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【熱門】心聲作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心聲作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心聲作文600字 篇1
當(dāng)我再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的道路上，我想，冬天里的腳印最清晰，難耐日子里的足跡最堅(jiān)強(qiáng)，那是陳老師教給我的堅(jiān)強(qiáng)。美麗的校園我是那樣的熟悉，雖然樹又換了一茬新葉，花又過了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)的路上，是陳老師讓我一步一步地走上正軌。
陳老師有兩面，一面嚴(yán)厲，一面幽默。是他的嚴(yán)厲，讓我知道了學(xué)習(xí)的重要；是他的幽默，讓我在枯燥無味的生活增添了幾分色彩。課堂“哈達(dá)送禮記”
當(dāng)陳老師第一次給我們上課時(shí)，我們班的紀(jì)律很差。尤其是一位同學(xué)，正在玩很長(zhǎng)的改正紙，被陳老師當(dāng)場(chǎng)抓住。老師幽默的那起改正紙說：“你是在給我送見面禮嗎？謝謝哦！”說完，便把那“潔白的哈達(dá)”鄭重其事的掛在了那為同學(xué)的脖子上……
手舞足蹈“還鄉(xiāng)記”
當(dāng)我們學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》的時(shí)候，老師叫了一位同學(xué)上去表演。那位同學(xué)不知道怎么回事，只能干瞪眼。呆若木雞的他沮喪的被老師趕下了臺(tái)。陳老師走上講臺(tái)，自己表演了起來。當(dāng)我們讀到“初聞涕淚滿衣裳”時(shí)，老師還像模像樣的抹了抹鼻子。全班同學(xué)笑翻了……
桂林山水“報(bào)仇記”
陳老師在給我們上《桂林山水》時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在說話。陳老師發(fā)現(xiàn)了，去不露聲色，嘴角迅速閃過一絲“奸詐”的笑容。當(dāng)他讀到“像老人，像巨象，像駱駝”時(shí)，他還加了一點(diǎn)動(dòng)作。他指著一位說話的同學(xué)說：“像老人”；指著一位說話的`同學(xué)說：“像巨象”；指著另一位說話的同學(xué)說：“像駱駝”……同學(xué)們笑的吐血。
我不僅要感謝陳老師的幽默，還要感謝他逼我們讀“昆蟲”，品“名人”，在四大名著中遨游。
仰望星空，那似乎沒有纖細(xì)的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想；那不染纖塵的星空，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。我感謝陳老師，讓我找到了我的目標(biāo)，使我朝我的夢(mèng)想努力向前。
心聲作文600字 篇2
我叫小歡，是一條可愛的小鯉魚，我可幸福啦！無聊了，可以找我的好伙伴們一起捉迷藏，比賽誰游得快；累了，可以悠閑的睡大覺；餓了，可以吃小蝦米，可好吃了！生活在清澈的小河里，每天過著無憂無慮的日子。
最近要過年了，我們一家三口去長(zhǎng)江里旅游了。但是等春天我們回來的時(shí)候，眼前的情景令我驚訝得目瞪口呆：原先河里青青的'水草都枯萎了，整條河都變成了黑色，還彌漫著陣陣惡臭，臭的我差點(diǎn)暈過去，無法呼吸。更恐怖的是，這黑水黏乎乎的，讓我們都游不起來。
我連忙去找我們這里知識(shí)最淵博的烏龜爺爺，烏龜爺爺嘆了一口氣說：“我們小河的旁邊建了一座工廠，工廠里每天排出有毒的污水，使得我們的家園成了現(xiàn)在這個(gè)樣子�！�
說完，烏龜爺爺又帶我們?nèi)スS附近看，只見一根大管子正在“咕嘟咕嘟”地往我們家園里排著黑色的水，頓時(shí)臭味散開，水面上黑乎乎一片，整個(gè)水面就像一個(gè)巨大的黑色旋渦。這哪是我們昔日的家��？再看看附近，好多小伙伴的尸體漂浮在上面，我的眼淚奪眶而出，我難以接受眼前的景象，我的心好痛！無奈，為了活下去，我只好和爸爸媽媽離開了這里，開始過上了流浪的生活。每天都吃不飽，四處奔波，還常被不認(rèn)識(shí)的大魚欺負(fù)，過得很悲慘。我好想念我的伙伴們，好想念我原來生活的美麗家園。
我在這里呼吁人類：愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，別再污染水源了，別再破壞我們的家園了，否則毀滅的將是你們自己生存的環(huán)境，讓我們一起攜手保護(hù)小溪，小河吧！一起保衛(wèi)我們的地球家園！
心聲作文600字 篇3
我叫李娟，正在上小學(xué)四年級(jí)，不知是從什么時(shí)候開始，我的好朋友相繼從我身邊離去，可能，因?yàn)槲沂莻�(gè)殘疾人，我是啞巴，樣貌平凡，腳還有點(diǎn)跛，嘴角上還有一顆大大的黑痣。
“哇，李娟好丑啊！”
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)又丑又不會(huì)說話，腳還是跛的！”
“真不知道為什么要混在我們的班上來，真是給我們丟臉！”
這是我在班上最常聽的話，也是老師常指責(zé)我的話，沒錯(cuò)，除了讓同學(xué)們，好朋友們感到厭惡，我還受老師的指責(zé)。我在班上的成績(jī)本來名列前茅，也寫得不錯(cuò)，但是我的這些優(yōu)點(diǎn)再一次比賽中全都沒了……
那是二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校開展大比拼，題目自擬，本來我蠻有信心的，但是有一天，我們的班主任找到我，并且嚴(yán)厲地對(duì)我說：“李娟啊，不是我不讓你去參加比賽，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)的實(shí)在是太丑了，像你這個(gè)樣子，怎么去參加比賽呢？聽我的，以后把你的優(yōu)點(diǎn)全部給我丟掉，考試給我考差點(diǎn)，我可不希望在期末沖刺的時(shí)候，你因?yàn)榭嫉煤帽坏巧狭诵@文化墻，因?yàn)槟菢幽阒粫?huì)給我們丟臉！”
為了不再受老師的'指責(zé)，和同學(xué)們的嫉妒，在以后的考試中我每一次都在卷子上亂寫亂畫，考試很不理想，爸爸媽媽都說我是個(gè)沒用的人，一天只知道玩耍，不知道學(xué)習(xí)，經(jīng)常還拿班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)來跟我做比較，爸爸媽媽你們不知道我心里的苦�。】荚嚳己昧耍瑫�(huì)受到同學(xué)們的嫉妒，還會(huì)被老師的指責(zé)，寫好了，更會(huì)受到老師的責(zé)罵，原諒我，我真的不是故意的，我只是不想再受這種壓力！
親愛的同學(xué)們，你們聽到我內(nèi)心的心聲了嗎？求求你們幫幫我，幫我想個(gè)辦法，讓我們班的同學(xué)和老師不在指責(zé)我，不再責(zé)罵我，我不希望在他們面前做一個(gè)丑小鴨！
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