學校的作文600字3篇[精]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學校的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校的作文600字 篇1

　　理想中的學校洋溢著一種自由的風氣——應該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。

　　當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

　　在學校里，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多的知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力不是來自于社會、學校、家庭、導師，而是自己。沒有考試來評價你學習的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學校里，學生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。

　　在學校里，學生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　理想中的學校沒有齊刷刷呆板的道旁樹，沒有講臺上一臉嚴肅戴著眼鏡的先生和臺下一個個低著頭滿臉郁悶的學生，沒有上課、下課的鈴聲，沒有學生年齡的界限，沒有一模一樣的.教科書，沒有成績單，沒有人人都必須參加的考試，沒有一年一變的教改，也沒有必須寫的命題作文《我理想中的學�！�，因為它已經(jīng)夠好的了，夠理想的了。

學校的作文600字 篇2

　　不知怎的，學校中出現(xiàn)了幾段關于鋒哥的神話……

　　一日，朱同學在走廊上亂跑亂鬧，他時不時扭扭腰，做出各種鬼臉來。突然，他撞到一名其他班的同學，定睛一看是個熟人，朱同學怒火中燒，大聲爆了粗口。再說那同學被罵了也不慌不忙，反而指了指朱同學的背后：“朱某，看看你的背后。”那同學說得很平靜，甚至平靜的令人害怕。朱同學似乎也明白了什么，哭喪著臉扭過了頭�？吹降氖卿h哥那蒙娜麗莎般的'微笑，那甚是詭異。過了一刻功夫，朱同學要哭了。

　　用鋒哥的話說，他翻臉的速度比翻書的速度還快。前一秒還笑得燦爛無比，而下一秒可能會迎暴風驟雨。

　　遙想鋒哥當年，所過之處無人不慫，無人不怕，談笑間令你精神崩潰。自習課上，有同學興風作浪。正當他說得起勁，剎時，一道灰色的光影劃破天跡，正中面部。時間似乎靜止了，只留下也被驚艷的我們和那位興風作浪的罪魁禍首，還有一本暗灰色的筆記本靜靜地躺在課桌上。鋒哥也站在窗前，板著臉，眼睛惡狠狠的瞪著那名同學。不知怎的，突然又笑了，笑得那么神秘，笑的讓我們掉了一地的雞皮疙瘩。那位同學靜靜地走出去，一臉英勇就義前去赴曹的樣子。

　　我們坐在班中忐忑不安，似乎受了驚嚇。剛開始的時候，本還能隱隱聽見鋒哥的笑聲。可突然，一排聲控燈全亮了，宛若空中響起了幾聲驚雷，前一刻還沉迷學習的眾同學們都被驚起了，天花板上的吊燈也似乎晃了幾晃。其實這根本沒什么，只是鋒哥開始訓那同學，爆了幾句粗口而已�？蛇@聲音從四樓傳到一樓，與我們同在一個教學區(qū)的同學們可都驚到了，從此鋒哥也差點名揚千古了。

　　鋒哥也像我們口口相傳的那樣。你永遠也不會知道，他下一秒會變成什么樣子，是笑還是怒。至今，這些還是無從研究，鋒哥的神話也并未完結(jié)。

　　鋒哥那“蒙娜麗莎”般的微笑簡直太令人震撼了，恐怕下次只有愛因斯坦才能夠與鋒哥開始新的一輪對招了。

學校的作文600字 篇3

　　我眼中的學校，是個歷史悠久的學校，是個充滿生機的學校，是個獨一無二的學校。

　　說她歷史悠久，她當之無愧！創(chuàng)校以來，多少莘莘學子從這走出，清華、北大里有我的學哥學姐。我的父親小時候也就讀于這所學校，甚至有的家里三代人都曾坐在這讀書識字。特別是教學樓，墻體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣著”沒有城三、實小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。

　　要說她充滿生機，也一點不假。你只要一走進校門，就能看見左右兩棵四季常青的松樹，如衛(wèi)兵一樣地站崗放哨，它們盯著我們，看看我們的紅領巾帶著是否端正，校服穿著是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的生機盎然。操場邊上那一棵蒼勁的大樹，不少鳥兒站在枝頭上展開響亮的歌喉，更為校園增添了無限的活力。操場雖不大，但它是我們的樂園。你瞧，墻腳邊上兩臺乒乓球桌，是男生搶占的陣地，你推我擋，酣戰(zhàn)得如癡如醉；操場空地上，同學這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的游戲在上演，校園一片沸騰。

　　獨一無二，不僅僅是體現(xiàn)在學校的數(shù)學樓是用塊塊石頭砌成的`，還體現(xiàn)在我們那不屈的精神。我們敢于跟比多們強大的團隊比賽，盡管贏少輸多，我們?nèi)詴�堅持到底。正如上次全縣航模比賽，許多人對這支隊伍沒信心，可是我們憑著獨有的頑強和信念，終于榮獲了來之不易的二等獎。

　　我眼中的學校，的確是個歷史悠久、充滿生機、獨一無二的學校，盡管我即將要離開她了，但我會記住她的一磚一瓦，一草一木，她，在我的眼中永遠是最美的一所學校。

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