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    2. 留下的作文600字

      時(shí)間:2023-08-19 13:51:26 作文600字 投訴 投稿
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      留下的作文600字(實(shí)用5篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的留下的作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

      留下的作文600字(實(shí)用5篇)

      留下的作文600字 篇1

        經(jīng)歷了這次考試,我就要走了,離開(kāi)伴隨我六年的教室,離開(kāi)與自己同窗六年的同學(xué),離開(kāi)夢(mèng)一般的童年……我真想留下,再重溫那酸、甜、苦、辣。

        酸

        自然忘不了小學(xué)生活的最后一天,學(xué)校讓每個(gè)班組織一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),讓我們的童年劃上一個(gè)完美的句號(hào)。那天,天陰沉沉的,花兒不見(jiàn)了往日的活力,鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日的歌聲,同學(xué)們拖著承重的步子來(lái)到學(xué)校,教師里少了飄帶花籃,少了一份節(jié)日氣氛,卻多了一星留戀與不舍,當(dāng)我們唱起《友誼長(zhǎng)地久》時(shí),大家都哽咽了,老師說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,今天我們就要分別了,也許若干年后我們會(huì)在相見(jiàn),也許這就是訣別,但只要你們努力,校園會(huì)記住你們的!”

        “老師……”班上的同學(xué)紛紛擁抱著老師,那一刻,我的鼻子酸的賽過(guò)讓人皺眉的酸梅。

        甜

        畢竟還是甜多嘛!當(dāng)我們獲得“文明班級(jí)”榮譽(yù)時(shí);當(dāng)我們齊心協(xié)力贏得拔河比賽冠軍時(shí);當(dāng)我們的同學(xué)受表?yè)P(yáng)時(shí)……那臉上洋溢的笑容分明是甜的。這種甜會(huì)滲進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里,仿佛整身心都散發(fā)甜甜的淡香。

        苦

        苦,是生活中比不可少的。

        在赤日炎炎的夏天,學(xué);▓@里的植物經(jīng)常要松土、澆水。這時(shí)你總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影在花園里忙這忙那,他們晶瑩的`汗珠滴在泥土里,卻沒(méi)時(shí)間喝上一口水。我們的臉都被太陽(yáng)曬得像剛出鍋的大蝦,不約而同地說(shuō):“好苦!”

        辣

        辣,是校園中防止驕傲心態(tài)的一道防線。

        記得上個(gè)學(xué)期,我們班的英語(yǔ)在全年級(jí)是最好的。校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班幾次。我們班就開(kāi)始飄飄然了,認(rèn)為不用努力也可以拿下第一名,而結(jié)果是“上個(gè)學(xué)期‘期末測(cè)試’中,xx班的英語(yǔ)從倒數(shù)第四變成順數(shù)第四,這種學(xué)習(xí)態(tài)度是極其不好的,這也是校長(zhǎng)在晨會(huì)上對(duì)我們所作的婉委批評(píng)。當(dāng)時(shí),我們班所有人都變成了“紅臉關(guān)公”,低著頭。在干什么?找地縫鉆唄!

        從此之后,我們班不敢驕傲了。

        驀然回首小學(xué)六年的生活,我的思緒如云海一樣翻飛。我真的很想留下,但我知道,努力學(xué)習(xí),才是對(duì)母校最好報(bào)答。

      留下的作文600字 篇2

        我原本以為,它只留下了一片黑色。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了那棵記憶中的棗樹(shù),但與記憶中的畫(huà)面已大相徑庭。樹(shù)干被恐怖的黑色覆蓋,破裂干枯的樹(shù)皮仿佛在不斷呻吟,幾根光禿禿的樹(shù)枝隨意的插在樹(shù)干上,幾片孤零零的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上飄搖,姥爺說(shuō):“它死了!

        曾經(jīng)的它全不像如此,雖說(shuō)不上年輕,但卻足夠硬朗,日夜挺立在那空曠的大院里,守護(hù)者它的果實(shí)——青棗。不愛(ài)吃紅棗的我對(duì)這種泛著青色的棗情有獨(dú)鐘,不像紅棗那樣軟綿,他十分脆爽,多汁,是兒時(shí)我最為鐘愛(ài)的果實(shí)。

        當(dāng)天氣逐漸升溫,夏日逐漸逼近時(shí),我就會(huì)催著父母去姥姥家里,去親眼目睹那一場(chǎng)奇跡。夏日的暑氣會(huì)將那棗樹(shù)滿樹(shù)的小花慢慢的一片片摘去,隨后,一顆顆散發(fā)著活力氣息的小棗開(kāi)始在枝芽上成對(duì)出現(xiàn),活力開(kāi)始從樹(shù)上迸發(fā)。正是活潑好動(dòng)年紀(jì)的我在這樹(shù)干上爬上爬下,尋找那正值入口的青棗,沒(méi)找到幾顆,我就把其中的一顆扔給樹(shù)下同我隨行的姐姐,將其余的一股腦塞進(jìn)自己的嘴里,只為了享受那汗水迸濺的滿足感,炎炎夏日之下,我就在這棵樹(shù)上度過(guò)了每個(gè)小時(shí),每個(gè)下午,乃至整個(gè)童年,我把童年留在了那里。

        步入少年時(shí)代的我對(duì)于回到鄉(xiāng)下的欲望越來(lái)越少,我更愿意在炎炎的夏日中,吹著空調(diào),抱著西瓜,窩在自己的小屋里看電視,熟悉的青棗被從鄉(xiāng)下送來(lái),但我卻再提不起半點(diǎn)興趣,一口大塊的西瓜下肚,比那小玩意強(qiáng)多了,我這樣想。于是,送來(lái)的'青棗便越來(lái)越少,一箱,一袋……直至消失。

        可到了如今,想再吃一顆都是種奢望了。我呆呆的站在樹(shù)前,心里有悲傷,但更多的是一種心酸。忽然,我的眼角刪過(guò)了一絲亮麗,那是什么?我的眼上下翻動(dòng),去搜尋那抹亮麗,終于,在一段干枯著的樹(shù)干上,我找到了一枝新發(fā)的嫩芽,它是那樣渺小,但卻如黑暗中的微光,分外耀眼。原來(lái),你并沒(méi)有放棄,你依然在努力的留下屬于你的那抹色彩。

        我決定多會(huì)鄉(xiāng)下看看,那棵樹(shù)將我的童年努力留在了現(xiàn)在,所以我想要將自己的那份愛(ài)留下,留給它,也留給自己的童年。

      留下的作文600字 篇3

        撣去桌上的灰塵,翻開(kāi)一本老書(shū),書(shū)頁(yè)因時(shí)光的流逝泛了黃,可那一首首深細(xì)慎密、音律諧婉的詩(shī)詞,依舊離亂了我的心緒——

        “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!边@是文天祥在英勇就義前留下的詩(shī)句。拼盡全力與敵抗?fàn),?guó)家卻終究逃不過(guò)滅亡的命運(yùn)。高官俸祿,錦衣玉食……不,鐵骨錚錚的男兒豈能為榮華富貴折腰!一腔熱血的他不愿屈服,帶著那一身正氣去了。卻用詩(shī)句為世人留下他那熾熱的報(bào)國(guó)之心。

        “十年生死兩茫茫,不思量,自難相忘!弊诱皶(shū)房的燈突然亮起,一襲白衣的他淚濕滿面。十年之久,思念卻一日比一日深,十年之久,閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯,又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的,他也隨著時(shí)光的腳步慢慢遠(yuǎn)去了,卻留下這催人淚下的詞,在人們心中蔓延。

        “知否知否,應(yīng)是綠肥紅廋!边@是李易安輕聲的呢喃。一夜風(fēng)雨去,他人只道海棠依舊,心細(xì)入微的才女卻知是綠肥紅瘦;蛟S是因?yàn)閷?duì)一切都懷有美好之感,或許因?yàn)檎瞪厝A,少女之心充斥年華。若不是后來(lái),命運(yùn)的坎坷使她變化,這顆純真的心或許會(huì)被歷史永遠(yuǎn)保存。慢慢的,原先那個(gè)不諳世事的少女離去了,那一首首洋溢著歡快氣息的詩(shī)詞依舊被世人所稱頌。

        “洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺!背(yáng)的映照下,他堅(jiān)定自信道。是他,王昌齡。官場(chǎng)的臟亂絲毫沒(méi)有改變他的初心,他用一顆晶瑩剔透的'心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠(yuǎn)去了,詩(shī)人也隨著歲月的腳步遠(yuǎn)去,但冰心玉壺,信念依舊在我們心中流淌……

        風(fēng)拂過(guò),吹亂了書(shū)頁(yè),那衣袂飄飄的詩(shī)人們留下的一首首舊詩(shī),依舊驚艷了時(shí)光!

      留下的作文600字 篇4

        在我腦海里有好些久久難忘的人,他們就像一朵朵浪花沖刷著我的記憶。其中令我印象最深的一個(gè)人,是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)——?jiǎng)⑦h(yuǎn)航。

        劉遠(yuǎn)航有一頭秀麗的短發(fā),烏黑發(fā)亮的眼睛顯得炯炯有神。他矮矮的身子,皮膚白白的,長(zhǎng)得還真英俊哩!要是穿上藍(lán)色的西裝,簡(jiǎn)直更讓人另眼相看。

        他雖然沒(méi)有櫻桃小丸子那么幽默,也沒(méi)有孫悟空那么神通廣大,卻有一顆金子般的心。有一次在上體育課的時(shí)候,熊力閉著眼睛,漲紅了臉蛋,使勁向前沖,由于跑得太快,一下摔出了一米多遠(yuǎn)。站在身后的劉遠(yuǎn)航毫不猶豫地跑過(guò)去,將熊力扶了起來(lái),他發(fā)現(xiàn)熊力的膝蓋被擦破了皮,鮮血直流,便三步并作兩步把熊力扶進(jìn)了教室,用清水將他的傷口清洗干凈,并安慰熊力說(shuō):“沒(méi)事,只是一點(diǎn)小傷,一會(huì)兒就好了。”他邊說(shuō)邊擦掉了熊力的眼淚,他接著說(shuō):“男人要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒,怎么能輕易地流淚呢?”說(shuō)著,熊力擦掉了自己的眼淚,露出了會(huì)心的.笑容。

        劉遠(yuǎn)航還很愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅,他在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),我卻屈居第二;他在唐詩(shī)比賽時(shí),又朗誦出了一首又一首優(yōu)美的詩(shī);他在期末考試中也得過(guò)很多獎(jiǎng)。更令我驚訝的是劉遠(yuǎn)航在家里沒(méi)有人輔導(dǎo),因?yàn)樗陌职謰寢尳?jīng)常出差,沒(méi)有多少時(shí)間在家,劉遠(yuǎn)航只有靠自己努力學(xué)習(xí)。我在學(xué)校也常?吹皆趧e人出去玩的時(shí)候,他卻在教室里看書(shū)、做練習(xí),就連做游戲也是做一些智力游戲。他總是認(rèn)真完成了老師布置下來(lái)的作業(yè)、任務(wù),并且有條有理。他孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神得到了老師們的表?yè)P(yáng),他也年年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳小干部,漸漸地,學(xué)校的同學(xué)都知道他了。

        我很佩服劉遠(yuǎn)航,服他樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),更服他那能獨(dú)立、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神。就這樣,劉遠(yuǎn)航深深地印在我的腦中,使我難以淡忘。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),他那奮力拼搏的精神就會(huì)激勵(lì)我,激勵(lì)我一定要前進(jìn),一定要成功!

      留下的作文600字 篇5

        從小,我就對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘,能唱出好聽(tīng)的歌是每個(gè)女孩的夢(mèng)想,可是幼年的我唱歌很難聽(tīng),說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)就是五音不全,為此,同學(xué)們都嘲笑我,我只得暗自悲傷,時(shí)常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的,在我最傷心的時(shí)候,一個(gè)幸運(yùn)的女神的到來(lái)改變了我,她讓我重新塑造了一個(gè)自信的`自己。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——白靜蕊,同她的名字一樣,她長(zhǎng)得白白凈凈,斯文,有氣質(zhì),就像仙女下凡,她很漂亮,也很謙和,她說(shuō),我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起,我就像一個(gè)丑小鴨,當(dāng)我第一次唱歌給她聽(tīng)時(shí),她震驚了,像所有聽(tīng)過(guò)我唱歌的人一樣的表情,我苦笑著見(jiàn)怪不驚;當(dāng)我第一次聽(tīng)她唱歌時(shí),我震撼了,她唱得真的很好聽(tīng),像云一樣素,透,她唱得很沉穩(wěn)、淡定,之后,她答應(yīng)教我唱歌......

        和她在一起的三個(gè)月里,她教我唱歌,她唱一句,我學(xué)一句,她唱的和原唱一樣的調(diào),所以,我跟著她學(xué)就像在跟著原唱學(xué)一樣,即使一整天都學(xué)不好,她也不在乎,有時(shí)唱跑了音,我們就捂著嘴咯咯地笑......她從來(lái)不擺架子,這也是我最喜歡她的地方,我們說(shuō)過(guò),要做一輩子的朋友......

        后來(lái),我唱得越來(lái)越好了,我們唱過(guò)《聽(tīng)!贰赌悄晗奶臁贰兜母琛贰陡卸鞯男摹贰稜T光里的媽媽》......后來(lái),她走了,我們定下了諾言:有一天,我們一定要相遇,然后,唱著歌,實(shí)現(xiàn)我們的約定......

        我的世界是音樂(lè)的世界;你的天空是音樂(lè)的天空。音樂(lè)記載著我們的過(guò)去,承接著我們的未來(lái),漫漫長(zhǎng)路是我們的阻隔,但歌卻是我們的橋梁,它為我們牽線,愿在下個(gè)路口見(jiàn)到你,完成我們用友誼鋪墊的漫長(zhǎng)的歌聲之路......

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