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實用的犯錯作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的犯錯作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
犯錯作文600字 篇1
經(jīng)過一天的學習，最后一節(jié)課，每個同學都顯得有點無精打采，教室里有點死氣沉沉。大家都在等待放學，好稍微放松一下緊張的身心。
“放學了！請同學們開開心心上學，平平安安回家！”當廣播里傳來放學信號，教室了頓時有了生氣。有的同學就像發(fā)了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學叫：“放學了，我們到哪里去玩？”有的同學喊：“喂！你們可不能走，放學后還要排練呢！”還有的問：“你喜歡玩什么電腦游戲？”不知是誰在問：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。
“停！”只聽見伊老師大吼一聲。“你們真是無可救藥，老師布置作業(yè)時都這么吵，到底怎么回事？”老師開了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來。
“為了以示懲罰，你們今晚每人回去寫一篇反思！”老師臨時改變了家庭作業(yè)。忽然有個同學的聲音冒了出來：“老師！我又沒吵，為什么我也要寫？”“你們是一個集體，要罰一起罰！”
聽了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點就落下來了。吵鬧的同學呀，你們以為老師能三番五次地放過這種行為嗎？那絕對不可能！現(xiàn)在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無辜”的人。你們怎么就不想想，不管是誰吵，在別人看來，都是整個班級沒有紀律。要是你們今后不改，還要連累大家一起挨批評。怎么就不能好好地管住自己的`嘴巴呢？
俗話說：“一粒老鼠屎害了一鍋粥�！北扔鞯木褪且粋�人在群體中犯了錯，就會害了其他同伴。一個人生活在一個集體中，如果犯的錯造成了對集體中其他人的傷害，就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”，那一定會釀成大禍。這就好比是打仗，戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀律，那就必敗無疑。
同學，你有沒有想過，成為害群之馬是多么可恥？長大后，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成為一名不受歡迎的罪犯！
能將“受罰”后的心理活動、感受進行生動細致描寫，不錯！
犯錯作文600字 篇2
當我犯錯時，是您原諒了我。當我在學校闖禍時，是您盡力維護我，幫助我。對不起，媽媽，您的兒子昨天又一次舊錯重犯了。
昨天秋游回家，我一如既往地掏出了IC卡搭車回家。上車后，我就把IC卡放在了書包中，然后就在公交車上和同學一起嬉戲�；氐郊�，我按照您的吩咐， 立馬開始寫作業(yè)。您回家了，在我的書包中翻著，好像在找什么東西。我本想問你在找什么，可是，還沒開口，您就怒氣沖沖地質問我。
“你的IC卡呢？”
“在書包里啊�！蔽耶敃r十分奇怪，您問我這個干什么？
“書包里沒有，”您提高了腔調，火冒三丈地回答了我。
“什，什么？”|我非常驚訝，我明明就放進去了，怎么會找不到�！� 不信，你自己到書包里去找！”看到您的臉色我嚇得瑟瑟發(fā)抖，心跳加速。
我以百米沖刺的速度跑了過來，把書包翻了個底朝天，可是，IC卡連影子也找不到。
“給我在家里找，找不到明天別去上學！你已經(jīng)丟了N張卡了”您怒氣沖沖地對我說。
“這不可能啊，怎么會找不到？”我囁嚅著。
“不要再跟我啰嗦了，趕快找，找不到有你好看的。”媽媽的.臉氣得通紅，坐在床邊直喘氣。
“哦”我一邊哭，一邊在家找著那張IC卡，這怎么不可能，除非IC卡長了腳呀。
媽媽，其實我一上車就把IC卡放到書包里了，現(xiàn)在IC卡找不到了，這也不能全怪我啊，有可能是書包上的那個小洞洞，讓IC卡掉了下來，也有可能是小偷，偷偷從我書包里那走了呀，還有可能.....總的來說，您也不能全怪我。
對了，您以后可不可以跟我好一點說話？
媽媽，對不起，因為我經(jīng)常丟三落四的壞毛病，給您留下了深刻的印象，讓您以為我老毛病又重犯了，所以才導致您責罵我。
對不起，媽媽，以后我會盡量注意的……
犯錯作文600字 篇3
一個人從出生到死都會犯錯誤。小時候一不小心打破了魚缸，踢破了花盆，都是犯錯誤。而長大后和別人吵架，頂撞上級都是十分嚴重的錯誤。而在我小時候，就犯過這樣一個錯誤……
春節(jié)時，媽媽買了一袋子的鞭炮。放鞭炮雖然很好玩，可最忌諱的就是在房間里放鞭炮。而我就犯了這個令人捧腹大笑的錯誤：我在家中尋找打火機，準備下樓和朋友們放鞭炮�？墒钦襾碚胰ィ徽业搅艘粋�幾年前買的一個就打火機。我糊里糊涂地將一盒“蜘蛛炮”放在了打火機上面。之前點了六次火都沒有反應，于是我有點不耐煩了。可是就在我點第七次的時候冒出了火花。只見鞭炮上冒出了青煙。在慌忙中我將炮扔進了古董花瓶山中。那花瓶在一聲聲爆炸聲中“壯烈犧牲”了。那天晚上爸爸媽媽給我加了道菜：巴掌爆炒屁股，以表彰我“優(yōu)異”的.表現(xiàn)。
可在這個世界里總會有一些不公平的事情。犯錯誤也一樣，大人和小孩總會有不同的待遇。
記得有一次，爸爸和朋友出去喝酒，可以喝酒忘了時間，到了很晚才回家。于是我問爸爸要不要喝杯水。本想關心他一下，可他卻對我說：“大人的事小孩不要管！快去做你的作業(yè)。”我委屈地對爸爸說：“我的作業(yè)早就做完了�！卑职謪s兇巴巴地對我說：“再說我就扣你的零用錢�！蔽抑缓没伊锪锏鼗胤块g睡覺。
你看，往往大人放錯誤，都不用受罰。別人要想關心一下他們，可他們從來不領情，還時常罵人。所以我覺得中國應該頒發(fā)“家中與孩子放錯誤同等對待法”。小孩放錯是錯，大人放錯也是錯，大人不能逃避錯誤。第一條就是：父母不能在孩子放錯誤時打罵孩子，只能好言安慰。第二條就要更加嚴厲地管理那些不自覺：若父母打罵孩子，在下一次父母放錯誤時孩子有權利讓父母抄寫中小學生文明規(guī)范守則100遍。放錯待遇相等，人人有責。
犯錯作文600字 篇4
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意體裁和字數(shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字數(shù)不要超出或少于要求字數(shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當?shù)剡\用古詩詞也是讓增色的'好辦法。
較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
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