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    2. 描寫的作文600字

      時(shí)間:2023-11-28 07:43:18 作文600字 投訴 投稿
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      描寫的作文600字必備【3篇】

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的描寫的作文600字3篇,歡迎大家分享。

      描寫的作文600字必備【3篇】

      描寫的作文600字 篇1

        她一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),常常扎成一根馬尾辮,有節(jié)奏地舞動(dòng)著。高高的鼻梁尖向上翹,一雙黑溜溜的眼睛看上去很溫柔。長長的眼睫毛,像是長在兩池清水岸上的青草。那紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。你知道她是誰嗎?她就是我的班主任——嚴(yán)老師。

        記的有一次,上課鈴響了,嚴(yán)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。班里嗡嗡嗡嗡說話的'聲音嘎然而至,教室里靜得就連自己的心跳聲都“清晰可聞”。一開課,嚴(yán)老師就給我們講了一個(gè)笑話,逗得我們?nèi)嗪逄么笮。班里面有同學(xué)上課做小動(dòng)作時(shí),嚴(yán)老師只會(huì)一直看著他,直到他改過來為止。有同學(xué)積極回答問題時(shí),嚴(yán)老師會(huì)及時(shí)給予他表揚(yáng)。如果有同學(xué)問問題時(shí),嚴(yán)老師會(huì)耐心地解答,直到講的他完全理解為止。在有些同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí),嚴(yán)老師會(huì)仔細(xì)分析他不完成作業(yè)的原因,對(duì)其進(jìn)行教育和幫助。

        放學(xué)了了,我偷偷地透過窗戶一看,嚴(yán)老師有時(shí)坐在椅子上判作業(yè),有時(shí)看看窗外……她累得滿頭大汗。頓時(shí),我的心里全是感動(dòng)。原來,在我們放學(xué)以后,嚴(yán)老師還沒有下班,在辛苦地判我們的作業(yè)。此時(shí)此刻,我霎那間看見老師頭上的汗水都是一顆顆沉重的珍珠,滋潤著我們健康成長!

        老師,我想對(duì)您說:“您的教誨像溫暖的春風(fēng),吹拂著我們的臉龐;您的教誨像綿綿的細(xì)雨,滋潤著我們的心田;您的教誨像明媚的陽光,照耀著我們的人生!

        敬愛的嚴(yán)老師,I love you!

        媽媽感言:非常老師您好!我是46群——山西默默媽,我剛加群一星期多點(diǎn),這篇是我兒子在以前寫的作文,聽了非常老師的講座,我受益匪淺。也想和孩子一起學(xué)習(xí),歡迎老師點(diǎn)評(píng)。

      描寫的作文600字 篇2

        過了年很久了,大正月里,竟然下了一場(chǎng)雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng),灑灑脫脫,毫無征兆的不期而遇。

        20xx年,期盼了一冬天的雪沒有下,正月二十幾的春天里,這個(gè)時(shí)候卻下起了雪。不知道是雪負(fù)了冬,還是雪背叛了冬,也不知道雪是移情別戀了,來欺負(fù)春天,還是春天早就翹首期盼的喜歡上了雪。

        說好的,說好我們好好的一起來期盼下雪,期盼下雪的時(shí)候一起去看雪,讓那雪飄在我們身上,臉上,然后雪地里手牽手一起走。在雪地里,腳踏著厚厚的雪我們擁抱在一起,靜靜的依偎在一起。然而卻.....

        紛飛的雪中,給你打電話,聽見了電話那頭的你,嘶啞的聲音,也仿佛看見了你眼角的淚滴。

        忽然下了一場(chǎng)雪,飄的是那么的純潔,就在一瞬間,曾經(jīng)的所有的夢(mèng)都幻滅,冰封了愛的期限,卻讓痛變成了永遠(yuǎn)。

        飄著的雪, 是一種思念的傷。

        片片飄落的不僅僅是純潔,還帶著冷漠,我以為把她捧在手里就屬于我的,可是她慢慢融化,蒸發(fā),消失,也帶走了心底的那一點(diǎn)點(diǎn)的溫存。

        20xx年,早春的一場(chǎng)雪,不知道傷了多少人的心。

        親愛的,想問問你,不知道你嘗過雪沒有,嘗過雪的'味道嗎?.....那雪涼涼的,一下子就涼透了你的心。

        我不會(huì)忘記你,更不會(huì)記恨你,就讓我喜歡你的感覺,愛你的感覺變成飄著的雪花,飄落下來,飄落地上融化成水,滲進(jìn)深深的泥土里。

        雪停了,心涼了,一切都結(jié)束了。

        天蒙蒙亮,茫茫的雪地里有個(gè)黑影在移動(dòng),那是,那個(gè)人依然是在執(zhí)著,執(zhí)著的跑著,也許,在某一天,能夠跑到他喜歡那個(gè)人的跟前。

      描寫的作文600字 篇3

        過去,每當(dāng)小朋友們湊在一起,談?wù)撟约旱墓枢l(xiāng)時(shí),我總是緊閉著嘴巴,聽上幾句就默默地走開了。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覍?shí)在難以啟齒,我怕說出映北老家光禿禿的山梁、破舊的窯洞、又粗又澀的“清渣,飯,讓他們笑掉大門牙,弄得我尷尬不堪。

        去年暑假,我和爸爸乘長途班車,經(jīng)過兩天的順簸,在個(gè)山青水秀的村莊旁下了車。他拍拍我的肩膀,激動(dòng)地說:“到了,”我卻有些不信,奶奶常對(duì)我說:老家的村子很窮,到處破破爛爛。哪會(huì)是這么漂亮的村莊呢?

        我舉目一望,透?jìng)(gè)村子背依山,面臨川,清澈的小溪從村前流過。順著村道走,可以看到川里種滿的各種蔬菜,那綠色的菠萊、紫色的茄子、紅透了的西紅柿,把整個(gè)川道編織成一塊五彩大地毯。村后的山梁上,修滿了梯田,猶如一條條蛟龍盤山而上。山上有的長滿了綠油油的莊稼,有的結(jié)滿了又圓又大的西瓜,有的種滿了果實(shí)累累的果樹,荷里真是座“花果山”啊I山腳下修起了一排整齊、漂亮的新窯洞。它們都是用方方正正的大青石砌成的,門窗都做的格外講究,窗戶上的窗格組成各種別致的圖案,什么“寶蓮燈”、 “蛇抱九順蛋”,還有許多連爸爸也叫不上名字的圖案。映入眼簾的這一切,怎能使人相信:這就是奶奶所說的那個(gè)又窮又破的`村莊。

        我們住在堂叔家,可沒能在他家吃上兒頓飯。今天這家請(qǐng),明天那家叫,忙得吃都吃不過來。有時(shí)幾家碰巧一起請(qǐng),互相爭(zhēng)執(zhí),讓人左右為難。每到一家做客,鄉(xiāng)親們總是用純樸的陜北話,自豪地對(duì)爸爸說二“咱莊里最窮的那窮漢也有閑錢花了,不要說翻了身,就是幾個(gè)滾也打了!薄澳憧,受苦人爾格吃的是什么,用的是什么,看的是什么。”的確,我發(fā)現(xiàn)家家都有新窯洞、電視機(jī)、收錄機(jī)、新家具。不少人家還用上了洗衣機(jī),看上了大彩電,鋪上了好幾百塊一塊的府谷栽絨毯。

        在回家的路上,我望著一座座綠蔥蔥的山梁,一片片綠油油的良田,心里有說不出的愜意。我想,回去后的第一件事,就是自豪地把故鄉(xiāng)的巨大變化,告訴我的每一個(gè)小朋友。

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