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優(yōu)秀作文600字4篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我們班有一個(gè)人，她像《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋頭領(lǐng)，卻沒(méi)有宋江的懦弱；她像《三國(guó)演義》里的信守“忠義”的關(guān)公，卻沒(méi)有關(guān)羽的呆板；她像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”，但身體和性格卻比林黛玉好太多了，她就是我們的班長(zhǎng)梁慧慧。在我們班男生女生眼里，班長(zhǎng)梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開(kāi)朗，她認(rèn)定的事，沒(méi)有她拿不下的，對(duì)于這樣的人，我們佩服有加。
有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，她像變戲法似的給參賽隊(duì)員每人弄來(lái)一雙白手套，大家都說(shuō)要把錢給她，她一揮手：“不用了，記得給班級(jí)爭(zhēng)光就行了！”一副十分仗義的模樣。
賽前動(dòng)員會(huì)，班長(zhǎng)站在整齊的隊(duì)伍對(duì)面，伸出左手食指，“記�。阂粋�(gè)目標(biāo)，只能勝利！”聲音干凈利落。接著，她又伸出右手食指，“記�。阂粋�(gè)方法，聽(tīng)我指揮！”又是那樣干脆�！按蠹矣袥](méi)有信心？”隊(duì)員齊聲回答“有”，接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊(duì)比賽開(kāi)始了，班長(zhǎng)站在最靠近隊(duì)伍的地方指揮，“左腳——右腳——”“幅度小點(diǎn)，左——右——左——”“步調(diào)一致起來(lái)！”她竭力地吶喊著，聲音也有些嘶啞起來(lái)，繩子也一點(diǎn)一點(diǎn)地往我班方向慢慢移動(dòng)�！袄^續(xù)！加油！繼續(xù)！加油！”她大幅地做著擺臂的動(dòng)作，長(zhǎng)發(fā)也跟著一甩一甩的，竭力地和我班的拉拉隊(duì)員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼，我們班拿下了這場(chǎng)決賽的.勝利。只見(jiàn)班長(zhǎng)也癱軟似的坐在了地上，顧不得抹去額頭的汗水。這時(shí)，有兩名男生想上前拉班長(zhǎng)起來(lái)，只見(jiàn)她揮揮手，盡管是有氣無(wú)力但又幽默地說(shuō)：“男女有別！男女有別！”害得兩位男生不知如何是好。
班長(zhǎng)的故事還有很多，為了守住“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，她堅(jiān)持親自在衛(wèi)生區(qū)值日；為了讓老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生，課間休息時(shí)她給教地理的女教師揉肩捶背；哪位同學(xué)需要幫助，她總是自告奮勇主動(dòng)幫忙……
我們的班長(zhǎng)梁慧慧，她有時(shí)很嫻靜，有時(shí)像個(gè)女漢子，但是大家都很喜歡她，她是我們心目中的好班長(zhǎng)，也是我十分佩服的人。
優(yōu)秀作文600字 篇2
在這個(gè)世界上，我的媽媽是我最愛(ài)的人。
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)和苗條的身材。
記得有一年，媽媽給我買了一輛自行車，我高興的手舞足蹈，迫不及待的學(xué)了起來(lái)，很快，我就學(xué)會(huì)了騎車。我高興的在路上騎著，媽媽怕我出事，就跟在我后面，因?yàn)槲也艅倢W(xué)會(huì)騎車。就在快下坡的時(shí)候，我騎得非常快，像風(fēng)一般沖下了坡，媽媽在后邊喊著：“孩子，慢點(diǎn)！”“沒(méi)事的媽媽。”正當(dāng)我在得意的時(shí)候。沒(méi)有留意到前面的.沙子比較多，就沖了過(guò)去，就在這時(shí)前輪突然側(cè)滑，我緊按后剎車，可沒(méi)想到整個(gè)人和車子側(cè)翻在了地上，滑出了四米遠(yuǎn)，方才停下來(lái)。
我緊緊的抱住左腿，嚎啕大哭，媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，你怎么了？”話還沒(méi)說(shuō)完眼淚就出來(lái)了，因?yàn)樗匆?jiàn)了我的膝蓋旁幾乎都沒(méi)肉了，而且流出了許多血。媽媽輕輕地把我背了起來(lái)，往離我們村最近的醫(yī)院跑。我的左腿失去了知覺(jué)，一直流著血，媽媽一直沒(méi)有停歇地跑著。媽媽一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，馬上就到醫(yī)院了�！蔽液蹨I的說(shuō)：“恩�！眿寢尩暮箛W嘩地流著，她急促的喘著氣。這時(shí)我的心怦地一跳，讓我明白了這就是愛(ài)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，終于到了醫(yī)院，媽媽此時(shí)已經(jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗了。媽媽小心翼翼地把我抱到了凳子上，醫(yī)生在給我涂藥，媽媽站在旁邊擔(dān)心的看著。媽媽看我忍受著這般刺痛，她不時(shí)地也留出了眼淚�？赐瓴『�，回到了家，我想：媽媽現(xiàn)在一定是又渴又餓了吧！于是，我一拐一拐地端來(lái)了一杯水，拿來(lái)了一條毛巾遞給媽媽。媽媽摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我的好寶貝。”
我愛(ài)我的媽媽，我的媽媽也很愛(ài)我。
優(yōu)秀作文600字 篇3
生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我和爺爺爬華山的經(jīng)歷。
雖然我才十二歲，但我也去過(guò)祖國(guó)的無(wú)數(shù)名勝古跡，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國(guó)慶節(jié)，在我的不斷要求下，父母終于帶著我和爺爺來(lái)到我的家鄉(xiāng)----陜西，來(lái)到巍峨的華山腳下。我們開(kāi)始了登上華山的征程。
不必說(shuō)陡峭的上天梯，也不必說(shuō)九曲連環(huán)的山路，單是兩千一百六十米的海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長(zhǎng)龍，于是，爺爺決定帶著我們步行上山。俗話說(shuō)“自古華山一條道”，果然山路的險(xiǎn)要令我們?nèi)慷即糇×�，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長(zhǎng)龍打“持久戰(zhàn)”。
爺爺帶著我繼續(xù)向上爬。翻過(guò)形如一條大魚的飛魚嶺和像星星和月亮的兩塊石壁---星月崖，終于我和爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峰的金鎖關(guān)，金鎖關(guān)原是道教活動(dòng)的'場(chǎng)所，道士在這里制造了一把巨大的金鎖，因而得名金鎖關(guān)。
從金鎖關(guān)向西，我們向西峰----蓮花峰走去，要想到蓮花峰，先得穿過(guò)一片樹(shù)林，秋天的樹(shù)，紅色、黃色和綠色相互交錯(cuò)，美麗極了。當(dāng)我們登上西峰時(shí)，山上起了大霧，好像給山峰蒙上一層薄沙。
登上西峰后，我們又向華山最高峰，南峰---落雁峰前進(jìn)。落雁峰之名是相傳連大雁也飛不過(guò)這座山峰的高度，所以得名落雁峰。從這個(gè)故事可以看出，落雁峰的高，但在爺爺?shù)膸椭凸膭?lì)下，我終于登上這座雁都無(wú)法躍過(guò)的高峰，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峰，難以躍過(guò)，但也只有躍過(guò)它們的人，才能休會(huì)到這獨(dú)特風(fēng)景。
優(yōu)秀作文600字 篇4
魚兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林，孩子離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上自然也離不開(kāi)老師的陪伴。我們就像是花園里那一顆顆嬌嫩的幼苗。如果沒(méi)有老師的辛勤哺育，我們?cè)鯓涌鞓?lè)地成長(zhǎng)呢？老師就像花園里的園丁一樣，用他們的心血哺育著我們，讓我們從幼苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
在我成長(zhǎng)的這幾年里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，而我喜歡的就是我的語(yǔ)文老師----趙玉蘭老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眉毛彎彎的，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。在課堂上如果有同學(xué)做小動(dòng)作，趙老師會(huì)用犀利的眼神盯著那個(gè)同學(xué)看，直到那個(gè)同學(xué)的小臉蛋紅得像蘋果一樣低下頭去，這時(shí)，趙老師就會(huì)走過(guò)去輕輕地拍拍他的肩，示意他要遵守課堂紀(jì)律。我們的`趙老師就是有這樣一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她的眼睛能讓同學(xué)自覺(jué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也能給人帶來(lái)溫暖。
趙老師還有一顆童心，下課時(shí)，她會(huì)和我們一起踢毽子，跳大繩。和我們一起沉浸在活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)中。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她總是循循善誘，耐心講解，與我們一起并肩作戰(zhàn)，解決困難。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候，她又會(huì)用微笑的眼神鼓勵(lì)我們“真了不起！可不能驕傲呀！”
其實(shí)，老師是最辛苦的，您每天要操心我們的學(xué)習(xí)，生怕有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)掉隊(duì)跟不上。還要批改哪繁重的作業(yè)，可能在夜深的時(shí)候，我們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了，而您還在為我們不辭辛勞地批改作業(yè)，備課。我由衷地想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師。”
這就是我最喜歡的老師。一位有著會(huì)說(shuō)話的眼睛，有著一顆純真的童心的老師：一位善解人意的老師；一位能給我們帶來(lái)溫暖的老師；一位能帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的老師。
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