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關于筷子作文600字10篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的筷子作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
筷子作文600字 篇1
今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。
開始，老師把杯子拿出來給同學們摸一摸，在同學們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術師，給觀眾看一看里面是否有假。結(jié)果同學們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。
接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學也和我們一樣，都目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅(qū)使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學著老師的`樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。
不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內(nèi)的米粒的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。
通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學奧秘。
筷子作文600字 篇2
今天，我準備和媽媽做一個有趣的實驗一筷子提米。到底筷子是怎樣把米提起來的呢？帶著這個疑問我和媽媽一起開始去做實驗了。
首先，我和媽媽一起準備做實驗的材料，一根筷子，一個空的礦泉水瓶，還有一些大米。還沒等媽媽開始，我就拿起筷子迫不及待地插進大米里，可怎么提也不能把米提起來。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對我說：別著急，你先仔細看看做實驗的過程視頻吧。于是我馬上認真的`看完視頻，哦，原來是這樣，我明白了。接著我學著實驗視頻的操作過程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手蓋著瓶蓋，用力的把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進瓶子的大米里，在插筷子的過程中，我感覺到筷子要用點勁才能插進去，里面的大米好像在緊緊地抱住筷子似的，再接著我拿起筷子一提，米就被我提起來了！哈哈，我成功了！我高興地跳起來，在一旁的弟弟看到了，也感覺到很神奇，直拍手掌叫道：姐姐好厲害，好厲害哦，我也要試試。
于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當?shù)艿艹晒Π衙滋崞饋淼臅r候，也開心地叫了起來。這個實驗太好玩了，我和弟弟玩了又玩。過了一會兒，我問媽媽：媽媽，為什么那么神奇，這樣一根筷子就能把大米提起來的？媽媽笑著說：你插筷子進去的時候，是不是感覺要用點勁才能插進去？嗯，是的。我點點頭，那是因為大米把筷子壓得緊緊的，壓力越大，摩擦力就越大，把筷子提起來的時候，大米和筷子之間就會產(chǎn)生摩擦力，這樣就能把大米提起來了。哦，原來是這樣！我恍然大悟，明白了這個實驗的道理。
做科學小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中懂得了科學道理，真是兩全其美啊！
筷子作文600字 篇3
在一家餐館的廚房里，有一個櫥柜，里面放著一雙筷子和一把勺子。
有一天�？曜痈杏X又細又長，非常纖細漂亮。于是他們挑了挑眉毛，傲慢地對勺子說：“你這么丑，有什么資格和我在一起？”勺子聽了，謙虛地回答：“我可能真的又矮又胖，沒有你好看。”。但是我比你衛(wèi)生。主人用完了，總是把我放在碗里，你只能放在桌子上。勺子還沒說完，筷子就打斷了他的話，反唇相譏道：“你這個死胖子，我是兩個人。每當遇到困難，我們兩姐妹都會團結(jié)起來，共同度過難關�！蹦隳兀棵看斡龅嚼щy都是一個人，沒有伴侶！筷子姐妹緊緊相擁，對著勺子傻笑。他聽了勺子的話，悶悶不樂地回答：雖然我一個人，但我的力量不亞于你！
天亮了，主人在廚房準備兩份早餐，同樣是面條；同樣是餃子，筷子姐妹倆看見一個三尺高的跳，高興地喊：師傅，我來了！筷子姐妹一用力就把作文面拿起來，送到師傅嘴里。勺子看到了，就說：“嗯，我都等不及去撿一個面了，還沒撿一半面，面就像蛇一樣滑到了碗里，筷子姐妹們都笑了，“哈哈，你真傻，連面都不會撿！這時，主人端來了一碗餃子。勺子沮喪的臉再次綻放。大聲喊道：師傅，師傅，我也來了！話音剛落，勺子就沖上去舀了一個餃子送到了主人的嘴里�？曜咏忝脗z也不甘示弱，說：我會的，于是拿起一個餃子，送到主人嘴里。在被送到口中之前，餃子撲通一聲回到碗里�？曜咏忝脢A了幾次，都失敗了。勺子對筷子姐妹說：“你們真沒用，連餃子都拿不起來�！鄙鬃雍涂曜�，我和對方吵架了。大師聽了，說道：“你們都有各自的'長處和短處。你不能用你的優(yōu)點去詆毀別人的缺點。"
筷子勺子羞愧地低頭。從此他們成了世界上最好的朋友，每天默默無聞的一起為主持人做事。
筷子作文600字 篇4
我是一棵生長在大森林的樹木，原來的我每天都能陪伴著小動物們自由自在地玩耍，我生長的非�？鞓�。
忽然有一天，一群背著電鋸、扛著斧頭的工人師傅來到了我的面前。他們將我鋸斷后，用斧頭把我身上的枝枝椏椏砍掉，然后把我運出森林，運進機器轟鳴的工廠，再經(jīng)過工人師傅們一道道的加工工序，我便成了人們享用美味時的工具—一次性筷子。我甚至還被出口國外，為國家賺取外匯。那時的我看到自己有這么大的用途，心是還挺得意的。但漸漸的我便失去了剛開始時的興奮與得意，甚至一看到背鋸扛斧頭的師傅便感到恐懼。因為他們把我做成的只是一次性筷子，人們用過一次便將我當成廢棄物，毫不留情地把我丟進了臭烘烘的垃圾箱，可憐我的'便及早地結(jié)束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不僅僅極地大造成了我國森林資源的浪費，而且還造成了環(huán)境污染。有些小飯店，用完了我便將我隨便地丟棄在路邊的垃圾堆或是小河里，使得過路的行人都要快步離開，并說：“這兒真臟”。由于有了污染，河里的小魚、小蝦、小蟹們不斷的死去，死去的小生靈們的身體腐爛后，又污染了河流的水，使得河水也變臭了。于是人們開始在責罵：“這該死的一次性筷子，把河水搞得這么臭……”。
小河爺爺成天流著淚，叫苦連天，我們的心里也非常的難過。可這能怪我們嗎?人類啊，你們是地球的主人，你們不保護你們賴依生存的環(huán)境，不愛護森林，亂丟棄垃圾，造成嚴重的環(huán)境污染，你們的子孫后代終將會受到大自然的懲罰!
快快醒悟吧，愛護我們即是愛護你們?nèi)祟愖约?
亡羊補牢，為時未晚哪!
筷子作文600字 篇5
今天，我們小組做了一個非常有趣、神秘的小實驗，一起去看看吧。
我們開始動手做實驗了，只見許龍兵從書包里拿出一個塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，他將米倒入塑料杯中，然后用手使勁按住米，再將竹筷子從手指縫中間插進裝有米粒的杯子，輕輕將筷子提起，沒想到杯子理都沒理我們，反而有米粒粘在許龍兵的手上，我見此哈哈大笑，“笨死了，豬啊你�！蔽页靶χf。自己自告奮勇做給他看，我一邊用手按住米，一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個實驗步驟的本子，我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進裝有米粒的杯子里，并且插到底，我的`手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒，企圖想將杯子里的空氣擠壓出來，卻沒想到我竟把杯子弄翻了，米粒灑了一桌子，我看見自己把事情搞砸了，不禁有些灰心了，到底怎么回事呢？米少了嗎？還是杯子大？我有些丈二的和尚——摸不著頭腦�？粗渌M的實驗要臨近成功了，我不免有些著急了起來，突然，趙潤說他也要試一下，不試怎么知道會不會成功呢，他照著我們剛才的做法，自己做了一次實驗，可是依舊沒有成功。時間一分一秒的在消逝中，我們組的人都試了一次，都沒有成功，但是也都沒有放棄，所以我也振作了起來。
就在我們想是什么原因使我們的實驗沒成功時，郭文跑了過來，他告訴我們應該要在杯子里加點水，然后再用手去按住米，我們半信半疑聽了他的話，在盛有米的杯子里放了一點水，接著再用手去按住米，卻發(fā)現(xiàn)米粒凝固了，沒有以前難么松塔了�？曜佑謴氖种缚p穿過插進米粒里，輕輕一提，“啊，成功啦，成功啦。！”我們組的人各個胸前掛鑰匙——高興。
從這次實驗中，我懂得了一個原理：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠壓出來，被子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，是筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起，所以筷子能將盛米的杯子提起。
這次實驗我明白了關于大氣壓力的知識。
筷子作文600字 篇6
我在網(wǎng)上看到了一個實驗，名稱叫“筷子的神力”，看起來很有趣，所以我就準備做這項實驗。
實驗上說把筷子插進裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因，或者是吸力�？墒沁@么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子，若只依靠吸力拿起來可能會崩掉；如果是其它原因的話，應該不會提起吧。
不管三七二十一，我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的。把它放進裝米的袋子里舀滿米，按住口，都有一斤左右。這時候我更是好奇了，筷子真的能拉起來嗎？
我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實，米越來越低，我知道是米一個挨著一個更緊了，把里面的空氣擠出來，米上面就變得更低了。
又加點米，弄瓷實，又重了一點，然后用手按住，中間留個孔，把筷子對準孔，往米里插，怎么也插不進去。我又用點力，雖然插進去了一點，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開手松松，但又一想，這樣米都會出來，所以休息了一會繼續(xù)往里插。
我費了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來插都難插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會爆炸，米便隨空射向遠方，然后又像雨點般打來。
我慢慢往上提，激動和恐怖同時涌上了我的'心頭，……“哇——”杯子離開了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來了！杯子里的米沒有一點損壞，我做的實驗成功了！
筷子的確有“神力”，都能把裝滿米的杯子提起來。
筷子作文600字 篇7
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么好像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是美麗的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。
母愛好像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛好像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛好像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的`思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到好像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次我們學校里打針，結(jié)果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫(yī)生，后來媽媽請假在醫(yī)院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。
還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜�；氐郊�，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。
但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課后不小心丟失了衣服�；丶液�，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心疼，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能夠促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉�！�
筷子作文600字 篇8
筷子和米大家都很熟悉吧，今天就讓你們看看筷子和米創(chuàng)造的杰作吧。
一上課，老師就拿著一個杯子、半杯米、一根筷子、水等材料。看著那些東西不禁疑惑道：什么鬼，老師你今天是要干嘛，是要煮飯？我扭過頭看著同學們也是滿臉的問號，眨巴著眼睛仔細盯著老師的一舉一動。老師把半杯米倒進杯子里，然后，把那根筷子插進杯子的正中央，像紅旗矗立在旗臺上，仿佛軍需處長安詳?shù)刈谘┲�，又如同茫茫沙漠中有一個雪白的動物在行走……
真正的實驗開始了。我們集中注意力，杯子和筷子似乎有了魔力，牢牢鎖住我們的眼球。老師握著筷子的頂端，輕輕地摩擦，就如鉆木取火般，然后又用手捏了捏米。同學們仿佛被魔術施了法一般，眼睛盯著杯子，老師一提，哈哈哈，只把筷子拎了出來，米和杯子紋絲不動。
第一次，實驗失敗，這下老師糗大了，場面一度失控了�！翱曜硬婚L手，怎么提米呀？”“不對呀，不成功的實驗，老師是不會做的'？”教室里支持老師的，取消老師的，什么聲音都有。老師不受影響，準備重新再做一次，同樣的，我們也不想結(jié)束還沒出結(jié)果的實驗。
第二次實驗開始，老師還是在米堆里舀了一杯滿滿的米，再次，把筷子插進米中，如一棵種在茫茫沙漠的大樹。緊接著，老師將水倒入米中，浸濕了米，靜靜等待了一分鐘，米使勁地喝水，似乎喝足了水，就有力氣報緊筷子的大腿，跟著筷子一起飛起來。果然，這一次老師成功了，筷子把米和杯子提到了桌子上方，一秒、兩秒、三秒……時間如流水，慢慢的逝去。我們的眼睛仿佛吸鐵磁般吸住了，離不開神，我們個個吃驚地望著杯子。
這到底是為什么呢？原來啊，這是摩擦力的作用，你有向下運動的趁勢加上清水后，米吸足水而膨脹，從而聚集一起，因此，摩擦力也在逐漸增大，這樣就能輕而易舉的提起米來。多么神奇的摩擦力��！
哈哈，筷子提米，真是個有趣的實驗，感興趣的你也可以來試一試哦！
筷子作文600字 篇9
每天放學，一進家門，“撲哧撲哧”的炒菜聲,“咕嚕咕嚕”的燉肉聲，總會從廚房飄來，趁噪聲很大，我想悄悄溜進房間，可媽媽的耳朵特別好使，即使再輕的腳步聲，她都能捕捉到，然后高聲喊道：“吃飯了!”
剛坐下，媽媽便從廚房沖了出來，她半瞇著眼，在冒著熱氣的燉鍋里，仔細篩選出幾塊最大的.肉，一邊使勁地吹著熱氣，一邊急急地往我碗里送�！翱曜佑謥砹�!”我不高興了，我都快十三歲了，可坐在餐桌上，仿佛成了還未長大的孩子。
我終于憋不住了，便向媽媽攤牌，當時她只“哦”了一聲，迫使筷子收斂了幾天。
不過，沖突還是不可避免地爆發(fā)了。那天，同學邀我聚餐，叫我把媽媽也帶上。我心里既興奮又擔心，要是媽媽的“魔筷”又向我襲來，豈不被同學笑話?我不放心地提醒媽媽。她看著我，笑道：“放心吧!”到了用餐那天，菜上齊了，大家還沒行動，媽媽卻不假思索地站了起來，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。眼瞅雞腿就要落入我碗中，她終于瞟到我憤怒的眼神。只見她稍作停頓，筷子一轉(zhuǎn)彎，很自然地把雞腿轉(zhuǎn)送到旁邊同學的碗里，嘴里說著學習進步一類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗暗夸媽媽機靈�？晌曳置骺吹剿壑绪鋈坏纳裆�。
從那以后，“筷子”很少再來煩我，可看著吃飯不再談笑風生的媽媽，心里很不是滋味。過來些時日，我終于忍不住了：“媽，還是你夾的菜好吃!”聽到這喜訊，媽媽會心地笑了，而她的筷子，則又忙了起來。
“筷子來了!”我許久才體會到，原來，媽媽的筷中蘊含著——愛。
筷子作文600字 篇10
今天下午，我寫完作業(yè)后，在科學書上看到了一個非常有趣的實驗----筷子提米杯�？曜釉趺茨馨阎刂氐拿妆崞饋砟兀课矣X得很奇怪，于是，我就想試一試。
做這個實驗要準備一根筷子、一杯大米、水、一個杯子。我準備好了材料后，就開始做實驗了。我先把杯子里盛了大半杯大米，然后把筷子插到杯子中間，再把杯子里接上一點水，我又把米往下壓了壓。過了一會兒，我把筷子往上提，結(jié)果，筷子被我拽出來了，米杯卻還在原來的位置。我試了好幾次，還是沒成功。
晚上媽媽回來了，看見了這杯米，一下子就猜出來我在做筷子提米杯的實驗。我告訴媽媽我做了好幾次都沒成功，媽媽說：“我來試一試�！眿寢尠芽曜訌拿妆锬贸鰜恚质箘诺夭暹M了米杯里，再用手把旁邊的大米使勁地往筷子旁邊壓了壓。結(jié)果，媽媽一下子就把米被提起來了。然后，媽媽又讓我試了試。我抓起了筷子，心里很緊張，怕做不成功把杯子摔破。于是，我小心翼翼地把筷子往上提。哇！我真的把米杯提起來了。我心里興奮極了，因為我的`實驗終于成功了。
接著，我和媽媽一起找到了答案：加入的水使杯內(nèi)的米粒迅速膨脹，米粒與米粒之間相互擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，從而使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
我覺得剛開始我實驗沒做成功的原因是：我把筷子插得太淺了，而且米壓得也不緊。以后，我再自己做實驗的時候，一定要細心，不成功要多試幾次，還要認真觀察，這樣才能把實驗做成功。
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