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辯論作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的辯論作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論作文600字 篇1
自從在電視上看過(guò)辯論會(huì)節(jié)目之后，我就被辯論神搖目奪地吸引住了，心底里早就按耐不住地想過(guò)一過(guò)“辯癮”。日盼夜思，我終于盼來(lái)了辯論會(huì)這一天，這次辯論會(huì)，我們是圍繞著“唐僧是不是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人”展開(kāi)辯論的，我是正方。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，如狼似虎的對(duì)方辯手就已經(jīng)躍躍欲試，一支隊(duì)伍威風(fēng)凜凜，給了我方不少壓力，但我方也不甘示弱，迫不及待地想與對(duì)手一決雌雄。隨著檀老師一聲令下，我方的一枚勝棋李樂(lè)瑤率先出場(chǎng)，“我覺(jué)得唐僧是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)樗繕?biāo)清晰，意志堅(jiān)定……”她不慌不忙地闡述著自己的觀點(diǎn)，毫不遜色于對(duì)方。我暗自觀察臺(tái)底下的同學(xué)，有的雙眉緊蹙，有的議論紛紛，還有的若有所思，好像在為她擔(dān)心。我也不禁握緊了拳頭，為她捏一把汗。果不其然，李樂(lè)瑤話音未落，對(duì)方信心十足的侯冬陽(yáng)便揪著李樂(lè)瑤的漏洞不放，井井有條地反駁著我方，眼睛里都透著勝利的光芒，仿佛我們?cè)缫咽撬氖窒聰ⅲ@一串流利的語(yǔ)言簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔，可讓我方的下一位辯手姚榮盛左右為難，皺起了眉頭，這下比賽變得更加激烈了。
雙方辯手互不相讓，一直不相上下，隨后開(kāi)始了雙方結(jié)辯環(huán)節(jié)，比賽更是進(jìn)入了白熱化階段。雄辯八方的'蔣姜拍馬出兵，嘴里接連不斷地涌出大段大段的辯詞，舌劍唇槍地辯論著，說(shuō)得句句是理，而且她神態(tài)自如，毫不流露出緊張之色我心急如焚的思考著怎樣反駁，卻未能發(fā)現(xiàn)任何漏洞，只得深吸一口氣，忐忑不安地闡述我的觀點(diǎn)，一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，緊緊抓著手卡，生怕出一個(gè)漏洞，就讓我方一落千丈。我不斷在心底給自己打氣，慢慢的，我適應(yīng)了這種環(huán)境，信心也增加了許多，語(yǔ)言也變得流暢起來(lái)，終于說(shuō)完了我的觀點(diǎn)，雖說(shuō)也曾磕磕絆絆，但我成功的完成了結(jié)辯。
雖然我方?jīng)]有在比賽的最后取得勝利，但我不僅體會(huì)到了辯論的樂(lè)趣，還在辯論會(huì)中磨煉了自己，當(dāng)然，在這次辯論中我肯定有許多美中不足的地方，我甘拜下風(fēng)，希望下一次辯論會(huì)我能更進(jìn)一步！
辯論作文600字 篇2
聽(tīng)羅老師說(shuō)，下午班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，要進(jìn)行一次辯論會(huì)，辯論主題是：“獲取知識(shí)，書(shū)好還是電視好”。全班分為兩方，正方和反方，正方觀點(diǎn)是“獲取知識(shí)，書(shū)比電視好”；反方的觀點(diǎn)是“獲取知識(shí)，電視比書(shū)好”。我是正方。每方選出六個(gè)口才最好的作辯論同學(xué)。
“叮呤呤——”，激動(dòng)人心的`“小小辯論會(huì)”終于拉開(kāi)帷幕。
首先，由李薇（主持人）介紹了雙方同學(xué)。我方派出了徐詩(shī)雨、劉歡、張偉等幾大陣容。對(duì)方也不甘示弱，派出了“萬(wàn)事通”符仲，“作家”宋云浩、胥梟等幾大陣容。
我方一辯同學(xué)徐詩(shī)雨發(fā)言：“我方認(rèn)為，讀書(shū)比看電視好。因?yàn)�，看�?shū)可以培養(yǎng)空間想象能力；而電視，是直接可以放出圖象，腦子里什么都不用想�！�
對(duì)方一辯同學(xué)符仲反對(duì)：“看電視時(shí)，雖然可以腦子里什么都不想，但里面人物的動(dòng)作非常真切，表情各式各樣，可以讓觀眾更加清楚、明了的看見(jiàn)�！�
徐詩(shī)雨無(wú)言以對(duì)。劉歡接著話柄說(shuō)：“看電視會(huì)影響視力，你看，你不是戴了副眼鏡嗎？”
“我這眼鏡也不是光看電視而戴上的。難道看書(shū)不會(huì)影響視力嗎？”符仲滔滔不絕。
劉歡無(wú)話可說(shuō)�！叭f(wàn)一停了電，那就看不成電視了；而看書(shū)就可以：白天，可以借光看書(shū)；夜晚，可以點(diǎn)蠟燭看�！倍嗵潖垈マD(zhuǎn)移話題。
……
經(jīng)過(guò)幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌燥。羅老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束，正方取得勝利！
“yeah！”我方同學(xué)高興的歡呼起來(lái)。
最后，符仲得到了“口才最佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，徐詩(shī)雨得到“最佳風(fēng)格獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
小小辯論會(huì)”在歡呼聲中結(jié)束了。
辯論作文600字 篇3
上課了，校園里顯得格外安靜，而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。
這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎，開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷無(wú)益呢？老師一停我們的小手“唰，唰，唰”地舉了起來(lái)，跟小樹(shù)林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“老師請(qǐng)我！”的.喊聲，還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不絕的話似的，老師真不知道該請(qǐng)誰(shuí)了。最后老師請(qǐng)了王妍昕，王妍昕站起來(lái)，滿面春光地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益……”說(shuō)著說(shuō)著，臺(tái)下指手畫(huà)腳，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不絕地說(shuō)：“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說(shuō)上面沒(méi)有知識(shí)，有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō)，就照書(shū)里練武功，結(jié)果從五樓跳下去了�！闭f(shuō)完之后雙眼中充滿了恐懼，又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想：看好書(shū)是開(kāi)卷有益，看不文明的書(shū)開(kāi)卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢？這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái)，她胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，有一位小說(shuō)家，他以前經(jīng)�？床晃拿鞯臅�(shū)，最后自己也成了作家�！编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開(kāi)卷未必有益……”臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)聲，“嗡，嗡，嗡”地聲音響成了一片，鄭逸軒才不管臺(tái)下的說(shuō)話聲，從容不迫地講了起 ：“有一次，我在書(shū)店里看書(shū)，有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書(shū)，就開(kāi)始模仿書(shū)里的情節(jié)，打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書(shū)，影響了大家�！边@場(chǎng)辯論十分激烈，老師又請(qǐng)了許多同學(xué)，辯論接近了尾聲，老師開(kāi)話了：“就讓你們的手化作省略號(hào)吧！”我們意猶未盡，大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表，但下課的鈴聲已經(jīng)打響，我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫(huà)上了句號(hào)。
辯論作文600字 篇4
我們班要開(kāi)展一次辯論會(huì)，這次辯論會(huì)的主題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”還是“弊大于利”。我毫不猶豫地選擇了正方——“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”。
我開(kāi)始準(zhǔn)備資料。首先上網(wǎng)查找資料，并認(rèn)真進(jìn)行選材，經(jīng)過(guò)整理后，放到一個(gè)“文件夾”中。我先默讀了一遍，熟悉其中的內(nèi)容。我開(kāi)始試著敘述，不是很熟；又看了幾遍，覺(jué)得挺熟了，就又?jǐn)⑹隽艘槐�。呵呵，“功夫不�?fù)有心人”�？偹闶炝�。我讓媽媽幫我聽(tīng)了聽(tīng)，媽媽說(shuō)還不錯(cuò)，我才去活動(dòng)。準(zhǔn)備迎接辯論會(huì)。
辯論會(huì)終于開(kāi)始了。老師幫我們擺好了桌子，正反兩方各坐一邊。我們坐下以后，老師說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。我們正方先發(fā)言，張?jiān)姾陌l(fā)言非常精彩，有理有據(jù)，文采斐然，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，贏得了大家熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，據(jù)理力爭(zhēng)。又到我們了，我舉起了手，老師看了一圈，看到我時(shí)停下了，我以為老師要叫我，就站了起來(lái)，可老師點(diǎn)的卻是劉嘉迎，我有一點(diǎn)失望地坐下了。大家爭(zhēng)辯得熱火朝天。老師讓我們自由辯論，這一會(huì)大家更是唇槍舌劍，氣氛越來(lái)越熱烈。我每次站起來(lái)，可又插不上嘴，看來(lái)我還得多加努力。不知不覺(jué)下課鈴聲響了�？纱蠹疫�意猶未盡，仍然沉浸在剛才的熱烈氣氛中。老師統(tǒng)計(jì)了分?jǐn)?shù)，唉，竟然是平局。
這次辯論會(huì)真是太精彩了。雖然辯論會(huì)已經(jīng)結(jié)束，可大家還意猶未盡，仍然沉浸在剛才的熱烈氣氛中。通過(guò)這次辯論會(huì)我們知道了網(wǎng)絡(luò)既有有利的`一面，但也有不利的一面。我們不僅學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，還提高了自己的演講能力。希望以后能夠多舉行這樣的活動(dòng)。我相信只要自己不斷地努力，也會(huì)具備出色的口才。
辯論作文600字 篇5
人們常說(shuō)：“精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)�！闭\(chéng)信是人們生活中必不可少的一部分�？缮埔獾闹e言，也是能增加人與人之間的互相溝通，互相幫助的一種美好形式。這個(gè)星期，我們開(kāi)展了關(guān)與誠(chéng)信與善意的謊言的辯論會(huì)。
正方的觀點(diǎn)是誠(chéng)信�！爸e言之所以稱為謊言，是因?yàn)樗翘摷俚�，不真�?shí)的，騙人的。善意的謊言也是謊言，雖然他是為了維護(hù)對(duì)方�？晌艺J(rèn)為誠(chéng)信不善意的謊言更重要！”宓開(kāi)開(kāi)首先充當(dāng)“開(kāi)頭炮”，迫不及待地站起來(lái)發(fā)言。
“善意的謊言處處存在�！狈捶睫q手周宸宇 也毫不示弱，“名人之詞也存在善意的謊言。著名的美國(guó)作家巴爾扎克一不小心打碎了雨果家的`一個(gè)價(jià)值不菲的筆筒。而雨果卻說(shuō),這筆筒便宜得很，斌不這幾個(gè)錢。一個(gè)善意的謊言巧妙地化解了兩個(gè)朋友之間的尷尬，維護(hù)了兩個(gè)人的友誼。如果雨果責(zé)怪巴爾扎克，會(huì)發(fā)生什么？”一個(gè)簡(jiǎn)單的事例，卻給正方辯手一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)?/p>
“對(duì)方辯友請(qǐng)聽(tīng)題。”楊墨戈對(duì)正方辯手提出了十分犀利的問(wèn)題，“如果你的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道你們還要指責(zé)崇高的母愛(ài)不誠(chéng)信嗎？”
正方辯友婁學(xué)良毫不示弱：“我們雖然不會(huì)指責(zé)母親，但長(zhǎng)大后，我們會(huì)更加尊敬母親，這不是回報(bào)了母親對(duì)我們的良苦用心嗎？”
雙方你一句，我一句，激烈地爭(zhēng)辯著，都想用自己的道理去說(shuō)服對(duì)手。
最后，歐老師做了總結(jié)：“生活中我們要講誠(chéng)信，但善意的謊言也是必不可少的。我們?cè)谏钪�，要做一個(gè)講誠(chéng)信，心地善良的好孩子！”
這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)��！
辯論作文600字 篇6
今天上午，我們班舉行了一次激烈的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)認(rèn)為：開(kāi)卷未必有益。我是反方的'辯手。一場(chǎng)“唇槍舌劍”開(kāi)始了。
首先，雙方的一辯闡述了各方的觀點(diǎn)以及原因，現(xiàn)在就要開(kāi)始辯論甚至“爭(zhēng)吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辯發(fā)言了，他說(shuō)開(kāi)卷有益，并說(shuō)出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有備而來(lái)，我斗志昂揚(yáng)地說(shuō)：“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比十個(gè)強(qiáng)盜更壞。因此開(kāi)卷是否有益呢？得看開(kāi)什么卷！我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！闭饺q立刻接著說(shuō)：“我認(rèn)為不對(duì)，人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益，你們卻說(shuō)不對(duì)，這不是跟古人作對(duì)嗎？”我方三辯臉成了豬肝色，一陣沉默，好一會(huì)兒才說(shuō)：“那人心態(tài)不好呢？”正方三辯不屑地說(shuō)：“殺人的人拿著刀，怪刀不好嗎？”自由辯論時(shí)間到了。盧琛說(shuō)了一些開(kāi)卷有益的理由以后，我方李琪本應(yīng)站起來(lái)反駁，沒(méi)想到她竟然幫著男生說(shuō)話，真讓我們目瞪口呆，只見(jiàn)臺(tái)下觀眾席里，有人低著頭自言自語(yǔ)，有人哈哈大笑。我氣得面紅耳赤，心里想：�。�！李琪竟然胳膊肘往外拐，太令人失望了。這是，正方甘成道發(fā)言說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！焙伲∵�真是至理名言。陳瑞急忙辯解：“書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地，不是嗎？”馬硯澤反咬一口：“你們女生說(shuō)開(kāi)卷未必有益，那你們?yōu)槭裁催�要讀書(shū)呢？”王玨反駁道：“我們女生不是不讀書(shū)，是不讀無(wú)益的書(shū)！”經(jīng)過(guò)一番辯解，老師宣布男生獲勝！我呢，當(dāng)上了個(gè)最佳辯手！
這次辯論賽，雖然我方?jīng)]有勝利，但是我還覺(jué)得非常有意義。因?yàn)槲颐靼琢耍恨q論賽成敗不是關(guān)鍵，而應(yīng)重在參與。
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