緊張作文600字錦集[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的緊張作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

緊張作文600字 篇1

　　一想起這周日的奧數(shù)競(jìng)賽，緊張感便油然而生。

　　其實(shí)本就是媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，在看到短信中“希望杯競(jìng)賽”這幾個(gè)大字，便不假思索地為我報(bào)了名。正是因?yàn)樗�那時(shí)的自作主張，我今日才會(huì)如此地驚恐萬(wàn)分。

　　為了這個(gè)看起來(lái)就令人望而生畏的“希望杯競(jìng)賽”，父母還特意為我報(bào)了個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班遠(yuǎn)在椒江，于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來(lái)，忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車。補(bǔ)習(xí)班中的內(nèi)容深?yuàn)W且無(wú)比的繁雜，老師在講臺(tái)上講的飛快，板書(shū)總是很快便將黑板擠滿，黑板上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟?shū)令人應(yīng)接不暇，我也只是勉強(qiáng)跟得上老師的步伐。有時(shí)，老師講得太過(guò)深?yuàn)W，我便完全聽(tīng)不進(jìn)去了，只得隨著老師著老師的講課茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)神地望著寫(xiě)滿了字的'黑板發(fā)呆，等待下課，等待放學(xué)。

　　七天的補(bǔ)習(xí)便這么晃晃悠悠地熬過(guò)來(lái)了。聽(tīng)完這七天的課，我才驚覺(jué)我以前的識(shí)少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。聽(tīng)完過(guò)七天的課，我的把握反而更少了，緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的，使我如暴風(fēng)中的一只鳥(niǎo)雀，緊張而又惶恐。這“奧數(shù)競(jìng)賽”的壓力使我絲毫喘不過(guò)氣來(lái)。

　　父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導(dǎo)我，想讓我放下這緊張，放下這壓力。他們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！你考差了也沒(méi)事，我們不指望你有個(gè)好成績(jī)，這么緊張干嘛？”語(yǔ)氣豪爽、大方，仿佛絲毫沒(méi)有把這事放在眼里。可我讀出了他們眼中的期許。是呀，哪有父母不希望自己孩子考出個(gè)好成績(jī)呢？父母的期望，又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。

　　周日��！就是明天了吧，我的心中又泛起了緊張與不安。

緊張作文600字 篇2

　　十三歲那年，讓我在枯燥的暑假補(bǔ)習(xí)班生活中意外的有了樂(lè)趣和動(dòng)力，我被父母強(qiáng)拉到補(bǔ)習(xí)班后，就只能聽(tīng)天由命了，老師把我和你安排成同桌。當(dāng)時(shí)的我，情竇初開(kāi)，在我眼中，你有著全世界最好看的側(cè)臉，仿佛是一個(gè)無(wú)憂的少年，襯衣雖然有些舊，但穿在你身上依然有種王子般的矜貴。淺藍(lán)細(xì)格的襯衣，手腕處松松挽起，簡(jiǎn)潔略帶華美，又有幾分說(shuō)不出的性感，你總是寧?kù)o地望著遠(yuǎn)方，仿佛希臘神話中望著水仙花死去的美少年，有著一分憂郁氣質(zhì)。淡雅如霧的星光里，落寞的背影有些單薄和瘦削,微感細(xì)密的發(fā)絲迎著微風(fēng)小浮動(dòng)的舞動(dòng)著。這位新同桌便闖進(jìn)了我的心。

　　也正是那時(shí)，我不再討厭去補(bǔ)習(xí)班，反而很期待，時(shí)間一長(zhǎng)，你應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)了我總是很在乎你，在乎你的每一個(gè)眼神，在乎你的每一個(gè)動(dòng)作，在乎你說(shuō)的`每一句話，在乎你每天的心情。由于房間太小，所以課桌很擠，我每次出去時(shí)你都要讓一下，這是一天中我最幸福的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候，我可以正大光明的和你說(shuō)話，你也會(huì)對(duì)我微笑一下。我便會(huì)面紅耳赤，匆匆跑開(kāi)。

　　只是有一次我在出去時(shí)，桌子角鉤住了我的衣服，我很慌忙，可是怎么也弄不下來(lái)。瞬間臉紅了起來(lái)，你看了看，探過(guò)身去幫我，當(dāng)你的肩膀靠上我的胳膊時(shí)，我簡(jiǎn)直要原地爆炸了，你幫我弄好后，看了看我，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張�！�

　　第二年，便沒(méi)有再看見(jiàn)他，我有些失望，但心中依然有著這么一位少年，他在看出我的心思后用委婉的方式在保留一個(gè)少女的尊嚴(yán)。

　　沒(méi)事，別緊張……

緊張作文600字 篇3

　　四年級(jí)時(shí)，我由于舞蹈比賽導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度下降，并且怎么努力都很難跟上。但是，到了五年級(jí)，我的成績(jī)便開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)上升。而第一次嘗到成功的果子，便是在那次“驚險(xiǎn)”的期中考試。

　　那天天氣十分寒冷，數(shù)學(xué)老師周老師抱著試卷走進(jìn)教室的那一刻，教室里的溫度更是下降了好幾十度。同學(xué)們都閉上了嘴巴，緊盯著老師手上的試卷，我更是緊張得大氣也不敢出，指甲因用力過(guò)猛而有些發(fā)白。全班都在等待著發(fā)試卷的那一刻。

　　老師將試卷平攤在講臺(tái)上，接著開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。哦不！為什么是報(bào)分?jǐn)?shù)？讓同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)不就好了么？這樣全班都會(huì)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)了！我腦子里亂成一團(tuán)，卻一動(dòng)也不敢動(dòng)，只能半恐懼半期待地等待著我的.分?jǐn)?shù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師手里的試卷已經(jīng)少了大半，我的名字卻一直沒(méi)有出現(xiàn)。

　　怎么辦？我到底幾分啊？會(huì)不會(huì)我考得很差，所以老師就特意把我留到最后批評(píng)？但我考試的時(shí)候感覺(jué)挺不錯(cuò)的呀，難道又粗心了？計(jì)算題錯(cuò)了嗎？應(yīng)用題呢？要是最后再看一遍就好了！我緊緊地盯著老師手里那一疊越來(lái)越少的試卷，仿佛下一張就是我的，但偏偏又不是。就這樣在一次又一次的緊張中，試卷更少了，我的分?jǐn)?shù)卻依然沒(méi)有出現(xiàn)。

　　“張茗之……”到我了！“咚咚，咚咚！”我的心跳越來(lái)越快，仿佛有一把利刃抵在了我的脖子上，緊張得想大喊卻又喊不出來(lái)。

　　“一百！”全班同學(xué)都將目光投向了我，我自己也驚訝得睜大了眼睛。一百分！我高興得說(shuō)不出話來(lái)，連自己是怎么上去領(lǐng)試卷的都不記得了。

　　那一次的緊張與驚喜，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是有趣呢！

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