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（精）教室里的的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教室里的的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的的作文600字 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說(shuō)不完的話。班長(zhǎng)正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書(shū)。
我走向我的好朋友，想同她說(shuō)說(shuō)話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)著急忙慌地把一本書(shū)塞進(jìn)了懷里。我覺(jué)得有些奇怪，改變路徑，走上講臺(tái)，伸出食指，用利劍般的速度指著班長(zhǎng)懷中的那本書(shū)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你為什么要偷偷藏書(shū)！”班長(zhǎng)受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書(shū)，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長(zhǎng)竟然私自藏書(shū)�！薄鞍嚅L(zhǎng)藏書(shū)是不是有自己的原因呀！”“班長(zhǎng)怎么能偷偷藏書(shū)呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說(shuō)紛紜。
就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說(shuō)明了“班長(zhǎng)藏書(shū)”這件事，老師也把班長(zhǎng)帶去了辦公室。
辦公室里，班長(zhǎng)抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)�，我、我�?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書(shū)自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書(shū)，本...本來(lái)應(yīng)該給...給您的，對(duì)...對(duì)不起！”老師聽(tīng)后，慈愛(ài)的微笑著，并告訴他：“沒(méi)關(guān)系，你很有愛(ài)心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書(shū)，你可以拿去送給你的.朋友�！薄爸x謝老師！”班長(zhǎng)忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來(lái)到了教室，向大家說(shuō)明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長(zhǎng)道歉，班長(zhǎng)揮了揮手，表示沒(méi)關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒(méi)有了解事情的來(lái)龍去脈就胡亂猜測(cè)，下次我可千萬(wàn)不能這樣了！
教室里的的作文600字 篇2
有兩只老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，肚子扁的像張紙。
這天晚上，他倆出來(lái)覓食，可是找了半天連一塊面包也沒(méi)找到。這時(shí)，阿壞想起他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西，就對(duì)阿丑說(shuō)：“咱們?nèi)W(xué)校吧，那里也許有一些好吃的�！庇谑�，他們倆就向?qū)W校走去。
剛到學(xué)校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來(lái)，他倆走到4﹙2﹚，忽然阿丑聞到一股香味。“里面一定有好吃的，”阿丑堅(jiān)定的說(shuō)。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有牛奶，有糖果，有飲料，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地說(shuō)：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了。”說(shuō)著，就狼吞虎咽吃起來(lái)。不到一會(huì)兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動(dòng)了，但還剩下一些東西沒(méi)有吃完。這時(shí)，阿丑想起了媽媽?zhuān)蛯?duì)阿壞說(shuō)：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，但是媽媽還餓著肚子，不如咱們把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他們找了一個(gè)大袋子，把剩下的東西裝進(jìn)去帶回了家。
第二天早晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過(guò)的痕跡，就議論紛紛起來(lái)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“以后，我們一定要愛(ài)惜糧食，再不能讓老鼠來(lái)偷吃東西�！�
“那還不簡(jiǎn)單，以后有吃剩下的東西，就把它扔到操場(chǎng)上，那不就行了？”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)。
“那可不行！”大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上，那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃。以后，我們一定要愛(ài)惜糧食，把帶來(lái)的東西都吃完，如果實(shí)在吃不了，可以帶回家保存好，”聽(tīng)了大隊(duì)長(zhǎng)的'話，大家都決定再也不浪費(fèi)糧食了。
第二天晚上，阿丑和阿壞又來(lái)學(xué)校偷東西吃，可是，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只好垂頭喪氣地回家了。
教室里的的作文600字 篇3
“叮鈴鈴……”下午第二節(jié)課的下課鈴聲響了，老師走了，學(xué)生樂(lè)了。他們一個(gè)個(gè)交頭接耳，打打鬧鬧，無(wú)休無(wú)止。
班長(zhǎng)的一句話如晴空炸雷，讓大家都停了下來(lái)。班里靜靜的，連根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)。
“大——掃——除了！下面我來(lái)講一遍各組分工——記住！只說(shuō)一遍！”班長(zhǎng)的這句話讓全班同學(xué)都屏住呼吸，仔細(xì)聆聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。
不一會(huì)兒，班長(zhǎng)講完了，人群也沸騰了。同學(xué)們有的搶掃把，有的搶水桶；有的搬桌子，有的放凳子；有的擦黑板，還有的偷偷溜出去偷懶……安靜的教室里頓時(shí)亂哄哄的一片。我想起了林嗣環(huán)《口技》中的.句子：搶奪聲、潑水聲、凡所應(yīng)有，無(wú)所不有！
在同學(xué)們忙得熱火朝之際，卻又兩個(gè)小滑頭別出心裁，把教室當(dāng)成了擂臺(tái)，把掃把當(dāng)成了刀劍。一時(shí)間，“刀”飛“劍”舞，火光四濺，兩個(gè)“絕世大俠”為了爭(zhēng)奪“武林盟主”的名號(hào)大戰(zhàn)三百回合，也沒(méi)有分出勝負(fù)。
兩位高手的擂臺(tái)賽還沒(méi)有落下帷幕，教室外面洗刷間里又有兩個(gè)“浪里白條”也玩起了他們的看家本領(lǐng)——弄“潮”。只見(jiàn)他們趁涮拖把的空擋，玩起了水戰(zhàn)。他們先把手上弄上水，又互相往對(duì)方身上濺。不一會(huì)兒，他們兩個(gè)都成了“落湯雞”。但他們?nèi)匀灰猹q未盡，有玩起了“沖刺”，將水往大開(kāi)的水龍頭下一堵，互相將對(duì)方的臉上噴水……不一會(huì)兒，他們?cè)矩Q起的頭發(fā)就平躺了……
就在同學(xué)們努力干活時(shí)，班主任來(lái)了�！暗秳Α鳖D時(shí)失去了靈性，又成了掃把；水戰(zhàn)的同學(xué)，躲在洗刷間里不敢出來(lái)；溜出去偷懶的同學(xué)，只能遙遙觀望……
老師看著教室里的滿地狼藉和走廊里的汪洋大海，嘆了口氣，不住地?fù)u頭，臉上一片痛苦和無(wú)奈。
唉！江湖恩怨何時(shí)了？各位大俠，求求你們，住手吧！
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