難忘的老師作文600字【薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的老師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的老師作文600字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，瞬即逝。驀然回首，已經(jīng)跋涉了12個(gè)春秋了。在六年的小學(xué)生涯中，有許多難忘的回憶，我們?cè)谶@些回憶中也漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知的孩童變成了有志向的少年。時(shí)光帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師——肖老師。

　　肖老師剃的是平頭，一雙眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴(yán)肅。記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)成績(jī)一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶，在數(shù)學(xué)課上一直沒(méi)認(rèn)真聽老師講課。肖老師看出了我的心思，便詼諧地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“在我們的學(xué)習(xí)包括生活中，都不可能是一帆風(fēng)順的，如果你一直沒(méi)有失敗過(guò)，就證明你掛了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都笑了，我也跟著笑了。

　　下課后，肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴(yán)肅的眼神，害怕極了。肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有一些挫折的，不要因?yàn)檫@些挫折而變得消極，反而要去打敗它，打敗了挫折，就證明你成功了。”我坐在椅子上，若有所思。接著，肖老師幫我講解了我錯(cuò)誤的題，教我怎樣提高自己的成績(jī)，還鼓勵(lì)我下次一定會(huì)考好。聽了肖老師的一番話，我深受啟發(fā)。

　　老師，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的.作用；老師，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容；老師，當(dāng)我傷心或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我。肖老師就是如此，是他教會(huì)了我人生的道理。肖老師，您的名字令我難忘，我把它刻在我的心靈里，它永遠(yuǎn)存在于我的心中。

難忘的老師作文600字 篇2

　　從上幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了，他們有的年輕漂亮，有的慈愛(ài)體貼，他們都為我們的成長(zhǎng)進(jìn)步付出了辛勤勞動(dòng)和努力。其中我最喜歡的，也是最令我難忘的，是我學(xué)前班時(shí)的班主任孟慶福老師。

　　孟老師大約三十七、八歲，中等身材，有些清瘦，一雙美麗的大眼睛總是閃著溫暖的笑意。那時(shí)候，孟老師教我們數(shù)學(xué)和音樂(lè)。

　　孟老師愛(ài)我們，像媽媽一樣關(guān)心我們。天熱了，讓我們多喝水；天冷了，讓我們加衣服。她總是溫柔的微

　　笑著，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。她講話和風(fēng)細(xì)雨，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我想這是我，包括我們所有的同學(xué)都喜愛(ài)她的重要原因吧。

　　孟老師對(duì)同學(xué)們一視同仁，對(duì)每個(gè)孩子都一樣關(guān)心和疼愛(ài)。對(duì)貪玩的孩子，她引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的興趣；對(duì)一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子，她要求我們誰(shuí)也不準(zhǔn)歧視他、欺負(fù)他；對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她就鼓勵(lì)她們多學(xué)些知識(shí)。我們最聽孟老師的話。

　　一年的學(xué)前班生活，我們和孟老師結(jié)下了深厚感情。我和她很投緣。她發(fā)現(xiàn)課上教的知識(shí)我都會(huì)了，就從家里拿來(lái)一套識(shí)字卡片送給我；我生病了，她親自買了水果來(lái)家里看望我；那時(shí)候我剛開始學(xué)彈琴，課間的時(shí)候她就讓我彈琴給她聽。每當(dāng)見到她，和她在一起的時(shí)候，我都會(huì)感到非常溫馨和快樂(lè)。

　　在我上一年級(jí)的'時(shí)候，孟老師調(diào)走了。我一直非常想念她�，F(xiàn)在，我時(shí)常夢(mèng)見她，夢(mèng)里見到她清瘦的身影，溫暖的笑容和柔軟的雙手。孟老師，您現(xiàn)在好嗎？您的學(xué)生想念您！我一定好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我取得了優(yōu)異成績(jī)，我一定去看望您，帶給您驚喜！

　　親愛(ài)的孟老師，是我最喜歡的老師。師恩永不忘，我永遠(yuǎn)深深祝福她！

難忘的老師作文600字 篇3

　　許多人認(rèn)為“啟蒙老師”就是教過(guò)你的第一位老師，或者是幼兒園的老師。而我和他們的觀點(diǎn)不同，我覺(jué)得，只要是教過(guò)我，或者是指導(dǎo)過(guò)我的人，都是我的啟蒙老師。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都傳授給了我知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)人告訴我的都不是一樣的，但都是對(duì)我有用的。

　　在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出我的啟蒙老師們的音容笑貌和他們對(duì)我的諄諄教誨。是他們，在我幼小心靈里種下了小苗；是他們，教導(dǎo)我要自信，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人，長(zhǎng)大后要成為國(guó)家的.棟梁之才。雖然他們不曾說(shuō)過(guò)，但我能用心體會(huì)。

　　我的鄰居，被我親切的稱為“巧巧姨”，小時(shí)候，我特愛(ài)哭。記得有一次，幼兒園里，一個(gè)特別霸道的小朋友欺負(fù)了我，我就使勁地哭，別人怎么勸我都聽不進(jìn)去了。這時(shí)巧巧姨來(lái)接我，她拉我到一邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“他們欺負(fù)你，是因?yàn)槟銗?ài)哭啊，但哭解決不了問(wèn)題，以后有人欺負(fù)你，一定不要哭，要對(duì)他微笑，讓他感到慚愧，讓他知道你不在喜歡哭了。他就不在欺負(fù)你了�！蔽译m然沒(méi)聽太懂，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我一直按巧巧姨說(shuō)的做，果真如此，我不在被人欺負(fù)了，還交到了不少好朋友。我下決心成了一個(gè)愛(ài)笑的女孩。

　　我是一個(gè)老師喜愛(ài)小朋友，但也受到過(guò)老師的批評(píng)。有一次，老師端來(lái)一大籃蘋果，按往常的“經(jīng)驗(yàn)”，我端正地坐好，希望得到那個(gè)最大的。可是，老師偏說(shuō)玩什么游戲�！巴瑢W(xué)們閉上眼睛，每人拿一個(gè)，拿到哪一個(gè)就吃哪一個(gè)。”輪到我了我假裝閉上眼，拿了那個(gè)最大最紅的。正當(dāng)我為剛才的小聰明興奮不已時(shí)，老師板著面孔，徑直向我走來(lái)，“做人一定要誠(chéng)實(shí)、正直，你的小聰明是瞞不過(guò)我的，我等了很久，希望你改正，可你還是沒(méi)閉上眼”我低下了頭，羞紅了臉。

　　老師的嚴(yán)格，讓我明白了不少道理。他們的教導(dǎo)就象陽(yáng)光一樣，讓我不斷茁壯成長(zhǎng)。

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