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精選比賽作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的比賽作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽作文600字 篇1
校長一宣布學(xué)校第六屆運動會“開幕！”意味著一場場驚心動魄的比賽馬上就要上演了。
瞧！400米接力賽的運動員個個都站在起跑線上，就等著裁判一聲令下，這是初二年級組的一場比賽，我們班一共有四個運動員在里面，每跑一圈就要換一個人。
“5、4、3……”這時候每一個運動員的每一根神經(jīng)都繃緊了�！芭尽彪S著一聲槍響，運動員們都像離弦的箭一樣飛了出去，他們腳踩在地上的聲音就像一群野馬在平原上狂奔，人群隨著操場繞了一圈兒，他們都急于給自己班上的運動員加油，“來啦！”隨著一個同學(xué)的尖叫，同學(xué)們都沖向比賽場，我們班的同學(xué)在操場兩邊排滿了，第一個同學(xué)過去了，第二個同學(xué)過來了，第三……那不是我班的運動員嗎？我們的聲音好像是給運動員補充了能量一樣，他更飛快地向終點沖去。
我班的第二個第三個運動員先后比賽完了，他們都保持了第三的位置，比賽場上的氣氛一點也沒有減弱，有的同學(xué)輪流跟著運動員跑，為他加油。
“加油！加油！”這熟悉的聲音告訴我們，我們的.第四個運動員來了！我們的眼睛齊刷刷地看著前方，第一個同學(xué)來了，第二個同學(xué)來了，怎么沒有我們班的運動員呢？“太棒了，你太厲害了！”旁邊是那些第一、第二名的運動員，他們班的同學(xué)正為他們?nèi)〉眠@么好的成績而激動不已呢！我們班有些同學(xué)說：“看來沒戲唱了！”正在大家都唉聲嘆氣的時候，我們班的運動員來了，大家都異常興奮，一等運動員沖過終點，大家都欣喜若狂地把班上的運動員摟在懷里。比賽已經(jīng)結(jié)束，我們班取得了第三名的好成績。
這真是一場扣人心弦的比賽。
比賽作文600字 篇2
今天早晨陽光明媚，我和同學(xué)來到成長作文班學(xué)習(xí)作文，王老師帶我們玩兒了一場有趣又激烈的“吹氣球比賽”。
在比賽前。老師介紹了比賽規(guī)則，兩個人為一組，在一分鐘的時間內(nèi)，誰把氣球吹的最大或者吹爆了，誰就勝利，最后每組的優(yōu)勝者再進行終極對決。我們兩組都有一個好聽又好玩兒的隊名，我們組叫做“仙女隊”，而另一組叫“學(xué)霸隊”。
比賽開始了，第一輪上場的是我們“仙女隊”，我當(dāng)時特別想贏得比賽，所以用盡全力吹氣球，我的氣球從小小的雞蛋變成了足球，我還不滿意，深吸一口氣用力吹，氣球變成了柚子，最后變成了一顆大西瓜。我的對手雯雯把氣球吹成柚子的形狀就不敢再吹了，所以最終我贏得了第一場的勝利。
第二輪上場的是“學(xué)霸隊”，學(xué)霸隊的`小崔是男生，非常厲害，不一會兒就把氣球吹成一顆大葫蘆了，遠遠超過了對手。
終于輪到我和小崔的終極對決了，我心里好緊張啊，當(dāng)老師宣布“開始”時，我立刻把氣球塞到嘴里，深吸一口氣，鼓起腮幫子，大口大口的吹了起來，在我的努力下，氣球越來越大，很快就變成了一顆“柚子”。再看小崔，他也不示弱，已經(jīng)把氣球吹到西瓜那么大了。我不放棄，繼續(xù)吹，氣球變成了一顆大葫蘆，氣球皮被撐的薄薄的，似乎馬上就要爆炸。
這時，我看到臺下的觀眾有的再為我們鼓掌加油，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，還有的捂著耳朵，躲在一旁……
“時間到”，當(dāng)老師的聲音響起時，我和小崔的氣球竟然“嘣”的一聲，同時爆炸了！我們并列冠軍。我覺得這個結(jié)果很好，我們兩個誰都不會因為輸?shù)舯荣惗恕?/p>
通過這場激烈的吹氣球比賽，讓我明白了輸贏并不重要，在游戲中獲得的快樂才重要。同學(xué)們，你們也來玩一玩這個游戲吧，這個游戲可以幫助你們忘記煩惱，得到快樂！
比賽作文600字 篇3
在一所動物學(xué)校里，有一只小花狗，小花狗的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，老師經(jīng)常表揚他。馬戲團知道了這個消息，請他到馬戲團表演，于是小花狗就跟著馬戲團生活了。
馬戲團的動物都各有各的絕活：猴子騎車，老虎鉆火圈，現(xiàn)在又來了個最新的節(jié)目——小狗做算術(shù)，大家都很期待。
演出開始了，主持人報幕道：“下一個節(jié)目，小狗算算術(shù)！”
全場的掌聲就像放炮仗那么響。
跟著，小狗上場了，馴獸師說了一聲：“表演開始。小花狗，1+1等于幾呀？”
小花狗汪汪叫了兩聲，場下立刻響起了掌聲。
“1+3等于幾呀？”
“汪汪汪汪”小花狗一下叫了四聲，觀眾席上的掌聲比上次還要響亮。
從此以后，小花狗再也看不起其他的.動物，連老虎也不放在眼里。老虎不服氣了，要和小花狗比賽。這次出題的是大象，他問：“1+2等于幾呀？”
老虎其實也能算得出來，但是，老虎的叫聲是虎嘯，叫起來聲音拖得很長，一聲還沒有結(jié)束，小狗“汪汪汪”一口氣喊出了三聲，大象宣布，小狗獲得了勝利。
大象又出了一個題目：“3+4等于幾？”
老虎的一聲還沒有叫完，小狗又連續(xù)叫了七聲，以快速回答取得了勝利。它高興得連蹦帶跳：“哈哈！老虎都是我的手下敗將了！”
大象見老虎氣得呼哧呼哧的，就對小狗說：“小花狗，你能和老虎比賽鉆火圈嗎？”
小花狗一看，那么大一個火圈，老虎都鉆得過去，我當(dāng)然更鉆得過去。于是馬上就答應(yīng)了。
火圈是一個大環(huán)，支撐在高高的架子上，四周燃著熊熊火焰。老虎的彈跳力很好，忽的一下跳起來，就從火圈里鉆過去了。小花狗跳不了那么高啊，蹦了幾次，最多只到火圈的下部，爪子幾乎都燙糊了，旺旺叫了兩聲，甘拜下風(fēng)，再也不敢自吹自擂了。
比賽作文600字 篇4
今天下午的體育課，老師告訴我們將要舉行拔河比賽，同學(xué)們聽到這句話，使得原本安靜的操場頓時熱鬧起來。
老師先把同學(xué)們分成兩隊，只見同學(xué)們有的做著熱身運動，一會兒揉揉腿，一會兒快跑幾步；有的同學(xué)昂首挺胸，斗志昂揚，像一位戰(zhàn)士一樣伸展著自己的胳膊，準(zhǔn)備一展風(fēng)采；還有的則與身旁的同學(xué)邊小聲嘀咕邊比劃著什么，像是在商討作戰(zhàn)策略；而此時的我也不敢懈怠半分，努力壓著腿，想為自己的隊伍增添一份力量……
隨著體育老師的一聲令下，同學(xué)們立馬攥住繩子，前面的同學(xué)眼睛狠狠的盯著那道紅色的分界線，咬緊牙關(guān)，后腳重重的'蹬地，而后面的同學(xué)幾乎全都蹲在了地上一樣，全體同學(xué)像要用盡渾身解數(shù)一樣，把繩子往自己隊伍里拉！快看我們隊的“大力王”李樂樂同學(xué)，手爆青筋，胳膊上的肌肉鼓得老高老高的，臉上冒出來顆顆豆大的汗珠，嘴里不停地喊著：“一、二……”都使出了吃奶的力氣一樣！我們隊的拉拉隊員們也不甘示弱，吶喊助威聲一陣高過一陣：“加油！加油！加油！”
此時使得原本僵持了很久的局面被打破了，不知道是同學(xué)們的助威聲帶給我們的動力，還是對方隊伍自己力量的失衡，很快那道勝利的紅色旗幟屬于了我們！
“太好了！耶！我們贏了……”操場上回蕩著我們的歡聲笑語，就這樣下課鈴聲響了�！坝颜x第一，比賽第二！輸了的同學(xué)們不要氣餒，下次比賽的時候再接再厲……”體育老師總結(jié)道。通過這次比賽，我明白了：一個團隊的勝利需要大家的共同努力，相互協(xié)作，否則永遠取得不到滿意的效果。
比賽作文600字 篇5
星期三上午第二節(jié)課，語文老師笑瞇瞇的走了進來，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個小游戲，——夾彈珠。看誰夾的最多�！痹捯魟偮洌淌覂�(nèi)立刻沸騰起來，變成了一片歡樂的海洋。
等我們安靜下來，老師才對我們宣布了規(guī)則：比賽時，用筷子把圓溜溜的彈珠從一個碗內(nèi)加到距離它三十厘米的另一個碗中。中途掉落的則不計入成績。一分鐘內(nèi)，誰夾的最多就誰贏。
首先是小組突圍賽。隨著老師的一聲：“三、二、一，開始！”比賽也隨之開始了。場上的氣氛顯得格外凝重，每組的一號選手立即陷入了緊張當(dāng)中，只見他們的眼睛片刻不離地盯著筷子上的彈珠。終于到我了。一開始我怎么夾也不到，這使我心中不由得一驚：“咦？這彈珠怎么這么滑，這么難夾，像條小泥泥鰍似的�！蔽以郊釉交牛交旁綂A不到。我往東夾，他就向西跑；我向西夾，它就向東逃，像只小狐貍一樣，狡猾得很呢。此時，我的頭上早已起了一層又一層的汗水了。忽然，耳畔傳來朋友對我的鼓勵：“別著急，慢慢來，你一定能行的`！加油！”我恍然大悟：“對��！俗話說得好，正所謂‘心急吃不了熱豆腐’。慢慢來我一定能行的！”于是我呼出一口長氣，調(diào)整好了自已的狀態(tài)。我夾的越來越順，此刻的彈珠就像馬戲團里的動物一樣，任我擺布。突然，老師大喊：“三、二、一，停！”比賽結(jié)束了。我低頭看想了碗中的戰(zhàn)利品——十四個孤零零的小彈珠，我真是哭笑不得，心想：“真是看花容易繡花難��！”
接下來，就是半決賽了。半個小組的冠軍經(jīng)過兩輪比賽，經(jīng)過一番激烈的比拼，最終，四組和七組雙雙攜手出線，進入到了接下來的總決賽。最后就是最激動人心的總決賽——冠、軍、爭、霸、賽了！在兩位選手從容不迫的動作中，七組惜敗，四組成為了總冠軍！
就這樣，這次的比賽就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。雖然這次我的成績一般，但我依舊很開心，因為我明白了：比賽不僅僅是對自身能力的考驗，也是對心理素質(zhì)的一個巨大的挑戰(zhàn)。比賽如此，學(xué)習(xí)上更是如此。
比賽作文600字 篇6
今天陽光明媚，天上飄著幾朵白云，趁著這晴空萬里的好天氣，在教學(xué)樓前操場上一排郁郁蔥蔥的大樹下，三1班和三2班將舉行一場拔河比賽。李老師當(dāng)裁判，三年級其他班的同學(xué)是啦啦隊。參賽選手們都信心百倍，個個躍躍欲試。三1班的小軒和同伴們互相鼓氣：大家齊心協(xié)力，一定取勝！
比賽即將開始，雙方隊員握好繩子，準(zhǔn)備就緒。李老師左手高舉令旗，右手捏著口哨往嘴里放，表情專注而嚴(yán)肅。隨著一聲清脆的哨響，令旗揮下，激烈的比賽開始了！
小軒突然感到一股強大的力量猛地將他往前拉，他發(fā)現(xiàn)繩子瞬間繃得筆直筆直的。小軒可不想輸，立馬使出吃奶的勁拼命往后拔，身子也開始往后傾斜。三1班的其他同學(xué)也用盡全身力氣地拽住繩子往后拉。三2班的同學(xué)們同樣不甘示弱，雙手使勁，兩腳蹬地，一個個像坐在躺椅上，身體往后仰。選手們有的眉頭緊鎖，有的齜牙咧嘴，雙方都想贏，比賽進入白熱化階段。
啦啦隊的同學(xué)們表現(xiàn)得比參賽選手還激動，不停地揮舞著雙手，在旁邊給選手們大聲地加油鼓勁。小軒聽到加油聲，信心更加充足，手使的勁更大了，臉也漲紅了，感覺手上火辣辣的`，頭上也冒出了一層細細的汗珠。他發(fā)現(xiàn)繩子正一點點向他們這邊移動過來。三1班的同學(xué)們越來越勇，一聲哨響，他們終于贏得了比賽！小軒長長地舒了口氣，大家都汗流浹背，疲憊不堪。啦啦隊也為勝利者鼓掌歡呼。三1班的同學(xué)們欣喜不已，三2班的同學(xué)因為輸了比賽，個個垂頭喪氣，但他們并不甘心，默默握緊了拳頭，暗暗給自己定下了一個目標(biāo)。
這真是場緊張激烈、熱鬧非凡的拔河比賽！
比賽作文600字 篇7
今天放學(xué)后爸爸帶我去理工大學(xué)看了一場精彩激烈的籃球比賽，這場比賽據(jù)說是剛進大學(xué)的大一新生哥哥們打的一場友誼賽。
比賽是在一個像大地毯似的紅藍色的球場舉行的。他們五個人一隊，穿著漂亮的運動服務(wù)，場面非常隆重，觀看籃球賽的人很多。他們搶球、爭球、投籃，激烈極了！
你看，一個矮個子哥哥，跑得飛快，就叫他飛毛腿吧。哇噻，他用身體使勁擠著一個大哥哥，咕嚕咕嚕，就把球搶了過來，一路飛奔狂跑，沖向自己的陣地。
這時，一個非常厲害的大哥哥，他投十個球有八九個是中的，就叫他神投手吧。只見那個矮個子飛毛腿突然一停，在人叢中猛地把球甩給神投手哥哥，嗖，神投手哥哥接著球，站在距籃筐老遠老遠的地方，只是輕輕地一跳，球就飛出手啦，對方的一個哥哥急忙蹦起來，高高地舉起手去攔球，哇噻，晚了，沒攔著，球居然進了籃筐，球場外一陣叫喊聲、贊美聲。
進攻又開始了。這時，一個高個子大哥哥搶著球，邁開大步向自己的.陣地跑，這個大哥哥個子最高，就叫他姚明的弟弟吧。哎，姚明的弟弟個子大，但還是有點笨手笨腳的，還沒有跑到籃筐下，就被對方飛毛腿哥哥趕到，呼地一巴掌，把球給打落了，一貓腰就把球給搶到了手，然后唰唰地飛奔，很快就回到了自己的陣地。飛毛腿跑得太快，神投手哥哥沒有跟上來，只好自己投，哎，可惜了，沒有投進！球蹦了出來。這時神投手哥哥及時趕到，球居然向他飛來，只見他呼地跳起來，在空中接著球，人還沒有落地，就嗖地讓球投出了手。只見那球飛呀飛呀，我們都著急死了，卟的一聲，只見球網(wǎng)動了一下，我還沒有明白怎么回事，已經(jīng)響起了啪啪的掌聲，哈哈，進啦，真神啦！
通過看完這場籃球比賽讓我明白了一個團隊配合的重要性，一個人的能力是有限的，即使個人技術(shù)再好也不可能打敗一只球隊，籃球是一項集體的運動，一定要相互配合才能取得勝利，團結(jié)就是力量！
比賽作文600字 篇8
今天中午，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備要參加全校的體操比賽。
我們穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備出發(fā)。因為我們班是第二名出場，所以我來到后沒多久，我們就向操場進發(fā)。
剛走到樓下，牟老師又給我們訓(xùn)練了一次，這次感覺信心十足�？墒呛竺娴膭⒆咳徽f：“這下糟了，我沒準(zhǔn)備好！”我也不理他。這時，牟老師把我們帶到了候場區(qū)，準(zhǔn)備比賽。大約在候場區(qū)待了大約一兩分鐘，我們就上場做操了。
我做到踢腿運動的時候，我往前多走了一步，結(jié)果出來了。我們這一排男生都被帶出來了，我一下意識到了我的錯誤�？墒且呀�(jīng)錯了。我邊做操邊想辦法補救。終于想出來辦法了，用我的絕招，不露聲色地走著小碎步，慢慢地往后退，結(jié)果評委們也沒發(fā)現(xiàn)。我很快用手勢暗示了旁邊的魏健，剛開始他沒注意，結(jié)果后來他注意到了我的`手勢。他也學(xué)著我的樣子往后退。右邊的尹昊看見了，在跳躍運動時，跳著跟我對齊了。
后面的一切都安然無恙。我很安心。
我們很快回到了教室。我對牟老師說：“真是的，魏健又沒對齊，最后是我打手勢，他才調(diào)整好了�！睕]想到牟老師對這件事情卻很樂觀，她說：“既然這件事已經(jīng)過去了，我們就沒有必要再操心了。”我聽了牟老師的話，心就放下來了。
信息老師在我們班比賽的時候拍了一些照片。下課的時候，她放給我們看。牟老師看了之后，說：“前排的人有一個人動作不大方，再一個是后排的同學(xué)入場踏步的時候胳膊沒甩開。”許老師看了這些照片，非常高興。
我也覺得是。我們這次比賽表現(xiàn)得不錯，希望能得個高分。
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