拿手作文600字優(yōu)選[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的拿手作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拿手作文600字 篇1

　　我相信，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲，你們想知道嗎?如果想知道的話，那就讓我來告訴你吧!

　　我的拿手好戲就是——跳健美操。我跳健美操，曾經(jīng)拿過浙江省健美操錦標賽第三名的佳績。

　　平常，我們都要練健美操，每天早上，同學們在操場上早鍛煉時，我們在練健美操;每天下午，同學們在操場上玩耍時，我們也在練健美操;每當星期五，同學們背著書包高高興興的.回家時，我們又在練健美操。我練得很累時，我會偷一下懶，鮑老師看見了，會批評，讓我重練;但我練得很起勁，頭發(fā)上的汗像大豆般一樣流下來時，鮑老師會為我加油，翹起大拇指對我說汪鑫寧好樣的。

　　自從我學習跳健美操以來，我會經(jīng)常去縣里的荷花廣場、電影院等地方參加各種活動和演出，通過這些活動，增加我的膽量，并認識了許多新朋友。

　　記得我去參加全省健美操錦標賽，比賽之前，看到很多觀眾，心里就很緊張，就對鮑老師說“鮑老師，我現(xiàn)在很緊張�！滨U老師聽了后，鼓勵我說“汪鑫寧，你不要緊張，只要把動作跳規(guī)范，要有勁，面帶微笑就行了�！边^了一會兒，我們就像一棵棵挺拔的小樹進場了，個個精神飽滿，面帶微笑，動作既規(guī)范又非常有勁，隊形也很整齊……

　　聽到主持人說出我們得了第三名時，我們都跳起來，個個心情非常激動，這樣不僅為校爭光、為班級爭光、也為自己爭了榮譽。

　　自從學健美操以來，我體會到，學健美操不僅可以讓我們身強力壯，而且還能鍛煉我們堅強的意志，使我在今后學習中遇到困難，都會堅強克服它。

拿手作文600字 篇2

　　變魔術表演是我的拿手好戲。它時而引進入綠野仙蹤般的奇幻異境，時而帶領我征戰(zhàn)沙湯，時而讓我心曠神怡；時而讓我開心快樂。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個人。

　　我第一次與魔術接觸是在一年級。有一天，非常多的親人來到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過去說：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個響指。我只聽見響聲，那牌居然跑到最頂上來了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習，下次來我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習。

　　把每天看電視、手機的時間放到練習魔術上面，雖然練習的途中也是有一些失誤，我有點想放棄，此時一陣陣微風吹到我的臉上，“多爽��！”我好像想起一句名言：“堅持就是勝利。可我沒有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術師”了。魔術讓我平淡的生活增添了幾分樂趣。就像一條魚兒失去水兒又擁有了水。

　　去年大年初一，有很多人來我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說：“我給大家表演幾個小魔術為大家助興，我便去把我姨媽找過來說：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌。”接著，我們倆各選了一張牌，再還給對方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來，但是他們的'表情透露著疑問。難道兩個人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會這么？有個“觀眾”說出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！

　　我的拿手好戲就像一顆星辰永遠不會在我理想的宇宙中消失。

拿手作文600字 篇3

　　十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞，唱歌，畫畫，變魔術，剪紙，捏泥人……在這五花八門的行列中，唯有一個博得我的喜愛——魔術。

　　令人興奮的元旦晚會到了，老師們決定開元旦晚會。同學們個個歡天喜地，我立馬去班長那里大喊一聲“王余辰和鄧庭望，元旦晚會表演魔術”同學們大吃一驚，我重復說了一句，同學們立馬蜂擁而來，說：“你會嗎？我怎么沒看見你表演過？你還是別表演啦！”我惱羞成怒，發(fā)誓元旦晚會讓他們大吃一驚。

　　星期五放學后，我以迅雷不及掩耳之勢去了家里，一邊找撲克牌一邊問“媽，撲克牌放哪啦”“你找撲克牌干嘛？想打牌？”回答我的'是一句疑惑的話語，我立即解釋說：“我們學校舉辦元旦晚會，我要表演魔術”媽媽這才回答了我。從今天開始，我每天勤快練習，拉牌，沒拉好，再拉，又沒拉好，再拉……皮筋枷鎖，動作太慢，重來，動作太慢，重來，動作太慢，重來……21張牌，不熟練，重來，不熟練，重來……我此刻猶如一只小鷹，在一次又一次的跌倒中，逐漸成長，最后展翅高飛，自然翱翔，飛向夢寐以求的天空。

　　光陰似箭，很快元旦晚會到了，我假裝不會。和鄧望到下面練習，我們裝作自己不會。一邊背21張牌的公式以及一邊練拉牌或皮筋枷鎖。他們還小瞧我們呢，上臺后我讓他們改變對我的看法，等著瞧。舞蹈組上臺，請魔術組準備，我一聽就興奮了，立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到教室外準備。

　　魔術組上臺，我一聽，拉著鄧望進教室。鄧旺表演吧，21張牌亮瞎他們的眼，鄧旺一聽，興奮了，立馬擺出三行，一行七張牌，鄧望成功猜出了同學們抽出的牌，同學們大吃一驚。輪到我的拉牌登場，把牌拉得惟妙惟肖，像蝴蝶像落葉在空中翩翩起舞。后來我表演皮筋枷鎖，并且交了他們教程，但是，皮筋枷鎖考驗的是手速，他們也很難學會。

　　這就是我的拿手好戲——魔術

拿手作文600字 篇4

　　四周靜悄悄的，我的內(nèi)心也安靜下來。我拿起毛筆，在一個正方形的紅紙上用行楷寫上了一個大大的“福”，老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來。這就是我的拿手好戲——書法。

　　我從四年級開始學書法，已經(jīng)學了兩年了。第一次見到書法時，只見老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見寫出的字體這般好看，便下定決心要學習。剛開始學習時，是從楷書開始學起，只是學習基礎筆畫和簡單的字，并沒有太大的'難度，而且興趣不減。隨著難度的增加，字越來越難，而且很難把握字體的結(jié)構(gòu)，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個筆畫。不僅在課堂上練習，我在家也照著字帖一筆一畫的寫。通過老師的指導和刻苦的練習，我的書法提高了不少。一次上課，老師見我楷書寫的不錯，別讓我學習行楷。我欣喜若狂，要知道，我對行楷“垂涎已久”了！我開始想象著年底寫春聯(lián)時瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫春聯(lián)的時候了！

　　日日盼，月月盼，終于盼來了這一天。我事先選好要寫的春聯(lián)，練習了無數(shù)遍，把每個字的結(jié)構(gòu)、筆畫都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開始寫了。剛準備寫時，我拿著毛筆在空中比劃了許多次，認真考慮哪個地方粗，哪個地方細，哪個地方應該連，哪個地方不應該連。我的手在空中懸著，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開始寫了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著筆劃走，毛筆時快時慢，時頓時飄，最后再寫上一橫，“�！弊謱懲炅�！我站起來細細地看著我的作品。這時老師走過來，稱贊道：“不錯！”我信心大增，準備寫橫幅。誰知剛一落筆便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了啊！

　　我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認真練習的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢？

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