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【推薦】中學(xué)作文600字集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
獨自立在河畔，呆呆的望著遠方，任風(fēng)撩起頭發(fā)……
我的父親，殷智榮，一個我一直認為沒有愛的人，可是直到那一天，我，改變了我對爸爸的看法。
那是個驕陽似火的夏天，我和表姐走在人來人往的街上，突然我的腳下十分的疼痛，我便看了看，原來我的腳踩到了釘子。表姐變找人把我送到了醫(yī)院。
在我醒來的時候，在我身邊的并不是我的父親，而是表姐，我的心里有了一點小小的失落。表姐看出了我的心思便安慰我說：“巖，怎么了?不是還有表姐陪你呢么?叔叔一定是有事，所以才沒有來看你�！蔽衣犃�，只能無可奈何的點點頭。這時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾---爸爸!
我的心中突然興奮起來了!我笑著說：“爸，你來啦!”爸爸冷著臉說：“你的眼睛是有問題還是怎么樣啊?看不見釘子啊?”我聽了，就像被人潑了一盆冷水一樣，那個冷啊!這時，爸爸突然走了出去。我在心里說道：哼，又是不到五分鐘，你和我說話就不能超過五分鐘么?
我還是你親生的么?我越想越生氣，最后，干脆躲到被窩里哭。過了一會兒，我就從被窩里探出了頭，便看到了表姐似笑非笑的說：“大小姐啊，你老人家終于哭好了啊?被窩都被你哭濕了!”我瞪了表姐一眼，便問她：“姐，我爸爸呢?”“哦，你說叔叔啊!我也不知道他去哪了!
”表姐說道。“那你說我爸爸愛我么?”我好奇的'問道。表姐看了一個地方，笑了笑說：“你去那個轉(zhuǎn)角處看看就會明白了�！蔽衣犃�，半信半疑的過去了�？墒俏沂裁炊紱]看到，只是看到了一個匆匆離去的身影，是爸爸的身影，剎那間，我好像明白了什么。
其實，爸爸并不是不愛我，只是愛的更深。媽媽對我的愛是用語言等等來表達的，爸爸也是愛我的，只是他不善于用言語來表達罷了!
中學(xué)作文600字 篇2
美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學(xué)到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認為美德是心靈上的，它是真實的，不虛偽，它能反映出一個人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時候，從自己的零花錢中拿出一部分來捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動將它移開，不讓別人再踢到，那時一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學(xué)家則把高尚美德比作人生的“第二個太陽”。我們?nèi)粝肷鹞覀內(nèi)松倪@第二個太陽，我們要付出代價，我們只有做到了寬容和奉獻，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點燃我們?nèi)松?第二個太陽。是的，美德在于的是奉獻，為他人著想，這樣才會真真的做到美德這兩個字。
美德其實很簡單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個人的品質(zhì)與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠流傳下去。
中學(xué)作文600字 篇3
“我是一條快樂的小魚，游弋在清澈的河水中……”我唱著歡快的歌兒，拖著沉重的身子，在渾濁的河水中奮力游動。
不知怎的，我的腹部開始一陣陣火辣辣地痛起來，我?guī)缀鯚o法前進。然而，我并沒有放棄，依然奮勇前行，堅持著心中的夢想——嘗到母親河甘甜的河水。
記得小時候，我依偎在奶奶身旁，聽她講述關(guān)于母親河的故事：風(fēng)平浪靜時，母親河呈現(xiàn)給我們的是澄澈透明的河水、光滑圓潤的鵝卵石、柔軟碧綠的水草；波濤洶涌時，母親河呈現(xiàn)給我們的是滔天的巨浪、磅礴的氣勢……這些故事在我的心里烙下了深深的印記。我生活的河流現(xiàn)在近乎干涸。于是，我獨自出發(fā)，去尋找母親河。我深信，她一定還是美麗、圣潔的。
此時，我腹痛如割，有毒的污水正無情地侵蝕著我的身體。我仍咬牙堅持，因為只要穿過這條河，就可以投入母親河的懷抱了。
突然，我看見遍體鱗傷的草魚大叔向我游來，他也發(fā)現(xiàn)了我，著急地說：“孩子，別去了，昔日的母親河已不復(fù)存在，你此時過去無異于自尋死路�。 薄霸趺磿@樣？”我不相信，“雖然人類的過度開發(fā)已經(jīng)讓大地失去了生機，讓湛藍的'天空污濁不堪，但黃河是人類的發(fā)源地，也是他們的母親河��！難道他們……不，一定不會！”此時，母親河迷人的風(fēng)景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我忍著劇痛繼續(xù)往前游，不知道過了多久，我疲憊不堪，抬眼看看四周，一片荒蕪�！半x母親河到底還有多遠�。俊蔽已鎏扉L嘆。
“孩子，你現(xiàn)在就在母親河的懷里呀！”一個蒼老的聲音傳入我的耳朵。是河神媽媽！只見她邁著蹣跚的步伐朝我走來，悲傷地說：“這都是人類造的孽��！雖然工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，社會也進步了，但環(huán)境污染也越來越嚴重。人類把黃河稱為母親河，可怎么能這樣對待自己的母親呢？唉！長此以往，他們終將害了自己呀！”
聽著河神媽媽的控訴，我的心情沉重極了。我的身體在一點點地往下沉，掙扎中我看到死神在向我招手，但我的心底卻有一個聲音在吶喊：“救救母親河！”
中學(xué)作文600字 篇4
他，穿梭在這條大街上。
他，并不起眼。
人海把他淹沒在這條大街上。
漸漸地，他感覺到自己快沒有了知覺。他知道，在此之前，他已經(jīng)幾天沒吃過東西了。他也知道人類一般只能堅持七天肚子不盛東西。他有一種預(yù)感，他挨不過今天了。無助的他不停地在地上爬行，十指不停地向前移動，直到?jīng)]有一根手指可以再動彈。他停止了蜷動。他再也動不了了。幾乎沒有人正眼看過他。有些頑皮的還故意從他的身上踏過來，踏過去。然后，大笑著離開。他想反抗，但他的確沒有什么力氣了。
終于，光線透穿了這一片灰暗。一位天真燦爛的小女孩把幾片面包伸進他的嘴巴里。盡管只要僅僅的`幾片，但也能夠讓他頂上一段時間了。他狠狠地咬了面包，不知是不是嚼碎，就一個勁地往肚子里咽。這時候光線被烏云遮擋住了，灰暗的氣氛再次籠罩這大街。“你亂跑什么！”一個中年婦女，穿著高跟鞋，肚子一晃一晃地跑了過來。然后，她擰著小女孩的耳朵，一邊走，一邊咒罵著，還不時地回頭向他吐幾口唾沫。
很快，他又有了精神。他不停地走著，在大街上不停地走著……
烏云豈能阻擋投射進來的陽光？因為種種巧合，他終于有了一番事業(yè)，有了點名氣。這時的他準備再次穿梭在大街上，從街頭到街尾，人們不停地贊揚他，佩服他，感嘆他。他沉默不語，一直往下走。直到走到了那個熟悉的地方—這是他起死回生的地方。他將再次遇見那個天真燦爛的小女孩。
這時候的小女孩已經(jīng)是踏入社會的女青年了。她看見他，便扭扭捏捏地賣弄著自己的風(fēng)騷。他本來預(yù)備高興的面孔一下子轉(zhuǎn)向了厭惡，最后，他轉(zhuǎn)過頭，一聲不吭地離開了大街。
大街又恢復(fù)了原來的灰暗。
中學(xué)作文600字 篇5
看見這個題目你可能要問什么是“三愛三節(jié)”那我告訴你：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國。這就是三愛;三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛三節(jié)，說到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢?
愛學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好了，才能實現(xiàn)自己的夢想。有一部分學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對他們說：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長大報答父母，報效祖國。
愛勞動：勞動是這兩個字是世界是最美麗的字眼，勞動者是最光榮的，有些人不愛勞動，只是等待別人的幫助，這是不對的。我想對他們說：“勞動換來的一切都是無價之寶。
愛祖國：作為一個中國人，無論走在哪里都不要忘記自己是中國人。那些不法分子，請摸一摸你的心，問問自己，它是中國心嗎?你是中國人嗎?祖國給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?
節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩，這首詩充分的表達了糧食都來之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費糧食，我想對他們說：“要節(jié)約糧食。
節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在你走后燈關(guān)了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎?我想對那些不隨手關(guān)燈對人說：因為你的一個壞習(xí)慣對地球有多大的危害嗎?從現(xiàn)在開始節(jié)約用電。
節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的'淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對他們說：如果我們每人浪費一點水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡褪俏覀兊臏I水。節(jié)約用水，保護地球，人人有責(zé)!
通過我的解說希望你能和我們一起行動起來!保護我們的地球，保護我們的家園!真正做到“三愛三節(jié)”。
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