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實(shí)用的下課作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的下課作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下課作文600字 篇1
往常，最后一堂課下課鈴響了以后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家�？山裉靺s與過去不同。
我先將書包整理好放在教室里，和同學(xué)一達(dá)一起走出校門。“阿婆，請問對開的畫畫紙有嗎？”我和一達(dá)同聲問�！皼]有��！全開紙有。”阿婆說。“那讓我們看一下吧�！蔽覀儌z看了看紙，“行，幾塊？”“4塊�！�
你可能會(huì)想，我們?nèi)ベI紙干嘛？哈哈！你一定會(huì)猜的。因?yàn)槲液鸵贿_(dá)要一起布置黑板報(bào)。然而，突然發(fā)生了一件事。
一達(dá)在畫畫的時(shí)候，不小心胳膊撞到了墻壁上，他的胳膊馬上紅起一片，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，疼得不能伸縮了，而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒，還有很久才回來，一達(dá)家里又沒人，負(fù)責(zé)醫(yī)療的老師也不知道所蹤，急得我不知道如何是好。
一達(dá)突然推了推我，說：“家嫻，你不用急，也別再找老師了，我沒事了。我們繼續(xù)畫吧�！蔽覉�(jiān)定地說：“不行，你都傷成這樣了，胳膊都不能伸縮了，還說自己可以，你就別勉強(qiáng)了�！彼f：“真得沒事了，不信，你看！”于是，他就拿起筆來瀟灑地畫著。我見如此，也不說什么了，就馬上和他一起畫了。我畫著，他也畫著，我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)緊皺眉頭，手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫了，可他不聽，一定要和我一起畫。我三番五次的讓他別畫，他堅(jiān)定地說：“我沒事，你別擔(dān)心，我不和你一起畫，你到天黑也畫不好了。而且還有好多作業(yè)晚上要完成呢，兩個(gè)人速度快點(diǎn)，一起畫�！蔽摇耙粴庵隆蹦米吡怂�.畫筆，跟他說：“你先休息一會(huì)兒再畫，這樣總可以吧�！彼�是不肯。這時(shí)，老師回來了，我將過程一五一十地告訴老師，老師不讓一達(dá)畫了，讓他家長過來接了。
一達(dá)“不甘心”地走了，我從他依依不舍的眼神中體會(huì)到；一達(dá)想幫助班級(jí)做事，一種負(fù)責(zé)任的精神。
雖然那天我很遲才回家，每每回想起今天發(fā)生的事，我總會(huì)心頭一顫，總會(huì)被一達(dá)負(fù)責(zé)任的精神所感動(dòng)，我要向他學(xué)習(xí)。
下課作文600字 篇2
進(jìn)了高中，總感覺時(shí)間不夠用，有時(shí)恨不得把一分鐘掰成十分鐘來用。這樣繁忙的生活，確實(shí)無趣。不過我們有魔棒點(diǎn)化，把這忙碌煩悶的小日子點(diǎn)得有滋有味的。
這不，下課鈴聲響了，語文老師嘴角依舊保持著45。角的微笑，無視她眼皮子底下這群學(xué)生急不可耐的眼神，泰然自若地繼續(xù)侃侃而談。某位上課一直和周公神聊的仁兄，一聽到鈴聲，仿佛聽到了號(hào)角的召喚，登時(shí)醒來，“騰”地一下子從座位上站起來往教室外沖去，路過講臺(tái)旁邊時(shí)完全無視老師僵硬的笑臉，瞬間消失在教室門口。
周圍的同學(xué)先是愣了一下，隨即哄堂大笑。鬧哄哄的笑聲讓老師直皺眉頭。片刻，也許是那位仁兄發(fā)現(xiàn)哥們兒都未尾隨出去，有點(diǎn)兒納悶，于是又慢悠悠地晃了回來。當(dāng)他看到依舊齊坐在教室里的我們時(shí)，仿佛一只被槍聲驚了的兔子，先是瞪大了雙眼，接著，“嗖——”地一下，以迅雷不及掩耳之速閃回自己的座位。真讓人驚嘆他是不是練過傳說中的凌波微步。
看這情景，老師知道這課是沒法繼續(xù)上下去了，于是下課。霎時(shí)間，教室像炸開了鍋一樣，幾位棋友從書桌下趕忙掏出上節(jié)課還未下完的棋，在一句“吃炮”中繼續(xù)廝殺。身為書蟲的同桌，像是一只餓了許久的.狼，雙眼放光，從抽屜中拿出那本握得發(fā)熱的《虛銅時(shí)代》，狼吞起來。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲，自得其樂的樣子頗讓人眼熱。
窗邊圍了一群男生，左一句cs（一種以團(tuán)隊(duì)合作為主的射擊類網(wǎng)絡(luò)游戲），右一句夢幻大戰(zhàn)。其中一個(gè)身材高大、滿臉青春印記的仁兄不知道在說些什么，只見他臉朝天花板瞇著眼睛，一副自我陶醉的神情，還時(shí)不時(shí)地來句“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”。轉(zhuǎn)過身，突然瞥見了幾個(gè)人蹲在教室后面的角落鬼鬼祟祟的，不知在干些什么，走近一瞧，哇，原來QQ農(nóng)場偷菜正偷得如火如荼……
眨眼間，輕揚(yáng)而起的歌曲聲響起，呼喚著這幫各白忙碌的人回歸課堂，老師的腳步聲也準(zhǔn)時(shí)響起在我們的耳際。啊，這刻刻珍貴的課間十分啊，仿佛被時(shí)間的魔棒一揮而過。
下課作文600字 篇3
“叮呤呤——”下課了，老師走出了教室，幾個(gè)男同學(xué)互相眨了眨眼睛，教室里頓時(shí)炸開了鍋，教室簡直變成了“小型菜場�！�
同學(xué)們有的在追跑打鬧，有的在開心地聊天，有的在認(rèn)真做作業(yè)，有的'在擦黑板，而我也在和彭子洋聊天，真是熱鬧非凡！
這時(shí)，陳杰在窗外東張西望，看老師有沒有來；任欣怡和張逸然在看雜志；劉維翰等人在激動(dòng)地談?wù)撝龂�。突然繆東潤從講臺(tái)上沖了下來，“碰”，他把鄒晟煕的桌子撞歪了“45度”�！把健编u晟煕一聲尖叫，憤怒地沖了過去，和繆東潤打了起來，惹得別班的同學(xué)都來看熱鬧了。唉，真丟臉呀！“戰(zhàn)爭”還在進(jìn)行著，他們渾作一團(tuán)，左鉤拳，右鉤拳，上鉤拳，下鉤拳，打得面紅耳赤，不可開交，要不是值日班長前來阻止，早就七竅生煙了。
終于安靜了，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，可麻煩事來了，潘爾東拿起一沓本子發(fā)作業(yè)，可是，他卻學(xué)起“小李飛刀”，把本子“飛”了過來，“啪”，正好打中我在寫字的自動(dòng)筆，本子上立刻出現(xiàn)了一條小尾巴，我氣急敗壞地涂掉，便繼續(xù)寫。
“老師來了！”同學(xué)們聽到信號(hào)，快速地回到座位，安靜地做作業(yè)。陳杰卻哈哈大笑，說：“我騙你們的�！蓖瑢W(xué)們聽了如釋重負(fù)，又站了起來，繼續(xù)打鬧。
唉，我也沒了心思做作業(yè)，便等待上課�！岸＿蔬省鄙险n了，同學(xué)們都趴在桌子上等老師，可老師一直不來，幾個(gè)同學(xué)又開始活躍起來，這時(shí)，陳嘉琪使出了“殺手锏”——把玩的同學(xué)列入黑名單，等老師處罰。這招真有效，同學(xué)們都不講話了。
老師來了！同學(xué)們一本正經(jīng)坐正，可心里卻還想著下課呢。
下課作文600字 篇4
不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地走過，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著身子，我感覺時(shí)間過得那么慢呢。終于，在我的強(qiáng)烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的`作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書包撐得好像隨時(shí)會(huì)爆炸。
“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來報(bào)時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺(tái)上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì)神地聽老師講課，真佩服�。�
“離下課還有一分鐘！”報(bào)時(shí)者仍辛勤地報(bào)時(shí)。我感覺時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認(rèn)真聽著課，絲毫沒有感覺到放學(xué)的曙光即將來臨！
“離下課還有三十秒！”報(bào)時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門口近的同學(xué)都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠(yuǎn)的人，只得認(rèn)命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認(rèn)真聽課。
“五、四、三、二、一，下課！”報(bào)時(shí)者激動(dòng)地喊。
“丁零零……”鈴聲應(yīng)聲而響。
“下課�！崩蠋煙o奈地說。
“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個(gè)星期以來唯一一次“嚴(yán)重堵塞”。
正當(dāng)我抓起書包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。
值日來得真不是時(shí)候呀！
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