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有關(guān)臺(tái)階作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的臺(tái)階作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
臺(tái)階作文600字 篇1
人生，就仿佛是一個(gè)攀樓的過程。每次學(xué)習(xí)到新知，都會(huì)又向上攀爬一個(gè)新臺(tái)階，望向樓外更遠(yuǎn)的那一方土地，踏上人生的新高度。
我曾經(jīng)在一個(gè)小鎮(zhèn)上小學(xué)，那時(shí)的我每次測(cè)試時(shí)不用花費(fèi)多少精力，第一名的寶座似乎就可以坐穩(wěn)了。慢慢的，我開始松懈，雖然還是第一名，但是我的心中卻清楚明白：我不像原本那么努力了。
爸爸察覺到這件事之后，沒有責(zé)備我，而是決定和我一起去爬山。
來到山腳下，望著高聳的山峰，我的心里還真是有些忐忑，但爸爸卻拉著我一起向上攀爬。頂著一輪火一般的太陽，我們費(fèi)盡力氣好不容易到了這座山的'三分之一處，于是輕拭頭上豆大的汗珠，我和爸爸準(zhǔn)備休息一下。他微笑著指向山下：“你看，站在高一些的地方，就可以看到山下更多的花草，不是很美嗎?”我也被那美麗的景色所吸引住了，便用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。但望向遠(yuǎn)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。處的小樹林，我卻又開始好奇了：“樹林那邊是什么呢?”爸爸向上指了指：“一會(huì)你就知道了�！�
我們繼續(xù)向峰頂“進(jìn)軍”，攀爬的過程中，我雖已經(jīng)大汗淋漓，但卻發(fā)現(xiàn)自己一直無法滿足于當(dāng)前所在的高度。當(dāng)我真正到達(dá)峰頂時(shí)，居高臨下，我卻全然忘記剛剛的勞累
-我看到山下遍地的野花，野花地外一片青蔥的樹林，樹林外潺潺的小河還有旁邊飄著炊煙的人家……這種自然的景象，有一種超凡脫俗的清新與美感，是我沉醉其中。
恍然之間，我發(fā)現(xiàn)了父親的用意——他要讓我明白，站得更高才會(huì)望得更遠(yuǎn)。不要沉迷于途中的美景，要站在更高的地方，探尋遠(yuǎn)方的美好。
于是，攜手曾迷失的自我，我指向遠(yuǎn)處那座更高的山，爸爸會(huì)意后便帶著我繼續(xù)“進(jìn)軍”。嘴角洋溢起幸福的微笑，我知道那一刻，我邁上了新臺(tái)階。
臺(tái)階作文600字 篇2
人生的旅途，如一個(gè)個(gè)臺(tái)階。起初，我起步的臺(tái)階是父母的耐心教導(dǎo)做以基石的，后來，便是老師的細(xì)心教誨來為我布出下一級(jí)臺(tái)階。然而，終有一天，我將獨(dú)自尋找——向上的臺(tái)階。
當(dāng)我上課開小差時(shí)，閨蜜下課便急匆匆的過來找我，一手插著腰，義正言辭的告訴我，要好好學(xué)習(xí)，上課不要開小差，你這樣是不對(duì)的，以后怎么一起考上好高中？……
這何嘗不是一級(jí)激勵(lì)我向上的臺(tái)階呢？
當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)：老師踱步到我身旁，有時(shí)用一個(gè)眼神便提醒我要快點(diǎn)做作業(yè)了；有時(shí)用耐心的如同慈母教育孩子般的語言對(duì)我進(jìn)行勸教；有時(shí)又化身一位嚴(yán)厲的父親，對(duì)我做的不好的地方做出批評(píng)，讓我進(jìn)步。
這一切的種種，又何嘗不是一級(jí)催導(dǎo)我向上的臺(tái)階呢？
是的，還有便是在我心情處于低谷是，停滯不前時(shí)，媽媽給予的那一束陽光帶來的.溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。更是我向上的一級(jí)臺(tái)階了。
那天，太陽火辣辣地毒烤著大地，我慢騰騰地走在回家的路上，一旁車水馬龍。我緩緩地走著，地面上的樹影在向后倒退著，喧鬧的人群也在向后退著。
“噠”的一聲，我扭開家中的門把，低下頭，目光緊緊地盯著手中那張印著“55”艷紅大字的期中試卷，這讓我不知如何開口。
媽媽見我進(jìn)來了，轉(zhuǎn)身走過來，我心中一陣驚慌，“我……媽，我考砸了…”說罷，將試卷放在桌子上，快步向樓上走去。
須臾，我聽見了門把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，媽媽走了過來，將試卷放在書桌上后便坐在了我的身邊。
“沒事的，媽媽不怪你”媽媽似乎猜到了我心中的害怕，“你再看看試卷，錯(cuò)題都會(huì)了嗎？”
嗯…可是，試卷是120的卷子…”我有一點(diǎn)驚訝。
沒事的，媽媽知道你是失誤，下次考好些就好了，過去的失敗，不是代表以后的失敗，過去的失敗只會(huì)是你下一次成功的臺(tái)階！”
是的，向上的力量無處不在，失敗亦是如此，此時(shí)腳下的泥濘不代表以后的失敗，它只會(huì)是更燦爛的臺(tái)階的向上力量啊！
臺(tái)階作文600字 篇3
父母一生的勞動(dòng)都只是為了自己的孩子。父母對(duì)孩子所做的一切，無論是狠狠的打，嚴(yán)厲的罵，或是自豪的夸，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。
父母不讓我亂花錢，不讓我騎自行車趕集，不讓我打游戲機(jī)——我都理解，是愛促使他們這樣做。爸爸媽媽擔(dān)心我的.學(xué)習(xí)，處處限制我的自由，因?yàn)樗麄儞?dān)心我玩得太野，出什么事故。這些我都知道，都理解。
父母對(duì)我管得很嚴(yán)，對(duì)我的愿望卻漠不關(guān)心。小學(xué)時(shí)，每次看到同學(xué)們穿上美麗耀眼的衣服，我都非常羨慕。下課時(shí)，他們都有零花錢，買零食吃，這時(shí)我不由心猛然一酸；放學(xué)時(shí)總是看到他們背上漂亮的花書包，我情不自禁地臉紅起來。我對(duì)那些東西是那么憧憬，而“它們”卻與我相隔十萬八千里。我因此非常恨父母，處處與他們針鋒相對(duì)。有一次，到了收莊稼時(shí)，父母都到田里干活，我被迫要做午飯，我氣得將飯做得一塌糊涂。我曾一次次這樣故意惹他們生氣，直到去年，我才明白父母的難處。
那一次，我到另一所學(xué)校去參加作文競(jìng)賽。父親冒著夏的炎熱，騎自行車帶著我駛向那所學(xué)校。我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)，父親在校外等著我，孤獨(dú)地等著。當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，父親已被曬得嘴唇發(fā)干，一見到我，他豆粒大的汗珠從蒼老的臉頰流下，我心里驀然一震。后來我得了獎(jiǎng)，父母很開心。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，父母把我當(dāng)成一個(gè)成年人，與我談心：“孩子，這些年沒有讓你吃過好的，穿過好的，我們對(duì)你太苛刻了。但我們也不愿這樣，你還有弟弟妹妹，長大了還要兩幢樓房，拿什么給你們蓋呀。況且還要為你交學(xué)費(fèi)！你的爺爺奶奶身體不太好，經(jīng)常有病……孩子對(duì)不起，沒讓你過上好生活……”爸爸的話還沒說完，我已經(jīng)淚流滿面了�？粗职帜且蜻^度操勞而彎下的背，我恨自己的愚昧。從那天以后，我感到自己邁上了新臺(tái)階，我是真正長大了，不再需要父母的嚴(yán)管，督促，每天家務(wù)我全包，而且也聽父母的話了。
臺(tái)階作文600字 篇4
“嘭”隨著老師槍聲的響起，幾名運(yùn)動(dòng)員像飛一樣沖了出去，你追我趕，看到他們?cè)陉柟庀聯(lián)]灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的決心，不禁把我拉回了那場(chǎng)比賽。
今天，老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師讓之前走過比賽經(jīng)驗(yàn)的人站起來，我趕快把頭壓到最低，希望老師別點(diǎn)我，但終究是逃不過老師的法眼，老師問我為什么不主動(dòng)站起來，我哽咽地說：“之前跑過，但成績很不理想，這次也不想再丟人了�！北疽詾槔蠋煏�(huì)說我，但沒想到老師竟對(duì)我說：“第一次吃魚被魚骨卡到，難道以后都不吃魚了嗎？”
老師的話激勵(lì)了我，我選擇參加比賽。經(jīng)過幾天的練習(xí)，心里還是有點(diǎn)底氣的。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開始，“男子一百米、跳遠(yuǎn)、女子四百米……”一項(xiàng)項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行完畢，馬上就要到我了，我站在跑道上，那一幕幕失敗、難過的畫面浮現(xiàn)在腦海中，心想：“這次萬一再失敗了，怎么辦？我真的還要參加嗎？我會(huì)不會(huì)又給班級(jí)丟臉？”
種種壞心情涌上心頭，老師察覺到我的狀態(tài)，上前來平復(fù)我的心情，說：“比賽輸贏并不重要，不要害怕跌倒，戰(zhàn)勝它，你就是最棒的！加油！”
老師的話讓我重拾信心，在比賽中取得了優(yōu)異的成績，我自己都不敢相信這一切是真的，我成功了！我勝利了！那一刻，感覺自己邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和失敗的陰影。
思緒回轉(zhuǎn)，比賽已經(jīng)結(jié)束，臺(tái)下一片歡呼聲，像極了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，多虧老師當(dāng)年的鼓勵(lì)，形成了一種動(dòng)力，信念的'力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的勇氣，堅(jiān)定的信念在于即使遭遇不幸，也能促使你保持一顆冷靜的頭腦。
成就的大小高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人為，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗、不怕挫折、不怕打擊——不管是人、事、還是生活上的，技術(shù)上的，還是學(xué)習(xí)上的——任何打擊。
那一刻，感覺自己邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階——勇氣、自信和堅(jiān)強(qiáng)！
臺(tái)階作文600字 篇5
這一天，我走了十萬八千里的路。你們知道為什么嗎？因?yàn)槟棠填I(lǐng)我去補(bǔ)課班補(bǔ)課，去補(bǔ)課班就要走好久的臺(tái)階。我實(shí)在是不愿意去。
終于，補(bǔ)完課了。多少臺(tái)階走上去的，又得多少臺(tái)階走下來，好容易走到家了，媽媽卻說要領(lǐng)我出去購物。我和媽媽便又出發(fā)了，又是連續(xù)地上臺(tái)階，上上下下跑了一個(gè)多小時(shí)，終于購?fù)炅宋�。我的兩條大腿也綁了沙袋一樣，沉沉的了。唉！累死我了。
以為結(jié)束了。這時(shí)卻聽媽媽說：“兒子，快走，上四樓�！薄鞍�，不是吧，還得走臺(tái)階？”我問道�！爱�(dāng)然是了，快走快走。”天啊，我因?yàn)榕罉翘荻祭鄣每斓瓜铝恕５该豢蛇`呀，我只好硬挺著和媽媽又去了物爾美和華晨。購?fù)炅宋�，又該吃下午飯了。我想：這下子不用上臺(tái)階了吧？可是，媽媽竟然領(lǐng)我又上了德克士。事先媽媽并沒告訴我。我問：“媽媽，咱們?nèi)ツ陌�？”媽媽說：“去德克士啊，怎么了？”唉，難道又要走臺(tái)階嗎？我已近累得筋疲力盡了。等到吃完了下午飯，我以為我苦難的一天已經(jīng)結(jié)束了，可是媽媽說：“兒子，媽媽同學(xué)找我吃飯，你今天去你你大姑家住吧�！蔽乙幌氲酱蠊眉�7層的.高樓，覺得頭都大了。
到了晚上，疲憊的我迅速地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)境中，我看到了一串和天連著的臺(tái)階。出于好奇，我走了上去�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，我走一階臺(tái)階就消失一階，我走了好多年才走到了一半。我十分害怕。一個(gè)不小心，就摔了下去。
“救命啊，救命啊。”我在夢(mèng)中呼喊著。大姑說：“怎么了？”我說：“又做噩夢(mèng)了�！卑。际墙裉熳吡颂嗯_(tái)階，讓我留下了“臺(tái)階恐懼癥”。
臺(tái)階作文600字 篇6
仰望蒼穹，穿梭書海，是它，書，偉大的學(xué)者，使我又上新的臺(tái)階。
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每一本書的情節(jié)對(duì)于我來說就像不同的水晶球，折射出迷人的五彩光，每個(gè)球有不一樣的故事，演繹著不同的繽紛，我有雙叫作思想的翅膀，帶著我來到不同的水晶球上空，欣賞那千姿百態(tài)的不同的世界，感謝您，它讓我思想的.重量更加厚重，讓我一次又一次領(lǐng)略截然不同的結(jié)局。
每一本書的語言對(duì)于我來說就像是不同的季節(jié)，如春的淡雅，如夏的澎湃，如秋的凄美，如冬的凜冽。它們就像波濤，將心海的貝殼沖向岸邊，那是文學(xué)的結(jié)晶，呈現(xiàn)在我的眼簾。感謝您，讓我更加善文舞墨，在一群群剛冒芽的小苗中逾顯茁壯。
每一本書中的人物都令我不禁去瞻仰。王維那“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的人生態(tài)度，像是一朵山茶驟然竟開在山水之間。像一朵閑云，怡然于浩瀚壙埌的無邊天際中。李白那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁之情，像那草原上不羈的奔馬，馳騁于茫茫天地間，又同一陣?yán)坐Q沖出了困境的桎梏。馬致遠(yuǎn)那“斷腸人在天涯”的流落之思，像那兩山間潺潺的溪流。途經(jīng)每一個(gè)愁苦的內(nèi)心，猶如那天上的繁星散發(fā)微弱的光，卻又飽含濃郁----感謝它，它讓我擁有更多的知己，有了書，我隱約可以感受到那些偉人灼灼其華的智慧和動(dòng)觀百態(tài)的心境。
讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。它讓我感受那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯、“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼、“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)。
隨手采擷一本書靜靜品讀，回首望著我成長的階梯，原來我早已又踩上一個(gè)又一個(gè)嶄新的散發(fā)油墨清香的臺(tái)階。
臺(tái)階作文600字 篇7
青春未央，一路繁花相送，仰望星空，念念不忘少年夢(mèng)。
少年夢(mèng)，年少的夢(mèng)，又一個(gè)以青春為起點(diǎn)的漫長征程。
曾經(jīng)，也有過一個(gè)時(shí)期，我迷茫而又惆悵，機(jī)械的生活著，不知道自己到底要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天夜晚伴著滿天星辰的光輝而奮斗，心中那份對(duì)未來的迷茫卻在漸漸發(fā)酵。我開始終日恍惚，突然就覺得夢(mèng)想是那樣的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也無法企及。我的生活似乎只能一直平淡下去，可我想，我的骨子里還是個(gè)驕傲的人，不愿也不屑于平淡的生活，不甘讓人生庸庸碌碌的'耗盡。
某一天，我路過了一家花店，看見了一個(gè)女孩手抱一大捧枯萎的殘花，走到門口，將花埋入一個(gè)大紙箱中。“真可惜�！蔽也唤麗澣��！安唬币粋�(gè)低柔而堅(jiān)定的聲音說。“至少他們?cè)?jīng)努力綻放過，曾經(jīng)燦爛過�！蔽译[約感覺到有一股不知名的力量充滿了我空白的心，我若有所思，花兒不懼枯萎，因?yàn)樗?jīng)綻放過，努力過。那我呢？我都還不是嘗試著為夢(mèng)想搭建臺(tái)階，怎么就先自我否定了呢！
我豁然開朗，心中不再空乏。我知道，我還年輕，處在一個(gè)允許迷茫的年紀(jì)，我依舊熬夜刷題，卻不再機(jī)械。因?yàn)槲颐靼�，我的�?mèng)想，開始成為真實(shí)的存在。因?yàn)槲议_始，為夢(mèng)想而搭建臺(tái)階。
我想年少輕狂就是我最大的勇氣，我不需要怕摔跤，不用怕碰壁，年輕是我最大的資本。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但它遠(yuǎn)不過人生�？v使追夢(mèng)的路上磕磕絆絆，也要一直向前。夢(mèng)想是時(shí)光的序曲，堅(jiān)持是青春的注腳。向上的路崎嶇坎坷，我每時(shí)每刻都在付出，可我相信夢(mèng)想的存在，就是最好的收獲。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階吧，為自己，也為人生。
我相信我終能不負(fù)所望，活成自己喜歡的模樣。我相信我能腳踏實(shí)地的書寫我人生的充實(shí)篇章。我相信這是我的時(shí)代，也是我的主場(chǎng)。我還相信為夢(mèng)想而搭建的每一層臺(tái)階，都會(huì)帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想！
天高云淡，正宜一馬奔騰；青春年少，我自縱橫馳騁！
親愛的自己，愿你以青春之名，染色夢(mèng)想；以夢(mèng)想之名，向心而棲。
你要相信，你配夢(mèng)想，綽綽有余。
臺(tái)階作文600字 篇8
相信我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標(biāo)吧，若我們把那個(gè)目標(biāo)想象成一個(gè)高塔，我們每一次所為此付出的努力，都能夠登上一個(gè)臺(tái)階的話，那么只要不斷的學(xué)習(xí)努力，不斷地向高塔的頂樓爬去，我們總有一天會(huì)登上高塔，獲得成功。
記得在某一段時(shí)間內(nèi)，我也是不斷努力想要達(dá)到高塔頂端的，可不知道為什么，我在一個(gè)臺(tái)階前開始徘徊，最后停了下來，無法登上去了。但是，即使我更加刻苦，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)�？晌业某煽兙褪菦]法再進(jìn)一步，那個(gè)臺(tái)階也同樣。我本以為我會(huì)在此停留，但（那一天）事實(shí)并非如此，因?yàn)樵谀且惶�，我的人生迎來了轉(zhuǎn)折。
在六年級(jí)時(shí)，我們迎來了新的班主任——徐老師。她是我們學(xué)校里有才能（而又年輕的老師）的人中最年輕的。在我考試連續(xù)考了幾次幾乎相同的'分?jǐn)?shù)后，徐老師把我叫到了她的辦公室，用一種溫柔的語氣對(duì)我說：“你知道為什么你總是在這個(gè)分?jǐn)?shù)線上徘徊嗎？”我搖了搖頭，表示自己并不明白。她指了指我的試卷又對(duì)著我說道：“你看，這個(gè)地方本來不應(yīng)該錯(cuò)吧，第一個(gè)原因便是你的粗心大意�！蔽铱戳艘谎�，那個(gè)地方扣分是因?yàn)橛绣e(cuò)別字�！斑�有這里，就是因?yàn)檎n外知識(shí)積累的太少了�！彼言嚲矸藗�(gè)面，繼續(xù)說道：“最后——你的作文，上半段字還很工整，下半段為何就變得潦草起來了？一看就是沒能合理分配考試時(shí)間，到了寫作文的時(shí)候就來不及了吧�！甭犃死蠋煹脑�，我更加全面的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向老師表示自己會(huì)盡力改正。為了改正這些缺點(diǎn)，我特別制定了一個(gè)計(jì)劃。，
在經(jīng)過兩周后，又是一次考試，但我卻絲毫感不到緊張，甚至十分興奮，因?yàn)檫@正是我能檢測(cè)自己是否將缺點(diǎn)改正的一個(gè)機(jī)會(huì)。這一次考試后，我不出意料地拿了高分，。
在高塔之中一直擋在我前面的那個(gè)臺(tái)階，我也終于邁過去了。就連老師看向我的眼神中，也帶著些許的贊賞與欣慰。
老師的這番話，使我收獲良多。只要更加努力，勤奮刻苦，總有一天我會(huì)登上高塔，完成我的目標(biāo)，獲得成功！
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