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孤獨(dú)作文600字(集合10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的孤獨(dú)作文600字10篇，歡迎大家分享。
孤獨(dú)作文600字 篇1
手機(jī)屏幕上顯示著著同學(xué)約自己出外游玩的短信，我已經(jīng)不知道這是他們的第幾次出游了。心中不禁有些煩亂，將手機(jī)放在桌上，一個(gè)人走向涼臺(tái)，我想留一點(diǎn)寧?kù)o給自己。
清晨的風(fēng)拂面，喚醒了仍有些迷糊的大腦深吸一口氣，微涼的空氣進(jìn)入胸腔，帶來(lái)一抹久違的清新，一個(gè)人這樣在涼臺(tái)漫步，享受只屬于自己的時(shí)光，真好呢。
是什么時(shí)候，我喜歡上了有時(shí)一個(gè)人待著呢？這樣的孤獨(dú)，是從前的我所拒絕的啊。
回憶，一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)。從前的自己，喜歡生活在人群之中，與大家交談，分享自己的想法。喜歡被人簇?fù)淼?感覺(jué)，如同一個(gè)王般，身邊總是熱鬧，可是，是聽(tīng)多了笑語(yǔ)歡聲厭倦了罷？還是與朋友相處太久了心中疲乏了罷？不知何時(shí)，我開(kāi)始喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自由，孤獨(dú)和閑適，喜歡“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的恢宏氣勢(shì)與遺世獨(dú)立，喜歡“寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂與無(wú)奈。我開(kāi)始喜歡一個(gè)人獨(dú)處，這樣自己的心便可獲得安寧。可以以最清晰的思維去思考煩瑣的事情，去判斷生活中的是與非，在那么多次的獨(dú)處中，我感受到了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。我的心，也在獨(dú)立于塵囂之外的獨(dú)處時(shí)光中，安靜了下來(lái)。
陶淵明之所以能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這樣的詩(shī)句，是因?yàn)樗旧肀闶亲稳灰蝗肆T；陳子昂揮筆落下的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，便是在寂寞中無(wú)人的某個(gè)地方完成的罷；而李后主的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，自然是國(guó)破家亡時(shí)，獨(dú)身一人在小院中所作的罷。正是因?yàn)橛辛诉@孤獨(dú)，他們才得以寫(xiě)出這些千古名篇，讓后世傳誦。
熱鬧，并不是毫無(wú)好處，恰當(dāng)?shù)臒狒[，可以充盈自己的內(nèi)心。而孤獨(dú)，讓我們?cè)谶@滾滾紅塵之中尋到一份該有的清醒。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
桌上的手機(jī)屏幕還亮著，顯示一條短信發(fā)送成功——
“我就不去了�！�
我想，留一點(diǎn)孤獨(dú)給自已。
孤獨(dú)作文600字 篇2
孤獨(dú)，它是凄涼而寂寞的存在，但同時(shí)也是美麗而耀眼的化身。
——題記
一直，我便想讀懂孤獨(dú)，可留給我的卻是無(wú)盡的寂莫與脆弱。夜晚，一人獨(dú)坐在窗前沒(méi)人與我分享這孤獨(dú)，內(nèi)心中充滿了悲傷。
今夜的月又大又圓，瀟灑凄涼的月光披灑在大地上，靜寂中流露出一絲孤獨(dú)，也許他與我一樣無(wú)法與別人所訴說(shuō)想法與夢(mèng)想吧。有些東西在失去，像時(shí)光一樣在指縫間悄無(wú)深吸的流逝，有歡樂(lè)，有憂愁�？勺罱K剩下的卻是這使人惱火的孤獨(dú)。
尋找，尋找怎樣讀懂孤獨(dú)，思潮中我并未發(fā)覺(jué)答案。孤獨(dú)無(wú)處不在，而它的答案也可能在你身邊。
白天，走在城市的大街上，任憑狂風(fēng)爆嘯的沖擊著我的身體，寒冷刺骨的風(fēng)涼入心中。瑟瑟寒風(fēng)吹起我的衣角，吹亂了我的頭發(fā)。冷清的街道不時(shí)駛過(guò)幾輛汽車(chē)，人們都被這冬天征服了。這里也有孤獨(dú)。
我還是沒(méi)有尋找到如何讀懂孤獨(dú)，回到家中。坐在窗前，凝視著窗外的一棵雪松。雪松，四季常青，更不畏寒冬，任憑風(fēng)吹雨打。聽(tīng)媽媽說(shuō)它在這已經(jīng)有幾百年的歷史了。
百年的時(shí)間，如今它已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)它百年的'孤獨(dú)，唉！真凄涼。突然，我聽(tīng)到樓下小姑娘都他媽媽說(shuō)：“媽媽，你聽(tīng)大叔伯伯在唱歌呢�！薄稗Z”一聲驚雷炸在我腦海中，是��！為什么它一定是在訴說(shuō)孤獨(dú)的凄涼呢？它也許在享受孤獨(dú)的快樂(lè)也不一定��！
孤獨(dú)，可以用來(lái)訴苦，可以是凄涼而寂寞。但換個(gè)角度想苦中作樂(lè)，它又何嘗不是美麗而耀眼的呢
我懂得了享受孤獨(dú)，也許它能讓我在人生的舞臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，不再慌張，能讓我人生夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起。
孤獨(dú)作文600字 篇3
我就這樣坐在那里，藍(lán)的天白的云。想象著他們口中那不切實(shí)際的一切，在他們眼中，我是那樣的另類且不切實(shí)際。
于是，他們說(shuō)我，病了。
來(lái)了一些人。白的衣服，白的帽子，白的口罩，單調(diào)的讓人眩暈。他們給我注射了一針，將一動(dòng)不動(dòng)的我?guī)ё摺?/p>
檢查身體，用著各種所謂的高科技儀器。檢查思想，用著所謂的先進(jìn)的方法。
漸漸的，他們開(kāi)始討論，開(kāi)始爭(zhēng)吵，面紅耳赤，手忙腳亂。
終于一切漸漸平息，各位所謂的'專家們坐在一起，得出了一個(gè)結(jié)論，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的無(wú)法改變的結(jié)論。我病了，精神疾病。
他們長(zhǎng)出了一口氣，終于把我這個(gè)格格不入的人，帶離了世人眼前。
我被投入了一個(gè)狹小的房間，白的門(mén)，白的窗，白的墻，白的窗簾，白的被褥。就像那些所謂的醫(yī)生，單調(diào)的讓人眩暈。
就這樣，我開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的治療。
面對(duì)的是冷著面孔的醫(yī)生，千篇一律的表情，我開(kāi)始分不清誰(shuí)是誰(shuí)。
他們開(kāi)始給我服藥。吃完后，我開(kāi)始昏昏沉沉，在他們冰冷的注視里睡去。這樣，我便沒(méi)有時(shí)間去思考，他們眼里那不真實(shí)的幻想。
我開(kāi)始反抗，開(kāi)始拒絕，但他們總是有辦法讓我安靜下來(lái)，然后接受他們所給予的治療方案。
慢慢的，我在迷迷茫茫中聽(tīng)到他們說(shuō)，治療看到了成效，一切開(kāi)始向他們所希望的好的方向前進(jìn)。
時(shí)間一天天的過(guò)，我開(kāi)始變得麻木，開(kāi)始變得單調(diào)。
終于有一天，治療結(jié)束。
他們給我，穿上了白的衣服，戴上了白的帽子，白的口罩，走出了那個(gè)白色的狹小的房間，成為了他們的一員。
直到某一天。
我們看到了一個(gè)人，他就那樣坐在那里，藍(lán)的天白的云。想象著我們口中那不切實(shí)際的一切，在我們眼中，我是那樣的另類且不切實(shí)際。
于是，我們說(shuō)他，病了。
孤獨(dú)作文600字 篇4
“在這個(gè)隨波逐流、充滿懷疑的時(shí)代，孤芳自賞儼然已經(jīng)成為了一種難得的品質(zhì)�！敝輪T陳道明如是說(shuō)，面對(duì)喧囂紛雜的世界，如果我們能夠守候孤獨(dú)，或許會(huì)讓我們的高貴品質(zhì)保留或升華。
余秋雨曾說(shuō)：“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名�！笔前�，如果我們沒(méi)有那一份淡淡的孤獨(dú)，而汲汲于物質(zhì)的銅臭，戚戚于權(quán)利的高臺(tái)，我們所得來(lái)的名利仕職也只可以讓我們獲取一時(shí)之快。
孤獨(dú)可以鑄就一個(gè)人的成功。桃花島上，沒(méi)有市井喧囂，沒(méi)有往來(lái)白丁，黃東邪擁有的只是山石桃花，蕭劍明月，柔風(fēng)愛(ài)女，和一份淡淡的孤獨(dú)。但就是這樣一座固執(zhí)地與人世隔絕的島，成就了一代宗師——黃東邪。
我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)嵇康？那個(gè)和竹林七賢瀟灑于竹林中的嵇康，才華被世人所仰慕，一曲廣陵散成為千古絕唱。有人請(qǐng)他去做官、或去拜訪他，他都視而不見(jiàn)，只是孤獨(dú)于自己一方天地中。他不屈于俗不慕于官，直到死都依舊守護(hù)著自己內(nèi)心的那份孤獨(dú)和高傲。嵇康孤獨(dú)地生活著，感受著和庸俗不一樣的情懷。那份淡淡的`孤獨(dú)，讓嵇康成為了一名流芳千古的名士。
因此，斯·茨威格說(shuō)，全人類優(yōu)秀人物的經(jīng)歷表明：“真正的偉大是孤獨(dú)，哪里沒(méi)有偉大的性格，哪里就沒(méi)有偉大的人物、偉大的藝術(shù)家、偉大的功業(yè)卓著的男子漢。”可見(jiàn)，孤獨(dú)是靈魂的“過(guò)濾器”。天才只有在孤獨(dú)感中才能成長(zhǎng)。
現(xiàn)如今，孤獨(dú)地生活似乎離我們太遙遠(yuǎn)。我們懼怕冷靜，我們懼怕孤獨(dú)，懼怕一個(gè)人在自己的世界里那顆千瘡百孔的心。所以只能讓自己的腳步快些再快些，去追求那些浮華和藻飾，但心里依舊是怕的。因?yàn)殪`魂找不到寄托，精神如浮云漂泊。請(qǐng)學(xué)會(huì)孤獨(dú)吧，孤獨(dú)的生活并不孤獨(dú)，我們有美好的精神相伴，我們有樂(lè)耳的絲竹悅心。孤獨(dú)的生活會(huì)使生命因之厚重沉穩(wěn)。
高山是孤獨(dú)的，因?yàn)樗Π�；大海是孤�?dú)的，因?yàn)樗鼪](méi)有影子；黃金是孤獨(dú)的，因?yàn)樗矚g緘默；冬天是孤獨(dú)的，因?yàn)樗炗谠杏�。守候孤�?dú)，也許你會(huì)找到不一樣的感受；守候孤獨(dú)，也許從此你會(huì)與眾不同……
孤獨(dú)作文600字 篇5
孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染，是一種清靜幽雅的美�？赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧，我開(kāi)始變得多愁善感起來(lái)，孤獨(dú)是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽(tīng)，也聽(tīng)她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)雙手抱著腿，坐在陽(yáng)臺(tái)上，望望上方灰蒙蒙的天空，看看樓下的車(chē)水馬龍。突然間，我笑了，因?yàn)槲衣?tīng)到了孤獨(dú)走來(lái)時(shí)的.聲響，以及她帶來(lái)的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f(shuō)孤獨(dú)是寂寞的，是可怕的，可在我看來(lái)孤獨(dú)是美好的，是自由的，她總會(huì)帶著種種驚喜來(lái)到我面前，在我寫(xiě)作時(shí)，我可以聽(tīng)到她在歌唱，她在訴說(shuō)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗(yàn)人間真情，感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú)，所以靈魂更加不被束縛；因?yàn)楣陋?dú)，所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大；因?yàn)楣陋?dú)，所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前；因?yàn)楣陋?dú)，所以靈感不斷涌現(xiàn)，思緒不斷飛翔。
你看，由于孤獨(dú)，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋�！钡鹊�。也許正是因?yàn)楣陋?dú)，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來(lái)，孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢？
有人說(shuō)我害怕孤獨(dú)，那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú)，是為了豐富人們的內(nèi)心情感，不要害怕孤獨(dú)，她同悲劇一樣，可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止，我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光，她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結(jié)。
孤獨(dú)作文600字 篇6
三歲多的時(shí)候，媽媽和爸爸帶著弟弟去西安，卻唯獨(dú)沒(méi)有帶我。時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸媽媽回來(lái)了，我問(wèn)他們說(shuō)：“你們?nèi)ノ靼矠槭裁床粠�？”他們卻說(shuō)：“因?yàn)閮蓚�(gè)孩子忙不過(guò)來(lái)�！笨赡銈冎牢矣卸嗝磦膯�？
小的時(shí)候，去學(xué)校時(shí)總是爺爺送我去學(xué)校，接我時(shí)是奶奶，每當(dāng)我牽著年邁的奶奶看到別的孩子的爸爸媽媽牽著自己的.孩子回家時(shí)，心里有說(shuō)的不出的酸楚，我多么希望牽著我的手回家的是我的爸爸媽媽�。�
夜晚時(shí)，我常常躲在被窩里哭泣，因?yàn)槲蚁肽銈儯叶嗝聪Ｍ谑軅麜r(shí)你們能像別的父母一樣小心翼翼地給孩子上藥，并時(shí)不時(shí)地關(guān)心問(wèn)候我“還痛不痛啦”等一系列的話語(yǔ)！
有一天中午，我還在家里睡午覺(jué)，睡醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺和奶奶不見(jiàn)了，放聲大哭，鄰居聽(tīng)見(jiàn)了，打電話給爺爺，爺爺立即趕回家，把我抱了起來(lái)，哄我，但我多么希望，這時(shí)來(lái)的是我媽媽，雖然爺爺即時(shí)趕回來(lái)哄我，但是我還是非常地傷心，因?yàn)橼s回來(lái)的不是我的好媽媽！
我們鄰居都時(shí)常說(shuō)我很聰明，勤勞，惹人喜愛(ài)，但她們不知道，我每天夜晚躲在被子里的哭聲，每日每夜的思念。
我也漸漸地明白了，眼淚是無(wú)法洗去痛苦的，不要哭，眼淚就等于一粒金豆子在眼里不停地打轉(zhuǎn)。金豆子一旦掉了，就拾不回來(lái)了。
正好，又像《后來(lái)》那首中唱的：“后來(lái)，終于在眼淚中明白……”我聽(tīng)了那首歌之后，就感覺(jué)這歌是為我而寫(xiě)的。
這時(shí)，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“孤獨(dú)時(shí)我渴望愛(ài)。”
我希望，從今天以后，每天回家等待我的是爸爸媽媽的關(guān)懷，而不是孤獨(dú)。
孤獨(dú)作文600字 篇7
水晶球里的女孩，雙手合十，搓著兩只冰冷的手�？粗焐系涅Z毛大雪，又看向靜悄悄地街道，小女孩眼里流了的失望的淚水。
哦，這是第幾天在這里等了，已經(jīng)數(shù)不清了。從我看見(jiàn)她的時(shí)候她就在這里等，一直等，一直等。她深藍(lán)色的眼睛已經(jīng)哭得黯淡無(wú)神了，眼眶紅紅的，大雪沒(méi)有因?yàn)樗臒o(wú)助而停歇。她，在等誰(shuí)？
很久以前，當(dāng)她還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，她有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，她的臉上始終洋溢著燦爛的笑容，像春天的陽(yáng)光一樣明媚。她在幸福中茁壯成長(zhǎng)。很快她就上一年級(jí)了。爸爸媽媽一股腦兒幫她報(bào)了各種興趣輔導(dǎo)班，美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)……并囑咐她這是為她將來(lái)好，每次考試最好得第一，最次也要進(jìn)前三。這樣的要求好像一座山，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。背負(fù)著沉重的壓力她一步一步走向爸爸媽媽為她打造的成功之門(mén)。時(shí)光終于熬到了四年級(jí)，每天做完學(xué)校的作業(yè)還有更多的課外練習(xí)，纖細(xì)的手指被鉛筆磨出了厚厚的`老繭，既使累的臉上沒(méi)有了光彩，但周末的興趣輔導(dǎo)班還是排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。漸漸變難的學(xué)習(xí)和太多的輔導(dǎo)班讓她疲于應(yīng)付，各種成績(jī)突然直線下降了。爸爸媽媽大發(fā)雷霆。
她覺(jué)得自己快沒(méi)有辦法呼吸了，她沒(méi)有了和伙伴游戲的時(shí)間，她沒(méi)有看漫畫(huà)的時(shí)間，她沒(méi)有了去公園的時(shí)間，她覺(jué)得童年再也不快樂(lè)了。終于，她忍無(wú)可忍了丟下了作業(yè)和枯燥的補(bǔ)習(xí)班，逃到了水晶球里。在這里，沒(méi)有輔導(dǎo)班，沒(méi)有無(wú)休止的作業(yè)，更沒(méi)有爸爸媽媽的責(zé)罵。但是她生活的依然不開(kāi)心。她在等失去的快樂(lè)童年，在等她小時(shí)候的爸爸和媽媽……
我靜靜地趴在桌子邊，盯著那個(gè)水晶球，盯著那個(gè)小女孩，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外說(shuō)道：“作業(yè)還有多少啊……”
孤獨(dú)作文600字 篇8
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉歸秋，幾片金黃色的落葉隨著潺潺流水飄向了遠(yuǎn)方……
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。月朗星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。葉子隨風(fēng)輕輕搖晃，彷佛訴說(shuō)著一些惆悵。一彎月亮，一座涼亭，一個(gè)身影，一張桌子，一壺酒。他靜靜地立在那，任風(fēng)吹動(dòng)他的發(fā)。忽而，他瀟灑地舉杯痛飲，酒漬灑滿衣衫也全然不顧。執(zhí)筆蘸墨，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！彼抢钐住�
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。一座巍峨高山，一灣碧水清泉，一間破陋不堪的草房里，那位處士，正吟著幾句人生哲理：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！碧郾叹G，草色青蔥。他不是一個(gè)人，而是熱鬧的。水與他作陪，山與他沉睡�！八故锹�，惟吾德馨�！彼歉视诘吹�.劉禹錫。
那一世，心靈穿梭，一片孤獨(dú)。他從小勤勤懇懇，拜師學(xué)藝后每日苦練。上天眷顧勤奮的人，他的琴藝已經(jīng)出神入化。彈奏高山，眼前便是巍巍高山；彈奏流水，眼前便是洋洋江河。但是，沒(méi)有人聽(tīng)懂他在彈什么，只會(huì)說(shuō)妙哉，妙哉。他的內(nèi)心世界灰暗無(wú)比，因?yàn)闆](méi)有知音。直到那一日，他遇到鐘子期，世界才又重現(xiàn)光明。他鼓琴，子期聆聽(tīng)，人間珍貴莫如知己。一年過(guò)去，他忽得子期死訊，“憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”他淚流滿面，破琴絕弦，再不鼓琴。子期不在，留琴何用？
落葉已愿隨流水歸去，不必再問(wèn)青天為什么。
孤獨(dú)作文600字 篇9
繁雜的世界，我如一片楓葉，駐足停留，在枝頭看人來(lái)人往，見(jiàn)證一季的變化。
我用鮮血染紅了深秋，用無(wú)盡的眼淚迎來(lái)冬日的雪花。短暫的美麗就如冰凍的雪蓮般珍貴，若瓷般易碎。
獨(dú)行而來(lái)，不愿情伴。
秋葉盡，冬風(fēng)停，待到春日花開(kāi)時(shí)，無(wú)盡情絲隨春雨來(lái)。春日的雨水，夾雜著寒氣，帶著哀怨，將那少許的綠意深深的掩埋在雨幕中。淅淅瀝瀝，輕輕淺淺，卻也打濕人們的衣衫，只因痛楚太細(xì)微卻又太持久。路旁行人匆匆過(guò)，濺起了滿地落英。兩旁的樹(shù)木極力的生長(zhǎng)，似是為了方便低語(yǔ)，交纏在一起的枝葉，似低笑般顫動(dòng)。稀疏的竹林，微微泛綠的枝椏，在細(xì)雨中輕聲低吟著"竹林樓臺(tái)煙花處，不見(jiàn)君子攜情至。若有他日迎君來(lái)，搖曳生姿美目盼。"
朦朧的惜月，婆娑的樹(shù)影重重，稀疏的.月光，伴著破碎的步伐，重傷著人心。一面是繁雜的嘈雜聲，放肆的笑聲，一面是靜寂的黑暗，滴血的心臟。在那放肆的笑聲中有多少是真實(shí)的，在笑聲背后，隱藏著太多的苦楚和無(wú)奈。人類在漫長(zhǎng)的旅途中，將自己修煉的爐火純青，在那微笑的面具下，將自己的一切隱藏。累著自己的心，累著自己的情，在苦累中，沉睡在自己的夢(mèng)境中�，F(xiàn)實(shí)中得不到的永久，只有在夢(mèng)中苦尋，即使知道夢(mèng)醒時(shí)分，一切將失。
漫游于街道中間，聆聽(tīng)著各式各樣的歌曲音調(diào)，或悲哀，或甜蜜，或堅(jiān)強(qiáng)，或失落。輕踏著音符，隨著音樂(lè)起伏。張開(kāi)雙臂，擁抱著空氣中的美妙。輕吻著植物帶來(lái)的芬芳，將自己遺失在那片孤獨(dú)的海中。
孤獨(dú)作文600字 篇10
我從小就希望有朋友陪陪我，跟我聊聊天，玩玩游戲，讓我不那么孤獨(dú)，這個(gè)愿望終于是實(shí)現(xiàn)了。我還記得，剛到教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的，房屋都快被掀起來(lái)了。我看到的是一張張陌生的面孔，心中充滿了恐慌，便沒(méi)有主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)，過(guò)了幾天我也他們打成一片，認(rèn)識(shí)了彼此，因此我在學(xué)校的生活過(guò)很快樂(lè)�？墒菚r(shí)光如流水，我和他們只剩半年的相處時(shí)光，我非常珍惜跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那怕是一分鐘，一秒鐘，我都不想失去。每次春游、秋游我都去，即使是軍訓(xùn)我也毫不猶豫地參加了。雖然軍訓(xùn)既苦又累，可是這不僅可以磨練自己，還能跟他們相處的時(shí)間多一些。在訓(xùn)練的時(shí)候苦不堪言，可一看到他們，一想到他們，我的血液就流淌著無(wú)窮的力量，因?yàn)槲抑浪麄兙驮谖业纳砼�，他們也在跟我在起�?xùn)練，像是在給我加油鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)就可以了！”那時(shí)我的心像是被溫暖所包圍著。
每個(gè)小學(xué)生都期盼著暑假或寒假快點(diǎn)來(lái)臨，特別是高年級(jí)的.學(xué)生，這樣就可以不用上課，作業(yè)也相對(duì)應(yīng)地減少了許多，感覺(jué)是天堂般的享受�？晌也⒉辉趺聪�，身上的包裹是減少了，可終有一天還是要把它背起來(lái)的。其實(shí)我希望時(shí)光老人能走得慢點(diǎn)，因?yàn)槿绻倨谝坏�，我就又要自己一個(gè)人。每天就都是玩玩電腦，練練字，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再幫忙家里打掃打掃衛(wèi)生。年復(fù)年，日復(fù)日，這樣的生活，我也早已厭倦。我渴望有個(gè)人能跟我說(shuō)話。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，我終有一天會(huì)離開(kāi)我那群朋友們。他們?cè)谝黄鹆肆�，我們�(cè)?jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，不知他們還否記得？畢業(yè)后，我們就要讀初中了，希望在某初中的教室里能再見(jiàn)到他們。
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