[薦]表揚作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的表揚作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

表揚作文600字 篇1

　　表揚，一個讓人快樂的名詞；表揚，一個讓人勤快的名詞。表揚，一個讓人振奮的字眼。我也喜歡表揚，表揚讓我感到，我在一轉眼就長大了，不用讓人在操心了。

　　我是一個嗜書如命的人。最喜歡看書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！卑职种�道我這一點，也常常給我買書。不過爸爸不知道我愛看什么樣的書，總是把我不喜歡看的.書買回來。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去買書！”沒想到爸爸竟欣然同意了。塞給了我二十塊錢說；''上車要小心，不要和陌生人說話，快去快回，三點之前回來。''我手里拿著錢，看著鐘，堅定地點點頭·。

　　路上很順利，我到達了圖書館，選好書付了錢，剛一番兜，錢不夠，怎么辦？這時，一位阿姨說：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的說：“噢，書錢帶少了�！卑⒁倘�給我十元錢說，下次帶足錢。我點了點頭。

　　再回去的路上，堵車了，把客車圍了個水泄不通，我看看表，都兩點五十了。以現(xiàn)在這個情況，就是立刻通車也不可能再三點前到家。我向一位叔叔借了手機，向爸爸說明了情況。半個小時后，我回到家。

　　爸爸見我回來了，說：“今天我要表揚你，你帶的書錢不夠，能自己找方法解決。路上堵車，你怕我擔心，向別人借手機打電話給了我，今天，你做的很漂亮�！蔽倚睦锵窆嗔嗣垡粯犹�。我一想不對，爸爸怎么知道圖書館的事呢？我問爸爸，爸爸說：“那個阿姨是咱家的鄰居，剛才她先你一步回來告訴我在圖書館的事�！迸�，原來如此。那天我心里樂開了花。

　　誰都喜歡表揚，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己還表揚自己了。

表揚作文600字 篇2

　　俗話說得好：“分分分，學生的命根�？伎伎�，老師的法寶�！备改付鄶�(shù)時間是通情達理的，可一拿到成績單就變得不一樣了。我已經(jīng)不止一次為此吃了不少委屈，真是太難了！

　　星期天的下午，剛學習完的我，正要拿起手機放松片刻時，被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。她開始長篇大論：“你看看你自己，考了這么點分，還想著玩游戲！××這次又考了全班前五，再看看你，第十名都沒有！”“我剛學習完，就不能休息一會兒呀？”我弱弱地回道。不料，媽媽聽了，更來氣了：“你看你們班班一，他玩游戲嗎？”“不玩。”“那再看看你們班班二，他玩嗎？”“玩�！蔽野迪玻汉俸�，這我可沒撒謊。可是接下來，媽媽的一番話更讓我無言以對了：“他是因為學習好才玩！我看你們那倒數(shù)第一就是玩游戲害的！”“我”在媽媽輪番的語言轟炸下，我只能灰溜溜地去學習了。

　　因為考不好而挨訓，這還是可以理解的，可是你們知不知道，即使我考得好，老媽照樣會數(shù)落我。有一次，我考得還不錯，考了95分，在班里還能排得上名次，這讓我自我感覺十分良好。怎知，我把卷子拿去給媽媽看的時候，卻又被臭罵了一頓。她的.面色可陰沉了，把我罵得狗血淋頭：“你肯定上課不認真了，對不對？唉，你要好好努力呀！不然就你這點兒成績，未來還怎么考大學呀？”我十分無奈，自己明明很認真上課了呀，可是沒有考到100分，又有什么辦法呢？

　　還有一次，我考了99分。那回，我心里想著：這下媽媽總會夸夸我了吧？我美滋滋地幻想著，不料，居然又被澆了一盆涼水：“你看看你，從小就這么粗心，長大還得了！這一分被扣掉就是因為粗心吧？很多人就因為差一分才考不上好學校，等你中考和高考的時候就知道這一分的重要性了”媽媽的嘮叨，我聽得耳朵都起繭子了，內心十分煩躁，嘴巴不服地嘟囔著：“受不了受不了，真是太不容易啦！”

　　唉，要想得到老媽的表揚，我看是比登天還要難吧？

表揚作文600字 篇3

　　今天，老師又當著全班同學的面表揚了我，說我的作文越寫越好，還要同學們向我學習呢！可我在得意地環(huán)視同學時卻有一種不祥的預感。（故設懸念，為后面的“災難”作好鋪墊。）從一部分同學的眼神中我已經(jīng)感到危機四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學們“愛搶好作文看”的學習氛圍。）

　　當日記本發(fā)到我的手中時，全班同學都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價值連城的寶貝一樣。（比喻生動形象。）他們按兵不動，仿佛等待捕捉最佳時機。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“�！�—”下課鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學們再也沉不住氣了，在我的座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一離開座位同學們就會蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的.情景。）

　　不一會兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個精明的同學為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個圈。然后，其他同學便開始進行“搶劫”，直到上課鈴響，這場“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場景描寫，充滿童趣。）

　　哎，雖然被老師表揚了，但我的日記本卻被同學們搶得傷痕累累，沒想到得了表揚也有苦惱。（結尾點題。）

　　總評：小作者選取了生活中一件很真實、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動，對自己的心理、同學們的神情動作描寫特別細致。全文以孩子氣的筆調，描繪了一幅孩子氣十足的學習生活圖。

表揚作文600字 篇4

　　今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時間，正好這段時間，我們也可以用來復習英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時候啊，我因為粗心了，所以未考滿分。

　　等我們復習以后�！岸ｂ忊彙保　岸ｂ忊彙�！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語月考”

　　過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點點區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。

　　“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時間結束了。下課之時，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的'好生都跟我答案完全不一樣。當時，我絕望了，我認為我的答案是錯的，那些好生的答案是正確的答案呢！

　　下午的時候，我看見老師手里報的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準備上課，老師剛準備報名字，我就快要想哭了。正當老師報滿分的時候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報滿分里面的人，唯獨就我一個人在老師報的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！

　　于是，老師在課堂上表揚了我，當課代表有好的榜樣。也表揚了第二、第三名了。

　　我的到了老師的表揚，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚。一次表揚，你記住了，你就會更加努力。你就會有更多的表揚等著你呢！

表揚作文600字 篇5

　　表揚是對一個人的肯定和鼓勵，可以讓我們變得更加陽光自信。它可以喚醒我們內心沉睡的種子，可以點燃我們內心的小小火炬……從小到大，我被表揚過無數(shù)次，但最難忘的是一年級那一次。

　　記得那是一年級的一堂公開課，老師在教我們握筆寫字，還在黑板上認真地做了示范�？墒峭瑢W們還是寫得歪歪扭扭、亂七八糟的，老師看了前面幾位同學的'字，不禁皺起了眉頭，當她看到我的作業(yè)時，眼睛便“唰”得一下亮了起來，嘴角不禁露出了微笑。她拿起我的作業(yè)本，滿面春風地走向講臺，把我的作業(yè)放在投影上展示了出來�！巴�！”同學們和坐在后面的老師一齊發(fā)出贊嘆聲，緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師一邊拿著紅筆圈出我寫得好看的字，一邊表揚道：“武蕓竹同學的字十分美觀，橫平豎直，間架結構把握得非常好�！甭犃死蠋煹谋頁P，我不禁喜上眉梢，把胸脯挺得高高的，身體蹦得筆直的，心里甜絲絲的，就像吃了蜜一樣。我偷偷瞄了瞄同學們的反應，小伙伴們都偏過頭來用崇拜的眼神看著我。下課了，我還沉浸在老師的表揚聲中，連走路都帶風，好像腳底踩著一朵祥云，隨時都能飛上天。

　　從那以后，我對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次寫字，我都會認真觀察，用心揣摩，決不放過一次寫好字的機會。同學們都稱我為小書法家，只要有書法比賽，同學們和老師都會推選我去參加，我當然也沒有辜負大家的希望，獲得了許多大大小小的獎項。我清楚地記得在那一年的家庭報告書上，老師說我是班里大名鼎鼎的小書法家，看到這些，我十分開心，把老師的表揚，牢牢地記在了心里。

　　每當我看到自己漂亮的書法作品時，便情不自禁地想起老師的那次表揚。那次表揚老師不僅說在口頭上，寫在書面上，更是深深地印在了我的心里。

表揚作文600字 篇6

　　那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！

　　臨近新年，老師挑同學們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續(xù)坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經(jīng)沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對我說：“怎么？不愿意？那我叫別的同學了�！薄鞍�，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我愿意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。

　　第三節(jié)課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的'黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終于第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個就行了，干嘛非要花那么好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。

　　下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一干二凈。

　　從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。

　　那一次的表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！

【表揚作文600字】相關文章：

表揚的作文02-19

我被表揚了作文06-02

關于表揚的作文05-07

表揚的作文15篇02-19

媽媽表揚了我作文03-19

媽媽表揚我了作文03-21

表揚作文300字08-08

被表揚作文300字08-06

表揚作文600字（經(jīng)典）09-20

表揚的作文600字09-18