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關(guān)于技能作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的技能作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能作文600字 篇1
上周五，我們迎來了隆重的開學(xué)典禮。這一天，消防叔叔給我們上了開學(xué)的第一課——消防安全課，讓我在新學(xué)期里學(xué)會了新的技能。
老師宣布：“開學(xué)典禮正式開始�！蓖蝗恍戮C合樓的'四樓冒起了煙霧。這時，隨著警報聲，消防官兵駕駛著消防車火速趕到�，F(xiàn)場立刻響起了熱烈的掌聲。只見消防官兵拿著滅火器沖上四樓滅火救人，隨后一名消防官兵抱著水管也沖了上去，那速度似箭。片刻后，火被撲滅，現(xiàn)場再次為消防官兵專業(yè)技能報以熱烈的掌聲。
后來，消防官兵向同學(xué)們演示如何使用滅火器把煤氣罐噴出的火撲滅。看完消防官兵的演示，我認為有一點很重要——滅火時，要背對著火，以免被火燒傷。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓兩名同學(xué)來體驗滅火。看著下面的一雙雙小手高高舉起，老師點了一名女同學(xué)和一名男同學(xué)，看來他們都牢記了消防官兵所講的話，從容地把火撲滅了。
接下來消防官兵還給同學(xué)們演示了運用云梯消防車救人。教學(xué)樓“著火”了，有兩名學(xué)生被困，這時，該是云梯消防車大顯身手的時候了。操控員專心致志地操控著，目不轉(zhuǎn)睛地看著操控器。云梯上載著一名消防官兵，他的手緊抓住兩旁的圍欄，腳稍微張開。只見云梯越升越高，片刻后到達了著火樓層。云梯停穩(wěn)后，兩名同學(xué)站在護欄上伸出手向消防人員求救。消防官兵把他們拉了出來，等大家都站穩(wěn)后，云梯再次啟動了，并慢慢下降。不久云梯安全著地，現(xiàn)場又響起了熱烈的掌聲�！熬仍晒Α！蔽也唤鲁隽诉@幾個字。
新學(xué)期的第一課不僅讓我學(xué)會了一些消防技能，還讓我從消防官兵的身上學(xué)到了對工作一絲不茍，救人第一的好精神！
技能作文600字 篇2
生存知識技能比賽開始了！我們要考的第一個項目是掙脫術(shù)，教練隨機叫我們班的同學(xué)上臺來和四（1）班的同學(xué)來PK。“2班，朱成圓！”教練說道。被叫到的圓圓“啊”了一聲才上臺，看來，她好像不會掙脫術(shù)。教練先用一只手抓住她，她朝教練大拇指的方向一轉(zhuǎn)，順利的掙脫了。再是第二個動作，教練現(xiàn)在用兩個手抓住她，圓圓的手左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)卻還是沒能掙脫�！坝沂钟没】谧�，肘部頂，像這樣！”坐在前排的同學(xué)一邊說，一邊做動作。終于，在同學(xué)們的提醒下，圓圓做出了正確的'掙脫動作。接著，教練又叫了一位同學(xué)上場，這時同學(xué)們都希望是叫盛一川或是丁欣來，但是，命運總是不合人意，教練叫了楊孟言同學(xué)。雖然大家大多是消極的心情，但還抱著一線希望�？蓷蠲涎詻]有成功。然后，教練教了我們正確的掙脫方法。
接下來，便到了第二個環(huán)節(jié)——滅火器的使用方法�？赡苁且驗楸容^難，所以梁啟政和胡飛揚的動作都不夠標(biāo)準(zhǔn)。
然后，就該考心肺復(fù)蘇術(shù)了。教練陸續(xù)請了許多同學(xué)來做動作，卻沒有一個人做對，有不少同學(xué)都按錯了地方。（看來，我們的聽課效率不咋的）最后，還是教練細心地教了我們一遍。
馬上，我們今天的“重頭戲”——繩結(jié)接力賽就開始了。這個比賽項目的規(guī)則不同，需要班長來選五位同學(xué)組成一支“繩結(jié)小隊”和四（1）班的同學(xué)比賽。“葉靜怡！”當(dāng)丁欣叫到我的時候，我超級激動。五位隊員到齊后，比賽就開始了……最后我們班贏了，到家都快樂的無法形容。
通過這一次的“生存技能擂臺賽”，大家都是快樂多多、收獲滿滿的。
技能作文600字 篇3
每當(dāng)我從電視上看到那些大哥哥，大姐姐們在游泳池高興地嬉戲時，我心里真是羨慕極了。
今年暑假一開始，媽媽就帶我去楊浦溫水游泳池參加了游泳培訓(xùn)班，每天中午11點至12點進行訓(xùn)練。當(dāng)我第一次來到游泳池邊，就被那一池碧綠的水嚇住了，心想，這水有多深啊 下去會不會淹死……想著想著腿都有些發(fā)抖了。一聲哨音打斷了我的思緒，只見一位長得很帥氣的年輕教練對我們說："要想學(xué)會游泳，可一定要下苦功��！今天，我先教你們怎樣悶水和換氣。"
說完便耐心地一一教著我們。我第一次學(xué)悶水，經(jīng)常被水嗆著，眼睛`耳朵都感覺難受。就這樣足足練了二天。第三天，開始學(xué)習(xí)浮水了，可能因為我太胖了，手腳總不聽使喚，老也浮不起來，教練就手把手地教我掌握技巧，終于在第六天我整個人都可以浮在水面上了。后面的一個多星期，便開始正式學(xué)習(xí)蛙泳。教練說："要注意將呼吸`劃臂和腿部動作配合起來。而腿部占整個游泳動作的.百分之七十，尤其是蛙泳，腿部動作更為重要。第一，收腿，第
二，小腿向上翻，第三，弧形蹬夾。"我按照要求去練，一不小心，就得喝上幾大口水，那滋味真難過。由于我們手腳的動作不協(xié)調(diào)，在那幾天學(xué)完回到家里，總是筋疲力盡，一倒在床上就想睡覺，平時號稱"大胃王"的我一點味口也沒有了，真苦啊！盡管如此，我仍然每天堅持訓(xùn)練，一天也不缺課。教練對我媽媽說，這孩子現(xiàn)在的問題主要是還沒有徹底放大膽子，太拘束了，只有從思想上完全放松了，一切就迎刃而解了，在媽的不斷激勵之下，我咬緊牙關(guān)，終于在第十二天學(xué)會了游泳。并在合格考試的那一天順利地游完了十五米，我和媽媽激動地擁抱在一起。
"世上無難事，只怕有心人"，生性膽小的我，終于學(xué)會了一項技能。今后，我要不斷努力，做一名真正的男子漢！
技能作文600字 篇4
“加油，加油！”今日的校園顯得有些不同尋常。走進操場一看——哦！原來是六年級的同學(xué)們正在進行勞動技能大賽，同學(xué)們正在給自己班級的選手們加油呢。
讓我們進入到比賽現(xiàn)場�，F(xiàn)在參賽的一共有三支隊伍：六年一班、六年二班還有六年三班。比賽的方式是各班派出四名選手，以接力形式，依次完成縫紐扣、炒西紅柿炒蛋、削蘋果和做壽司，評委會按照時間與精美度來給出綜合得分，決出冠軍。
“嗶——”一聲響亮的哨聲打破了比賽前的寧靜，比賽正式開始了！我們六年二班派出的第一名選手是方佳怡。比賽一開始，她就以迅雷不及掩耳之勢拿起了針和線，開始縫紐扣�？粗p紐扣時他不緊不慢的樣子，我感到十分著急，連忙大喊：“方佳怡，快快快！”方佳怡在聽到之后，立即加快了速度。兩三分鐘后，方佳怡第一個縫完了紐扣，將重任交給了林櫻婷。
“咚，咚，咚……”一聲聲規(guī)律而有力的刀聲展現(xiàn)在了林櫻婷做菜的`工夫上，不一會，他就切完了西紅柿。這時，其他兩個班級也相繼趕來，開始切西紅柿和打蛋。下鍋后，三個班才開始了真正的較量。別看炒菜簡單，這其實是門深奧的學(xué)問呢！只有把握好火候，時間和調(diào)料的平衡，才可以炒出好菜。真不愧是“炒蛋之王”！林櫻婷率先完成了裝盤，接下來由李晨洋來接棒。
看著李晨洋熟練又快速的刀法，我就感到了勝券在握。果然，只用了45秒，李晨洋就削好了蘋果，并以百米沖刺般的速度沖向了鄧鄭彬，完成了最后一掌。可是，沒想到在這時，我們班的一群女生竟然到了比賽場地上，在評委還沒有品嘗的情況下，把西紅柿炒蛋吃光了！同時，比賽結(jié)束了，可能是我們在壽司的擺盤上消耗了時間，我們慢了三班幾秒。
宣布比賽結(jié)果的時刻到了。“勝利者是——”主持人說道，“六年三班獲勝！”“唉！”我們班嘆息道，“都怪那些女生！”我想：輸與贏其實并不重要，重在參與，重在友誼。所以，我并不傷心。
于是，這一天便在歡聲和笑語中度過了。
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