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實(shí)用的甜蜜的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的甜蜜的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
甜蜜的作文600字 篇1
記憶中，有那么一顆蜜，灑落在我歲月的長河中，散發(fā)著誘人的清香
慵懶的陽光灑下來，它是那樣飽滿，晶瑩，剔透，散發(fā)出金燦燦的光芒。經(jīng)歷過歲月年輪的洗禮，它依舊散發(fā)出金燦燦的光芒，散發(fā)出誘人的清香，細(xì)細(xì)品味，濃縮為四個(gè)字：甜蜜味道，我想那甜蜜味道應(yīng)該是我的母親吧。
記憶中的甜蜜味道是被風(fēng)吹過的秋千，一個(gè)落葉繽紛的季節(jié)，傍晚，路過小花園，我駐足，自從年級(jí)的升高，飄蕩著歡聲笑語的花園就再也沒有我的身影，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我沒有興趣，也沒有閑心，微風(fēng)吹過，帶著一絲涼意，讓我不禁縮了縮身子，快步朝門口走去，我回頭看到那在風(fēng)中舞蹈的`秋千，心中暖暖的、甜甜的......
“抓緊了，一二三，一二三......”“哈哈......再高點(diǎn)兒，再高點(diǎn)兒......”我似乎看到了一個(gè)嬌小的身影坐在秋千上歡笑，旁邊身影臉上掛著慈祥的笑容。
那是記憶中的甜蜜味道。
記憶中的甜蜜味道是一次次的包容，。兒時(shí)的我淘氣，莽撞，不是打碎這個(gè)，就是碰壞那個(gè)。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一樣不聽話，亂碰亂撞，像個(gè)無頭蒼蠅。一聲刺耳的瓷器的破碎聲讓我從混沌聲醒來，我坐在地上哇哇大哭，哭聲將媽媽引來，看在地上摔的粉碎的花瓶，她明白了，她只是微微一笑，用那雙溫暖的手撫摸著我的頭，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是記憶中的甜蜜味道。
細(xì)細(xì)品味甜蜜的味道，不同的時(shí)期有不同的意義，但它總是甜的，總是散發(fā)著金燦燦的光芒，誘人的清香，值得我用一生去品味。
甜蜜的作文600字 篇2
曾在一本教育的書上看到這樣一句話：“對(duì)于人類而言，興趣是人最好的老師�！彪S著年齡的增長，我越來越覺得這句話真是至理名言。興趣，是一種甜蜜的感受，對(duì)于熱愛它的人來說甚至是一種享受的感悟。它能不斷地指引你走向成功的彼岸。不管是過程，還是結(jié)果，都是甜蜜的。
我從小就喜歡隨著音樂的節(jié)拍手舞足蹈，四五歲時(shí)被父母送到音樂培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)電子琴，我的音樂細(xì)胞，就在那兒被打開……在常人看來很枯燥的五線譜和簡譜，我卻頗感興趣，而每一個(gè)音符，就像古代的“司南”一樣，指引著我走向進(jìn)步。指法練習(xí)的枯燥，讓我?guī)锥认敕艞�，但�?duì)旋律的熱愛，讓我堅(jiān)持、堅(jiān)持下去。音樂的興趣，已在我幼小的內(nèi)心扎下深根……
電子琴十級(jí)畢業(yè)后，我又“轉(zhuǎn)行”吹奏樂。不知道為何，音樂似有一種魔力，激勵(lì)著我學(xué)下去。因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，更加懂得珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)間。練習(xí)葫蘆絲時(shí)，每次把新曲子吹的很流暢時(shí)，老師和家人的鼓勵(lì)，更使我打心底對(duì)音樂充滿信心。這不算什么，關(guān)鍵是在興趣的陶冶下，自己摸索著把聽到的曲子吹奏出來時(shí)那股甜甜的，猶如蜜糖般的自豪感總是油然而生……
后來，我又學(xué)會(huì)了薩克斯，并加入了小學(xué)的.管弦樂隊(duì)。學(xué)薩克斯是一種體力活!吹一首曲子像跑個(gè)800米似的，真是一個(gè)鍛煉肺活量的運(yùn)動(dòng)。而且總要提著個(gè)大箱子來來回回，十分辛苦。可是即使這樣也磨滅不了我對(duì)音樂的興趣。不管是在薩克斯考級(jí)獲得成功的喜悅，還是在校演出活動(dòng)中展現(xiàn)佳績，都能更加激勵(lì)我更加努力練習(xí)。到底是興趣指引了成功，還是成功激發(fā)了興趣，我不知道。但音樂帶給我的總歸是甜蜜的。
上中學(xué)以后，學(xué)校功課任務(wù)較緊，在最后一次薩克斯考級(jí)后，我就放棄了繼續(xù)音樂的學(xué)習(xí)。但在我內(nèi)心里，并沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，對(duì)音樂的不斷探索和努力仍然記憶猶新。我會(huì)抽出時(shí)間聽聽音樂，用心吹幾首曲子自娛自樂。我熱愛音樂，音樂已成為我人生中的一部分!這種甜蜜的牽引將永遠(yuǎn)伴隨著我……
甜蜜的作文600字 篇3
興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。約翰·戈登中學(xué)畢業(yè)后考上了牛津大學(xué)古典文學(xué)專業(yè)，但他的興趣在生物學(xué)，于是他—次次向校方提的入夢寐以求的動(dòng)物學(xué)系。
20xx年他獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在接受記者采訪時(shí)，他說： "腦海里常常出現(xiàn)那一千只毛毛蟲的惜景，那是件能讓我嘗到甘甜的事情，因?yàn)槭桥d趣所致。興趣，是一種甜蜜的牽引。"約翰·戈登用自身的經(jīng)歷告訴我們，興趣是一種甜蜜的牽引，它為成長提供正能量，促使我們一步步走向成功，品嘗幸福。想起剛進(jìn)初中時(shí)的我，翻來嶄新的地理課本，我立即被里面的萬象所吸引住了：“岸芷汀蘭，錦鱗游泳”的春色，“垂緌飲清露，流響出疏桐”的夏日，“碧云天，黃葉地”的秋景，“寒沙梅影路，微雪酒香村”的冬韻……這勾起了我的好奇心，我認(rèn)真的'學(xué)習(xí)著地理，感覺到地理給我?guī)淼难劢缡遣灰粯拥�，我開始喜歡這地球，喜歡上這個(gè)世界的各個(gè)角落。
正因?yàn)槲胰绱藷釔鄣乩恚栽谂e行地理繪圖比賽是，才榮獲地理繪圖一等獎(jiǎng)。相反，沒有這種甜蜜的牽引，則很難采擷到成功的果實(shí)。 達(dá)爾文對(duì)神學(xué)本沒有絲毫興趣，但父親為阻止他”游手好閑、不務(wù)正業(yè)"，將他送到劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)，希望他將來成為一位"尊貴的牧師"。由于對(duì)神學(xué)沒有任何興趣，品嘗不到絲毫的愉悅感，在劍橋期間，達(dá)爾文竟背著父親，完全放棄了對(duì)神學(xué)的學(xué)習(xí)。缺乏興趣，自然不能體味到其中的甜蜜，放棄或逃離已是必然，與成功自然背道而馳。
興趣是一種甜蜜的牽引，學(xué)習(xí)中，我們要在它的牽引下，探索新知，有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，進(jìn)而摘取成功的果實(shí)，品嘗愉悅與幸福。
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