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精選他們作文600字（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的他們作文，歡迎大家分享。
他們作文600字 篇1
敲開(kāi)歷史的大門，多少風(fēng)云人物雖已逝去，但他們的精神卻停留在我的腦海，永遠(yuǎn)的啟示著我。
——題記
眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)
啟開(kāi)那厚厚的《上下五千年》，詩(shī)仙李白首先浮在我眼前。他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的大氣凜然讓我敬佩得五體投地，讓我懂得了要有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠(yuǎn)大志向。他還是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，即使是在自己被貶之后還想著“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”。
他用他豪邁的詩(shī)篇啟示我：要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——報(bào)效國(guó)家！
身當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
翻開(kāi)那朱紅色《唐宋詩(shī)詞遜，憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游雖然“僵臥孤村”，但也“不自哀”，還“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，即使“夜闌風(fēng)吹雨”，他也在“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。他把國(guó)家看得是如此之重，就算“死去元知萬(wàn)事空”，遺憾的是他“但悲不見(jiàn)九州同”。即使到了生命的最后關(guān)頭，他還在叮囑他的.兒子“五師北定中原日，家祭無(wú)忘千乃翁”。
他把國(guó)家看得如此之重啟示著我——要時(shí)時(shí)刻刻記得報(bào)效祖國(guó)。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
打開(kāi)那熟悉的《語(yǔ)文》課本詩(shī)人文天祥映入眼簾。他“辛苦遭逢起一經(jīng)”，卻有“干戈寥落四周星”的困難，在“山河破碎風(fēng)飄絮”的時(shí)候，他仍忠心為國(guó)。他雖然“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里吧零丁”，但仍竭盡全力奮勇殺亂，但寡不敵眾，不幸被除數(shù)俘，但他寧死不屈，笑對(duì)死亡，吟出了千古絕唱：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留有余地取丹心照汗青”。
他的死提醒著我，啟示著我——即使是死，也要死得重于泰山。
游過(guò)歷史的長(zhǎng)河，站在岸邊回想，多少詩(shī)人用他們特有方式報(bào)效祖國(guó)。如今，他們的精神還鼓舞著我，啟示著我。
他們作文600字 篇2
5月12日，一個(gè)普通而又驚心動(dòng)魄的日子，四川汶川發(fā)生8級(jí)特大地震。一場(chǎng)驟然降臨的惡魔般的災(zāi)難，讓中國(guó)人落淚。在這場(chǎng)災(zāi)難中，涌現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)感人的故事，令我們每一個(gè)人都為之心痛，為之流淚。
袁文婷，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一年級(jí)教師。發(fā)生地震時(shí)，孩子們都被嚇傻了，不知所措地坐著，袁文婷老師不顧自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回來(lái)，再抱起孩子，向外跑……這樣反復(fù)重復(fù)了一次又一次。終于，樓房完全垮塌了，雖然袁老師處在一樓，離安全地帶僅有四米，卻仍沒(méi)有逃出死神的魔爪。留下的，是她救出的13個(gè)孩子……她年僅26歲，26歲，是如花的生命啊！而正是這一朵開(kāi)放正盛的花兒，卻為了學(xué)生，悄然凋零……她的生命，停留在了26歲，停留在了她的青春歲月。
袁老師用她年輕的生命譜寫了愛(ài)的贊歌，譜寫了一曲感人肺腑的樂(lè)章。與此同時(shí)，另一個(gè)用生命守護(hù)學(xué)生的形象在我腦海緩緩?fù)宫F(xiàn)……
伴著雷鳴般的巨響，房子劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落，一瞬間，地動(dòng)山搖！譚千秋，這個(gè)德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師，他就像童話中的天使一樣，展開(kāi)雙翅，將4名學(xué)生緊緊護(hù)在身下，任憑坍塌的石板壓在自己的頭上、背上、手上，任憑鮮血噴涌而出。他被發(fā)現(xiàn)時(shí)，身下蜷縮著四名幸存的學(xué)生，他的后腦被樓板砸得凹陷了下去，血肉模糊。他用雙臂擋住了死神的'腳步，自己卻被無(wú)情的地震奪去了生命。他用51歲的寶貴生命向我們?cè)忈屃藥煹�。向我們�(cè)忈屃藧?ài)與責(zé)任。“摘下我的翅膀，讓它助你飛翔”，譚老師就是最好的典范！同樣，他也詮釋了身為一個(gè)老師，默默無(wú)聞貢獻(xiàn)的偉大！他張開(kāi)守護(hù)的翅膀的身軀。定格為永恒，銘刻在我們的心靈深處！
在這場(chǎng)災(zāi)難中，老師們讓生命綻放了光彩，用生命雕刻了師魂！
他們作文600字 篇3
如果生活是根，他們便是水�！}記
一夜雨水未盡，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空剛泛白，他們卻已開(kāi)始了一天的忙碌——打掃街道，清整昨夜繁華遺留的痕跡。地面濕漉漉的，雨水似乎想盡力地清潔大地，卻凌亂了整片的街道，所有的垃圾在雨水的沖涮中，反而地緊密地粘在了大地上，完全是狼藉的模樣。他們熟練地清掃著，費(fèi)力而耐心，水汽模糊了他們的身影，街面卻漸漸地清整了起來(lái)。
時(shí)不時(shí)，刺鼻的味道彌散，覆蓋了整條街道。早起的路人三三兩兩，擰著眉，捂住口鼻，匆匆逃離。他們卻自在地處于其間，或低頭清掃，或彎腰撿拾，細(xì)巨無(wú)遺。凌亂的街道，狂亂的蒼蠅最終消退在了清晨之前。他們的彎腰，他們的汗水，為這座城市做出一點(diǎn)一滴的努力。他們是最盡職的城市綠化者�！绾� 秋，毒辣的`陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔地散射在果園里。成片的果樹(shù)沿著幾乎天成的小徑鋪展開(kāi)來(lái)。他們握著剪刀，托著果實(shí)，小心翼翼地將摘下的果實(shí)入竹筐，晶瑩的汗珠順著他們黝黑的臉龐滑落，隱入了大地。他們的臉紅的如同果實(shí)，那彤紅的色調(diào)就是他們的心情，盛滿是喜悅。
雨，就這么來(lái)了。果實(shí)，一箱一箱地販賣了出去，一如耕耘時(shí)對(duì)土地的執(zhí)著。他們收獲的不僅是金錢，還有那來(lái)年的希望。淳樸臉上的笑容，是滿心的喜悅。這就是他們，土地上最勤勞的播種者。
洶涌的海浪拍打著巖石，卷起千堆白雪。在輪船的轟轟聲中，無(wú)畏驚濤與駭浪，他們出發(fā)了。不為撒網(wǎng)，他們是去收網(wǎng)的。駕馭著漁船，他們乘風(fēng)破浪，呼嘯的海風(fēng)吹紅了他們的臉，粗大的漁網(wǎng)磨厚了他們的手掌。佇立在船上，海便是他們的家。黃昏的悠悠的光鋪在海面上，微光粼粼，也撒在他們身上。光落在他們黝黑的臉龐，把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。船在前行，他們迅速收網(wǎng)，網(wǎng)上的魚(yú)兒甩動(dòng)尾巴在黃昏的天空中濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。這，就是他們，大海之上最靈巧的探寶者。
他們無(wú)私，他們奉獻(xiàn)，是為生計(jì)，也是為生活。這樣的他們，叫我如何能不愛(ài)！
他們作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，我們要俯視他們。一瞬之間，世間全變了個(gè)樣，變成一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不出原先的樣貌。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個(gè)陌生的地方，讓我感到害怕。在這個(gè)地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我十分難忘�？墒�，他做的事情，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話，我這一生絕不安寧。
其實(shí)，我原先很相信他，我認(rèn)為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我�？墒俏义e(cuò)信了他，他并沒(méi)有我想象的那么好。他一點(diǎn)也不值得我相信。
我認(rèn)為，我們能夠一向走下去，走到最終�？墒俏义e(cuò)了，我想錯(cuò)了，這是不可能的，我們已經(jīng)結(jié)束了�？墒俏曳挪幌�，真的放不下。原本不應(yīng)當(dāng)如此，悲痛難過(guò)的不應(yīng)當(dāng)是我，悲痛難過(guò)應(yīng)當(dāng)是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一向懷疑，他是不是在耍我。
可是之后，他說(shuō)他后悔了，我的心糾結(jié)許久，之后我問(wèn)他，你還要放下紅塵嗎？他十分簡(jiǎn)便的說(shuō)道，那是自然。
我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原先，你們都是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的.，便是我。突然間，我感到我的心好痛。
既然你無(wú)情，就不要怪我無(wú)義。我有我追求的夢(mèng)想，你有你追求的夢(mèng)想，從此，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想，從此，山水不再相逢。你我不再相見(jiàn)。兩不相欠。
其實(shí)有的時(shí)候，我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人很累，那既然如此，何必要將自我活得那么累呢？放下所謂的感情，去追求自我的夢(mèng)想，努力，堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)超過(guò)他們，站到最高處，去俯視他們。
他們作文600字 篇5
教師，您就像黑暗中茫茫沙漠里的那顆北斗星，指引我正確的方向；教師，您就像解數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒時(shí)的作業(yè)幫，點(diǎn)明了我的思路，給我期望；教師，您就像導(dǎo)彈探測(cè)儀，讓我避開(kāi)所有誤區(qū)，引領(lǐng)我走向成功。
兢兢業(yè)業(yè)，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰(shuí)在黑板上寫字？是教師！伴隨粉筆末而下的是教師的汗水，個(gè)頭矮小的她竟也練出了手臂上結(jié)實(shí)的肌肉。教師每一天早到晚歸，嚴(yán)格監(jiān)督我們，沒(méi)有一個(gè)人敢偷懶。可是教師因?yàn)檫^(guò)于辛苦而得了重感冒，喉部發(fā)聲如此艱難，但卻依然堅(jiān)持給我們上課。
博古通今，講述歷史的輪回，感受歷史獨(dú)特魅力。
身著一件黑色絲質(zhì)外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴著具有復(fù)古氣息的銀手環(huán)，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)和一副黑框眼鏡，渾身透著高深淵博的歷史氣息。教師仿佛能夠轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的車輪把我們帶到歷史長(zhǎng)河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡(jiǎn)單。當(dāng)教師在講臺(tái)上侃侃而談，理清歷史脈絡(luò)時(shí)，臺(tái)上仿佛聚集了所有人羨慕的目光：教師怎樣明白這么多，知識(shí)太豐富了！
循循善誘，領(lǐng)略隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
生物教師是我們班每個(gè)學(xué)生都喜歡的教師，不是因?yàn)樗佒蹈�，而是因�(yàn)樗?dú)有的親和力和教學(xué)方式。她會(huì)帶我們?cè)谡n堂上看動(dòng)畫(huà)，做實(shí)驗(yàn)，舉例子讓課堂立刻活躍起來(lái)，也讓我們加深知識(shí)點(diǎn)記憶。
她如同美妙的琴聲，撥動(dòng)著每個(gè)人的'心弦，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。
教師，你們是我人生的財(cái)富，遇到你們是我莫大的榮幸；教師，你們是祖國(guó)辛勤的園丁，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們?yōu)榕嘤ǘ浠涿康魏顾�；教師，你們是我心中最美教師！我�?ài)你們！
他們作文600字 篇6
夜晚，一陣刺耳的笛聲劃破了寂靜的夜空，一輛雪白的救護(hù)車呼嘯而過(guò)，望眼欲穿的病人家屬見(jiàn)到這些“白衣天使”——醫(yī)生，心中的巨石才放了下來(lái)。
平時(shí)，我們不怎樣注意他們的存在，并沒(méi)有認(rèn)為他們異常重要�？墒�，如果有親人朋友生病受傷甚至生命垂危的時(shí)候，僅有他們能使我們的親人朋友化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安，我們就會(huì)覺(jué)得他們是多么的重要啊！
如果沒(méi)有他們，沒(méi)有他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線，我們的生活就不得安寧。無(wú)論是人們?cè)诎胍顾谜愕臅r(shí)候，還是大家正在悠閑地放假，只要接到有危重病人需要救治，他們就立刻趕到醫(yī)院夜以繼日地為病人做搶救工作，有時(shí)一個(gè)手術(shù)一做就是十幾個(gè)小時(shí)，體力、精力消耗可想而知。正因?yàn)檫@樣，有多少人才得以逃脫死神的魔掌，有多少人才能健康地生活。
如果沒(méi)有他們，在非典和禽流感盛行的時(shí)候，他們隨時(shí)會(huì)被感染，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，但他們置生死于度外，搶救患者，研究預(yù)防藥物。不然，如今還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，說(shuō)不定此刻這些病的局勢(shì)還未控制下來(lái)，甚至還有蔓延的危險(xiǎn)。
如果沒(méi)有他們，也許就沒(méi)有我們的存在。在人類生活中的.各種各樣的疾病和傷痛，大概僅有一些我們自我能夠抵抗過(guò)去，假如沒(méi)有他們，誰(shuí)為我們治病，誰(shuí)為我們制藥。
古時(shí)候，如果沒(méi)有他們這些醫(yī)生，如李時(shí)珍，披荊斬棘，跋山涉水，親口嘗試各種野生植物，哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還異常毒，見(jiàn)血封喉，要是沒(méi)有他們親自品嘗并記錄下來(lái)，后人那能得知這些藥物的毒性，他們勇敢的自我犧牲精神，值得我們稱贊！
的確，在我們的日常生活中，不能沒(méi)有這群“白衣天使”——醫(yī)生，他們救死扶傷的高尚情操是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他們作文600字 篇7
走在繁華的服裝街上，心境自然是有說(shuō)不出的好�？煽偸怯行┥凤L(fēng)景的東西，一個(gè)皮膚黝黑的男人裸露著上半身，手里拿著一個(gè)裝了幾枚硬幣的破鐵罐子，艱難地在地上“爬”著，因?yàn)�，他沒(méi)有腿。
看著從他身邊走過(guò)的人，大家都是冷眼相對(duì)，眼中流露出來(lái)的僅有不屑，甚至惡心。而那個(gè)殘疾的男人看見(jiàn)形色匆匆的人們，只是不停地說(shuō)著：“行行好吧，可憐可憐我這個(gè)沒(méi)用的人吧！”不懂事的我一向在傻傻地想他為什么會(huì)失去雙腿，是因?yàn)閮簳r(shí)過(guò)馬路不細(xì)心？還是失手造成的火災(zāi)？所以我根本沒(méi)去注意他的那雙渴望的眼睛，我晃過(guò)神來(lái)，看著他痛苦的表情，群毆不禁一愣，從口袋中拿出唯一沒(méi)有花掉的一枚一元硬幣，放進(jìn)他的鐵罐子里。
我低頭看著手中拎著的大包小包，目光停在了胸前的“MERTERSBONWE”的牌子上：再看看眼前的殘疾人，他沒(méi)有衣服穿，唯一的只是一段蓋在身上的破被子……此刻最終發(fā)現(xiàn)了，我好過(guò)分！向父母親要求買什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：買幾件衣服的錢總是有的嘛，沒(méi)什么大不了的。可這對(duì)一個(gè)失去勞動(dòng)本事的`，沒(méi)有人憐憫的殘疾人來(lái)說(shuō)，是多么奢侈��！
或許你十二年前他和我一樣，是個(gè)歡樂(lè)的天真的乖學(xué)生，可因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，失去了父母，失去了雙腿，從此就把自我“藏”起來(lái)，人為自我只是一個(gè)讓人看不起的殘疾的孤兒。老天真是不公平，將“天使”的“翅膀”折斷，讓他們整天忍氣吞聲的對(duì)待任何人。
所以，在我看來(lái)，殘疾人就相當(dāng)于失去了戰(zhàn)斗力的武者�？墒撬麄兪サ膬H是戰(zhàn)斗力，他們盡能夠看開(kāi)。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)好身邊的弱者。
他們作文600字 篇8
我喜歡的他們，像天空中的星星，不是最耀眼的，卻惹我癡迷的……
那一年，我剛剛上小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)的我是一個(gè)只明白看動(dòng)畫(huà)片的小女孩。一天，我津津有味地看著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，在中間播放廣告時(shí)，我看見(jiàn)了他們，那是我第一次看到他們，這也是他們代言的第一個(gè)廣告品牌，里面的他們跳著舞，雖然舞步還不成熟，還略帶靦腆，但十分惹我癡迷，等廣告結(jié)束片刻后，我還望著電視屏幕發(fā)呆！
兩年以后，他們徹底火了，滿大街都是他們的名字，這時(shí)我的.內(nèi)心也肯定了對(duì)他們的情感，所以，我也有了一個(gè)美妙的名字——四葉草。
并不是所有的明星都有好的出身，富裕的家庭背景，相反他們的出身都很平常。之前他們的經(jīng)紀(jì)公司還是一個(gè)默默無(wú)聞的小公司，沒(méi)有好的資源，也沒(méi)有什么實(shí)力，當(dāng)時(shí)的他們就是懷揣夢(mèng)想走進(jìn)這家小公司的。因?yàn)槊恳惶祚R不停蹄地超負(fù)荷訓(xùn)練，還有因?yàn)楣拘〉脑�，很多人都離他們而去了，但他們還是強(qiáng)忍著痛苦努力訓(xùn)練，相信未來(lái)不會(huì)辜負(fù)自我，就像他們說(shuō)得那樣：“從八歲到十八歲，和從十八歲到二十八歲，一樣是十年，如果十年后我們不能成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年。”
出道的那一天，他們沒(méi)有想過(guò)要做當(dāng)紅明星，也沒(méi)有想過(guò)會(huì)有成千萬(wàn)的粉絲，只要求自我做好眼前的事。上天真的沒(méi)有辜負(fù)他們，某一天他們因?yàn)橐皇赘璞t了，粉絲也漲到了一千萬(wàn)、兩千萬(wàn)、三千萬(wàn)……他們用成功證明了他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，就像他們說(shuō)得一樣：
“如果夢(mèng)想有捷徑，這條路的名字必須叫堅(jiān)持�！�
也正因?yàn)樗麄�，我也在為我的�?mèng)想付出著努力，相信自我只要堅(jiān)持下去，成功就會(huì)等著自我。
我喜歡這樣的他們，為了夢(mèng)想不顧一切而奮斗的他們！
他們作文600字 篇9
在一個(gè)十分貧困的小村莊里，住著很多戶人家，他們都是苗族人，但玉蘭一家卻是漢族。
玉蘭因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在那里，所以習(xí)慣苗族的生活。玉蘭在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，學(xué)習(xí)十分棒，不久就當(dāng)上了班長(zhǎng)。玉蘭不但在學(xué)校幫忙同學(xué)的學(xué)習(xí)，在家里也常常幫忙鄰居做事。
玉蘭的鄰居是一個(gè)年逾六旬的`老奶奶，她的女兒在城里工作，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以不能回�?lái)看望這位老奶奶。玉蘭十分同情這位老奶奶，下定決心要幫這位老奶奶干活。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，玉蘭腳步輕輕地來(lái)到了老奶奶的家。玉蘭看見(jiàn)老奶奶的院子里有換下的衣服和兩條被子。玉蘭立刻找來(lái)木盆，把木盆裝滿上一些水，撒上一些洗衣粉，再把換下的衣服和被子放入木盆中，然后挽好衣袖認(rèn)真地洗起來(lái)�！班�！”“嚓！”一個(gè)個(gè)泡泡從盆里冒出來(lái)，五彩繽紛的泡泡圍繞著玉蘭，使玉蘭更加美麗。最終洗完了，玉蘭把它們掛在竹竿上，悄悄地離開(kāi)了。老奶奶起來(lái)了，本打算洗衣服和被子的，但看見(jiàn)這些都已經(jīng)洗了，還晾好了，她驚詫不已：“啊，誰(shuí)的品質(zhì)這么好，把那么多臟衣服和被子都幫我洗了呢？”
第二天，老奶奶早早地起了床，戴上頭巾，剛到門邊，就看見(jiàn)玉蘭一邊走一邊唱，進(jìn)了自我家的院子。老奶奶趕快藏到門后。只見(jiàn)此時(shí)玉蘭停止唱歌，放輕了腳步，然后拿起掃帚掃起院子來(lái)。老奶奶看見(jiàn)了，感動(dòng)得熱淚盈眶：玉蘭太懂事，小小年紀(jì)竟這么助人為樂(lè)。老奶奶蹣跚著走了過(guò)去，用粗糙的手撫摸著玉蘭，親切地說(shuō)：“孩子，你雖然不是我的親人，但勝似親人��！”玉蘭不好意思地笑了：“奶奶，看您說(shuō)的，阿姨不在家，我?guī)湍鳇c(diǎn)事是應(yīng)當(dāng)?shù)摹！?/p>
這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫得更歡了，好像在表?yè)P(yáng)玉蘭呢！
他們作文600字 篇10
若是在此刻，提起英雄，你是想起游戲中虛擬的他們，還是歷史云煙中的他們？
我記得，我回憶里的王昭君不是那個(gè)冰塊女神，她是那位明眸皓齒依然出塞的明妃娘娘，她恨過(guò)，哭過(guò)，可是她胸懷天下蒼生，為了天下太平，她離開(kāi)了故土，嫁往了邊塞。在最完美的年齡，她離開(kāi)了父母，可是她亡了自我的人生，維護(hù)漢匈關(guān)系穩(wěn)定了半個(gè)世紀(jì)，她的榮譽(yù)，或許，并不應(yīng)當(dāng)被篡改。
歷史上的李白，不是那個(gè)整日飲酒作樂(lè)把刀弄棍的青蓮劍仙，他是詩(shī)仙李白，他是仰天大笑出門去，我等豈是蓬蒿人的狂妄，他是天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的`驕傲，一切的一切都融化在了他的詩(shī)里。他用了他的一生留下千古名句，他是中華的驕傲，整個(gè)世界的偶像。
以往的花木蘭，不是那個(gè)美人，她是替父從軍巾幗不讓須眉的女將軍。她替父從軍，以女兒身上戰(zhàn)場(chǎng)滅敵數(shù)萬(wàn)的木蘭�；蛟S，她也有過(guò)那個(gè)白衣少年郎，可是父親在她大好年華被選上參軍，一家老小全靠父親撐著，她迫不得已，為了家庭，她斬?cái)嗔饲榻z，毅然決然的踏上戰(zhàn)場(chǎng)，與刀風(fēng)劍雨為伍，與死人白骨為依。溫?zé)岬孽r血沾上了她的臉龐。這，才是真正的孝道。
書(shū)上的秦王嬴政，可沒(méi)有身藏?cái)?shù)只劍。他是千古一帝，統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)時(shí)戰(zhàn)亂不斷的局面；南平百越，北擊匈奴；建立皇帝制度；修建萬(wàn)里長(zhǎng)城，保護(hù)了當(dāng)時(shí)的華夏。他雖然暴政，可是那是他的權(quán)利，強(qiáng)者為王，弱者為寇，這是不容抗拒的。雄才大略的他，有著真正屬于自我的人生，屬于自我的榮耀與傳奇。
敢問(wèn)這個(gè)王者榮耀滿天下的時(shí)代，有誰(shuí)還記得歷史云煙里的他們？
他們作文600字 篇11
大海，一望無(wú)際，與藍(lán)天襯托出天水一色的景象，放眼望去，大海與藍(lán)天連成一條地平線，似乎在緩緩?fù)仙�；海底更是奧妙，成千上萬(wàn)的魚(yú)群在水里游來(lái)游去，海底霸王鯊魚(yú)在不停覓食，小丑魚(yú)兒成雙成對(duì)的在跳舞，劍魚(yú)在不停比試，而我呢，我是一條渺小的生命，我也生活在這奧妙的海底，我就是——一條小魚(yú)。
以前，我與雪白的浪花嬉鬧，與云朵賽跑，與太陽(yáng)公公談?wù)勅松鷫?mèng)想，與鯊魚(yú)哥哥一齊驅(qū)趕魚(yú)群，夜晚，我與珊瑚姐姐共同睡覺(jué)，枕著海藻，依靠在礁石之上，可自從那天起，我再也不會(huì)相信這個(gè)世界上有“完美”一詞了！
那天，我正在與云朵姐姐賽跑，忽然看見(jiàn)一艘龐大的.船，正在往水里倒一些“水”，可那水不是清澈的，也不是干凈的，而是一些黑乎乎粘稠的“水”，我想游過(guò)去一看究竟，還沒(méi)接觸呢，一股刺鼻的石油味兒就撲面而來(lái)了，原先是石油！我想過(guò)去阻止他們，可我又看見(jiàn)一艘漁船向我駛來(lái)，我本以為他是來(lái)幫忙我的，可他們卻用一張漁網(wǎng)把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等，都撈了上來(lái)，并把他們一一，殺死……
我想上海灘上求救，可他們不但不管我們，還大口大口的吃著，天��！誰(shuí)來(lái)拯救我們？我也想試著去阻止他們，可我能做什么？我只是一條弱不禁風(fēng)的魚(yú)，我想想，鯊魚(yú)哥哥，海鷗姐姐求救，可我找他們，他們都不在了，海水不再像以前那樣清澈蔚藍(lán)，太陽(yáng)公公不再笑著和我談人生夢(mèng)想，可能他們永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
誰(shuí)能告訴我海鷗姐姐去哪兒了？和我賽跑的人都去哪了？太陽(yáng)公公的笑臉去哪兒了？天水一色的景象去哪了？清澈蔚藍(lán)的海水去哪兒了？沒(méi)有人能告訴我，而我只能告訴你們，他們是誰(shuí)？他們就是——人類……
他們作文600字 篇12
風(fēng)卷著沙，不時(shí)地敲打著老房子的窗戶，還沒(méi)有走完麥地天色就已漸漸昏暗，天空中出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)明星，在天空中格外耀眼。
手不經(jīng)意之間觸摸到了全是灰的墻壁，才感嘆到這房子的老�！斑@應(yīng)該比我年齡都大了吧!”我驚嘆道。我母親也同意：“肯定是，這可是我小時(shí)候住的，有三十年了吧�！毕胂胍仓�，這是我母親的外公外婆家，現(xiàn)在也都上了九十歲。那么多年了，每次見(jiàn)他們最忘不了的就是他們做的飯菜。
傍晚，曾祖父偏偏要留下我們吃飯，我們答應(yīng)了。
起鍋了，曾祖父不急不慢地?zé)�，不管是放油還是放菜都彰顯出曾祖父的`有條不紊，好像在思考著什么。但隨著天色完全暗下來(lái)，曾祖父加快了速度，好像在擔(dān)心我們要離開(kāi)，連油瓶的蓋子也沒(méi)蓋好。我看見(jiàn)，立馬撿了起來(lái)，曾祖父也彎下了腰，最后我們的頭碰在了一起，曾祖父開(kāi)心地笑了，將瓶蓋給蓋上。那天晚上，我們吃得很開(kāi)心，一切煩惱似乎都化為烏有，煙消云散了。風(fēng)還在吹，不停地敲打著窗戶，發(fā)出“哐哐”的金屬碰撞聲。
曾祖母記性不好，吃完后過(guò)了許久，才拉住我的手跟我說(shuō)話，但她的模模糊糊的，有時(shí)候我說(shuō)過(guò)的話還要再說(shuō)一遍。她對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話就是讓我好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。風(fēng)輕輕地劃過(guò)了她老人家的臉頰，卷著那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。我看到這就鼻子一酸，想到又要過(guò)上一年才能見(jiàn)到他們，眼淚就在眼睛邊徘徊，卻怎么也沒(méi)哭出來(lái)。
在匆匆的腳步之間，我又來(lái)到了那個(gè)麥地。風(fēng)沒(méi)有停，反而吹得更大了。是啊，不管在哪里，我們一直像風(fēng)一樣愛(ài)著他們啊。
他們作文600字 篇13
他們38℃的高溫壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動(dòng)著。
潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們?cè)V說(shuō)著那被灼傷的記憶。知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無(wú)奈“公交車怎么還沒(méi)來(lái)？”一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點(diǎn)沒(méi)讓我吐出來(lái)。公交車在路上緩緩挪動(dòng)著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心情更為煩躁。這是一輛舊的巴士公交車，沒(méi)有安裝空調(diào)，車廂也是銹跡斑斑的，駕駛員頭上那個(gè)又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲�；蛟S因?yàn)殡娚忍惻f，亦或許因?yàn)槿藫淼锰�，駕駛員的腦門上時(shí)不時(shí)滲出汗，滑落臉頰，淡藍(lán)色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會(huì)拭去頭上的汗水，但一路上一直沉默不言，專注地開(kāi)著公交車。“靠站啦，路邊行人注意啊！”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來(lái)，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實(shí)，只要我們下車后就可以享受冷飲，電扇，空調(diào)帶來(lái)的一片清涼，然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務(wù)等待著他們！可是，他們可曾抱怨？他們盡自己之能盡心盡責(zé)地工作著，將我們載向目的地，為我們帶來(lái)方便，而無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)，在這樣的烈日下還有許許多多的'他們?cè)诔鞘械拿恳粋�(gè)角落揮灑著辛勞的汗水。當(dāng)我們享受家中舒適環(huán)境時(shí)，當(dāng)我們游覽名勝風(fēng)景時(shí)，當(dāng)我們?cè)诤廊A商場(chǎng)采購(gòu)時(shí)，亦或是當(dāng)我們乘著車行駛在壯觀的大橋上時(shí)，愿您能過(guò)記得這些美好的回憶的創(chuàng)造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩！
他們作文600字 篇14
“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳�！彼諔褲M腔愛(ài)國(guó)熱枕，卻無(wú)法達(dá)成所愿，使得心中憑添了幾分怨恨。他是多么熱愛(ài)這一片廣袤山河，多么希望人民能安居樂(lè)業(yè)！他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”這番濃烈的愛(ài)國(guó)情懷煉就了他爐火純青的詩(shī)藝。他的詩(shī)歌在唐代，甚至在整個(gè)漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史上都是一流的。他筆下的文字總讓人感同身受，時(shí)而悲痛萬(wàn)分，時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而抑郁在胸，時(shí)而浩氣長(zhǎng)舒！他就是大名鼎鼎的“詩(shī)圣”——杜甫。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！倍嗝疵利惗淝宓脑律�，換來(lái)了他的思鄉(xiāng)之情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一番美景倒映在深深潭水中，他的心里滿載的卻是友人的情深意重；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”時(shí)光流轉(zhuǎn)，這一次，他成了送別的人，只能站在湖岸上，目送好友離去，他所能做到的是希望好友能夠平安到達(dá)彼岸。喜怒哀樂(lè)在他的筆墨揮毫之下流轉(zhuǎn)，脫穎而出的是他富有想象力的詩(shī)歌，讓后人驚嘆不已。瞧！他又在月下吟詩(shī)了！他就是家喻戶曉的'“詩(shī)仙”——李白。
“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”，“愿君多采擷，此物最相思”……他多才多藝，不僅在詩(shī)書(shū)畫(huà)上有非凡造詣，還精通音樂(lè)、佛理。然而，再多的才華也掩飾不住他濃烈的思鄉(xiāng)情�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。濃濃的思鄉(xiāng)情讓他望斷愁腸。此乃“詩(shī)佛”——王維。
……
能與他們相逢，是我今生的榮幸。他們雖不能起死回生，但那一首首詩(shī)里蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)熱忱和對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，將永存在我的心間，今生今世難以忘懷。
他們作文600字 篇15
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，觀眾在一旁搖旗吶喊，我們?yōu)樗麄兒炔�；小路旁，路人撿起了地面上的垃圾，我們�(yōu)樗炔�，公交車上有小學(xué)生主動(dòng)給老人讓座，我們?yōu)樗炔省麄兛赡苣瑹o(wú)聞，可能出身富貴，也可能普通無(wú)奇。但總有這么一類人讓你情不自禁地為他們喝彩。
那是一個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光正辣，太陽(yáng)高高地懸掛在天空中，炙烤著大地。迎面吹來(lái)的風(fēng)沒(méi)有一絲涼意，卷攜著泥土的清香在你身邊營(yíng)造出”蒸籠”的氛圍。我站在田地旁，看著外婆翻著土地，她佝僂著身子，瘦削而有力的手握住那把鋤頭，在毒辣的太陽(yáng)下舉起、放下，舉起、鋤下，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我卻看得入了迷，汗珠從外婆額頭上慢慢滲出，滴落在田地里，潤(rùn)進(jìn)這片她辛勤耕醞了幾十年的土地。
外婆黝黑的臉龐上看不出什么表情，但她對(duì)土地的堅(jiān)守，讓我想起了從古至今千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民。是他們?cè)谧约旱耐恋厣系膱?zhí)著堅(jiān)守，才奠定了中國(guó)從農(nóng)業(yè)大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的基礎(chǔ)，從小的方面說(shuō)，正是因?yàn)樗麄�，家人不致忍饑挨餓，我們才能買到可口的蔬菜水果，能買到金燦燦的糧食。
時(shí)間回到很久以前的一個(gè)秋日，記得那年，我們?nèi)ネ馄偶�，外婆指著家門前滿地金黃的玉米粒讓我們看，我被那一地金黃吸引住了：玉米粒粒飽滿，在秋日的陽(yáng)光下閃著光澤，像一幅被潑了金色顏料的畫(huà)，那么閃亮，那么怡人的'顏色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。我在心底為外婆喝彩，并向她豎起了大拇指。外婆在烈日下勞作的身影，成就了那一地金黃。難道我們不應(yīng)該為她喝彩嗎？
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都能開(kāi)出屬于自己的花。我們像一粒種子，即使渺小，也有自己的價(jià)值。我們要做的，就是善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，情不自禁地為他們喝彩！
他們作文600字 篇16
有一類人，他們的身體有缺陷，但他們的身體很健康；有一類人，他們走出了陰影，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生；有一類人，他們的行動(dòng)不方便，但是他們克服了重重困難，最終能夠做出了常人做不的事。這一類人就是殘疾人。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的男孩，一次意外的車禍里，他失去了雙臂。意味著他將不能再?gòu)椾撉倭丝上攵�，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑沉重的打擊。我想，他也曾今哭泣，傷心過(guò)�？伤D(zhuǎn)念一想：“難道鋼琴只能用手彈嗎？我要用自己的雙腳彈出最優(yōu)美的音樂(lè)�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想他開(kāi)始奮斗。
然而，這不可能是一帆風(fēng)順的。當(dāng)他把腳放到鋼琴前時(shí)，他愣住了，因?yàn)槿说?腳并沒(méi)有像手那么靈活，所能抬起的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于手能抬起的高度，想彈一個(gè)音符都有困難，更別說(shuō)一首曲子了。但是，他毫不放棄，依然努力這。當(dāng)腳感到麻木時(shí)，就用下頦不停地敲自己的腿；夜以繼日不停的練著，常常忘記吃飯。就這樣地過(guò)了幾年，功夫不負(fù)有心人，他成為了一個(gè)出色的鋼琴家。他用他的行動(dòng)創(chuàng)造了“彈琴不只是用手彈，但腳也可以！”
我曾這樣反思過(guò)：為何一個(gè)五體不足的人卻又如此成就？原來(lái)，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不放棄的理想，促使他成功了。
做為了一個(gè)殘疾人，面對(duì)著生活。似乎有時(shí)感到前途無(wú)量，毫無(wú)頭緒。有時(shí)可能抱怨，哭過(guò)，甚至想過(guò)去死！但是，他們都沒(méi)有這樣做，而是克服所有困難，勇敢面對(duì)，去創(chuàng)造奇跡！他們都成功了！
與他們相比，我們是正常人。殘疾都可以成功，為什么我們正常人不可以呢？不，我們也是可以的！我們要學(xué)習(xí)殘疾人的精神，去欣賞他們獨(dú)有的美！
他們作文600字 篇17
他們消失于歷史的漩渦中，但他們的思想?yún)s流傳至今；他們隱匿于白紙黑墨間，他們給我們留下了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的閑詩(shī)雅句；有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的理性哲學(xué)，還有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”的千古絕唱。他們就是一群孤芳自賞的詩(shī)人。
他們有著令人心酸的.往事，人生曲曲折折，總是帶給他們一而再，再而三的打擊。人世間的不公平折磨他們的心靈，他們便褪去官袍，隱于世間，揮筆成詩(shī)來(lái)訴說(shuō)自己的心聲。李白有大將之賢能，卻得不到重用，一生沒(méi)成什么大事。于是吧便對(duì)酒將歌，四處游玩，做了一個(gè)徹徹底底的流浪漢，近似于瘋子。他愛(ài)酒，沒(méi)事，醉了就醉了吧，“我本不棄世，世人自棄我”。將進(jìn)酒，將進(jìn)酒……
還有一批柔而又建議的詩(shī)人。她是一位柔弱的女子，從小含著金勺長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)霜雪雨。李清照這一生活得值，她長(zhǎng)得美，敢愛(ài)敢恨，她品嘗了人世間所有的歡樂(lè)和悲苦。她擁有著火熱的愛(ài)情，也墜落到生死離別，四處逃亡的處境。她的詩(shī)詞如同她的人生一樣曲折，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處……”這是多么美好的時(shí)光，悠閑自在。后來(lái)呢？她的文風(fēng)變了，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边@是憤怒，這位柔弱、無(wú)憂無(wú)慮的女子因?yàn)槊\(yùn)而發(fā)生改變。
在無(wú)數(shù)個(gè)朝代出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)特個(gè)性的詩(shī)人，他們不僅向我們展現(xiàn)了他們的滄桑與無(wú)奈，還有世間的一切。他們多愁善感，越活越有內(nèi)涵，人生的閱歷如同他們寫下的大量詩(shī)篇，泛著淡淡清香，悠遠(yuǎn)。
他們像流星一樣劃過(guò)夜空，但將那綺麗的色彩永遠(yuǎn)留在了世人的眼里……
他們作文600字 篇18
戴上耳機(jī)，坐在窗邊，看暮色四合，耳畔的《時(shí)間都去哪兒了》輕輕落進(jìn)心里，窗上漸漸浮現(xiàn)的是父母許久未見(jiàn)的笑顏。心像被什么撞了一下，鈍鈍的疼。
近來(lái)看書(shū)時(shí)，總是看到一種名叫阿茨海默的病，去查了查，原來(lái)是俗稱的老年癡呆癥�！昂Ｄ鳖櫭剂x，是海的安靜沉默，那是一種深層的可怕，你不知道什么時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)颶風(fēng)，帶來(lái)一場(chǎng)海嘯，然后吞沒(méi)所有擱淺在沙灘上的貝殼和海星，了無(wú)痕跡，好像它們從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò)。
許多獨(dú)居老人都患有這種病，他們住在城市裝潢考究的.房子之中，衣食無(wú)憂，過(guò)著所謂頤養(yǎng)天年的生活。他們什么都有，他們什么都沒(méi)有�；疾≡诤艽蟪潭壬�，是缺少陪伴，有人會(huì)問(wèn)，子女呢?他們的借口千篇一律：忙。是啊，忙。卻忙得昏天黑地，連回家都沒(méi)空。其實(shí)他們要的不是你衣錦還鄉(xiāng)，風(fēng)風(fēng)光光。只是想看一看你，見(jiàn)一見(jiàn)你，圍著桌子一起吃個(gè)飯，然后心疼地說(shuō)句“怎么又瘦了?”
當(dāng)他們還會(huì)大聲叫著你的名字，發(fā)脾氣數(shù)落你的時(shí)候，不要怨懟，當(dāng)他們有朝一日老了，遲鈍了，做事不利索;甚至忘了你時(shí)，你才會(huì)感到一種前所未有的孤獨(dú)與無(wú)助，身后不再有一方蔭蔽，往后不論風(fēng)雨都是一個(gè)人的。他們是為小小的你撐起一片天地的人，是費(fèi)盡心思給你驚喜的人，是為你解決一切問(wèn)題的人，是無(wú)條件滿足你、愛(ài)你的人。
當(dāng)他們老了，反反復(fù)復(fù)念叨一件事的時(shí)候，你可又知道，這啰嗦背后，藏著多少愛(ài)。他們也許只是為了多看你一眼，多和你說(shuō)一句話。他們?cè)絹?lái)越老，越來(lái)越小，最后整個(gè)世界都只有你，剩下你。
等到那個(gè)時(shí)候，他們老了，走不動(dòng)了，請(qǐng)停下來(lái)，回頭牽著他們的手，一如當(dāng)年，他們牽著你小小的你，一步步走向遠(yuǎn)方一般。
他們作文600字 篇19
英語(yǔ)培訓(xùn)班坐在最后一排的學(xué)生，總是沉默不語(yǔ)。每當(dāng)我們?cè)跓崃业匕l(fā)言，且講得唾沫橫飛，可他們卻總是坐在后排，默默地聽(tīng)著我們的話語(yǔ)。在這間喧嘩的教室里，唯獨(dú)他們最安靜。與我們形成了鮮明的對(duì)比。他們也常常被老師、同學(xué)們所遺忘。他們太安靜了，在這間教室里顯得特別與眾不同。
而老師也很少請(qǐng)他們回答問(wèn)題，因?yàn)樗麄兲察o了，不積極發(fā)言，不主動(dòng)舉手，后排同學(xué)的聽(tīng)寫成績(jī)也比我們這些愛(ài)發(fā)言的人要差。真搞不懂，為什么他們要一起做如此“低調(diào)”的人呢？
最后一排的他們，我們甚至連名字也不知道。偶爾后排有哪一位同學(xué)膽大點(diǎn)，舉起了手，卻把要求聽(tīng)錯(cuò)了，最后在大家的一片哄笑聲中，滿臉羞愧地坐了下來(lái)。難道最后一排的同學(xué)聽(tīng)不清老師的說(shuō)話么？（可能是前面的同學(xué)發(fā)言太積極，吵到了）最后一排的人又往往是新生居多。
那一次，老師讓我們背一篇很長(zhǎng)的英語(yǔ)課文，我們都在奮力地背著，而一位剛來(lái)的新生自信滿滿地舉起了手。我們一驚，以為她是個(gè)高手。在我們眾目睽睽之下，她竟然拿起了書(shū)本讀課文，Oh my god!老師讓她坐下：“這位同學(xué)，你的要求沒(méi)聽(tīng)清楚，是背課文，而不是讀課文�！比嗪逄么笮ζ饋�(lái)。她羞得無(wú)地自容，第一天上課就出了洋相。
在這個(gè)學(xué)習(xí)班里，最后一排的同學(xué)應(yīng)該沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。我常常想：在沒(méi)有朋友的學(xué)習(xí)班里，他們會(huì)覺(jué)得多么孤獨(dú)�。∮虚_(kāi)心的'事不能分享，有憂愁不能分擔(dān)，我有時(shí)很想去接近她們，想和她們做好朋友，但課間就幾分鐘，大都會(huì)和身邊熟悉的同學(xué)消耗了，放學(xué)時(shí)，那就更沒(méi)機(jī)會(huì)了。每個(gè)人都步履匆匆地急著趕回家，所以也就缺少了交流和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
英語(yǔ)班的最后一排，請(qǐng)不要再沉默，我真心的期盼著和你們認(rèn)識(shí)。
他們作文600字 篇20
在密集的雨點(diǎn)下，在酷熱的夏日里，在凜冽的寒風(fēng)中，他們總是挺著蒼松般的身板，堅(jiān)守在自己的工作崗位上。他們是誰(shuí)？
沒(méi)錯(cuò)，他們就是在我們學(xué)校疏導(dǎo)交通的交警。他們個(gè)個(gè)都五官端正，身板挺得直直的。每當(dāng)一見(jiàn)到他們，我的腦中就不由自主地蹦出“陽(yáng)光、帥氣、精神”幾個(gè)詞。身上穿著交警的工作服，遇到雨天，就把身后的帽子扣上，任雨水在工作服上沖刷。
他們總是站在自己的工作崗位上，看到低年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)車門不方便，就主動(dòng)上前拉開(kāi)車門；看到交通擁堵，就一個(gè)個(gè)像賽跑似的奔過(guò)去，用他們最最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)指揮著，毫不吝惜自己的喉嚨大聲地呼喊著。也真奇了！他們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，在他們的.指揮下，原本堵塞的道路順暢了，過(guò)往的車呀、人呀全都井然有序；如果見(jiàn)到低年級(jí)的同學(xué)一時(shí)無(wú)法穿過(guò)人行道，他們一定會(huì)飛快地穿過(guò)車流密集的馬路，攙扶著那位同學(xué)走過(guò)馬路，如果小同學(xué)成群結(jié)隊(duì)，就得來(lái)來(lái)回回好幾趟。照理說(shuō)這種工作是很累很煩的，可他們的臉上卻始終掛著燦爛的笑容。
在我記憶的珍珠中，還有這樣一顆。
一次中午放學(xué)，爸爸帶著我去市場(chǎng)里買菜。在商店里，我又看到了他們，他們買了包子，正在商店外狼吞虎咽地吃著呢？我心中猛地一驚：原來(lái)他們是空著肚子在工作！想想我們平時(shí)少吃一餐都難受，更別提還要工作了。望著他們?cè)谀莾猴w快地吃著包子，又匆匆離開(kāi)的身影，想起他們?cè)陲L(fēng)雨中認(rèn)真工作的情景，心里對(duì)他們的敬意油然而生。
他們認(rèn)真工作、一絲不茍的精神將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，印在我心里，如果可以，我一定要為他們點(diǎn)贊！
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