩先吮е∨⒌纳碛霸谖夷X海中漸行漸遠(yuǎn)。我愣在原地，淚不禁落下。
從背包中取出我攢下的零花錢，獨(dú)自完成那個(gè)人曾許給我的.諾言。我咬了一口糖葫蘆，但它早已失去了往日的甜，我看這滿接的燈火，心中早已是黯然。母親笑著打趣“又買這個(gè)了，吃得完嗎？”我默默的搖搖頭，在元宵節(jié)買一串糖葫蘆已經(jīng)成為了爺爺離開我這么多年，我留下的習(xí)慣。
在這萬(wàn)戶團(tuán)圓的美好日子，我以這滿街的燈火，這一串完成承諾的糖葫蘆，來(lái)寄托在這佳節(jié)我對(duì)爺爺?shù)纳詈袂椋瑵鉂馑�。這滿街燈火，這美好佳節(jié)所承載的是我對(duì)爺爺那無(wú)法割舍的思念與情意。
每逢佳節(jié)情誼濃，我對(duì)爺爺又何嘗不是這樣，滿天煙花、滿街燈明，也再也找不回那個(gè)老人，對(duì)那個(gè)小女孩的寵愛(ài)。在也換不回那個(gè)老人，對(duì)那個(gè)小女孩所許下的承諾。每每看到餐桌上空出來(lái)的位置，每每為完成承諾攢下錢時(shí)，我便會(huì)想起那位老人，曾在美好佳節(jié)，予我深情厚意。
舞一段倩影，看一場(chǎng)流年，等一個(gè)承諾。我抬眸望于這滿天星光，不思別的，只思那留存于佳節(jié)中的情意。
情意的作文600字 17
一杯水一份情意夏天真不好過(guò)，天氣又悶又是熱，樹上的知了扯著嗓子大喊：“熱死了，熱死了！”樹木花卉低下了頭，小草懶洋洋地趴在地上。小狗伸著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。天氣真熱啊！
星期天，小明走在回家的路上，只見他滿頭大汗，紅撲撲的臉蛋上掛著一串串晶瑩剔透的汗珠�！斑@鬼天氣，怎么這么熱，我的噪子都快著火了！”一回到家，小明急急忙忙地打開門，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房拿起保溫瓶往杯子里倒了一大杯白開水，端起來(lái)，鼓起腮幫，用力地吹啊吹。可是，白開水不但沒(méi)吹涼，反而“火上加油”更燙了。“哼！這開水戲弄我！”小明想，“對(duì)了，用扇子來(lái)扇，說(shuō)不定管用�！闭f(shuō)干就干，樂(lè)樂(lè)跑進(jìn)房間拿來(lái)一把扇子，手拿著扇柄，用力地扇啊扇，一邊扇，一邊說(shuō)：“水啊水，快涼吧，渴死我了……可過(guò)了一好一會(huì)兒，水只降了一點(diǎn)溫度，樂(lè)樂(lè)恨不得把鐵扇公主的芭蕉扇拿來(lái)對(duì)白開水一扇，讓它冰涼爽口�？墒切募背圆涣藷岫垢�。
開水終于涼了許多，當(dāng)他正要一飲而盡時(shí)，忽然，“鈴鈴鈴”，小明聽到一陣熟悉的自行車車鈴的聲音，他轉(zhuǎn)頭一看，“哦，原來(lái)是郵遞員張叔叔又來(lái)送信了�！毙∶髡f(shuō)。只見張叔叔汗流滿面，豆大的汗珠從額頭上落下來(lái)。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光的照耀下，他的臉顯得格外的.彤紅。樂(lè)樂(lè)想：“這么熱的天，叔叔每天準(zhǔn)時(shí)地我們送信送報(bào)，工作真是辛苦，我把涼開水給張叔叔喝吧。可我也很渴，這杯水好不容易才涼一點(diǎn)兒，還是自己喝吧！”小明又轉(zhuǎn)頭看看張叔叔，只見他一次又一次擦著臉上的汗珠。小明無(wú)法再看下去了，坦然地說(shuō)：“這杯涼開水給叔叔喝吧！”
情意的作文600字 18
傍晚，我佇立在多情的楓樹下，默數(shù)著楓葉的凋零，天色漸漸的暗淡下來(lái)，以致葉的輪廓在我眼眶里變得模糊，月兒趁勢(shì)悄悄爬上高空，在上面灑下銀粉。月光是皎潔的，劃過(guò)我的面頰時(shí)，卻裹著一股憂傷和惆悵。不，那不是憂傷，也不是惆悵，是遠(yuǎn)方朋友，是我對(duì)你們的思念。
每當(dāng)覺(jué)得無(wú)聊，我總喜歡在聽音樂(lè)時(shí)看看小說(shuō)。我總決得這是一件樂(lè)事，因?yàn)槟抢锟梢宰屛宜烈獾蒯溽嘣诿總�(gè)音符上，去體會(huì)它們的和諧與美妙。因?yàn)槟抢锟梢宰屛覠o(wú)拘地躺在文字的懷中，去感受它們的'溫馨和質(zhì)樸�？墒遣挥勺灾鞯�，音樂(lè)靜靜地止息了，我所熱戀的書本，也慢慢地和上了。為什么動(dòng)聽的音樂(lè)、曲折的劇情，卻沖淡不了那纏綿的思緒？我沉思著……
我沉默了，為昔日美好的時(shí)光而無(wú)語(yǔ)�？晌疫�想說(shuō)：朋友，記不記得你們留下的腳��？它們幾經(jīng)風(fēng)霜，在我心里卻依然如故。它們是被烙上去的。風(fēng)，蝕不了；雨，刷不掉。任憑你怎樣絞盡腦汁，讓它，哪怕是一丁點(diǎn)的汗顏，也是癡心妄想。僅僅會(huì)使烙印越來(lái)越深。
秋風(fēng)掃過(guò)落葉，春光喚醒沉睡。軟綿綿的情思，也隨著跌下去，又蕩起來(lái)。我不知道這是怎樣的情懷，卻依稀感覺(jué)到歲月匆匆。
朋友們，你們?cè)谀膬海磕銈冏吡�，杳無(wú)音訊。也許你們和我一樣都在思念對(duì)方，也許你們就在我的身旁，可我怎么努力，也無(wú)法找到你們。突然，有一天，我幡然醒悟，明白了身邊的你們?cè)瓉?lái)是久戀的情思，我能感受到。似乎這也正是我找不到你們的原因。
幽幽的流水，載著船兒奔向了遠(yuǎn)方，不知遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有朋友收到舟里的思念。望著遠(yuǎn)去的情舟，但愿這不只是一場(chǎng)空。
簇簇紅花，片片綠草，依偎在它們身旁，我又有我的朋友們?cè)谶h(yuǎn)方很快就會(huì)歸來(lái)的感覺(jué)，可這感覺(jué)到底能成為現(xiàn)實(shí)嗎？我沉思著……
情意的作文600字 19
我愛(ài)看書，可是我覺(jué)得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語(yǔ)我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說(shuō)不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書后的答案批改，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難的�？呻y就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無(wú)理由的錯(cuò)。
所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的.那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒(méi)記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問(wèn)喬老師。
而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒(méi)想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問(wèn)題要問(wèn)她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說(shuō)并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽缺少的內(nèi)容閱讀書上也沒(méi)有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題一并告訴了老師，老師說(shuō)以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來(lái)問(wèn)我，放學(xué)后也可以。我說(shuō)這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！
情意的作文600字 20
今天我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓你們?nèi)ニ唾R卡，我們是激動(dòng)不已，想著能給老師去送賀卡，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，甚至有的舉著手最后跳了起來(lái)呢，我們積極踴躍地舉手，老師說(shuō)，不用著急，每個(gè)人都會(huì)有名額的，要不然怎么寫今天晚上的作文？我們聽了哈哈大笑。原來(lái)，我們要提前給老師過(guò)老教師節(jié)！
我被選到南區(qū)，給我們的道德與法制老師送賀卡。我也是非常喜歡聽司老師講這個(gè)課。
我們六個(gè)人慢慢的到了二樓。終于找到了我們的品生品社老師的辦公室，我們往里面送的時(shí)候，還有其他老師在里面，要不就是處理公事，要不就是看一些其他的東西，要不就是在備課。司老師是在備課，我們打了一個(gè)報(bào)告，老師很震驚，想著這突如其來(lái)的驚喜，真是來(lái)得太快了。
我們說(shuō)了幾句祝福語(yǔ)，祝老師身體越來(lái)越健康，祝老師工作越順利，提前祝福教師節(jié)快樂(lè)！最后，把賀卡送給老師。我們看到幾個(gè)老師也是非常的開心，我們幾個(gè)同學(xué)也是同樣的`感受，其中的一個(gè)老師拿手機(jī)給我們來(lái)拍照，留影，作為紀(jì)念。我們也是積極的配合，爭(zhēng)著想把自己拍美一點(diǎn)兒一樣。
出來(lái)后我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)鹊墓蠋�，她可是我們一年�?jí)的副班主任�，F(xiàn)在還有一些回憶呢，我們急忙給郭老師打招呼，老師還是像原先那樣，笑容滿面的望著我們。
通過(guò)這一次再次祝福老師的活動(dòng)，讓我們和老師都在開心中激動(dòng)的度過(guò)了這一美好時(shí)光。我的感受非常深。我更加尊重老師。因?yàn)橛辛死蠋煟覀儺?dāng)學(xué)生的才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能在老師的幫助下，變得更優(yōu)秀。
老師，節(jié)日快樂(lè)！我喜歡您們！我愛(ài)你們！
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