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    2. 我多想作文600字

      時間:2023-09-01 12:33:36 作文600字 投訴 投稿
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      我多想作文600字[常用3篇]

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我多想作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我多想作文600字[常用3篇]

      我多想作文600字 篇1

        葉香花促,青梅茶味淺。

        候鳥穿越海岸線,雨水滴落在指間,對你悠長的思念,躍不出海平面,回憶在俯仰之間,百轉(zhuǎn)流連。

        流年那樣無理殘忍,縱使那般要強的你也抵不過歲月的無情,我站在人群之外,靜靜看著遺像上的你,一滴滴淚滑入心底。我悄悄拭去眼淚,告訴自己要堅強。

        耳畔蟲嗚聲此起彼伏,將我?guī)牖貞。春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。清脆的童聲,穿透院舍的圍墻,回蕩在清朗的天際,孩童的笑聲與老人的笑罵聲不時地傳來。我仿佛看見一名幼懶的女孩搬著一板凳坐在老人的身旁,章著書讓老人為她講故事、念古詩,老人則和藹地將女孩抱坐在她的腿上為她講故事念詩,有時也會教女孩寫字。黃昏夕陽斜照在女孩與老人身上,為他們添上一份靜謐。

        奶奶剛素好的綠豆粥喝嗎?夏日的驕陽高照,蟬鳥聲冗長聒躁,我又仿佛瞧見更加蒼老的老人,正問著已長至她肩頭的女孩。女孩興沖沖地跑至餐桌前,老人在廚房忙碌。老人為她捧來一碗已加過糖的綠豆粥,女孩喜甜,老人記住了女孩的`口味,每一次的甜度剛好,不淡也不膩。老人女孩坐在桌前,一起品嘗著綠豆粥,窗外樹蔭也為這溫馨的畫面納上一片陰涼。雨聲滴答滴答落下,將我拉回思緒。我靜靜地看著你的遺像,想起了你和藹的笑容,溫柔的大手。如果可以,我多想再見你一眼。

        我多想與你再見一眼,再見一眼你的音容,將你刻在心底;我多想與你再見一眼,緊緊握住你溫柔的大手,將這溫度藏在記憶里。暮色漸起,我站在雨里,多想與你再見一眼。

      我多想作文600字 篇2

        “同學(xué)們,請翻開數(shù)學(xué)書第97頁……”

        唉,又是一節(jié)惱人的數(shù)學(xué)課。我望了望站在講臺上的數(shù)學(xué)老師,又把視線轉(zhuǎn)向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍,他們玩得多開心啊?墒俏覀冞@些六年級的'大哥哥大姐姐呢,只能在課室里悶頭讀書,什么課間十分鐘,一切可占用的時間老師都拿來上課了,我們一點自己的時間都沒有。那些音樂什么的次科,一開學(xué)就期中考,考完教上兩堂課,就開始期末考了,考完了以后,剩下的時間就是語、數(shù)、英三科老師占用的時間了。

        “同學(xué)們,集中精神,有些同學(xué)已經(jīng)不集中了!”老師這句話雖然沒有點名批評,可是我知道老師是在說我,便趕緊認真聽課?墒沁@些知識,我在放假時就已經(jīng)預(yù)習(xí)過了,老師的提問我已經(jīng)可以對答如流了,老師所說的知識點,我也能倒背如流。我環(huán)視四周,好多同學(xué)已經(jīng)透出了不耐煩的神情,開始把手邊可以玩的東西拿來玩,有幾個男孩子正在傳紙條,玩得不亦樂乎。為了能讓時間過得快點,我一邊聽課,一邊預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書后面還沒學(xué)到的內(nèi)容,一邊在草稿紙上寫寫畫畫,以便打發(fā)時間。

        好不容易聽到了下課鈴,男孩子們從抽屜里拿出了上一節(jié)課下課時還沒打完的“三國殺”,正蓄勢待發(fā),女孩子們已經(jīng)把花繩穿好了,就等著老師說那一聲“下課”了?衫蠋熞琅f在講,根本沒有停下來的意思。等到同學(xué)們的脖子已經(jīng)快變成長頸鹿一樣的時候,老師才喊“下課”?墒峭瑢W(xué)們剛離開座位,上課鈴又響了,只好趕快坐回自己的位置。

        唉,我多么希望能有一個快樂的童年。

      我多想作文600字 篇3

        我多想握住你的手,讓你不那么飛快地走。

        是你,帶走了春的溫柔,帶人們走進夏的熱烈;是你,帶走了白天的燦陽,讓人們進入夜的深沉;還是你,帶走了人們的青春年少,使人們步入沉思的秋與冬。你讓季節(jié)輪回,花開花落,樹青樹枯。你給人的感覺如此遙遠,哪怕人們拼命地追趕你,你依舊毫不留情的只是停留應(yīng)該停留的那一瞬。你是如此公平,永遠不會因為任何人、任何事而停留。

        可是,我是多么想握住你的`手,讓你的腳步能在我身邊停留,哪怕只多一瞬。

        生命中,十余春秋已從我手中飛去,四千余光陰已從我身邊溜走,無數(shù)東西我已不能再擁有。哦,時間!你能不能停留,讓我在以后的日子里緊握你的手。

        你永遠在自己的軌道中大步流星,我的步伐總也跟不上你的節(jié)奏。你的腳步漸行漸遠,我的心狂跳不止,失去節(jié)律,生怕你,生怕你走得太快,可你依然從我的視線中漸漸消失。

        過去的日子里我曾無數(shù)次想要握住你的手,可是總是不能如我所愿。我明白了你不會因為一個垂死老人對生活的眷戀而心生憐憫,駐足不前,也不會因為一位少年碌碌無為、虛度青春而停下腳步給予警示,更不會去握我這雙懶散的手。

        光陰荏苒,過去已無法挽回,唯有回頭,珍惜時間。我將用昨天的教訓(xùn)鋪就通往燦爛明天的道路。

        你的手也許我永遠也握不到,但我的心愿不會改變,我依然渴望有一天能握住你的手—不再奢求你的停留,而是和你一起走。我的步伐會漸漸為你加快,我的目光將不會偏離你的軌跡,我的心永遠追隨著你,讓你帶我走進生命的一個個驛站,一個個港口,一個個春秋。

        我將永握你的手……

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