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精選訪友作文600字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的訪友作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
訪友作文600字 篇1
早晨，我踏著幽徑，到西溪去訪問(wèn)我的老朋友。
剛到路口，就看到了滿樹的火紅。它是我要拜訪的第一個(gè)朋友——柿子樹。啊，柿子樹，我們好久不見(jiàn)了。上次我看見(jiàn)你時(shí)，你還只是滿樹的清翠。你枝頭掛著的柿子，沉甸甸的，仿佛是要把你的枝干壓斷了似的。你可曾還記得，那年調(diào)皮的我，把你肩頭的柿子打落。你也高興地晃動(dòng)身子，把樹林震得沙沙作響。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你卻還認(rèn)識(shí)我嗎？
走進(jìn)竹林，風(fēng)兒向我招手，竹筍向我點(diǎn)頭。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，仿佛吸了醍醐，飲了甘露。每一棵竹子都是我的知己。我將手搭在他的腰上，細(xì)細(xì)觸摸那翡翠般的身軀，它那窄窄的竹節(jié)仿佛蘊(yùn)含著生命的奧秘。我抬頭仰望那高高的樹梢，陽(yáng)光投下了斑斑的樹影。我不禁贊嘆你似乎永遠(yuǎn)是那么挺拔。
風(fēng)兒把我推到了河岸。我俯身凝望那水平如鏡的河面。你好，平靜的河面，你綠的多么自然。不像西湖綠的那么淡然，也不像調(diào)色盤上綠的黯淡無(wú)光。你猶如雨中綿綿的綠，那是一種水淋淋的嫩綠，是畫家調(diào)色盤上調(diào)不出來(lái)的綠。忽然，河面上掠過(guò)一群飛鳥，平靜的'河面綻了開來(lái)。就好似綠色的錦緞上繡上了雪白的蓮花。
西溪的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，柔美的蘆葦！你搖擺著身子，是邀我與你舞蹈嗎？你好，古老的木橋！你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方。嘿，雪白的鴿子！你匆匆拍打著翅膀，是急著回家與親人匯合嗎？
風(fēng)忽的一下從蘆葦蕩中鉆出來(lái)，驚起了一群歸鳥。我也該回去了。我揮揮手，帶回了一路朋友們的問(wèn)候。
訪友作文600字 篇2
剛一出門，可愛(ài)的微風(fēng)弟弟就向我撲過(guò)來(lái)，他的身上還帶著絲絲清涼。
不邀約朋友，我獨(dú)自一人，邁著輕盈的步伐，登上黃山，尋訪好友。
就在那兒！我要拜訪的第一個(gè)好友——云海。啊，云海姐姐，你好似身著潔白無(wú)瑕衣裳的仙女，從天而降。你在那位德高望重的大山公公旁邊守護(hù)著，是因?yàn)榇笊焦枰愕恼疹櫍�是因?yàn)槟阈枰笊焦珜?duì)你的百般呵護(hù)呢？
繼續(xù)向山上走，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚著我，樹葉也沙沙作響，仿佛在和我打招呼。這兒的每一塊石頭都是我的`朋友，他們都在安靜地望著我。我靠在一塊巨石上，感覺(jué)到那塊巨石像一只翱翔在藍(lán)天的雄鷹。輕輕地閉上眼睛，靜靜地，靜靜地，仿佛自己也變成了一塊凹凸不平的石頭。我親切地和飛來(lái)石﹑仙人指路等黃山上的奇石打著招呼，和我的石頭兄弟們打招呼，和石頭兄弟們一起玩耍。
這山中的一切都是我的好友�！班�，可愛(ài)的微風(fēng)弟弟！你向我撲來(lái)，是要我與你一起玩耍嗎？你好，堅(jiān)硬的石頭哥哥！你已經(jīng)在這座山上呆了多久了�。磕愫�，美麗的云海姐姐！人們來(lái)欣賞你的美貌時(shí)，你總是忘掉煩惱，把自己最美的一面展示給別人。嗨，淘氣的石猴！你蹲坐在另一塊石頭上，是在觀看山下的景物嗎？你好，德高望重的大山公公！請(qǐng)告訴我，你是如何來(lái)到這兒的，行嗎？喂，頑皮的松鼠！你和同伴在交談些什么呢？我估計(jì)，你們又在說(shuō)哪棵樹上的松果是最可口的吧！”
尋訪了一天的好友，我也累了。雖然很累，不過(guò)我非常快樂(lè)。我?guī)е宦吩律蜐M懷的好心情，依依不舍得離開了黃山。
訪友作文600字 篇3
終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假。我背著書包，邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校，看到了許多朋友們，它們變得更加美麗。朋友們仿佛在向我打招呼，我微笑著，也向它們打招呼。
今天，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)學(xué)校，探望我的朋友!
進(jìn)入校園，首先我要拜訪的是楓樹。楓樹，你們那高大挺拔的身軀，如同一位位挺胸抬頭的將士，甬路的兩旁全是你們的身影。即使天氣是風(fēng)吹雨打的情況下，還是烈日炎炎的情況下，依然一動(dòng)不動(dòng)的在那里站著。你們就是英華永遠(yuǎn)的將士!
走進(jìn)求知園內(nèi)，有一股清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是周圍美麗的花兒正在和可愛(ài)的三葉草談天說(shuō)地時(shí)，散發(fā)出的香味啊!你好，求知亭!你如同一位知識(shí)淵博、知書達(dá)理的少年，你的智慧是不計(jì)其數(shù)的。求知亭，你的出現(xiàn)是為一年級(jí)的小豆包特意安排的'嗎?下課后，亭內(nèi)里充滿了歡聲笑語(yǔ)，是誰(shuí)呢?哦，原來(lái)是一年級(jí)的小朋友們蹦蹦跳跳的來(lái)到這里看故事了。
走進(jìn)騰飛園內(nèi)，看到了水池妹妹和假山哥哥。你好，水池妹妹!你如同一座溫馨的小房子，讓可愛(ài)的小金魚在這所小房子里快快樂(lè)樂(lè)地生活著。看著小金魚，仿佛我自己也變成了一只小金魚，我跳到水池里，快活的游著，和其他的小金魚玩耍!你好，假山哥哥!你如同一位老師，你的縫隙中住著一位堅(jiān)強(qiáng)不息的小草，你越阻止它生長(zhǎng)，而它卻更加努力地生長(zhǎng)，你的阻止就是在教它堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。
這校園中的一切哪個(gè)不是我的朋友?我喜笑顏開地向它們打招呼：你好，翠綠的柳樹!你細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)飄來(lái)飄去，美麗極了!夏天，你矗立在土地里，是要為人們遮陽(yáng)嗎?你好，圓圓的荷葉!你深深扎進(jìn)水里的泥土，是要給小金魚做玩耍的地方嗎?
現(xiàn)在已經(jīng)是黃昏，我該回去了。我和朋友們依依不舍的告了別，就帶著愉快的好心情回去了!
訪友作文600字 篇4
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著桂花的縷縷清香。秋天，好美妙！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就跟隨著涼爽的微風(fēng)，踩著光滑的柏油路，興致勃勃地訪問(wèn)我的朋友們。
那條河流是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，清澈的河流，你如一位小精靈，每當(dāng)有人哭喪著臉，來(lái)到你眼前，你會(huì)變出一面魔鏡，鏡面上水波湯漾，人們的`哭臉在你的鏡子上化為笑臉，常常逗得人們哈哈大笑，看到人們朝你笑，陽(yáng)光在你臉上閃動(dòng)，仿佛你也笑了。春夏秋冬，四季變化，新葉枯落，唯有你依舊存留。
走進(jìn)這片園林，鳥兒們唱著歡快的進(jìn)行曲，仿佛是在歡飲我似的。這時(shí)，太陽(yáng)越來(lái)越猛烈，我不得不用手遮著我的臉，大樹們好像聽(tīng)懂了我的意愿，紛紛圍上來(lái)未我做了個(gè)巨大的遮陽(yáng)傘，我感謝它們，一路上暢通無(wú)阻。
走著走著，我有些累了，準(zhǔn)備坐在一顆大樹下的草地上休息。于是，我看準(zhǔn)一塊草地，一屁股坐下去�！鞍�，好痛！”我叫道，憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)身去，“原來(lái)是你！”我原本的怒氣被見(jiàn)到好友的熱情沖散了，我輕輕地拍了拍池杉樹的身子，池杉樹調(diào)皮地甩了甩“頭發(fā)”“幾根”“頭皮”落到我的肩上，這時(shí)，我站了起來(lái)，凝視著把我弄疼的“石頭”，我湊了上去，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)這就是池杉的根。池杉的根系發(fā)達(dá)，粗壯而又堅(jiān)硬，難怪，人們都說(shuō)池杉樹是“站”得最穩(wěn)的樹呢！
這園中的一切，每一個(gè)都是我的知己，我站起來(lái)，熱切去拜訪他們：你好，清澈的湖泊！你養(yǎng)育著小巧可愛(ài)的浮萍，是請(qǐng)我為此在你身邊逗留嗎？你好，淘氣的小青蛙！你蹦來(lái)跳去的是邀我與你一起玩捉迷藏嗎？你好，美麗的白鷺！你在我頭頂飛翔，是向我訴說(shuō)大自然的美麗嗎？
太陽(yáng)溫柔地親吻著西山，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別朋友們，帶著滿懷的好心情，和那優(yōu)美的夕陽(yáng)。
訪友作文600字 篇5
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問(wèn)在校園里那些久違的老朋友。
那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，在校園里站了幾十年了吧？你給多少同學(xué)帶了陰涼，你把多少果實(shí)奉獻(xiàn)人間？你送走了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，也迎來(lái)了一批批活潑的小朋友。你見(jiàn)證了學(xué)校多少榮譽(yù)。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然如舊。
走進(jìn)小花園，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，仿佛自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和伙伴們一起阻擋風(fēng)雨。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實(shí)，是要我品嘗嗎？你好，彩色的操場(chǎng)，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風(fēng)一起開演唱會(huì)？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說(shuō)什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是今天一天的.見(jiàn)聞。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看見(jiàn)了他蘊(yùn)含著的生命的奧妙；采下一朵草兒，細(xì)看那精致的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。
“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
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