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修改作文600字（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的修改作文600字，歡迎大家分享。
修改作文600字 1
每次寫完作文以后，學(xué)生還是很期待評(píng)講作文的。但作文怎么批閱，怎么修改是一個(gè)值得探討研究的問(wèn)題。
60分的作文，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?在講解“鐵肩擔(dān)道義”作文的時(shí)候，我突然想到評(píng)閱作文或許還有另外的方式。以前，作文按照基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)來(lái)評(píng)分，但在實(shí)際的`操作中還是有困難的�，F(xiàn)在的作文，我認(rèn)為可以從以下三方面來(lái)評(píng)閱，第一是否符合作文要求;第二是否符合文體要求;第三是否符合語(yǔ)法要求。第三點(diǎn)，我是根據(jù)學(xué)情提出來(lái)的，學(xué)生寫的文章，有些語(yǔ)句都不夠通順。
按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)改作文，修改提升作文才有依據(jù)，才能更好地進(jìn)行操作。一個(gè)語(yǔ)文教師要帶兩個(gè)班級(jí)，沒(méi)法做到一一修改提升，并且每個(gè)學(xué)生的作文水平參差不齊，出現(xiàn)的問(wèn)題也不盡相同。這樣一來(lái)，統(tǒng)一的提升就很困難，作文評(píng)講也還是只能面對(duì)少部分人，并且評(píng)講的問(wèn)題也會(huì)籠統(tǒng)。
怎么辦?這時(shí)根據(jù)作文要求和文體的要求來(lái)評(píng)講就好辦了，每個(gè)學(xué)生可以對(duì)照作文要求和文體要求來(lái)找自己作文存在的問(wèn)題。比如“鐵肩擔(dān)道義”的作文，四副對(duì)聯(lián)選擇一副，有些同學(xué)沒(méi)有看要求，這就是他問(wèn)題所在，沒(méi)有看要求，結(jié)果就談創(chuàng)新去了�？戳艘�，卻沒(méi)有深化，四選一是要有比較的，結(jié)果大部分學(xué)生都沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候，我們就明白了，權(quán)衡比較就是大部分學(xué)生要修改提升的地方。
現(xiàn)在是議論文通行的天下。議論文自然少不了論點(diǎn)、論據(jù)和論證。議論文是講道理的，要有道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，但不是講故事。學(xué)生如果把例子寫成了故事，這是不符合議論文要求的。如果沒(méi)有例子，觀點(diǎn)又缺乏有力的支撐。所以要用例子，又要學(xué)著如何用好例子。
語(yǔ)法要求，只能是慢慢來(lái)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題同樣重要。要讓學(xué)生的作文在修改中得到提升，就先要告訴學(xué)生怎樣尋找自己作文存在的問(wèn)題，告訴他們方法和標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在先，只有找到了問(wèn)題，解決問(wèn)題才有了可能。
修改作文600字 2
最近,因?yàn)樾薷姆?hào)王國(guó)之間秩序太亂,所以打算選一個(gè)國(guó)王。于是，作業(yè)本中，修改符號(hào)可就吵開(kāi)了嘴。
添加符號(hào)先開(kāi)了口：“觀眾們，請(qǐng)肅靜一下，因?yàn)槲�，小主人才得以在原文中加入精美語(yǔ)段，因而得了一條又一條魚(yú)鱗般的波浪線。所以我才有資格……”添加符號(hào)未說(shuō)完，刪減符號(hào)就插了嘴：“去去去!你也有資格評(píng)國(guó)王?每次你肚子里的不少“蟲(chóng)子”(錯(cuò)別字)不還是我糾正的嗎?怎么一下子好了傷疤忘了疼了?要不是我，你的波浪線早就成了一個(gè)個(gè)電燈泡(問(wèn)號(hào))了。而且，每次榮譽(yù)總加在你頭上，而我呢?則是個(gè)無(wú)名英雄，天天如啄木鳥(niǎo)一般辛勤。請(qǐng)各位評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的'功勞大?”刪減符號(hào)頓了頓說(shuō)：“因此只有我當(dāng)國(guó)王才是你們最理智的選擇!”說(shuō)完了，它得意地坐在了桌子中心，蹺起了二郎腿，得意地瞟了添加符號(hào)一眼，便目中無(wú)人地哼起了小調(diào)。添加符號(hào)氣得臉色都發(fā)青了，可就是拿它沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己被它抓住了把柄呢?
“我看哪，你們就別爭(zhēng)了，小雞肚腸的人也能當(dāng)國(guó)王，真是天大的笑話!其實(shí)，我才是國(guó)王的最佳人�！睂�(duì)調(diào)符號(hào)慢悠悠地開(kāi)了口：“你們一個(gè)個(gè)不是增加，就是刪減，而“我”呢?最公平了，堪稱修改符號(hào)上的天秤!不多不少，不加也不減。還有最重要的一點(diǎn)，那就是———”“是什么?”添加符號(hào)與刪減符號(hào)的臉上掛滿了問(wèn)號(hào)，異口同聲地問(wèn)道�！班拧�(hào)吊了吊兩個(gè)符號(hào)的胃口，緩緩地開(kāi)了口：“當(dāng)然我有大將風(fēng)度??
吵聲驚醒了字典，字典揉揉紅腫的眼睛，抬了抬深度的眼鏡說(shuō)：“你們各有各的用處，誰(shuí)也不能少，而且只能在用得著你們的地方發(fā)揮作用。只有發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，才能成為一個(gè)真正能干的符號(hào)，為小主人做出貢獻(xiàn)，使自己更加完美!”
聽(tīng)了字典的話，大家都鼓起了掌，從此，修改符號(hào)三兄弟不再說(shuō)選國(guó)王這件事了，而是同心協(xié)力，將文章修改得更加美，老師看見(jiàn)了，禁不住豎起了大拇指。
瞧!這就是和睦的力量!
修改作文600字 3
一雙大大的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明�！就饷裁鑼懸裟荏w現(xiàn)人物性格的，不必泛泛地描寫】他，就是我的'小學(xué)同學(xué)。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過(guò)了六年，我也漸漸認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學(xué)題，有一道題把我難倒了，于是找到了他，便問(wèn)他【語(yǔ)句不通順】，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。他首先按著題目設(shè)了一個(gè)方程，之后便開(kāi)始講起他們的關(guān)系，我不是很明白，他便給我畫(huà)了一個(gè)圖，對(duì)著圖詳細(xì)的給我講解，【用描寫不用敘述】旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽(tīng)過(guò)他的講解，我恍然大悟。
這種樂(lè)于助人，高尚的品質(zhì)【這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)】，它【哪個(gè)它？】體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì)，就是光明磊落。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，數(shù)學(xué)不怎么好的我，看到數(shù)學(xué)題后有點(diǎn)懵，馬上想到的就是找同桌被稱作“數(shù)學(xué)天才”的他來(lái)“借鑒一下答案”。我馬上通過(guò)了這項(xiàng)“議案”，悄問(wèn)他。但他的答復(fù)是，人要誠(chéng)實(shí)，光明磊落，不能投機(jī)取巧�！就怀鋈ッ鑼懰恼Z(yǔ)言、神態(tài)、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣】我一下鎮(zhèn)住了，這是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的人�。∷饷骼诼涞男愿褚擦钗沂殖缇�。
他是讓我崇敬的人，因?yàn)樗性S多高尚的品德；他是讓我愛(ài)戴的人，因?yàn)樗唤o我許多品格，更多的知識(shí)。我崇敬他--我的同桌。
修改作文600字 4
春天到了，我在我家的陽(yáng)臺(tái)上面的花盆里撒了許多的西瓜籽，準(zhǔn)備讓它長(zhǎng)出西瓜來(lái)。
過(guò)了四、五天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：盆子里長(zhǎng)出了一個(gè)小綠芽，綠的十分可愛(ài)，小芽的頭頂還有一個(gè)小圓球。又過(guò)了幾二、三天，頭上的小圓球變成了兩片又小又綠的的葉子，像一個(gè)新生的嬰兒一樣弱小，可能一陣風(fēng)刮過(guò)，小苗就會(huì)被連根拔起。從此，我每天都來(lái)觀察西瓜苗，發(fā)現(xiàn)西瓜苗正在以我們意想不到的速度在生長(zhǎng)，葉子的數(shù)量也隨之增加，藤上的枝杈也隨之增加，很快，防盜欄的一根被瓜藤占為己有；第二根起義失��；第三根倒下；第四根……但是，好景不長(zhǎng)，突然，有一天，我發(fā)現(xiàn)瓜藤的底部有點(diǎn)發(fā)黃，我沒(méi)管它，心想：這可能是自然的吧！可能過(guò)幾天就會(huì)好了，但并不是我想象的'那么簡(jiǎn)單，瓜藤黃色的地方在逐天增加，我也越來(lái)越著急，帶著瓜藤亂投醫(yī)，可是瓜藤越來(lái)越黃，越來(lái)越枯，越來(lái)越掉葉子，我經(jīng)常望著天空上那一眨一眨的星星，給我的小瓜藤許愿，愿它不要死亡，這一招還真靈呀！瓜藤真的起死回生了，一天，我在的下面突然發(fā)現(xiàn)一棵不知什么時(shí)候探出頭來(lái)的小瓜藤，他和大瓜藤小時(shí)候一樣，也是亭亭玉立。
后來(lái)，我去問(wèn)一位很有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)夫，她告訴我：大瓜藤的枯萎、和生病沒(méi)有聯(lián)系，只是一自然界中的規(guī)律，如果你不去救它，它可能還活得下來(lái)。
事后，我明白了這樣一個(gè)道理：做什么事情都要按照規(guī)律來(lái)做，不然，就會(huì)擾亂生物的平衡。
修改作文600字 5
在以往的作文批改中，教師大多越俎代庖—花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生的習(xí)作字斟句酌，精批細(xì)改；而作為主體的學(xué)生則冷眼旁觀教師的“紅色杰作”，很少“有”動(dòng)于衷，甚至在眼前一晃而過(guò)。這種高耗低效的作文修改模式，實(shí)為沒(méi)有認(rèn)真思考作文教學(xué)的特質(zhì)，無(wú)視學(xué)生在作文修改中的主體性，其實(shí)，在作文教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主，合作的學(xué)習(xí)方式�？梢赃M(jìn)行生生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生自主，合作式地融入到作文修改中去，讓學(xué)生在主動(dòng)有效的參與中提高寫作素質(zhì)。互動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)改作文的好方法，互改可以是同桌互換，也可以是小組互改。可以讓學(xué)生匿名交換，人手一份作文互改；可以幾個(gè)人組成一個(gè)小組，每個(gè)小組共同評(píng)價(jià)修改一篇作文，改者竭盡全力，精心推敲；被改者虛心求教，細(xì)心修改，這樣，對(duì)被改者和改者都有益。
每次作文練習(xí)，初稿完成后，可先讓學(xué)生朗讀自己的初稿，邊讀邊修改。有的.錯(cuò)別字、漏字、筆誤等，只要學(xué)生多讀幾遍，就能發(fā)現(xiàn)并糾正過(guò)來(lái)。然后由學(xué)生根據(jù)老師教給的修改方法進(jìn)行修改。教師對(duì)學(xué)生修改后的作文，通過(guò)批語(yǔ)提出問(wèn)題，要求學(xué)生再改。學(xué)生自改時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆?hào)，提高修改效率。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的自改能力定會(huì)提高。
“文章不厭百回改”，學(xué)生只要掌握修改作文的方法，好好修改自己的作文，就一定能改出好文章來(lái)。
修改作文600字 6
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。
我記的是在，一個(gè)出夏的 早上，媽媽帶我去鄉(xiāng)下姥姥家，我們先去了長(zhǎng)途汽車站。媽媽先買好了票，過(guò)了一會(huì)我和媽媽上了客車，客車上的人都滿了， 坐在 座位上的.人也滿了，車上的空氣也不好，不一會(huì)車開(kāi)動(dòng)了，車開(kāi)出了站，我在車窗里看這風(fēng)景，司機(jī)一個(gè)剎車，我差點(diǎn)摔在車?yán)�，我扶著一位陌生叔叔的坐站了起�?lái)，陌生叔叔對(duì)我說(shuō)，小朋友，你沒(méi)事吧。我不敢說(shuō)話，生怕一說(shuō)話就吐了，過(guò)了一會(huì)兒更厲害了，我頭暈，暈的我都，站都站不好，那位陌生叔叔對(duì)我說(shuō)小朋友你坐我這吧，媽媽對(duì)那位陌生叔叔說(shuō)，不用了。陌生叔叔把我扶到坐上， 叔叔幫我們把窗戶打開(kāi)，說(shuō)，透 透氣會(huì)好一點(diǎn)。又遞給我一個(gè)橙子，微笑的說(shuō)，小朋友，剝開(kāi)橙子，聞聞橙子味，就會(huì)好一點(diǎn)。 我接過(guò)橙子，媽媽感激的說(shuō)，謝謝你，吹著清爽的風(fēng)，聞這橙子的香味，我真的不難受了。媽媽說(shuō)，大哥，孩子不難受了。 叔叔說(shuō)，你們坐吧， 我一會(huì)兒就下車了。過(guò)了一會(huì)兒，可是直到我們下車，叔叔還在車上。
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
快樂(lè)是樂(lè)于助人。
修改作文600字 7
今天是星期六，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要帶我去釣魚(yú)，我非常高興。我們把要用的東西準(zhǔn)備好，媽媽就開(kāi)車到了渝北區(qū)兩路口湖邊。那里已經(jīng)有很多人在釣魚(yú)了。
到了湖邊，爸爸媽媽把魚(yú)鉤穿上魚(yú)餌，甩了下去。然后悠閑的看起了報(bào)紙，我和媽媽在岸邊玩。忽然，我看見(jiàn)魚(yú)咬鉤了，急忙喊：“快提桿，快提桿，魚(yú)咬鉤了！”爸爸手忙腳亂地把魚(yú)桿提起來(lái)�！鞍�，好大的一條魚(yú)！”我激動(dòng)得大叫起來(lái)。
然后，媽媽又開(kāi)始釣魚(yú)。媽媽專心致志的看著浮漂。突然，浮漂動(dòng)了！媽媽把桿拉上來(lái)，釣到了一條紅色的小魚(yú)，可愛(ài)極了。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)釣魚(yú)。開(kāi)始時(shí)，我還魚(yú)桿都拿不穩(wěn)。我盯著魚(yú)鉤看，簡(jiǎn)直眼珠子都要瞪出來(lái)了。我就這樣，我等啊等，等……就等得沒(méi)耐心的'時(shí)候，浮漂突然動(dòng)了！我急忙往上提，居然提不動(dòng)。我喊來(lái)爸爸媽媽一起提，終于提上來(lái)了，好大一條魚(yú)呀！
這條魚(yú)是棕色的，大大的翅膀，黑黑的眼睛。魚(yú)不在水里就不能生存，瞧，它不停地?cái)[著翅膀和尾巴，在反抗呢！
我們每個(gè)人釣了一會(huì)兒魚(yú)。我在岸邊玩的時(shí)候，差點(diǎn)掉下去了，幸好沒(méi)有，不然我就成了“落湯雞”了。
我們釣了一大桶魚(yú)，回家去了�？粗@一桶子活蹦亂跳的魚(yú)，我要跟大家說(shuō)一個(gè)誰(shuí)都知道的道理：釣魚(yú)一定要有耐心，才能把魚(yú)釣起來(lái)。如果半途而廢，是釣不到一條魚(yú)的。
后來(lái)，我們釣了十幾條魚(yú)回家。吃飯的時(shí)候，什么煮魚(yú)、煎魚(yú)……一桌子上都是魚(yú)，真是太好吃
修改作文600字 8
春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著綠色的希望；春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)……還有幾個(gè)月就是“六一”了，我想到了媽媽答應(yīng)我的事：帶我去看十二只鴿子。
鴿子，那是和平的象征，但對(duì)我來(lái)說(shuō)更是親情的象征。我在一年級(jí)時(shí)，養(yǎng)了十三只鴿子，但由于家里沒(méi)地方養(yǎng)它們，只好把它們寄養(yǎng)在奶奶家，媽媽答應(yīng)讓我每個(gè)“六一”去看它們。但在我上學(xué)的日子里，奶奶總會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話，告訴我許多鴿子的情況，這個(gè)電話不僅讓我知道鴿子的成長(zhǎng)趣事，還讓我時(shí)刻知道奶奶的生活情況。
記得我上小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)，我回去看鴿子，那些剛開(kāi)始瘦小的白色精靈們，現(xiàn)在已經(jīng)變得胖乎乎的，從他們的眼神里，我仿佛看見(jiàn)了奶奶照顧它們的情景：早上，奶奶早早地起床，給鴿子們喂食；晚上，怕鴿子冷，在籠子上罩上被子……我又想到每次過(guò)年獨(dú)個(gè)回奶奶家，奶奶總把我的被子拿出去曬，晚上睡在我旁邊不停地幫我蓋被子，每天的餐桌上都有雞鴨魚(yú)肉…
每當(dāng)這時(shí)，我都感到好幸福！奶奶這是把對(duì)我的愛(ài)都傾注在了這些小精靈身上，它們幫我延續(xù)了奶奶的'愛(ài)。一看到我這個(gè)小主人，鴿子們爭(zhēng)先恐后地飛到我的肩上，用柔軟的羽毛撫摸著我的臉。
第二個(gè)“六一”，因?yàn)閷W(xué)校有活動(dòng)，我沒(méi)去看它們，聽(tīng)奶奶說(shuō)：鴿子很想我。第三個(gè)“六一”，當(dāng)我回去時(shí)，十三只鴿子中已經(jīng)有一個(gè)飛離了，其他鴿子依舊親昵的撫摸著我的臉，我開(kāi)心的笑了……
修改作文600字 9
在去年的秋天，我和媽媽在上完舞蹈課后，正好要穿過(guò)兒童公園。在喂鴿子的旁邊，媽媽給我買了兩只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
它們是那樣的可愛(ài)。其中一只，她全身都是雪白雪白的，唯獨(dú)在背中央有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的灰線。另一只它的`全身都是喝得發(fā)亮的毛，唯獨(dú)背上有三條短線。在這兩只倉(cāng)鼠中，我最喜歡那只黑色的。
那只黑色的最調(diào)皮了。當(dāng)我還沒(méi)有買籠子的時(shí)候使用箱子裝的。它呀！趁晚上大家都睡著了的時(shí)候就在箱子的一個(gè)角落要了一個(gè)大大的洞，再以它的“金剛不壞神功”，從臺(tái)階跳了下來(lái)。在外面到處亂竄。
當(dāng)我早上喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它居然不見(jiàn)了，我趕緊跑去跟媽媽說(shuō)。我們就先采取了第一套方案：地毯式搜索�？墒钦伊税胩欤冀K沒(méi)有找到一絲的蹤跡。氣死我了！只能放棄第一套方案！
哈哈！信號(hào)還有一套方案：美食誘惑。
我就不信這么香噴噴的飯菜就上不了鉤。當(dāng)然，這些飯菜不會(huì)是倉(cāng)鼠它們自己吃的了，是我們自己吃的飯菜來(lái)誘惑。你說(shuō)為什么？因?yàn)樗鼈兂缘募Z食味道太小了！
這套反感果然有效！正當(dāng)我們吃著香噴噴的飯時(shí)，倉(cāng)鼠終于忍耐不住了，自己給跑了出來(lái)！哈哈！真是功夫不負(fù)有心人呀！
我們又把它活捉了回來(lái)，放回了我們給它買的新的“監(jiān)獄”。
可是，到了我們?nèi)彝砩纤X(jué)的時(shí)候。他又不安寧了——在跑步機(jī)上一直不停的跑，你說(shuō)這還能安寧嗎？我憤怒的走到了“監(jiān)獄”旁邊，把跑步機(jī)給拿了出來(lái)。
修改作文600字 10
暑假是一個(gè)快樂(lè)的假日，這一天，我約了幾個(gè)小伙伴一起出去玩耍。
我來(lái)到園博園后發(fā)現(xiàn)小伙伴們?cè)缭绲鼐蛠?lái)了，心想她們可真積極啊。我指了指手中的籃球，激動(dòng)地對(duì)她們說(shuō)：“我們打籃球吧,誰(shuí)有意見(jiàn)？”有人無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有籃筐怎么打啊。”“可我們能玩搶球啊，一分鐘后，球在誰(shuí)手里，誰(shuí)贏,怎么樣？”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”
我們先圍成一個(gè)圈，然后我把球放在中間并大聲喊道：“游戲開(kāi)始！”我們都像離弦的箭一樣沖了出去，又猶如一群餓了幾天的`狼向一只剛出生的小羊羔猛撲過(guò)去，不過(guò)球還是被楊欣怡搶走了。我們飛快地向楊欣怡跑去，那種犀利的眼神，好像分分鐘可以把她吃掉似的。我們不停地追著她跑，這可不是個(gè)辦法啊.突然我急中生智，快速地跑到她前面搶走了球。只剩最后三十秒了，我堅(jiān)定地告訴自己：一定要保護(hù)好手里的球。誰(shuí)知一個(gè)不留神球就被李卓晨搶去了�！皢鑶鑶琛睍r(shí)間到了，我心想:下次一定要贏。伴隨著夕陽(yáng)西下我們也依依不舍地分開(kāi)了，有人還興奮地說(shuō)：“明天我們?cè)賮?lái)玩�！�
今天真是快樂(lè)的一天，也是屬于我的快樂(lè)假日。
修改作文600字 11
光陰似箭，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也在增長(zhǎng)。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一種新的語(yǔ)法知識(shí)：修改作文。我們?cè)谶@堂課中，各自學(xué)到了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這堂課使我感到很有趣。
“何老師來(lái)了！”靠窗戶的同學(xué)烏鴉似的喊道。只見(jiàn)何老師左手拿著作文本，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上作文修改課！”“啊？”作文修改課是什么東西？”因?yàn)檫@是第一次修改作文，所以同學(xué)們都議論紛紛。
隨后老師無(wú)序的發(fā)本子了……
我瞥了一眼我發(fā)到的本子，只見(jiàn)本子上清清楚楚的`寫了“陳宇麒”三個(gè)大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心里暗暗叫苦。
“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文，修改要用修改符號(hào)，要標(biāo)注眉批與總批”只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地叫道，“現(xiàn)在開(kāi)始修改作文�！�
于是我們班同學(xué)像比賽似的。我也不甘示弱，開(kāi)始認(rèn)真地修改著這位“大俠”的作文……
咦？這兩段之間怎么沒(méi)有過(guò)渡？我很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，于是我便在左邊的批注欄里寫道：這兩段如果加上過(guò)渡段會(huì)顯得更自然一些；“撲哧—”我差點(diǎn)笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎么寫成了“峰”？于是我把峰改成了鋒；最后我再寫上總批：小作者過(guò)渡不好，錯(cuò)別字、語(yǔ)病太多，但內(nèi)容生動(dòng)﹑形象，希望你繼續(xù)加油！
我認(rèn)為這次作文修改課非常有趣，因?yàn)檫@堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
修改作文600字 12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完飯后沒(méi)事兒，便到辦公室去問(wèn)陳老師是否需要幫忙。陳老師聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那你就幫我洗飯盒吧！”
于是，我和飯盒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了，我單槍匹馬的來(lái)到水池邊，一看！呀！對(duì)方竟然有三位將軍，老大超肥將軍（裝菜和飯的碗）、老二二肥將軍（裝湯的碗）、老三高子將軍（叉子）他們雄赳赳、氣昂昂的'“站在戰(zhàn)場(chǎng)”上。我見(jiàn)了眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)計(jì)策“水淹七軍”我先把三位“將軍”“引”到水龍頭下，然后打開(kāi)水龍頭，把他們“打”得落花流水。
我剛想去“報(bào)功”可“督戰(zhàn)員”（陳老師）用手一摸皺皺眉說(shuō)：“好滑呀！沒(méi)洗干凈，熱水可以去油污用熱水洗吧！”我聽(tīng)了在飯盒里加上熱水，一看，飯盒里都快變成油湯了我想：今天可能被“掃把星”纏身嘍！只好又“殺”了一會(huì)兒。
可“督占戰(zhàn)員”還說(shuō)沒(méi)“殺”干凈。我想：這怎么洗呀？。這時(shí)，“軍師”（同學(xué)）老汪也來(lái)洗飯盒，看著我愁眉苦臉的樣子她跑來(lái)給我指點(diǎn)一番：“洗碗應(yīng)該用麻布擦。”我聽(tīng)了就按她的方法去做，拿起麻布東擦擦、西擦擦，刮起一陣龍卷風(fēng)，終于，把敵人打得潰不成軍。
這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”最終，以我的勝利而告終。這時(shí)，我看看我那滿是油的雙手，我知道，又一場(chǎng)與油污的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
修改作文600字 13
我真是不幸��！看著別人滿載而歸，而自己卻兩手空空。不過(guò)還好，賺了一毛錢，真是不服氣��！
在今天的活動(dòng)課中，我與同桌進(jìn)行相互改作文活動(dòng)，每找出一個(gè)錯(cuò)誤便可得到一角錢。我一聽(tīng)，以為今天我可以拿到一大筆錢了！但結(jié)果卻和我想的完全不同呀！當(dāng)我剛拿到作文本時(shí)，興奮得不得了，趕緊翻開(kāi)仔仔細(xì)細(xì)地尋找起來(lái)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，就激動(dòng)得連話也說(shuō)不出來(lái)了，像天上掉黃金，被我撿到了一樣。過(guò)了一段時(shí)間，在我的拼命努力之下，總算攢積了找到的13處錯(cuò)誤。但是，時(shí)間正在一點(diǎn)一滴地流逝著，我還在努力地尋找錯(cuò)誤當(dāng)中，哪怕一丁點(diǎn)兒極不容易發(fā)現(xiàn)的，也不可能逃脫我的“火眼金睛”。30秒、25秒、20秒……在剩下的半分鐘時(shí)間內(nèi)，我用超人的'速度攢到了4處。加上之前的13處，共17處。我費(fèi)了好大一把勁，總算得了17角，我只差高興得一蹦三尺高。
但我高興還是早了！接下來(lái)發(fā)生的事情真是晴天霹靂�。‘�(dāng)老師吩咐用自己找到的錯(cuò)誤減同桌的錯(cuò)誤才算數(shù)時(shí)，同桌則找了我16處。那我不是只有1角嗎？一瞬間，我的心碎了，心里十分不服氣，想：他一定犯規(guī)了，以我的聰明才智和超人的信心和認(rèn)真，怎么可能會(huì)錯(cuò)了16處呢？他一定是犯規(guī)了！一定是！但是，沒(méi)辦法，我只得了1角錢，我真是太不服氣了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道老師平時(shí)是多么辛苦��！我們應(yīng)該多幫老師分擔(dān)一下！
修改作文600字 14
我養(yǎng)過(guò)許多寵物，什么花花呀，盼盼呀，財(cái)財(cái)呀，黑妞呀，皮皮呀，小小呀。我和寵物有緣，卻好景不長(zhǎng)，每一個(gè)狗狗都只養(yǎng)了一小段時(shí)間。我只記得盼盼后面的狗狗，至于什么花花呀，我記不清了，我太想找個(gè)人傾訴我與狗狗的故事了，你愿意聽(tīng)嗎？
盼盼是只很聽(tīng)話、乖巧、通靈性，而且對(duì)主人忠心耿耿的好狗狗。你帶它出去玩，根本不用厲聲招呼它，一拍手，絕對(duì)轉(zhuǎn)眼之間就出現(xiàn)在你的眼前，它會(huì)沖你搖搖尾巴，撒撒嬌，讓你不得不喜歡上它！但天不如人愿，有一天早上，我起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它死在我家的院壩里，頭天晚上它還活蹦亂跳的，可．．．．．．聽(tīng)說(shuō)是鄰居徐叔叔用有毒的豆腐干毒死它的，媽媽不想破壞了鄰里之間的和氣，這件事就這樣不了了之了。我想為它報(bào)仇，卻被媽媽阻止了。我的盼盼！我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你的！你在天堂過(guò)得好嗎？一定很快樂(lè)吧？在天堂你就永遠(yuǎn)不會(huì)饑餓，永遠(yuǎn)不會(huì)寒冷，永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)了吧？
財(cái)財(cái)雖沒(méi)有盼盼那樣聽(tīng)話，但它也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，它丟失過(guò)九次，但每次都平安回來(lái)了。它在我們家生活了三年，我與它已有了深厚的.感情，我的煩惱與它傾訴，我的開(kāi)心與它分享，我和它無(wú)話不談。有一天，阿姨帶它出去玩的時(shí)候，和它走丟了。我以為它會(huì)像前幾次那樣平安回來(lái)的，但沒(méi)想到的是，這一次，我們永久的分離了。我經(jīng)常背著阿姨看著它的照片，默默地流淚，撫摩著照片上它的臉，腦子里浮現(xiàn)出我與它的快樂(lè)時(shí)光；我經(jīng)常在睡覺(jué)的時(shí)
修改作文600字 15
“唰唰——唰——”老師又在認(rèn)真批改作業(yè)了。每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就會(huì)回憶起我第一次改作業(yè)的時(shí)候。
我記得是上個(gè)星期五，我看到一個(gè)老師抱著好幾疊作業(yè)走進(jìn)辦公室。老師改作業(yè)可真不容易呀，我心里面生出一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——要幫老師改作業(yè)，同時(shí)我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。
一路上我心里面都很緊張，拿著一支紅筆發(fā)抖，老師會(huì)不會(huì)拒絕我呢？但是我的心里面一直鼓勵(lì)自己。我一個(gè)人獨(dú)自拿著紅筆慢吞吞地走進(jìn)辦公室，班主任和其他老師在忙碌著批改作業(yè)。我小聲地說(shuō)了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業(yè)？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會(huì)的`時(shí)候問(wèn)老師�！甭�(tīng)到老師的回答，我的緊張有了一些舒緩。
改作業(yè)一定要講究快吧，于是我連忙拿起紅筆就改了起來(lái)。因?yàn)樾睦锖芫o張，在改一位同學(xué)的作業(yè)時(shí)，我的表情嚴(yán)肅認(rèn)真，生怕會(huì)有一個(gè)失誤的地方。我的動(dòng)作行云流水，就好像以前練過(guò)很多次一樣。我反復(fù)檢查這一道題，好像改對(duì)了，我覺(jué)得自己很厲害。可是改第二題的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，問(wèn)題出現(xiàn)了，我不小心把這個(gè)同學(xué)的書(shū)本畫(huà)了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白后，老師只說(shuō)了一句：“好，再細(xì)心認(rèn)真點(diǎn)�！本蜎](méi)再繼續(xù)往下說(shuō)。我回到班級(jí)又跟那位同學(xué)說(shuō)了一下，他不僅沒(méi)說(shuō)我，還原諒了我，我心里面很感動(dòng)。
第一次改作業(yè)的我有點(diǎn)失敗，但是我并不難過(guò)。如果我再給老師改作業(yè)，我會(huì)加倍認(rèn)真和細(xì)心。
修改作文600字 16
Hi，大家好！這個(gè)文章大家可能看過(guò)，但大家不要認(rèn)為這是抄襲的，決對(duì)原創(chuàng)！
自從上次烏鴉被狐貍搶走食后，老烏鴉就對(duì)小烏鴉說(shuō)：你們以后可不要聽(tīng)狐貍這位騙子的話，這樣剛得到的“口中之食”可就要被騙人精奪走了！但在同時(shí)，狐貍老爸也在說(shuō)：我的孩兒們，你們的老爸聰明吧，你們用我——老爸的方式去找點(diǎn)吃的填飽肚子！狐貍說(shuō)完后，小狐貍便出門了，小烏鴉也出門找食了。
當(dāng)快中午時(shí)，小狐貍發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)站在樹(shù)上，嘴里還叼著個(gè)蘑菇呢！仔細(xì)一看，原來(lái)是小烏鴉��！這時(shí)，小狐貍出來(lái)說(shuō)：哇，美麗的烏鴉小姐，你唱的歌真好聽(tīng)，能給我唱一首嗎？小烏鴉記住了老烏鴉的話，便不去理他。這時(shí)，小狐貍發(fā)怒了：烏鴉，你唱的歌一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)，簡(jiǎn)直是噪音！你能比的'過(guò)百靈鳥(niǎo)嗎？小烏鴉心想：哼，想用激將法引我上鉤，跟本沒(méi)門！小烏鴉就飛走了。小狐貍見(jiàn)了，便緊追不舍，嘴里還不停的囔囔：快把食物給我，不然要你好看！小烏鴉根本不理睬它，慢慢地飛向一片毒蘑菇林。過(guò)了一會(huì)兒，小烏鴉停了下來(lái)，嘴里叼著個(gè)毒蘑菇，還把毒蘑菇扔給小狐貍。小狐貍見(jiàn)了，便說(shuō)：算你識(shí)相！說(shuō)完，小狐貍便吃起了小烏鴉給他的蘑菇。當(dāng)它吃完后，毒性便發(fā)作了。小狐貍叫的慘不忍睹，灰溜溜地跑走了.....
修改作文600字 17
看著天空中似小馬、似火把、變幻莫測(cè)的白云，勾起了我的想象：假如我是云，那該多好哇！
假如我是云，我要變成小朋友喜歡的東西，一會(huì)換一種，頑皮的和小朋友做游戲，我覺(jué)得這樣我和小朋友都會(huì)開(kāi)心，一定很好。
假如我是云，首先我要飛到花兒不開(kāi)，樹(shù)兒不長(zhǎng)的沙漠地區(qū)，下一場(chǎng)透雨，讓花兒綻放，草兒變綠，樹(shù)兒變高。我還要飛到炎熱的地方，變成一朵烏云，遮住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，為人們帶來(lái)蔭涼。如果我一人遮不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我要請(qǐng)來(lái)其他白云朋友，一起手拉手遮住太陽(yáng)光。如果還不夠，我就去向太陽(yáng)公公求情，請(qǐng)他收斂收斂他的光芒，不要傷害到人們，還要說(shuō)服他，并且和他成為好朋友。
假如我是云，我要變成一床溫暖的被子，輕輕的蓋在賣火柴的小女孩身上，讓她不至于凍死街頭。我還要變出好多好多的.棉花糖，讓非洲的窮孩子每人都分到一團(tuán)，我要讓每一個(gè)窮孩子都開(kāi)開(kāi)心心的吃到棉花糖。
假如我是云，我要環(huán)游世界，在各地旅行，欣賞美景，然后告知其他的云，和他們一起變成一幅美麗風(fēng)光的畫(huà)，請(qǐng)?zhí)?yáng)公公為我們一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上美麗的顏色，向人們展示美麗風(fēng)光，要讓沒(méi)錢旅游的人們也能看到世界各地的美景。
假如我是云，我看到有壞人做壞事的話，一定要下一場(chǎng)冰雹來(lái)懲罰他。如果這還不夠，我要變成黑云跟著他，讓他一輩子都生活在黑暗之中。
修改作文600字 18
在我的身邊呢，有一個(gè)名副其實(shí)的小饞貓，今天，我就把他那些趣事告訴你吧！
在一個(gè)周末，我和小饞貓來(lái)到了外婆家。餐桌上有一個(gè)盤子，里面裝著十個(gè)蘋果，讓小饞貓看得眼睛發(fā)光，口水直流3千尺。就眨眼的工夫，十個(gè)蘋果只剩下了兩個(gè)！但他還不罷休，抱著這兩個(gè)蘋果就上了他的房間，一邊走還一邊說(shuō)：“你們好好地睡覺(jué)吧，我醒來(lái)之后再來(lái)吃掉你們！”好一個(gè)小饞貓�。�
過(guò)了一會(huì)兒，外婆要出去買菜，只留下正在看電視的我和正在睡覺(jué)的小饞貓。
小饞貓醒來(lái)之后，連忙從抽屜里拿出那兩個(gè)蘋果，還來(lái)不及坐在沙發(fā)上，便開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)了。瞧他那樣，就像孫悟空，被壓了500年，餓了500年的肚子。
小饞貓吃完了那兩個(gè)蘋果后，他的肚子竟還在“咕咕”叫！小饞貓連忙跑到廚房里，來(lái)到廚柜前，打開(kāi)廚柜，這兒翻一翻，那兒翻一翻地找起來(lái)了。那樣子，那動(dòng)作，真讓我覺(jué)得他恨不得把廚房給拆了。最后，小饞貓把廚房翻了個(gè)底朝天，然后被一碗剩飯給吸引住了！原來(lái)那碗剩飯里有他最愛(ài)吃的.胡蘿卜和瘦肉香腸。哎哎，別流口水啦！再流口水，就可以拖地板了！
小饞貓迅速把那碗剩飯端了下來(lái)，坐在旁邊的椅子上，大吃起來(lái)，正在這時(shí)，外婆買菜回來(lái)了，小饞貓立刻把那碗剩飯藏到了身后。雖然藏得很好，但是還是逃不過(guò)外婆的“火眼金睛”，最終還是被外婆發(fā)現(xiàn)了。外婆看了看，邊哈哈大笑
修改作文600字 19
“你可知道屏幕上那共振的振是什么意思……”在我們班傳出了清脆的聲音。這是為什么呢？那是因?yàn)榻裉扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，全校舉行班會(huì)，班會(huì)的主題是——感恩。
這次班會(huì)家長(zhǎng)都來(lái)得很齊，專心的看我們的班會(huì)，賀老師花了幾天的工夫，才把我們的節(jié)目搞好。“每個(gè)人都有一本相冊(cè)……”我想著想著，不覺(jué)已經(jīng)到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——“老照片的故事”黃波上臺(tái)講得都哭了，他的爺爺在另一個(gè)世界，我真希望他的爺爺可以回來(lái)。輪到我了，我非常緊張，把信放好之后，就慌張地上了講臺(tái)，可不知怎么回事，一上臺(tái)我就沉浸在我的回憶中，回憶著小時(shí)候，爺爺、奶奶對(duì)我的好，小時(shí)候我住在奶奶家，爺爺每天騎單車，來(lái)接上幼稚園的我放學(xué)，奶奶耐心地喂我吃飯……種種事例、歷歷在目。
我說(shuō)完話，就匆匆下了臺(tái)。馬上到了讀信的環(huán)節(jié)了，最感人的要算是寧?kù)o的`信了，她媽媽得了癌癥，寧?kù)o十分擔(dān)心，心都要碎了，她要感謝她媽媽對(duì)她付出的一切，說(shuō)著說(shuō)著，寧?kù)o就抽泣起來(lái)，臺(tái)下也有很多家長(zhǎng)和同學(xué)感動(dòng)得哭了，我也差點(diǎn)就哭了。我看見(jiàn)寧?kù)o的媽媽很虛弱，也感動(dòng)得哭了，寧?kù)o讀完信，和她的媽媽深情地?fù)肀Я嗽S久，此情此景感人萬(wàn)分。上天是公平的，寧?kù)o的媽媽被醫(yī)治好了。讓我們真為她高興。
這次班會(huì)讓我們和爸爸、媽媽有了更好的溝通，我希望以后有更多的班會(huì)！
修改作文600字 20
見(jiàn)到我從小到現(xiàn)在就與粗心惡魔的鐵桿樣，爺爺奶奶爸爸媽媽何老師黃老師李老師……真是看在眼里，急在心上，天天百提醒千叮嚀萬(wàn)囑咐：你就不能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心一點(diǎn)嗎！可每次我的細(xì)心天使與粗心惡魔開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，我總是一名失敗的守護(hù)者，讓惡魔有可乘之機(jī)，讓我的天使傷心落淚，自己也吃盡了苦頭。
學(xué)習(xí)上守護(hù)失敗使我的.成績(jī)總出意外
數(shù)學(xué)期末考試又到了，我瀏覽一下考卷，印象中不少題目已經(jīng)做過(guò)，容易的很，于是不假思索，下筆如飛，還搶交了頭卷。試卷發(fā)回來(lái)了，又是苦出望外：一道題答非所問(wèn)，一道題減法變加法，還有一道題漏做。成績(jī)是78分，全班倒數(shù)第二。而這時(shí)的粗心惡魔正在一旁為自己又一次得手偷著樂(lè)呢！類似的望外之苦吃了多少回？我那好意思說(shuō)出來(lái)呀。不多，也剛好78次。咿呀，說(shuō)漏嘴了，讓你們見(jiàn)笑了，而我有什么辦法呢，只好苦中作樂(lè)吧。
生活上守護(hù)失敗使我丟三落四
就在上個(gè)星期二下午，我與幾個(gè)哥們?cè)诓賵?chǎng)上瘋玩，不知什么時(shí)候惡魔也尾隨而至，我回到家里才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校剛發(fā)的運(yùn)動(dòng)服外套又忘記拿回來(lái)了。這算啥？有時(shí)候上課的時(shí)間眼看就要到了，我好不容易百米沖刺下到一樓鉆進(jìn)爸爸的車子，突然才想起語(yǔ)文書(shū)還躺在我臥室的書(shū)桌上。天呀，老兄，我住在9樓那！或者有時(shí)侯跑到一樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己還穿著拖
修改作文600字 21
2010 年3月8日 星期一 陰
二一班 馬天
今天，媽媽買了9個(gè)蘋果，媽媽說(shuō)：“馬天，你分給我們3人，一人幾個(gè)蘋果？”我說(shuō)：“好吧！”我先給了爸爸一個(gè)蘋果，又給了媽媽一個(gè)蘋果，我拿了一個(gè)蘋果。接著又給爸爸了一個(gè)蘋果，又給媽媽了一個(gè)蘋果，我再拿一個(gè)蘋果。我一看剩下3個(gè)蘋果了。我說(shuō)：“那當(dāng)然是每人3個(gè)了。”媽媽說(shuō)：“馬天真棒！”我問(wèn)媽媽：“您知道這叫什么分嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢！” 聽(tīng)了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
這是馬天自己寫的'，下面是我?guī)退薷倪^(guò)的，希望同行多提寶貴意見(jiàn)！
今天,媽媽買了9個(gè)蘋果,笑著對(duì)我說(shuō):“把這些蘋果分給你和爸爸媽媽,你會(huì)怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的知識(shí),自信地說(shuō): “我分分看吧.”
我先給爸爸媽媽每人一個(gè),又拿一個(gè)放在了我的面前，學(xué)著老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么樣，一人一個(gè)，不偏不向，沒(méi)有意見(jiàn)吧！”爸爸媽媽看著我，抿著嘴笑著，等著我繼續(xù)分。就這樣，一人一個(gè)，直到把9個(gè)蘋果分完。
“您知道這叫什么分嗎？”我今天就過(guò)把老師癮，故意嚴(yán)肅地問(wèn)媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓，直說(shuō)不知道。我說(shuō)：“告訴您吧，這叫平均分�！眿寢屨f(shuō)：“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀，馬老師真了不起！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興的一蹦三尺高！
上課的時(shí)候，我還要認(rèn)真聽(tīng)，把老師講的知識(shí)都學(xué)會(huì)，還要當(dāng)媽媽的小老師！
修改作文600字 22
今天，我和爸爸出去玩，我發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，像快要下雨的樣子，我感覺(jué)非常非常冷，我說(shuō)：“這哪里是春天呀？這根本就是冬天�！卑职终f(shuō)：“這就是春天，你和桃花照的照片就是最好的證明哦！”我說(shuō)：“春天的天氣真是太古怪了！
附：“小城說(shuō)雨”老師點(diǎn)評(píng)：《天氣的變化》與內(nèi)容不太吻合，這個(gè)題目有點(diǎn)大。可以換成《這是春天嗎？》，再加進(jìn)去一些內(nèi)容，會(huì)很有意思的。我專門寫過(guò)“寫具體”的訣竅，可以去我博客看一下，方法很容易掌握，對(duì)好好的作文寫具體會(huì)有幫助--- 來(lái)自博客圈[作文連線]
這是春天嗎【修改后】
吃過(guò)午飯后,我和爸爸去紫荊山公園玩,我發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的`,灰暗的天空中布滿了黑黑的云彩,像快要下雨的樣子。
風(fēng)颼颼地吹在我身上，感覺(jué)非常非常冷。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這哪里是溫暖的春天，這樣的天氣簡(jiǎn)直猶如寒冷的冬天呀！”
爸爸笑了笑說(shuō)：“你看，河岸上的柳枝正在向你招手，河里的小鴨子也在調(diào)皮地向你做鬼臉呢！再說(shuō)前幾天你和桃花照的照片，就說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊哦！
聽(tīng)了爸爸的話，我又想起了蘇試描寫春天的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。爸爸還告訴我春天的天氣就像小孩子，變化無(wú)常，有時(shí)三月還下桃花雪呢！
哎！我真希望冷空氣趕快過(guò)去，春天快快來(lái)到我身邊！
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