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眼的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的眼的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼的作文600字 篇1
話說(shuō)小溜溜是個(gè)十分調(diào)皮的小學(xué)生。他的淘氣是全校師生眾所周知的。但他卻有個(gè)跟哆啦A夢(mèng)很相似的“百寶箱”，里面裝有用不完的神奇寶物。
象作弊眼鏡，考試時(shí)小溜溜拿去用了，但很快就露出馬腳，因?yàn)樾×锪镆暳Σ徊睿綍r(shí)根本不帶眼鏡，老師一下子就拆穿了他的'把戲。
有一次他又從百寶箱拿出一個(gè)逃跑器，去報(bào)復(fù)了欺負(fù)過(guò)他的同學(xué)，然后就逃了。小溜溜萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這逃跑器是要用電池的，最后電池用完了，小溜溜也東青一塊，西青一塊地回去了�？偠灾總�(gè)神奇寶物好像從來(lái)沒(méi)有給他帶來(lái)幸運(yùn)。
這不，又要考試了，小溜溜在百寶箱里左挑右選，終于看中了一件法寶－－－＂千里眼牌眼藥水＂。
小溜溜拿出來(lái)仔細(xì)打量著，他想這次再也不能出差錯(cuò)了。藥瓶后面的說(shuō)明書(shū)更不能放過(guò)了，一個(gè)字一個(gè)字地讀了一遍又一遍。咦，瓶底還有一行小字：讓你的眼睛望千里！小溜溜心想：就它了。
為了以防萬(wàn)一，小溜溜特意用了一小滴作了試驗(yàn)，哈哈，太神奇了，連媽媽正在馬路對(duì)面的菜場(chǎng)買菜的場(chǎng)景都看到了。小溜溜心滿意足地上床睡大覺(jué)去了。
考試的這天終于來(lái)了。小溜溜信心十足地來(lái)到考場(chǎng)，在進(jìn)考場(chǎng)之前，小溜溜已經(jīng)瞄好了目標(biāo)－－他們班的學(xué)習(xí)委員。
等試卷發(fā)下來(lái)，小溜溜已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備，滴好眼藥水準(zhǔn)備抄答案。抄著答案，小溜溜的心里那可是比吃了蜜還甜，他一邊抄著答案，一邊幻想著：這次如果考個(gè)一百分一定要讓爸爸媽媽帶我去吃必勝客，那可是好幾個(gè)星期都沒(méi)去吃過(guò)了哦！
誰(shuí)知，小溜溜抄得太專注了，把名字也抄成他們學(xué)習(xí)委員的了。后來(lái)發(fā)卷子時(shí)，唯獨(dú)小溜溜沒(méi)有，可想而知只有＂鴨蛋＂處理。
唉，可憐的小溜溜，真是偷雞不成蝕把米，賠了夫人又折兵。聽(tīng)說(shuō)他回家去吃了一頓豐盛的＂筍炒肉＂。
眼的作文600字 篇2
“你是我的眼帶我領(lǐng)略四季的變換
你是我的眼帶我穿越擁擠的人海
你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書(shū)海
因?yàn)槟闶俏业难?/p>
讓我看見(jiàn)這世界就在我眼前”
相信這首《你是我的眼》大家都不陌生吧！在我們的人生道路上其實(shí)也有許多這樣的眼。
我有過(guò)迷茫的'時(shí)候，看不清前方的道路，但總會(huì)有一只眼能幫助我清醒。這可能說(shuō)的就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！
記得小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，但由于是個(gè)聽(tīng)話的乖娃娃，所以盡管不喜歡讀書(shū)，但是還是抱著很認(rèn)真的態(tài)度的。所以成績(jī)每次都還是不錯(cuò)的。有時(shí)和父母一起出去玩，見(jiàn)到熟人時(shí)他們總會(huì)談到自己孩子的成績(jī)，而那些人在聽(tīng)到我的成績(jī)后幾乎是千篇一律：“你女兒真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子�！泵棵柯�(tīng)到這樣，我就覺(jué)得挺無(wú)奈的。
隨著年級(jí)不斷地升高，所要學(xué)的東西也越來(lái)越多，越來(lái)越煩。到最后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我直線下降的成績(jī)（其實(shí)也不能算是直線下降，只是一次下降的有些多了），便找我“談話”。談的無(wú)非就是那些“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么辦？”“你學(xué)習(xí)最后還不是為了你自己”之類的話。原本對(duì)學(xué)習(xí)不是很喜歡并且還存在著迷茫的我變得更加不知所措了。學(xué)習(xí)到底有什么用呢？我曾一度問(wèn)過(guò)自己。語(yǔ)文大部分字認(rèn)識(shí)就差不多了；數(shù)學(xué)要用到的無(wú)非就是買東西的時(shí)候；英語(yǔ)根本用不著，又不出國(guó)；科學(xué)知道些常識(shí)就可以了。再學(xué)下去到底有什么用呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，那段時(shí)間的成績(jī)可是真的一落千丈了。媽媽似乎也發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，便又找我談了一次話。這次她并沒(méi)有和我談什么大道理，沒(méi)有談長(zhǎng)大后要做什么，只和我說(shuō)了現(xiàn)在。我記得印象最深的是：現(xiàn)在的你不讀書(shū)還能做些什么？雖說(shuō)含義不那么深?yuàn)W，但卻使我看清楚了前方的道路。
不是有首詩(shī)中寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”嘛。我或許就是沉浸在自己的世界中，不知道外面是世界到底有多大。而媽媽，就是我在外面世界中的眼，能讓我看清世間萬(wàn)物。
因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)這世界就在我眼前。
眼的作文600字 篇3
說(shuō)起我們班的“四眼帥哥”，那可是人人皆知。也不知為何，我剛聽(tīng)到他的名字的時(shí)候，還以為他的父母希望他不要太過(guò)于聰明，只要“愚人千慮，比有一得”就行了。
可事情恰恰相反。
他很黑，頭發(fā)比較長(zhǎng)，俊俏的臉上那稍彎的眉毛比較引人注目。他比較高，但看不出像其他人那樣強(qiáng)壯有力，從第一感覺(jué)來(lái)看，他比較帥。但唯一“美中挑刺”的事，他戴著一副金邊眼鏡，就把他拿不方不圓，標(biāo)準(zhǔn)的“帥哥臉”上三分之一的地方給遮住了，所以只好叫他“四眼帥哥”。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也許處于“變聲期”的.緣故，老師抽他回答問(wèn)題時(shí)，他總是很“粗魯”地回答，似乎在想其它的同學(xué)說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)，是我在回答問(wèn)題�！彼鋵�(shí)可以去當(dāng)“口技大師”，因?yàn)楫?dāng)他需要幫助的時(shí)候，他會(huì)學(xué)著阿姆斯特朗的聲音對(duì)我說(shuō)：“嗯，蔡仲鑫……”差點(diǎn)兒嚇得我抱頭鼠竄。當(dāng)要朗讀他的作文的時(shí)候，他會(huì)以嚴(yán)肅而低沉的聲音朗讀。假若別的老師走過(guò)，也許會(huì)以為他再讀祭文呢！笑得我前俯后仰。他太“嚴(yán)肅”了，對(duì)于開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)，很少見(jiàn)他笑過(guò)，但它卻是個(gè)文明禮貌的學(xué)生，不會(huì)以“你推我搡”作為下課的熱身運(yùn)動(dòng)，他很少與人吵架，但因?yàn)槁曇籼统亮耍３?huì)“出口傷人”，誰(shuí)叫他的聲音如此奇特呢？
他真的很“帥”，而且自以為帥，所以常常會(huì)裝“酷”。他走路的姿勢(shì)奇特，是真正標(biāo)準(zhǔn)的“亞里士多德”式：低頭彎腰，腳猛地抖動(dòng)起來(lái)又忽然猛地伸直，再突然抬起頭，接著慢慢的垂下頭，最后扶一扶眼鏡，如此循環(huán)下去，真像一個(gè)在尋求真理的“哲學(xué)家”。他上英語(yǔ)課有時(shí)會(huì)睡覺(jué)，他睡覺(jué)的姿勢(shì)也像是在裝“酷”，他先用手把頭發(fā)按住，手放在桌子上，手心緊緊貼著額頭，眼睛盯著英語(yǔ)書(shū)，趁老師不注意便微微閉上眼睛，老師來(lái)了再憑著第六感睜開(kāi)，是最典型的“沉思者”，難道他真的和亞里士多德有緣？
這就是我們班的“四眼帥哥”，他姓錢名若愚也，他“帥”么？
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