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    2. 描寫的作文600字

      時(shí)間:2023-04-26 12:17:23 作文600字 投訴 投稿
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      【熱門】描寫的作文600字4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的描寫的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】描寫的作文600字4篇

      描寫的作文600字 篇1

        冬姑娘送走了春季的五彩繽紛,送走了夏季的驕陽似火,送走了秋季的秋風(fēng)颯爽,卻帶來了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷,但是還是有許多賞心悅目的美景的。

        “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!痹诙煲材芸匆娒利惖幕ǘ洌蔷褪敲坊,它與竹和松組合成為“歲寒三友”,在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒,傲立枝頭。粉紅粉紅的.梅花在白雪的映襯下煞是好看,叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里,永遠(yuǎn)留住這美麗的時(shí)刻。

        冬天最有代表性的除了美麗的梅花,那就是潔白的雪花了,一朵朵、一簇簇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大,地上不一會兒就形成了厚厚的一層,像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷,因此,小孩子們都跑出來,盡情的在這飄雪的大地上玩耍,雪花變成了雪球在空中飛來飛去,孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過的痕跡,他們嘴里還時(shí)不時(shí)的說著:“天馬流星拳”,“猛虎連擊破”等等口號,像是在真正的戰(zhàn)場上,打得一點(diǎn)也不馬虎。在孩子們玩得正熱鬧時(shí),一只小野兔也出來觀戰(zhàn)了,在冬天的雪地上,能看見幾只小動(dòng)物是很難得的,因?yàn)樵S多動(dòng)物都躲在洞里睡大覺了,這一覺要睡很久很久,直到明年的春天,它們才肯出來。

        吃飯的時(shí)間到了,孩子們紛紛回了家,家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起,全家人坐在熱炕頭上,圍著一桌熱氣騰騰的飯菜,吃

        在嘴里,暖在心里。

        我愛冬天,愛冬天的梅花,冬天的雪,冬天里的溫暖。

      描寫的作文600字 篇2

        返校日子到了,我走進(jìn)標(biāo)著“七年十六班”的教室,教室內(nèi)大概有三十多號人,我一抬頭,便看到了一位神色嚴(yán)厲,板著臉,正在上下審視我的老師,她那犀利的目光似乎洞穿了我的身體,我內(nèi)心的想法仿佛都被她看透了,頓時(shí),一陣紅暈涌上了我的臉龐,緊張的我只說了一句:“老師好!”便低頭走了過去——我與我的史老師就這樣相識了。

        史老師的眼睛不大,帶著一副黑框大眼鏡,目光總是深邃而深沉。她較為嚴(yán)肅,不茍言笑,但她最大的特點(diǎn)則是寬容——她寬容她身邊的每一個(gè)人。

        還記得開學(xué)伊始的那次自習(xí)課,老師不在,只在黑板上留下了幾行字。大意是她去開會,希望每一個(gè)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己,珍惜每一分鐘。我一開始時(shí)還真管住了自己,一句話也沒說,可到了后來,眼看快上語文課了,老師還沒回來,一些同學(xué)意識到老師可能一時(shí)半會兒不會回來了,并借此良機(jī)開了“話頭”。一時(shí)間,教室里仿若炸開了鍋,同學(xué)們你一言我一語地開起了笑話,我說話的欲望也被他們勾起來了,再也無法專心學(xué)習(xí),而是大聲地應(yīng)和他們。一時(shí)間,走廊里到處都是我們發(fā)出的刺耳聲音?烧l知,機(jī)智的史老師對教室的情況早已了如指掌,一個(gè)“回馬槍”殺了回來,我們一干人馬都被逮了個(gè)正著!史老師重重地批評了我們幾個(gè)人。她的話雖不帶一個(gè)臟字,卻句句有理,每個(gè)字都仿若一把利劍,無情地扎入了我的內(nèi)心,但同時(shí),史老師也給了我們改過自新的'機(jī)會,讓我們仔細(xì)反思,以后不再犯這種錯(cuò)誤。

        后來我才知道,我們這種卑劣的行為是對老師的嚴(yán)重不敬,本應(yīng)受到重罰,可她卻寬容了我們,給了我們機(jī)會。我十分感激老師,并努力用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師,改掉毛病,真正盡到作為集體一份子的義務(wù)。

        我相信在史老師的帶領(lǐng)下,七年十六班這條承載著我們一眾學(xué)子的航船會走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。而作為史老師的學(xué)生,我們也要回報(bào)史老師,并用實(shí)際行動(dòng)為史老師和七年十六班爭光添彩,為夢想搏擊蒼穹!

      描寫的作文600字 篇3

        也許你聽過海浪拍擊堤岸,也許你聽過山風(fēng)掠過林梢,也許你聽過燕語呢喃,也許你聽過雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣,當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。

        其實(shí)在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

        早春時(shí)節(jié),“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!,一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞,清新自然,韻味無窮。

        夏天的田園,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”,那是一種多么壯觀多么恢弘的場面!此起彼伏的.蛙聲交織一片,成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊!我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動(dòng)聽的蛙聲,去體驗(yàn)豐收的喜悅。

        秋天的江面上,颯颯的秋風(fēng)掠過,枯萎的梧桐樹葉在空中飄動(dòng),“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”,客游在外的詩人觸景生情,抑制不住對家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng),眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風(fēng)——這種大自然的聲音,抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情,寫梧葉飄飛,寒聲陣陣,秋風(fēng)瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂,聽見“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅!,我們感受到了秋風(fēng)的猛烈,也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時(shí)那種處于窮困潦倒,極度窘迫的凄慘狀況,更能體會他憂國憂民的心境。

        寒冬的的山中,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!,在寂靜的山谷中傳來狗叫聲,在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。

        在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川,聆聽各種大自然的聲音。

        游覽三峽,“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!,“常有高猿常嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。”;

      描寫的作文600字 篇4

        我家鄉(xiāng)的山、水、人,還有我家鄉(xiāng)的簡單感覺,就像蓮藕絲,深深地打動(dòng)了我。

        家鄉(xiāng)——多么神圣的一個(gè)詞!家給了你生命,帶你來到這個(gè)多彩的世界。家鄉(xiāng)給了你思想,讓你從一個(gè)無知的娃娃變成一個(gè)知識淵博的小大人。當(dāng)你失敗時(shí),家鄉(xiāng)給你希望看到光明。

        我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的風(fēng)景,有山、水和人。讓我永遠(yuǎn)為我的家鄉(xiāng)擔(dān)心...

        擔(dān)心我家鄉(xiāng)的水。

        水溫和而易激惹。當(dāng)天氣溫和時(shí),天空也變得晴朗。水像平面鏡一樣安靜。如果你沒有用手觸摸它,你會認(rèn)為它是靜止的。水像水晶一樣清澈。魚和蝦在水里盡情玩耍。水是如此清澈,以至于它會讓你流淚。當(dāng)他生氣時(shí),天多云,雨下得很大。水失去了它的柔情,徑直流過了河:有一會兒,它撞到一塊巖石上,流出了幾滴眼淚。那時(shí),我遇到大山,流下了一些眼淚。然而,盡管它以前溫和,但它可能很兇猛:山可能被它沖走,巖石可能被它壓碎。這股勢不可擋的勢頭不亞于錢塘江的潮水。這水一直流進(jìn)我的心臟。

        擔(dān)心我家鄉(xiāng)的山。

        這座山不像泰山,也不環(huán)繞濟(jì)南。它就像天空中有許多變化的云?炜础D亲阶蛱觳皇菫觚攩?它今天是怎么變成公雞的?看著。那座山不是在東方嗎?它現(xiàn)在是如何到達(dá)西方的?很難搞清楚。別驚訝,這是霧的偉大貢獻(xiàn)!山有霧,霧有山,已經(jīng)成為一座保存在我腦海中的`人類“山城”。

        關(guān)心家鄉(xiāng)的人。

        我家鄉(xiāng)的人一年四季都在變化。春天,人們播種和耕種,期待夏天的到來。夏天,人們抓魚和蝦,期待秋天。秋天,人們摘水果,期待冬天的到來。冬天,人們與家人團(tuán)聚,期待春天的到來...對家鄉(xiāng)的渴望感染了我。

        我家鄉(xiāng)的山、水、人和感情,為什么我不總是為它們擔(dān)心呢?

        關(guān)心我的家鄉(xiāng)...

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