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牽手作文600字合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的牽手作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
牽手作文600字 篇1
我的外婆雖然已年過(guò)半百，可還是精神抖擻、慈眉善目的，走起路來(lái)健步如飛，整日笑吟吟的。外婆總是牽著我的手，陪我度過(guò)了那幸福的童年。
幼時(shí)，父母工作繁忙，他們將我托付給外婆照顧，外婆每天都推著坐在嬰兒車?yán)锏奈以谠褐虚e逛，觀看美麗的風(fēng)景。我累了，便哭嚷起來(lái)，外婆總耐心地用她那寬厚有力的大手握住我的小手，讓我慢慢地站起來(lái)。隨后，將我抱入她溫暖的臂彎，輕輕地拍著我的后背，哼著歌謠，哄我入睡。我閉上了眼睛，外婆便伸出那只布滿皺紋的手撫摸我的臉蛋，念叨“我的'寶貝呀！”不一會(huì)兒我便睡著了。
光陰似箭，又過(guò)了幾年，我開(kāi)始學(xué)騎小自行車了。我用力地蹬著，仰起頭來(lái)高呼，開(kāi)心地尖叫，外婆便在一旁樂(lè)呵呵地看著。不料，一粒小石子使我的車倒下了，我重重地摔了下來(lái)，趴在地上手足無(wú)措地失聲痛哭。外婆急忙趕過(guò)來(lái)，用那雙蒼勁有力的大手攥住我的小手，將我攙扶起來(lái)。我痛苦地指著膝蓋，她柔聲地說(shuō)：“皮破了，不能騎了，我背你回家吧！”外婆的腰本就不好，可我當(dāng)時(shí)不知道。她蹲下來(lái)，讓我爬上她那溫暖的后背，把我背了起來(lái)。我緊緊抱住外婆的脖子，她緊緊拉住我的雙手。我在她的背上為她講笑話，外婆便回頭，驚喜、欣慰地看我一眼，她的嘴角總洋溢著恬靜、美好的笑。
如今，我將上六年級(jí)了。我的手掌變得大而有力，而外婆那雙伴我度過(guò)童年的手卻愈發(fā)顯得蒼老、無(wú)力。前幾日，我們一家去登山，外婆走在我的前面，走到一處亂石地，外婆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，牽住我的手，拼盡全力，硬是將我拽了上去，我輕撫著外婆的手，原本白皙、細(xì)嫩的手，現(xiàn)在卻是飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)滿了血口子，突起的老繭竟還有些扎手，這深深地刺痛了我的心。外婆為了我們一家，付出了許多，想到這些，我激動(dòng)地牽起了外婆那粗糙卻溫暖的手，走向山頂。
夕陽(yáng)下，一老一少的身影緊緊連在一起，給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖，我愿牽著那雙手走過(guò)夕陽(yáng)，走過(guò)一生一世。
牽手作文600字 篇2
伴隨著時(shí)代發(fā)展的腳步,網(wǎng)絡(luò)成了正真的領(lǐng)導(dǎo)者。與網(wǎng)絡(luò)牽手共行，豐富了我枯燥的生活。
鏡頭一：
最近不知因?yàn)槭裁词�，平常連門也不出的老爸竟然無(wú)緣無(wú)故地買了大包小包的衣服、食品、家具。而且每天晚上老是從房間里傳出滴滴答答的聲音。于是經(jīng)不住好奇的我在半夜偷偷跑進(jìn)房間，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)寫字臺(tái)上多了一臺(tái)電腦，我心想：“這不就是我夢(mèng)寐以求的東西嗎？”滿臉驚訝的指著桌上的電腦說(shuō)：“爸，你什么時(shí)候買的？”爸爸頭也不回地說(shuō)：“剛剛，聽(tīng)說(shuō)都在玩，咱也得跟上科技發(fā)展的腳步買一臺(tái)玩玩�！睆拇耍桥_(tái)筆記本電腦便成了我家必不可少的娛樂(lè)消遣用品。無(wú)論是老媽的購(gòu)物還是老爸的聽(tīng)音樂(lè)都像煙花一樣裝點(diǎn)著我的生活。
鏡頭二：
上了學(xué)以后，不經(jīng)�；丶遥Ｄ暝谕庾∥页闪思依锏臓繏�。每個(gè)星期媽媽都會(huì)從家跑到學(xué)校來(lái)看我，雖然很遠(yuǎn)但她從不說(shuō)多累，有多苦。每次我看到她我都會(huì)很心酸的對(duì)她說(shuō)：“我很好，你不用大費(fèi)周折的跑來(lái)看我，以后有什么事，我會(huì)發(fā)郵件給你，家里的電腦可不是沒(méi)有什么用，你要記得查收哦！”從此，網(wǎng)絡(luò)成了我與媽媽的親情路線。她會(huì)準(zhǔn)時(shí)一天一次的發(fā)郵件給我，不論是家里的'小事，瑣事，都要通過(guò)這一個(gè)龐大的網(wǎng)傳遞。而我也會(huì)每天在漆黑的夜中望著屏幕感受網(wǎng)絡(luò)另一端由母愛(ài)傳來(lái)的溫暖。
鏡頭三：
隨著科技永不止步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)似乎成了我形影不離的朋友，無(wú)論是發(fā)郵件給假如你，聽(tīng)音樂(lè)舒身心，和朋友玩QQ，在網(wǎng)店上購(gòu)物都通過(guò)這張大而密的網(wǎng)傳送。秀愛(ài)不出門，便知天下事在網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了。網(wǎng)絡(luò)是我的親情信使，網(wǎng)絡(luò)是我最好的朋友。
與網(wǎng)絡(luò)牽手共行，我的生活由枯燥無(wú)味變得多姿多彩，我們的世界也將變的更加地精彩奪目！
牽手作文600字 篇3
天高云淡，秋高氣爽，走在田間的小路上，極目遠(yuǎn)眺，田野里，秋風(fēng)過(guò)處稻翻金浪，幾部收割機(jī)正在來(lái)來(lái)往往地收割著稻谷。棉地里，勤勞的農(nóng)民伯伯們正在采摘著潔白的棉花，機(jī)器轟隆隆的聲音和農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語(yǔ)交織在一起，譜出了一曲秋天的豐收之歌。小路邊的草變黃了像鋪著軟軟的黃色路毯。兩邊的溝渠里的水已經(jīng)沒(méi)有以及前那么多了，但比以前更清澈了，仔細(xì)望去，還時(shí)不時(shí)的有許多小魚(yú)在水中嬉戲，深深吸口氣，野草的清香夾著野菊的芬芳撲面而來(lái)真令人心曠神怡啊。
我和同學(xué)們?cè)谝黄翗?shù)林里追逐，嬉戲著忽然幾片樟樹(shù)時(shí)從樹(shù)上輕輕飄落下來(lái)，落在我的頭上，我拿著一片樹(shù)葉，仔細(xì)端祥，半青半紅的色彩，脈絡(luò)清晰。噢！原來(lái)秋天在不知不覺(jué)中也來(lái)到我們的校園了。
課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，走廊里、球臺(tái)邊三三兩兩地或互相追逐打鬧，或談?wù)撝裁�，那青春洋溢的臉龐，那么快�?lè)的歡聲笑語(yǔ)，在濃郁的桂花甜香里充滿著勃勃生機(jī)與活力。叮零零、叮零零上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗氐浇淌覝?zhǔn)備上課。窗外傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)引起了我的注意，我望向窗外看草坪上幾只小鳥(niǎo)在活潑的跳來(lái)跳去，我發(fā)了一下呆。然后我調(diào)整目光繼續(xù)聽(tīng)老師講課，窗外的樹(shù)葉在微風(fēng)中嘩嘩落下了聲音和老師講課的聲音交織在一起那么動(dòng)聽(tīng)如一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。
我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下暢游知識(shí)的海洋，在悄悄的`成長(zhǎng)。心里突然感到一種獲得知識(shí)的喜悅更加認(rèn)真的聽(tīng)著，思考著，老師講課的聲音也變得格外動(dòng)聽(tīng)。在這樣秋高氣爽的日子里，歲月是多么的美好，青春是多么的美好，成長(zhǎng)是多么的美好啊！能不為這樣時(shí)光，這樣的歲月、這樣的秋天感吧嗎？
牽手作文600字 篇4
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊回蕩……——題記
今天金筆作文、筆墨軒書(shū)法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會(huì)！下了車來(lái)到勵(lì)志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對(duì)面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹(shù)顯得死氣沉沉的。
２點(diǎn)整節(jié)目開(kāi)始了哇！筆墨軒書(shū)法作品——中國(guó)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我看見(jiàn)了中國(guó)人熱愛(ài)中國(guó)的品質(zhì)；跆拳道表演我看到了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；弟子規(guī)讓全場(chǎng)的人想起中國(guó)藝術(shù)文化……
感恩的心舞蹈開(kāi)始了，殘疾兒童的動(dòng)作雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因?yàn)樗麄兎植磺遄笥宜圆拍敲葱量唷?/p>
音響里傳來(lái)一句搞笑的話，笑翻了全場(chǎng)。原來(lái)是一個(gè)小游戲——丟手絹，在歡快的音樂(lè)中主持人叫來(lái)幾個(gè)金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書(shū)法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲下來(lái)，一個(gè)小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個(gè)殘疾兒童的背后迅速的跑開(kāi)，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹?zhàn)汾s著小朋友。最終那個(gè)小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的.位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對(duì)媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來(lái)不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒(méi)有父母或身體有缺陷拼命的在這社會(huì)上努力的學(xué)習(xí)。
5點(diǎn)，散會(huì)了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。
牽手作文600字 篇5
手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線上的我，懷著滿心的感激，愿透支已經(jīng)透支的體力。
比賽開(kāi)始，踩著一聲槍響我沖出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來(lái)越沉重。頭頂驕陽(yáng)，我已無(wú)力再堅(jiān)持，畢竟剛?cè)油赉U球、跑完400米的我不是鐵做的�！凹词棺叩浇K點(diǎn)，老師也會(huì)為你驕傲！”想著老師說(shuō)的話，剛才的一幕又在眼前浮現(xiàn)。
結(jié)束女子400米比賽，滿懷得獎(jiǎng)興奮的我回到班級(jí)觀看地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四十多雙眼睛望著我，里面沒(méi)有分享成功的欣喜，卻充滿了期待。原來(lái)，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無(wú)法參加決賽，而大家公認(rèn)跑得也很快的慕奕和雅婷卻始終不愿參賽。面對(duì)大家的一再請(qǐng)求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無(wú)奈。
“來(lái)，坐下歇一歇。”老師一手牽我坐下，另一手在我起伏不停的背上輕輕拍打�！袄蠋�，我們不能棄權(quán)！”“對(duì)，繆佳怡拿到?jīng)Q賽資格多不容易！”“老師，她的腳現(xiàn)在還痛得厲害！”……
好多聲音里滿是惋惜。
我抬起頭，正遇上老師的`目光，目光中仍然充滿了關(guān)愛(ài)：“好些了嗎？”“老師，我愿意去參加決賽！”我答非所問(wèn)，卻去意堅(jiān)決。“你……行嗎？”“行�！毙校�(dāng)然行！因?yàn)�，我看�?jiàn)了老師目光中的不忍；更因?yàn)�，老師牽著我的手心里正傳遞著愛(ài)的無(wú)聲語(yǔ)言，是那么熟悉，那么暖人心——曾經(jīng)，牽著老師的手，初來(lái)乍到的我走出了陌生與不安；曾經(jīng)，牽著老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關(guān)懷與疼愛(ài)；曾經(jīng)，牽著老師的手，伴我遠(yuǎn)離浮躁、驕傲，逐漸走向?qū)捜荨⒅t虛與沉穩(wěn)……
終點(diǎn)線終于出現(xiàn)在我的視線里，而前方已沒(méi)有了半個(gè)參賽者的身影。眼前逐漸模糊時(shí)，猛然看見(jiàn)：一個(gè)熟悉的身影正跑向終點(diǎn)。啊，是老師！看，她正向我張開(kāi)雙臂，揮動(dòng)著那熟悉的雙手，召喚著我，給予我不斷前進(jìn)的力量——只要跑到終點(diǎn)，我們又可以牽手！
啊，牽手！
牽手作文600字 篇6
很多年后，他收到她從海島寄來(lái)的明信片，上面寫著：我們始終沒(méi)有牽手旅行。
他有一瞬間的失神，被一種歲月帶來(lái)的遺憾擊中了心房。但是他定了定神，還是將明信片撕碎了。他選擇將遺憾留在心里，而將歲月留給他此刻愛(ài)著的人。
曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)。深得我們都以為，不可能有我們的愛(ài)到不了的永遠(yuǎn)，不可能有除了“我們”以外存在于這個(gè)世上的方式。結(jié)果永遠(yuǎn)來(lái)了，那個(gè)人不在你身邊，“我們”也成了一個(gè)被丟棄在時(shí)光里的字眼�，F(xiàn)在的我們，是兩個(gè)彼此不會(huì)問(wèn)候的陌生人。永遠(yuǎn)，原來(lái)它陪伴的不是愛(ài)，而是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的悵然若失。
有那么多我們本應(yīng)該一起牽手旅行的地方。熱情的海島，如畫(huà)的水鄉(xiāng)，有銀杏葉子的北京深秋，以及撐著長(zhǎng)柄傘的雨季歐洲街頭。我們?cè)缇痛蛩愫�，本�?yīng)該用我們的歡笑和親吻，將它們一一涂抹。
本應(yīng)該。本應(yīng)該。我們的愛(ài)留給我的，只有無(wú)數(shù)個(gè)的'“本應(yīng)該”。你本應(yīng)該永遠(yuǎn)愛(ài)我，我本應(yīng)該是你甜蜜的小妻子。那一次爭(zhēng)吵本應(yīng)該只是一次小別扭，我們本應(yīng)該又重歸于好，哪怕無(wú)數(shù)次。
一切都不對(duì)了。這個(gè)世界變得如此陌生。我要用多久去習(xí)慣你不會(huì)再關(guān)心了這個(gè)事實(shí)。是的，你不會(huì)再關(guān)心。我喜悅也好，悲傷也好，生氣也好，傷心也好，愛(ài)或不愛(ài)你，你都不會(huì)再關(guān)心了。
我突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)你而言，我還不如一個(gè)陌生人，因?yàn)樗麄兌歼�有些許可能被你愛(ài)上。你愛(ài)過(guò)我了，愛(ài)完我了，我是你翻過(guò)去就不會(huì)再回顧的那一頁(yè)書(shū)。
后來(lái)我開(kāi)始一個(gè)人旅行，一個(gè)人一一走過(guò)我們?cè)?jīng)相約走過(guò)的那些地方。我把它看作我對(duì)你的告別，在你早已告別了我之后。我沒(méi)有寫明信片給你，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了：這是我一個(gè)人的事。
我在異鄉(xiāng)的春酒里，抵御著有關(guān)你的憂愁。它們終會(huì)愈來(lái)愈淺，但我之前從未想過(guò)有一天，我會(huì)將“忘記你”作為我的心愿。雖然這過(guò)程是如此疼痛，我卻還是沒(méi)有后悔認(rèn)識(shí)你。我只是，有那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
我們始終沒(méi)有牽手旅行。
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