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實(shí)用的榕樹(shù)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的榕樹(shù)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
榕樹(shù)作文600字 篇1
我家附近有一棵大榕樹(shù)。
它十分高大，約有兩三層樓高，樹(shù)干得要三四人合抱才能圍住。它枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，遮住了好一片天空，就像一把綠色的大傘。于是，當(dāng)在夏季烈日高照時(shí)，這棵大榕樹(shù)成為了人們聚集之處。長(zhǎng)長(zhǎng)的氣生根垂落而下，插入泥土中，與榕樹(shù)的根基一起，為榕樹(shù)的繁榮提供生命力。一旁的亭子，與榕樹(shù)、人影組成了一幅美麗的畫(huà)面。
它雖然高大粗壯，但俗話說(shuō)“樹(shù)大招風(fēng)”，風(fēng)的力量更是巨大。8月的一天，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了，附近的樹(shù)木不是被攔腰斬?cái)�，就是失去了翠綠的枝芽。那棵榕樹(shù)也不例外，它從根部斷裂，從土里翻了出來(lái)，重重地壓倒在一旁二層樓房的屋頂。是這座房子救了它，使它根部沒(méi)完全斷裂，部分還連著。
可是，即使是受到了如此滅頂之災(zāi)，可它那強(qiáng)大的生命力，讓人為之贊嘆。人們將它扶正，在樹(shù)干處支起鐵支架撐住它。同時(shí)還給它“掛瓶”，幫助它療傷。我每天上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)它，看見(jiàn)它慢慢地恢復(fù)了生機(jī)。
又過(guò)了一段時(shí)間，榕樹(shù)結(jié)出了重創(chuàng)后的第一批果實(shí)。它們小小的，圓圓的，有著深深的紫色。眾多鳥(niǎo)兒飛來(lái)，應(yīng)榕樹(shù)的'邀請(qǐng)，前來(lái)參加這場(chǎng)盛宴。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的聲音，為這幅本就美麗的畫(huà)，添上一股活潑的氣息。我看著這一幕，想起其它被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)，它們不是被拖入木材廠，就是變成了“光頭司令”。我就覺(jué)得這棵榕樹(shù)有著頑強(qiáng)的生命力。
現(xiàn)在這棵榕樹(shù)又恢復(fù)了枝繁葉茂。它在受了巨大的創(chuàng)傷后仍頑強(qiáng)地活力下來(lái)，重新成長(zhǎng)，重現(xiàn)了“獨(dú)木成林”的偉大。我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)中受到挫折，是否也應(yīng)像這棵榕樹(shù)一樣，突破困難，努力生長(zhǎng)？
是的。這次半期考我沒(méi)有考好。現(xiàn)在，我也在努力，克服學(xué)習(xí)上的難關(guān)，爭(zhēng)取取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。我想，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，還是會(huì)遇到各種各樣的困難，我也要像這棵榕樹(shù)一樣，努力“修復(fù)創(chuàng)傷”，重新“獨(dú)木成林”，實(shí)現(xiàn)自己的理想。人可以突破一切難關(guān)，并釋放出自己的所有能量，即使是死路，也能將它打通。
榕樹(shù)作文600字 篇2
我的學(xué)校是大名鼎鼎的倉(cāng)山區(qū)第一中心小學(xué)。在學(xué)校的正中央有一棵四季常春的大榕樹(shù)。
春姑娘邁著輕盈的腳步到來(lái)了。春雨蒙蒙，細(xì)如牛毛。一場(chǎng)大雨后，大榕樹(shù)的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，好象一顆顆露珠，惹人喜愛(ài)。露珠也象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃里。
炎熱酷暑的夏天到來(lái)了。上課時(shí)，我們齊聲朗讀。大榕樹(shù)在外面傾聽(tīng)，好象在說(shuō)：“小朋友，你們讀得真好聽(tīng)�！�
到了秋高氣爽的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，百花都枯萎了，大榕樹(shù)有一些葉子也漸漸枯黃了。同學(xué)們?cè)跇?shù)下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
到了冬天，大榕樹(shù)仍然很挺拔。在刮風(fēng)的天氣里，大榕樹(shù)沙--沙--的響著。下雨時(shí)，大榕樹(shù)在上面遮風(fēng)擋雨，好象在說(shuō)：“小朋友，別怕，我?guī)湍銈儞跤��！?/p>
福州被稱為“榕城”，大榕樹(shù)就是福州的標(biāo)志。榕樹(shù)的'這種品格，應(yīng)該值得所有福州人，學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大名鼎鼎的潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在風(fēng)雨操場(chǎng)的一角，就看見(jiàn)一棵樹(shù)高林立的大榕樹(shù)！
它蒼老蓊郁，他在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，用他的頭發(fā)，遮蔽地面。在工人叔叔的照料下他更加的強(qiáng)壯。有時(shí)候天氣熱了，大榕樹(shù)便會(huì)屬于旺盛時(shí)期，正當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它的孩子們?cè)谒募绨蛏萧骠嫫鹞琛?/p>
每天在下午六點(diǎn)多時(shí)，幾乎每次在操場(chǎng)上都是笑聲朗朗！在榕樹(shù)的枝頭上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱歌跳舞，有的小鳥(niǎo)們?cè)谧分鸫螋[，這真是一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面��！
這棵看起來(lái)普普通通的榕樹(shù)，其實(shí)它是有好處的。只要他的樹(shù)根不對(duì)建筑造成傷害，既能避免水土流失，又能綠化環(huán)境，表面看起來(lái)也很美！而且和思考容易防風(fēng)固沙，也可以陶治人得情燥！
希望它能繼續(xù)為我們‘遮風(fēng)擋雨’！
榕樹(shù)作文600字 篇3
這么多年過(guò)去，你依舊站在那里。
不說(shuō)話的老榕樹(shù)，我依然忘不了在風(fēng)中搖曳著枝葉的你，我童年的好玩伴。
那些年，我最喜歡爬到你身上。我抓住樹(shù)干，三兩下就爬到你最大的樹(shù)杈上，我騎在上面，興奮地叫：“騎大馬，騎大馬！”你就是我的那只大馬，不眠不休地奔跑。我一騎上你，奶奶就跑出來(lái)，仰著頭喊：“小乖乖，小心點(diǎn)，別摔下來(lái)。”可我才不理會(huì)奶奶的話呢，那個(gè)樹(shù)杈爬爬，這個(gè)樹(shù)杈坐坐，像一只猴子似的，在樹(shù)上竄來(lái)竄去。
有一天，爺爺突發(fā)奇想，做了個(gè)秋千架，掛在你的樹(shù)干上。我坐上秋千搖呀搖，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”，我“咯咯咯”地笑，好像你也在笑，可我就是聽(tīng)不到你的聲音。每次一個(gè)人蕩秋千，我都飛得好高，感覺(jué)后面有人推著我，那時(shí)我以為是你在推我。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道不是你，可我的心里還覺(jué)得是你。
漸漸地，天氣變熱了，我就和爺爺在你的樹(shù)蔭下乘涼。你的枝葉更加繁茂了，像一把大傘，把整個(gè)院子遮蓋住。爺爺拿出兩把椅子，我和爺爺就在你的冠蓋下，享受你帶來(lái)的清涼。你隆起的樹(shù)根旁總是很熱鬧，螞蟻往樹(shù)洞里搬家，隊(duì)伍浩浩蕩蕩；偶爾有蟬蛻掉在樹(shù)下，我趕緊撿起來(lái)，仰頭找尋樹(shù)上的蟬兒。爺爺說(shuō)，你是它們的`家。我便撫摸著你對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺爺爺，我也要住在樹(shù)上。”我們爺孫倆的歡笑聲便回蕩在你的周圍。
星星漸漸跑上天空，月亮透過(guò)樹(shù)枝投下斑駁的光影，爺爺把椅子拿回屋，該睡覺(jué)了，我看了看你，你搖搖枝葉，好像和我揮手，我也情不自禁地?fù)]起手來(lái)……
大榕樹(shù)啊，你是我童年無(wú)盡趣事的源泉，雖然現(xiàn)在離你遠(yuǎn)了，可不管在哪里，我也不會(huì)忘記那些年和你嬉戲的時(shí)光。
榕樹(shù)作文600字 篇4
校園操場(chǎng)中央，那棵頂天立地般的老榕樹(shù)綠浪翻滾，將它所見(jiàn)證的歷史，交付在沙沙的低語(yǔ)中。夏天，它枝繁葉茂；冬天，它傲視寒霜。不知何時(shí)起，它在我心中漸漸定格，滿天碧色隨風(fēng)飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)綠意盎然，永遠(yuǎn)挾著一股清風(fēng)。
老榕樹(shù)下有一方小舞臺(tái)，剛上小學(xué)的我總愛(ài)上去玩鬧，或者將書(shū)包一放，竟跳上欄桿走獨(dú)木橋，累了就下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，直到日暮時(shí)分。榕樹(shù)靜靜地挺立著，只是樹(shù)枝間無(wú)聲地冒出了幾枝嫩芽。
那年我迎來(lái)了學(xué)業(yè)的低谷，我常常倚在樹(shù)下發(fā)呆。那時(shí)已是深秋，校園中其他的樹(shù)早已成了“光桿司令”，光禿禿的樹(shù)干透著一股慘白�？蛇@大榕樹(shù)，滿眼的青翠令我心中大動(dòng)，那是希望，那是未來(lái)。它執(zhí)著地秉持它的初衷，那份堅(jiān)持與守護(hù)，使它排除萬(wàn)難，得以常綠。
在樹(shù)下獲得啟發(fā)的我拋卻了一切雜念，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。老榕樹(shù)疼愛(ài)地用它的青翠摒棄了我心中的憂慮，因?yàn)殡S風(fēng)飄來(lái)的那縷蔥綠總能把我拉回正軌。
高年級(jí)了，老榕樹(shù)下的話筒時(shí)常傳出我的獲獎(jiǎng)信息。雖寥若晨星，但我的`努力已開(kāi)始見(jiàn)效了。每當(dāng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著臺(tái)下好奇羨慕的目光，我的心中總是泛起一陣自豪。老榕樹(shù)樹(shù)冠微顫，猶如一個(gè)頷首微笑的老人。
復(fù)課了，時(shí)隔數(shù)月，我終于再次見(jiàn)到了魂?duì)繅?mèng)縈的老榕樹(shù)，撫摸著它的樹(shù)干，盡情地向它傾訴：老朋友呀老朋友，我想你了，又再次見(jiàn)到你了，我們還是我們，真好！畢業(yè)在即，我將要離開(kāi)母校，離開(kāi)母校的老榕樹(shù)，離開(kāi)那份助我成功的青綠。這棵榕樹(shù)那樣挺拔，那樣明翠，伴我度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光，度過(guò)了我最迷茫的時(shí)期，它就是我心中永遠(yuǎn)的思念。
榕樹(shù)作文600字 篇5
如果要使我想到一處景物，那就是小學(xué)校園中的大榕樹(shù)。雖看似平凡，卻又不平凡。
圓潤(rùn)的，綠油油的葉子，每當(dāng)清風(fēng)一過(guò)，葉子們便嘩啦啦的，飄舞到地面。下雨了，更多的葉子飄落下來(lái)。天在下雨，大榕樹(shù)仿佛也在下雨。這時(shí)，榕樹(shù)媽媽不情愿了，好像葉子是他的孩子，不忍心看它們紛紛落下。
黑棕色的，粗壯的樹(shù)干，經(jīng)年累月地任由風(fēng)吹日曬，也不曾搖晃過(guò)。走近細(xì)細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，樹(shù)桿已有不知多少裂痕和窟窿，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的風(fēng)吹雨打，已沒(méi)有了青春的光華，但卻依然堅(jiān)不可摧，有如鋼鐵。
近三百平方米的樹(shù)冠，一根又一根的分枝從主干分布開(kāi)來(lái)，又由分支生出更多的.小枝來(lái)。如此生長(zhǎng)，使大榕樹(shù)猶如一面巨大的網(wǎng)。在烈日炎炎的夏日，原本毒辣辣的陽(yáng)光穿過(guò)那一層濃密的綠葉，變成了一絲一縷輕柔的陽(yáng)光，斑駁的投影在地上。在狂風(fēng)暴雨的天氣中，豆大的雨點(diǎn)，如子彈般啪啪地打下來(lái)，氣勢(shì)洶洶，而落在層層疊疊的綠葉上時(shí)，水珠似乎與樹(shù)媽媽玩起了游戲，在綠油油的葉片上滾來(lái)滾去，又輕輕地?fù)湎虼蟮氐膽驯�。站在�?shù)冠下，卻是無(wú)風(fēng)又無(wú)雨。
在小學(xué)的最后一天，我曾全方位的觀賞這棵大榕樹(shù)。還是那綠油油的葉子，粗壯的樹(shù)干，以及那遮天蔽日的樹(shù)冠。它看上去那樣慈祥，仿佛一個(gè)母親，與我對(duì)視著。
我們的母親，她們又何嘗不是一棵大榕樹(shù)呢？是她，在我們要離開(kāi)故鄉(xiāng)，去往另一個(gè)地方時(shí)，依依不舍得叮嚀囑托；是她，在家庭中，默默的支撐著，屹立不倒；是她，在我們傷心、難過(guò)以及面對(duì)挫折時(shí)，猶如大榕樹(shù)的冠，溫柔呵護(hù)著年少的我們。大榕樹(shù)與母親，都具有相同的品格，大榕樹(shù)有母親無(wú)私的愛(ài)，而母親也有大榕樹(shù)博大的胸懷！
它，是我們的守護(hù)神！
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