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關(guān)于比的作文600字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的比的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
比的作文600字 篇1
從一年級(jí)到現(xiàn)在，在我和同學(xué)們之間發(fā)生了許多的事情，有一件事讓我忘不了。那是一年級(jí)的一天，老師問我們誰唱歌比較好的舉手。全班安靜極了，只有我和王晶瑩自告奮勇的舉了手，于是老師就叫我和王晶瑩參加唱歌比賽。
下個(gè)星期就要比賽了，我們要抓緊練習(xí)了。
放學(xué)前，我和王晶瑩商量去誰家練習(xí)，結(jié)果說好做好功課到王晶瑩家練習(xí)，誰知去了之后才發(fā)現(xiàn)她家的VCD壞了，沒辦法只好去我家，在家，媽媽幫我們找了好多小朋友的歌，我們選了半天，我選了娃哈哈，王晶瑩選了小燕子，我們又爭了好久，還是決定不了，媽媽說你們是合唱還是獨(dú)唱？要快點(diǎn)了，時(shí)間不多了，我們想了好久，決定還是唱小燕子，于是我們對著話筒，看著VCD唱著，可是真難聽，怎們回事？原來我們倆個(gè)沒有配合好，一個(gè)快，一個(gè)慢，自己管自己唱，媽媽說：“你們要有合作精神，你們是要表演合唱，要唱的整齊才行，這樣只管自己唱，是不行的，這樣唱觀眾會(huì)被你們嚇跑的。”
原來唱歌也要相互幫助，相互合作才行，于是我們又開始練習(xí)，這下我們注意了，漸漸的我們越唱越好了，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我們合作的`也更好了。
可是就在比賽的前一天，我們在作最后的練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們的喉嚨都有些啞了，哎呀，這怎么辦啊，媽媽叫我們別唱了，保護(hù)一下，還給我們吃了潤喉糖，希望比賽的時(shí)候別出問題。
第二天比賽開始了，站在臺(tái)上的我們卻只能張著嘴發(fā)不出聲音了，比賽結(jié)束了，我們沒贏。
可是從這次唱歌比賽，這件事讓我懂得了一個(gè)道理：在集體中我只是很小的一份子，有些事情光靠我一個(gè)人的力量是不行的，必須是大家互相幫助，互相配合，才能做好。
比的作文600字 篇2
我們育英小學(xué)每年都會(huì)準(zhǔn)備足球比賽，今年也不例外，只聽見操場上傳來尖叫“237加油！237必勝！”
六月的太陽真曬啊，一點(diǎn)都不留情面！我們班的足球健將孫瑞，劉滿，夏偉銘，顧芷冰一登場，那真是必勝的氣概！比賽開始了，我們拉拉隊(duì)也不甘示弱，拼了命的喊加油！只見足球在241班的.陳帥腳下。剎那間，孫瑞把腳一轉(zhuǎn)，把球拽在自己腳下。見241班的球員追來，他不緊不慢，把球傳給了劉滿，241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢，把球傳給了夏偉銘，夏偉銘又把球傳給了孫瑞，孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走，跑過來跑過去，他們已經(jīng)筋疲力盡。這真是個(gè)好方法：耍猴！
緊接著夏偉銘一步一步接近球門，同學(xué)們屏息凝視，瞪大了雙眼，夏偉銘做了一個(gè)預(yù)備的動(dòng)作，一，二，三，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍，有的大聲尖叫，有的甚至跳了起來……
第二輪開始了，空氣中彌漫著殺氣，孫瑞把球踢到自己跟前，241班的球員向球追來，孫瑞把球傳給夏偉銘，夏偉銘把球傳給了劉滿，241班的球員向劉滿撲來。突然，劉滿摔倒了，怎么辦？進(jìn)球還需要他的配合，如果不能站起來，這場比賽就不能贏了！就在那一瞬間，他站起來了，活動(dòng)了幾下，看看腳還有沒有力氣，繼續(xù)踢球，真是好樣的！
就在這幾秒鐘內(nèi)，孫瑞跑到球門跟前，一個(gè)美麗的弧度，球又進(jìn)了。大約過了十幾分后，夏偉銘進(jìn)了三個(gè)球，孫瑞進(jìn)了一個(gè)球。下課鈴聲響了，我們班以四比一的成績?nèi)〉脛倮?/p>
數(shù)學(xué)老師向老師在回教室之前給我們拍了照，孫瑞，劉滿，夏偉銘勾著肩，做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過，踢球，不是用腳踢，而是仔細(xì)思考后，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能取得勝利。寫到這里，我不由得深情的感嘆：有一種友誼，叫做孫瑞，劉滿和夏偉銘。
比的作文600字 篇3
在我所讀過的童話故事中，《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的故事。他主要寫了小女孩一生悲慘的命運(yùn)。這則童話使我心緒久久不能平靜，至今難以忘懷。
《賣火柴的小女孩》是19世紀(jì)丹麥作家安徒生所寫，主要敘述了小女孩悲慘的命運(yùn)，反映舊俄國時(shí)代的黑暗統(tǒng)治。每當(dāng)讀到感人的地方，我的眼眶就會(huì)發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，眼前浮現(xiàn)出衣衫襤褸的.小女孩在迎著刺骨的寒風(fēng)中艱難賣火柴的情景。又仿佛看到骨瘦如柴的小女孩卷縮著身子在墻角瑟瑟發(fā)抖，看著富人家的桌上擺滿了豐盛的美食，高大的圣誕樹上墜滿了各種禮物還有溫暖如春的大火爐……這一切小女孩只有羨慕的份。此時(shí)的小女孩卻連一雙鞋都沒有！又似乎聽到小女孩在微弱的火柴光下用顫抖的聲音祈求著：“奶奶，您把我?guī)ё甙�！”這一幕幕悲慘的情景，這一聲聲令人心酸的呼喚竟發(fā)生在天真無邪的小女孩身上，這一切像尖刀一樣刺痛了我的心。我真想走進(jìn)書里，把小女孩拉出來，讓她和我一樣在舒適的環(huán)境中一起享受美好的時(shí)光。
再來看看我吧，當(dāng)我像小女孩那么大的時(shí)候，仍是父母的掌上明珠，吃得好，穿得暖晚上睡在溫暖的小床上；在學(xué)校有老師的愛護(hù)，有同學(xué)們熱情的幫助；在家里有父母無微不至的呵護(hù)，有親人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛；每當(dāng)我過生日時(shí)，蛋糕、禮物擺了一大桌……我沉浸在無比的幸福中。小女孩小小年紀(jì)本該和我一樣，應(yīng)該有充滿陽光充滿快樂的童年時(shí)代，但很不幸她失去了親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)照，過著食不果腹、衣不蔽體的悲慘生活。和小女孩比起來真是大相徑庭、天壤之別呀！
小女孩在大年夜離開了這個(gè)讓她毫不留戀的世界，在人們闔家歡聚觥籌交錯(cuò)的時(shí)候，小女孩卻在死亡線上拼命掙扎，沒有人幫她一下……
和小女孩比一比，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)熱愛集體、熱愛祖國的好孩子！
比的作文600字 篇4
“叮鈴鈴“小鬧鐘響了，我從床上一躍而起，今天可是重要的日子——我要參加“閔中杯”單片機(jī)比賽，可不能磨蹭。
我用最快地速度來到了學(xué)校電腦房，羅老師精心地幫我們把零件檢查了一遍，才讓我們排著隊(duì)伍上了車。車子開了好久，我們開始了無盡的碎碎念什么時(shí)候才到�。∥艺酒饋砜戳艘幌戮尤灰呀�(jīng)八點(diǎn)五十分了。還有十分鐘就開始比賽了，我們來得及嗎？大家和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻。
到了閔中中學(xué)的校門口，大家像一陣風(fēng)似得沖進(jìn)教學(xué)樓的5樓第二考場。羅老師在后面大聲叮囑我們：“大家鎮(zhèn)靜點(diǎn)，你們行的。”進(jìn)了考場，我們立刻打開了電腦開始了比賽。第一場是編寫音樂比賽，這可是挑戰(zhàn)我的耐心和仔細(xì)的比賽。一拿到比賽題時(shí)，我瞬間輕松了。哎喲！簡單，才這么短的曲子，平時(shí)羅老師讓我們練習(xí)的可比這長多了。不行，不能太得意，還是應(yīng)該認(rèn)真的對待比賽。于是，我抓緊時(shí)間編寫音樂，隨著鍵盤的敲打聲，一首美妙的音樂也出爐了！
第二場字模比賽，我開始下載程序。不好，出狀況了，我的字模板壞了，空氣仿佛凝聚住了，我趕緊向已經(jīng)做完了的小杜同學(xué)借，這時(shí)我心里打起了小算盤，是直接拿這位同學(xué)已經(jīng)下載完程序的板去給老師看，還是自己做。不行，我一定要自己做，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我靜下心來深呼氣，不一會(huì)兒就做完了，我拿給老師看，一次就通過了，哈哈，真是太棒了！
當(dāng)我們走出閔中學(xué)校時(shí)，閔中的校長說：“民辦打一雖然是最后一個(gè)進(jìn)來的，卻是第一個(gè)出去的'，你們的裝備也是最齊全的�！蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�，我的“小尾巴”也不知不覺地翹了起來，心想：那是當(dāng)然的，我們可是民辦打一的學(xué)生，我們有最棒的老師。
比的作文600字 篇5
隨著裁判一聲哨響，我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。
我是守門員，擋了對方二三個(gè)球后，新中無比緊張，要是我沒守好怎么辦？輸了隊(duì)友會(huì)怎么說著？
我的心中七上八下的，整個(gè)身體都在不受控制的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個(gè)腳風(fēng)帶起足球，閃過了對方兩個(gè)前鋒，隨后一腳長傳將球踢給了曹潤恪，此時(shí)他動(dòng)不得，被兩個(gè)后衛(wèi)卡住，只好回傳給章毅楊，楊飛起一腳，躲過了守門員，球直勾勾的飛進(jìn)了對方的大門，1：0！
全場立刻沸騰起來，有的同學(xué)歡呼著，有的同學(xué)狂跑著，似乎都在為這一球叫好。要知道，這可是我們整個(gè)足球聯(lián)賽進(jìn)的第二球，有多么來之不易你們懂嗎？
可好景不長，我們的.一個(gè)前鋒不小心手球了，導(dǎo)致對方在禁區(qū)外一點(diǎn)得到一個(gè)任意球。隊(duì)友拍好人墻，可他的球太奇怪了，像一只聰明又兇猛的狼一樣，從一個(gè)人的腳下穿過，我飛快的向左一撲，以為能輕松的擋一下球，可是手套太滑了，剛摸到手的球從手中鉆過，竄進(jìn)了門框中。
我的心中無比的責(zé)怪自己，怎么這么笨？到手的球就這樣讓它溜走了，雖然進(jìn)球了，分?jǐn)?shù)變成了1：1了，但還能就回來嗎？別像那只景陽岡上的老虎一樣，三下沒打到人，勁就少了一半，沒抓到可以繼續(xù)抓嗎？
眼看一個(gè)好角度，章毅楊一腳凌空射門，就在所有人都覺得“此球必進(jìn)六一必輸”時(shí)，對方的守門員不知哪里來的勇氣，一下子把球撲掉了，一球沒進(jìn)！太可惜了！
最終我們1：1與他們打成平局，好幾個(gè)球都差點(diǎn)射進(jìn)，雖然可惜，但是見大伙兒為我們的足球隊(duì)員們加油，心里頓時(shí)信心百倍，下次再對六一時(shí)我們必勝，這真是一場激動(dòng)人心的比賽��！
比的作文600字 篇6
今天我和爸爸玩了一局生動(dòng)精彩的象棋比賽。
一開始，我先用“飛象局”給了爸爸當(dāng)頭一棒，爸爸便用“屏風(fēng)馬”與我棋逢相對，接著，我用爸爸教給的一車防二馬的戰(zhàn)術(shù)把車放在爸爸的“河口”上，只見爸爸把馬上面的小卒子輕輕向上挪了一步，輕而易舉地化解了我的妙招，我暗暗想這不是“貓”教“老虎”學(xué)本領(lǐng)，爸爸還留了一手呀！這時(shí)，爸爸已經(jīng)反客為主，開始大舉進(jìn)攻，打了我個(gè)措手不及，令我難以招架，我只能調(diào)兵遣將，集中所有兵力擺開你死我活的架勢做防守。最后我拚了大半的兵力，爸爸的“人馬”也快沒了。我想：“照這樣下去，大多是平局，可得想個(gè)辦法�！蔽乙酝藶檫M(jìn)，現(xiàn)裝作不敢和爸爸硬拼的姿勢，然后在暗地里尋找破敵的方法，忽然我看見一條直插對方心臟的小路，我心里暗暗高興。我先用車向?qū)Ψ酱蟊緺I猛攻，放在底線。爸爸也非等閑之輩，他那火眼金睛似的雙眼看穿了我的`意圖，我的進(jìn)攻也遭到了爸爸的極力阻撓�？磥碇挥邢认率譃閺�(qiáng)了，我先聲東擊西，用一個(gè)炮吸引了爸爸的注意，然后把馬悄悄得靠進(jìn)爸爸的大本營，我萬事俱備，只欠東風(fēng)了，勝利離我越來越近，我犧牲了一個(gè)車，把炮救了出來，這時(shí)爸爸才恍然大悟，但已經(jīng)晚了，我用“馬后炮”把爸爸打敗了。我像大人物一樣，兩手一握激動(dòng)地說“承讓”！爸爸也高興地說：“好小子，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
這局象棋比賽使我懂得了“無論做什么事，都應(yīng)多動(dòng)腦筋，從不同的角度思考問題才能找到解決問題的好辦法�！边@場精彩的棋賽，怎能不使我難忘呢？
比的作文600字 篇7
在人的一生中，應(yīng)該都有刻骨銘心的比賽。是拿起筆宛若有如神助，構(gòu)想源源不絕的作文比賽；拉開嗓門、引吭高歌，發(fā)出美妙聲音的合唱比賽；演奏出令人陶醉在 音樂世界中的音樂比賽；在舞上發(fā)光發(fā)熱，大膽展現(xiàn)實(shí)力，讓人看得目瞪口呆。掌聲不斷的舞蹈比賽；拿起畫筆，在畫紙上，把才華發(fā)揮的淋漓盡致的畫圖比賽…… 等。而讓我終生難忘的那場比賽，就是與勢均力敵的對手，經(jīng)過戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。轟轟烈烈。龍爭虎斗、不分上下，必須拼的你死我活的朗讀比賽。
比賽時(shí)，我抱著一絲得名的希望，用忐忑不安的心情，進(jìn)去比賽的場地。我先聆聽前面幾位，朗讀出的“作品”，把他們的“精華”精挑細(xì)選，結(jié)合自己本身的優(yōu)點(diǎn)，讓自己朗頌出完美無暇、獨(dú)一無二的“作品”。
不過輪到我朗頌“作品”的那一剎那，我的心情起浮不定，因?yàn)樵谀且凰查g，我的腦海無時(shí)無刻、反反覆覆，清晰的浮現(xiàn)，去年朗讀比賽，我慘遭現(xiàn)實(shí)、殘酷的`“失敗者應(yīng)嘗的苦果”，因此我并沒有將完美無缺的“作品”呈現(xiàn)出來。
我一出比賽場地，用迅雷不及掩耳的速度，馬上到我和死黨的“談心場所”，吐露苦水、訴說心事，我把比賽的過程、我的失誤、疏失、過錯(cuò)，一五一十、一字不漏的訴說，她一邊安慰我，一邊陪我痛哭失聲。結(jié)果公布比賽成績，我得到了第三名的佳績，那時(shí)我有皆大歡喜的感覺，因?yàn)檫@個(gè)消息，是公布在網(wǎng)站上，所以這個(gè)消 息傳播的速度，就像口啼疫一般迅速。所以來恭喜的人絡(luò)繹不絕。
比賽輸贏不重要，能吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，才是舉辦比賽最大的意義。
比的作文600字 篇8
期待已久的朗誦比賽終于開始了，作為班級(jí)的領(lǐng)誦者，我既興奮，又有點(diǎn)緊張。
我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，來到了比賽場地。風(fēng)雨球場張燈結(jié)彩，布置得喜氣洋洋，像過節(jié)一樣。
當(dāng)主持人說：“請1808班做好準(zhǔn)備！”李老師讓我們?nèi)w起立，然后帶著我們向后臺(tái)走去。后臺(tái)有許多工作人員在忙碌，前場還不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲。我頓時(shí)緊張起來，覺得喉嚨有點(diǎn)干澀。
輪到我們班表演了。同學(xué)們很麻利地按設(shè)計(jì)好的隊(duì)形站在舞臺(tái)中央，我與另外三位同學(xué)是領(lǐng)誦者，站在隊(duì)伍的最前面。幕布緩緩拉開，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇軒昂。望著人頭攢動(dòng)的'臺(tái)下，我的手心冒出了汗，擔(dān)心自己忘了詞，又擔(dān)心自己做錯(cuò)了動(dòng)作，還擔(dān)心身后的同學(xué)們發(fā)揮不好……此時(shí)，我看見了一個(gè)信任的眼神，那是李老師在微笑著看著我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心頓時(shí)平靜下來。
音樂一響，我們四位領(lǐng)誦者從容不迫地朗誦了起來，身后的同學(xué)們也配合得很好。我們的聲音，抑揚(yáng)頓挫；我們的動(dòng)作，行云流水；我們的表情，松弛有度。節(jié)目表演完了，全場響起了熱烈的掌聲與歡呼聲。我長舒了一口氣，懸在心里的石頭終于落地了。
接下來我們可以專心觀看別的班表演了。每個(gè)班的表演都很精彩，我最喜歡的是一個(gè)四年級(jí)班級(jí)表演的節(jié)目——《祖國》，他們聲音洪亮、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作整齊，讓人賞心悅目！
比賽在我們的意猶未盡中拉上了帷幕，評(píng)委老師站在舞臺(tái)中央公布比賽成績。我懷著忐忑不安的心情，目光緊緊地盯著評(píng)委老師手中的比賽成績單，只覺得周圍一片寂靜�！叭昙�(jí)組第一名——1808班！”“耶！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，手舞足蹈，開心極了！
這真是一場難忘的比賽！
比的作文600字 篇9
大到過國家，小到企業(yè)個(gè)人，競爭在我們的生活中無處不在。然而，競爭有利也有弊，發(fā)揮競爭的最大作用，才是成功的關(guān)鍵。
人與人之間的競爭，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。在年輕之時(shí)追求功名，在年老之時(shí)隱歸田園，不受亂世的紛擾。李白與王維在年輕之時(shí)少不了相互之間的明爭暗斗。有時(shí)因在文壇上的地位而爭斗，有時(shí)因在玉真公主面前爭風(fēng)吃醋而爭斗。然而，無論“戰(zhàn)果”如何，兩人都留下了不少詩作，增添了個(gè)人的藝術(shù)成就與水平。在文壇上占有一席之地，最終青史留名，受到后人的瞻仰。英國歷史上唯一的女首相撒切爾，在她年幼之時(shí)，父親便告誡她：“無論什么時(shí)候都不要落于人之后。”所以撒切爾自兒時(shí)起每次考試都遙遙領(lǐng)先，甚至連坐車時(shí)都要坐在前端。然而，生活中總存在些惡意競爭，超女王貝整容致死的事件使全國人民為之震驚。雖說“女為悅己者容”。有時(shí)過分的想要超越他人，獲得名利，結(jié)果往往適得其反。
企業(yè)與企業(yè)競爭，增添客戶的選擇。麥當(dāng)勞與肯德基之間可謂“冤家路窄”，作為同從美國崛起的.兩家快餐店，為在國際上獲得更大的影響力，常常連店面開得都十分鄰近。但是這樣尷尬的局面，往往為客戶提供了更多的選擇余地。阿迪與耐克爭斗近百年時(shí)間，卻使品牌影響力越發(fā)巨大，使客戶的需求更容易被滿足。然而360與QQ之間的爭斗可謂“你死我活”有時(shí)逼得客戶不得不二選一，使客戶頻頻差評(píng)，反而降低了經(jīng)濟(jì)效益。
國與國之間的競爭，提升綜合國力。中國與日本競爭島嶼，兩方都為獲得領(lǐng)土權(quán)，從而對經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軍事實(shí)力等都做了很大的提升。然而在中東，頻繁的競爭使得戰(zhàn)亂頻繁，名不聊生，國家動(dòng)蕩不安，百姓流離失所。
然而，在競爭中合作，也不是壞事。馬克思與斯大林合作完成《資本論》；中國，歐盟與美國共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)；吉利與沃爾沃合作發(fā)展。都取得了明顯的成就。
擅于發(fā)揮競爭的良性作用，才能夠更好地進(jìn)步與發(fā)展。
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