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    2. 溝通作文600字

      時間:2023-06-03 18:05:49 作文600字 投訴 投稿
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      溝通作文600字8篇

        在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的溝通作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      溝通作文600字8篇

      溝通作文600字 篇1

        什么是溝通?

        我認為,溝通是一座人際交往的橋梁。一次電話上的噓寒問暖是溝通;一次彼此的善意微笑、眼神對視是溝通;一次人與人,面對面交談也是溝通……溝通無處不在,就像一把心靈的鑰匙,正在打開人們心中關(guān)閉的那扇門;就像一臺望遠鏡,去望人們心中心靈的高度;就像……

        在學校里,老師好比是一雙眼睛,學生好比是一扇窗戶,眼睛透過窗戶,認真地看,用心地看,看到的是一幅清晰美麗的畫卷。我現(xiàn)在是一名初中的學生,在校與老師的溝通是我生活中精彩的一部分。老師是繁枝大葉,我則是枝葉下的繁花,枝葉與繁花的溝通則是春天里的燦爛、夏天里的甘露、秋天里的和風、冬天里的暖陽……我與老師的溝通是我生活中必不可少的一塊拼圖,少了它,精彩的圖案永遠不會展現(xiàn)。溝通真的很重要!沒有了溝通,那時候的世界一片灰暗,所有人都只能充當啞巴的角色,一切死氣沉沉,無聲無息,只能用沉默二字代替。想想,有誰愿意這樣?如果有人愿意,那我真要為他感到可悲,因為他在逃避,他感到可悲,因為他在逃避,他沒有認識到價值所在……

        其實,在溝通的世界里,誰都能擔任主角。不在乎那個主角說話有多么動聽,只在乎他的態(tài)度誠懇,去融化他人。溝通很簡單,它不會復雜,它是人們之間信任的開始。那個過程才是實實在在的'享受。

        家,是我們的避風港。我們整天不愁吃,不愁穿,不怕失去家人的疼愛。家里的溝通往往是親情的體現(xiàn),彼此的關(guān)心。放學后回到家,我們不要只顧著享受家人為我們準備的美食,可以跟家人聊聊學校里的事、班里的學習、朋友的互助,亦或是說說爸爸媽媽的工作……

        學會溝通,是一種人性的美好。你讀懂了他人,他人也讀懂了你,何樂而不為呢?

      溝通作文600字 篇2

        “只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間……”聽著這首歌,我情不自禁地想起了保護朋友之間友誼的守護神─心橋。

        雖然心橋在別人心中是無形的,但在我的心中卻是一座非常美麗、非常獨特的橋。

        心橋在我心中的樣子是這樣的:一顆豐富的心和一顆多彩的的.心被一條彎彎的小橋連接著,這座小橋就是我設(shè)計的心橋。

        心橋,使我們與朋友心靈之間地橋梁,它使我們學會了怎樣與朋友團結(jié)、互相幫助。

        有一次,我去雷蕾家玩巴比娃娃。他說我的一些芭比娃娃衣服落在她家了,讓我回家時拿走?晌乙丶視r,卻把衣服忘了拿走;氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)我其中有

        一件衣服不見了,我想一定是她喜歡我的那件衣服,便把它給藏起來了,故意把那件衣服沒有還給我。慢慢地,我就覺得她很煩,見到她也不想和她說話,更不想理

        她了。

        這事沒過幾天,我心里就忐忑不安起來,總是想找她說話,總是想和她和好。這是怎么回事呢?原來這是心橋在告訴我:“朋友這兩字并不是單純的兩個字,

        它是由無數(shù)次和好如初、無數(shù)次矛盾組成的,當你和朋友發(fā)生矛盾時,就意味著你和朋友之間的友誼會更深,只要你能與朋友和好,那么勝利就在你眼前!睗u漸

        地,我想通了,便主動去找雷蕾,一場誤會終于化解了,我和雷蕾又和好如初了。我們之間的友誼也越來越深了。

        雖然心橋我們看不見,但我們可以感到:因為有了心橋,友誼才能一步一步地向愛的頂峰走去……

        雖然心橋沒有盧溝橋那樣奇特,也沒有十七拱橋那樣秀美,更沒有九曲橋那樣回旋別致,但它仍然是人們最喜愛、最留戀的橋梁。

        愿我們每個人都擁有一座心橋,愿我們的心橋越來越長,讓世界變得更美好。

      溝通作文600字 篇3

        上帝為處罰人類想了許多的辦法,其中他認為最得意的最有效的是讓人們說不同的語言。這樣人們就不能方便地進行交流和溝通。因為人們生活的愿望是幸福,而幸福需要從溝通開始。

        溝通是通往幸福的橋梁,達到溝通的目的卻不是一件容易事。

        現(xiàn)實生活中,隔閡人們心靈的不僅僅是語言,還有性別、年齡、身份、文化、種族……幾乎一切差異都造成或曾經(jīng)造成隔閡。不消除隔閡,就無法構(gòu)建和諧。

        老人孩子之間需要溝通,老人孩子之間缺乏溝通,老者無所養(yǎng),幼者無所托;老人憂愁,人心不古,孩子學不會長遠規(guī)劃,前人無從傳承,后人無以創(chuàng)造。而當老人與孩子互相溝通,夕陽無限美,朝陽更艷麗。

        白人黑人之間需要溝通,膚色的不同,本是天然差異,可是有時卻成為侮辱與被侮辱的原因與對象。如今,白人與黑人可以在更多的時候,自由地交流,平等地相處,他們共同為人類社會的生存,發(fā)展與進步進行著不懈的努力。溝通是多么美好!

        基督與真主之間需要溝通,如果耶穌與安拉能夠?qū)υ,那么差異不會變成隔閡,不會變成仇恨,不會變成戰(zhàn)爭,不會變成恐怖活動,不會有那么多無謂的犧牲和無辜的眼淚。

        朝鮮和韓國經(jīng)過了長達半個世紀的隔閡,經(jīng)過溝通,終于在20xx年雅典奧運會上,兩國的運動員攜手走進主會場時,頓時會場掌聲雷動,人們是多么熱愛和平,多么需要和平的陽光,溝通是多么幸福。

        隔閡釀造了太多的'悲劇,只有理解與溝通,才是消除隔閡的良方。人與人之間的溝通,可以達成和解,開啟友誼之門,文化與文化之間,種族與種族之間,國與國之間的溝通,可以增強互信,放飛和平。

        溝通是多么美好,只要我們相互理解,消除心靈的隔閡,微笑著面對生活,天塹也會變通途,溝通是通往幸福的橋梁。

      溝通作文600字 篇4

        “太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天還是一樣開,美麗小鳥一去無蹤影,我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前,不知不覺的,幼稚天真的我已經(jīng)長大,有了自己的思維和想象空間。

        聽媽媽說小時的我什么都不會,只會吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的,我便開始學習翻、坐、爬,并且長出了牙齒,可以吃著美味的食物。不久,我在搖搖擺擺中,跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個個向未來走來的'腳印,許多煩惱也在伴隨著我,學校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談,我都把這些話寫在一個小本上,閑時自己拿出來慢慢欣賞,可我現(xiàn)在覺得父母對自己的眼光越來越不自然,的確,我是有一些事實瞞著他們,但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧!

        這種目光直到有一次與他們講話后才消失了,我也才徹底知道了他們,了解了他們同時也了解了我自己。那時父母已經(jīng)覺得我有些不太正常的地方了,所以發(fā)自肺腑的對我交談了思想互相了解了一下,其中有一句話我終身不會忘記:“孩子,我們知道你的想法,也希望你能理解我們,我們的確對你實施了太多壓力,但這都是迫不得已的,我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們,我們以后還是無話不說的好朋友,好嗎?”這,這難道是我爸爸說出的話嗎?爸爸以前是從來不求人的!

        想到這兒,我放聲大哭起來,這一次把我的全部壓力都釋放了出來,我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護著我,我猛地撲進父母的懷抱,在那里我感受到了久無的溫暖,我們?nèi)齻一起放聲大哭,哭后我便睡著了,在父母的懷抱里睡得那樣甜,那樣溫暖……那件事過后,我也似乎長大了不少,懂得了不少。同學們,你在生活中應(yīng)該也遇到過類似的事情吧!我想,你已經(jīng)非常清楚該如何做了!

      溝通作文600字 篇5

        明亮的診所里,我靜靜地坐在隔離區(qū),旁邊還有個小孩子,面前是身穿白大褂的醫(yī)生。

        醫(yī)生拿著針,我恐懼地望著透明液體從針管里跳出來,裝作無所謂的樣子,可內(nèi)心還是一個害怕。醫(yī)生慢慢走過來,打破了快要凝固的空氣,和氣地說:“把袖子擼起來,右胳膊盡量往上點!蔽一炭植话驳財]起了袖子,接著,眼瞅著醫(yī)生針起針落,我不由得轉(zhuǎn)身,大叫一聲,可叫完卻發(fā)現(xiàn)完全沒有疼痛感,不禁感到奇怪,睜開緊閉的眼睛,我才發(fā)現(xiàn),原來沒有扎我,扎的是旁邊的小孩。

        接著,醫(yī)生遞給那個小孩一個棉簽,讓他先出去。

        我暗自慶幸,躲過了一劫?晌覅s不知道,比打針更痛苦的事情正向我逼近。醫(yī)生拿出兩根棉簽,撕了一截膠帶,又把棉簽涂上棕色固體,然后到我跟前。

        我心想:原來不是給我打針,我就說嘛,鼻炎怎么還打針,管它什么呢,不痛就好。

        我像大公雞似的揚起頭,可就當醫(yī)生把棉簽伸進我鼻孔里時,我瞬間把頭低了下去,不斷地打噴嚏咳嗽,鼻子不疼,卻想被羽毛輕輕撫摸的感覺。

        醫(yī)生看我這樣,便使勁把我的'頭擺正,再把棉簽往里塞了塞,最后用膠帶粘住。此時,我真想來瓶后悔藥,后悔我給媽媽說鼻涕多,不通,很難受。到了休息區(qū),鼻涕便不聽使喚地流了出來,還不像從前,這鼻涕特別粘稠。

        我坐在椅子上,拿來垃圾桶,低著頭,彎著腰,像個駝背老人。我看了看旁邊的人,他們有的和我的樣子一樣,不同的是鼻涕的長度不同。

        感覺像過了一個世紀那么長,醫(yī)生說時間到了,給我取下棉簽。感覺鼻子瞬間被溝通了,里面空空的,真舒服!

        生活就是這樣,就像治療鼻炎,需要溝通。溝通好了,就會嘗到生活的甜頭。

      溝通作文600字 篇6

        隨著年齡的增長,我漸漸地發(fā)現(xiàn),我與父母之間的溝通似乎越來越少了,取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會這樣?我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的"代溝"?每天,父母拖著一身疲憊回家,就一頭倒在沙發(fā)上,翹起二郎腿,閉幕養(yǎng)神起來。在我的.記憶中,童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格,成為了一種懷戀的對象。今天,我與母親面對面的坐了下來,準備進行"心靈溝通"。媽媽說我平時學習不夠努力,整天只知道看電視,不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊,我并不是您所說的這樣的,我現(xiàn)在懂事了,知道學習了,可您,可您一點都不給我自由的空間,總認為我還是那個躲在屋檐下,掉著眼淚始終長不大的小孩子!看著窗外展翅飛翔的鳥兒,我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;餓了,就吃山上的野果。飛在空中,有美麗的藍天白云做陪襯,底下還有大家羨慕的眼光。媽媽,您總說我學習沒有勁頭,還。。。。。。

        每每聽到這樣的話,我都會一個人躲在被窩里,偷偷的傷心。流淚。我在努力,只是你們沒發(fā)現(xiàn);我在擔憂,只不過我沒有表現(xiàn)在臉上,我只是不想讓你們?yōu)槲覔摹km然現(xiàn)在我離你們定的目標還有一段距離,但我會努力,會用實際行動證明給你們看!"孩子,你有這個決心,我很高興,之前是我們錯怪你了,原來你一直在努力,是我沒注意啊!哈哈。。。。。。"打開窗戶,呼吸窗外新鮮的空氣,會發(fā)現(xiàn),原來溝通的感覺這么好,這么美妙!花變紅了,草變綠了,樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個不停。

        現(xiàn)在,我體會到了,溝通,不會因為年齡的增長而消失,最重要的是要有一可顆純潔的心!溝通,真的比什么都重要。通過溝通,你會發(fā)現(xiàn),成長的星空,是如此的絢麗多姿!真的特別美!!

      溝通作文600字 篇7

        手指在虛擬鍵盤上游走,屏幕里的豐富多彩使人流連忘返?二十一世紀科學技術(shù)發(fā)達是無可厚非的,可背后折射出的也將是一系列的新問題。

        人說如今手機技術(shù)的開發(fā)是越來越完善,早已不是當初那個只能打電話發(fā)短信的小板磚了。如今手機能用GPS導航,比地圖更快捷;一千三百萬的高清像素,滿足了絕大多數(shù)消費者對相機的需求;電視電影小說音樂,通通能用一個手機來完成。于是就出現(xiàn)了一個新詞——低頭族。人們開始發(fā)現(xiàn)那些飯桌上低頭玩手機的人越來越多,開始指責手機弊端。

        可這種情況或許并不是手機的錯。今天的手機是事物發(fā)展的必然結(jié)果,是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物。再者說,并非所有人都加入了“低頭族”。我們可以看到的是,在圖書館沒日沒夜學習的大學生,商業(yè)精英游走于形形色色的`合約項目中,最底層的工人揮灑汗水只為糊口養(yǎng)家?蓻]有見到他們整日只顧低頭,心念屏幕中的另一個世界。

        二十一世紀科技發(fā)達,生活節(jié)奏加快。而在這種社會環(huán)境中還能將全部精力用在手機上的人,大概除了那些手機研發(fā)人員,就只剩下了那些整日無所事事,無法分清主次的平庸人了吧?

        假若他們能在應(yīng)該抬頭的時候放下手中的手機,人與人之間便多了一份溝通?梢钥闯,決定溝通的,從來都是那些人,而非手機。

        古有聲樂好酒月下美人,亡國之君迷醉其中。聲樂好久何罪之有?要怪這管弦動聽撩人,好酒香醇性溫,美人傾城容顏嗎?說到底矛盾還是在于人們一身——誰又聽過成吉思汗努爾哈赤貪酒戀美色啊。

        歸根結(jié)底,溝通變少,并非通訊工具本身的錯,而是使用者本身無法控制它,反被通訊工具控制啊。

      溝通作文600字 篇8

        暑假的一天,我和老爸參加了吳中區(qū)蘇苑街道嘉寶社區(qū)舉行的親子活動——“架起溝通的橋梁”。

        7月的天氣特別炎熱,驕陽似火。好在社區(qū)離家比較近,我和爸爸打著傘,穿過公園來到社區(qū)服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來了幾位小朋友和他們的家長,差不多都是二年級到四年級的。總共邀請了10人(5個小朋友和5位家長),人到齊后,社區(qū)工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會,蘇州學大的幾位老師也來了,這次活動就是由他們和社區(qū)一起主辦的。

        活動分兩個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是學大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動中進行,趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動的問答,比如孩子喜歡什么?今年暑假的`心愿是什么?在家里孩子有事一般跟誰商量?爸爸媽媽的生日是哪天?等等。由家長和孩子分別寫在紙上,寫好后一起亮出來,看是不是回答一致。經(jīng)過十來次的互動,我發(fā)現(xiàn)我們小孩和家長在溝通上是存在一些差異,比如我老爸認為我太愛撒氣,太頑固,而我則認為老爸太沒耐性……看來我們沒有完全了解對方。不過,通過這次活動,我們都覺得以后要多關(guān)注對方,多傾聽對方,多相互溝通和了解。

        第二個環(huán)節(jié)是我們、爸爸媽媽們、還有學大老師一起完成一幅長卷畫,畫的好有獎品,畫得不好也別急,有參與獎。在長長的桌子上鋪上一幅長長的白布,醮上各色顏料,我們在白布上自由馳騁。我畫了葡萄樹,枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄,一只貓頭鷹在樹枝上張望著。老爸畫了一個大大的水風車,是有點大,好象是太湖邊上的……OK!搞定了!最后,我們得了個二等獎,拿到了一本筆記本。

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