[通用]實(shí)用的豆芽作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的豆芽作文600字4篇，歡迎大家分享。

豆芽作文600字 篇1

　　著名的雕塑大師羅丹說過:“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。�如果我們?cè)谏�活中能仔�?xì)觀察、多發(fā)現(xiàn)、多探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然多么的神奇，那么的美麗。

　　有一天，老師叫我們?nèi)ビ^察一種植物。我一回到家里就馬上告訴爸爸，爸爸說:“那你自己要?jiǎng)邮峙丁！蔽艺f:“好的，小菜一碟�！蔽伊⒖倘ケ�箱里拿綠豆，再去柜子里拿兩個(gè)正方體的盒子，把綠豆放在盒子里，并倒點(diǎn)水。

　　第一天的時(shí)候，那些綠豆只露一點(diǎn)綠綠的小苗，它們就像在保溫盒的小寶貝，正在長(zhǎng)大中，我堅(jiān)持著幫它們澆水。

　　等到了第二天，綠豆的芽發(fā)了很高，我驚訝了——長(zhǎng)了3厘米高！這時(shí)，我心里產(chǎn)生了“問號(hào)”——豆芽為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)這么快？

　　于是，我拿出我的常用“法寶”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。經(jīng)查找，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)豆芽在陰暗的.地方生長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)得直，長(zhǎng)得快，真是“書中自有黃金屋”呀！

　　到第四天的時(shí)候，豆芽長(zhǎng)得高高的，每一棵都有5厘米以兒上，它們就像一個(gè)個(gè)高大的帥哥在打籃球似的。

　　爸爸下班回來(lái)了，看到那豆芽長(zhǎng)那么高，高興地說：“哎呀，今天可以加菜咯！”說著邊把豆芽拔出來(lái)放在碗里……半個(gè)鐘后，一盤香噴噴的“炒豆芽”從廚房里被端了出來(lái)。它一上桌我便拿起筷子開動(dòng)了，這豆芽真好吃，太香了。爸爸也說：“好吃�！�

　　豆芽真好吃，真香！下次我還要種。

　　通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了豆芽在陰暗的地方能夠快速生長(zhǎng)，也能長(zhǎng)得很好看，也明白了：生活中還有許許多多美的人和美的事，需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索。

豆芽作文600字 篇2

　　本期開學(xué)不久，科學(xué)老師就布置我們一道家庭作業(yè)題：生豆芽。要求我們回家后用紙杯生出黃豆或綠豆芽。一回到家，我便叫嚷著讓媽媽給我拿出家里用來(lái)煮粥的綠豆，按照老師的吩咐丟進(jìn)一個(gè)大紙杯里，澆上水后，自作主張用薄膜袋嚴(yán)嚴(yán)的封好，生怕小蟲子爬進(jìn)去，影響綠豆發(fā)芽。

　　第二天早上一起床，我看了看我的紙杯后，就快快樂樂的一邊哼著小曲，一邊走著筆直的`路線向著學(xué)校進(jìn)發(fā)。這一天，上課我都是心不在焉，一心只想著早點(diǎn)回家看看我的小豆芽。

　　終于熬到了放學(xué)的時(shí)間，我像風(fēng)似得奔回家中，打開杯子一看，綠豆還是綠豆，只不過是脹大些，怎么這么慢？我一下變得氣鼓鼓的，心里埋怨科學(xué)老師騙人，反過來(lái)一想，老師不會(huì)騙人，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該是真的，我是不是什么地方做的不對(duì)？晚上一寫完家庭作業(yè)，我就問媽媽。媽媽說種子發(fā)芽，需要陽(yáng)光、水分和空氣，具體要求你自己查一查電腦。我急忙打開電腦，詳盡查閱關(guān)于種子發(fā)芽的一些知識(shí)，終于明白，我錯(cuò)在不該把紙杯用薄膜袋封緊，這樣讓綠豆得不到陽(yáng)光和空氣，嚴(yán)重影響綠豆發(fā)芽。我關(guān)上電腦，迅速將紙杯上的薄膜袋拿掉，澆上一點(diǎn)水后，放在空氣清新陽(yáng)臺(tái)上等待它發(fā)芽。一天過后，它長(zhǎng)出了小腿，兩天過后，它終于長(zhǎng)出了一個(gè)幼小的白芽?jī)�，我高興極了，連忙拿給媽媽看，并用媽媽的手機(jī)給它拍照留念。

　　幾天過去，我的豆芽越長(zhǎng)越大，亭亭玉立，牙尖的綠葉也漸漸展開，像一個(gè)個(gè)新生命用它那雙炯炯有神眼睛打量這個(gè)神奇的世界。

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我嘗到了思考問題后解決問題的甜頭。

豆芽作文600字 篇3

　　那天中午，姑姑炒了一盤綠豆芽，吃起來(lái)真清爽�？粗�綠豆芽，我問姑姑：“豆芽是怎么種出來(lái)的?”姑姑說：“豆芽要是種出來(lái)的話，會(huì)帶著泥土的，通常是泡發(fā)出來(lái)的。”“我是不是也可以發(fā)綠豆芽？”“當(dāng)然可以！”

　　見我對(duì)發(fā)豆芽有興趣，姑姑便傳授我發(fā)豆芽的要領(lǐng)。

　　我找來(lái)一只淺口的泡沫塑料盒，將兩把綠 豆 放在泡沫盒里加點(diǎn)水浸泡，再拿塑料薄膜蓋住。想到過幾天就能吃上自己親手發(fā)的豆芽，禁不住一陣欣喜，我期盼著綠豆快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大。

　　第二天早上，我飛快地跳下床，去看我泡的綠豆有什么變化。浸泡了一夜的'綠豆吮吸著干凈的水分，呼吸著新鮮的空氣，身子比原來(lái)長(zhǎng)大了一倍，撐破綠色的外衣，露出白色的肚皮，撐出白白嫩嫩的小芽?jī)�，像一個(gè)個(gè)“小逗號(hào)”。聽姑姑說，發(fā)芽的豆子不能長(zhǎng)期泡水，不然會(huì)淹死，我泌掉盒里多余的水，并在它的底下放幾張濕巾，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，希望它在陽(yáng)光的照射下快快成長(zhǎng)。

　　一連幾天，一有空，我就跑去看豆芽，希望它能一天一個(gè)樣。過了幾天，我去看我的豆芽，發(fā)現(xiàn)綠豆的“衣服”全脫落了，小芽已經(jīng)有三四厘米那么長(zhǎng)，芽根淺棕色的，頂端還長(zhǎng)了兩片長(zhǎng)約一厘米，寬約半厘米的嫩黃葉子，活像可愛的小兔子。

　　又過了兩天，我去看豆芽。豆芽已經(jīng)有六七厘米長(zhǎng)，我高興地把那泡沫塑料盒端給姑姑看。姑姑說：“這豆芽可以吃了�！�

　　中餐時(shí)，我拿起筷子夾了一些綠豆芽放進(jìn)嘴里品嘗，真的不錯(cuò)，親手種的豆芽，吃起來(lái)感覺就是不一樣，比買的強(qiáng)多了。

豆芽作文600字 篇4

　　上個(gè)星期，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。

　　一回到家，我就立刻行動(dòng)起來(lái)。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來(lái)放到實(shí)驗(yàn)用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個(gè)小杯子里各放了五粒圓潤(rùn)、飽滿的綠豆。準(zhǔn)備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發(fā)芽了！

　　第二天一早，讓我驚訝的事發(fā)生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個(gè)個(gè)吸飽了水的小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個(gè)小白點(diǎn)，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是剛冒出來(lái)的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無(wú)動(dòng)靜，還是靜靜地躺著。

　　第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點(diǎn)水，希望它們快快長(zhǎng)大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小尖葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象，那就是我的`豆芽會(huì)“跳舞”——把它放在窗臺(tái)上，不一會(huì)，它們就會(huì)側(cè)身向著窗外，把它們轉(zhuǎn)個(gè)身，它們又會(huì)直起身，過一會(huì)兒又把腦袋側(cè)向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來(lái)這就是植物的趨光性——植物會(huì)向著有陽(yáng)光的一面生長(zhǎng)。

　　一晃幾天過去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長(zhǎng)越大，呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。我從實(shí)驗(yàn)中明白了綠豆要發(fā)芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會(huì)出來(lái)和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因?yàn)樗�是我親手培植的，我很享受這一過程！

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