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（精選）橡皮作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的橡皮作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橡皮作文600字 篇1
不知怎么了，我對(duì)那些小玩意兒都特別感興趣，特別是對(duì)那些樣式不同，五彩繽紛的橡皮情有獨(dú)鐘． 說(shuō)起橡皮，我可要自夸一下，我的抽屜里已挨挨擠擠放滿了橡皮，可真自豪啊！ 有一次，我們?nèi)胰ド虾Ｂ糜危畞?lái)到上海這個(gè)繁華大都市，覺(jué)得這里真的很不一般：大街上人山人海，馬路上車(chē)水馬龍，真是太熱鬧了．我們逛了外灘，黃浦江江水滔滔，，我卻無(wú)心欣賞；東方明珠塔環(huán)境幽雅，我卻心事重重；水族館的海魚(yú)活潑可愛(ài)，但我卻心不在焉．這不是為了別的，還不是在想那些橡皮嗎？我們走在步行街上逛街，順便為我買(mǎi)書(shū)．我左顧右盼眼球終于找到了目標(biāo)
一家文具店．我立即像鐵被磁石吸了過(guò)去，直奔那家文具店．?huà)寢屢?jiàn)我老毛病又犯了，只得跟了過(guò)來(lái)．哇！這里有好多東西呀！雖然橡皮只有六。七種，但種種都是經(jīng)典：＂桃太郎的一家＂十分有趣，在一個(gè)塑料殼里分別裝有桃太郎，桃公公，桃婆婆三個(gè)人，它們形態(tài)逼真，可愛(ài)極了；＂四季＂十分新奇，春里裝著一年開(kāi)端的考慮，新天地的美麗；夏里裝著魅力的陽(yáng)光與清涼的湖水；秋則裝著豐收的喜悅；冬卻裝著無(wú)知的純潔．
我不知在那逛了多久直到媽媽生氣了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了，走的時(shí)候，我還得到了我的最愛(ài)－－橡皮．我們到書(shū)店的.時(shí)候書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，大家只好空手而歸，可我卻高興得不得了． 只要一有空，我就會(huì)在我的橡皮領(lǐng)地上巡邏．在他們其中，我最看重的就是一套叫做＂學(xué)海無(wú)涯＂的橡皮，它里面全是用橡皮做出來(lái)的字，一共有一百多個(gè)字呢！是我用了許多精力才弄到手的． 收集橡皮令我的生活豐富多彩，令我收獲無(wú)限．
橡皮作文600字 篇2
“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì)看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。
那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最愛(ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂(lè)。
上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍然塞著一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì)出現(xiàn)我們興高采烈地跳橡皮筋的身影�！岸ｂ彙鄙险n鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”
但快樂(lè)總?cè)缭茻煱泔h渺，有時(shí)候你總會(huì)不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱著玩具在路上奔跑的小女孩，轉(zhuǎn)眼間已長(zhǎng)大成了小學(xué)高年級(jí)的.女生——低年級(jí)小朋友們眼中的大姐姐了。長(zhǎng)大了，幼年時(shí)的快樂(lè)似乎不翼而飛了許多。那根被無(wú)數(shù)腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)啊？！爸媽叫我們好好復(fù)習(xí)，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間�！蔽毅躲兜卣驹陲L(fēng)中，好像失去了什么……
又一天，我背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，蕩漾著無(wú)盡的快樂(lè)……我靜靜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了自己竟失去了某些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西。
“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。
我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我?guī)?lái)那么多歡樂(lè)。只要我愿意、努力，快樂(lè)仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……
橡皮作文600字 篇3
Hello，大家好！我就是遠(yuǎn)近聞名的橡皮小弟。別看我身材小，可也是小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品喲！
我身著黃色的“工作制服”，從上到下都散發(fā)出一種沁人心脾的芳香。我身高4厘米左右，寬為2厘米左右�？瓤�！別看我有些小，但是，小小的我卻有著大大的用途哦！
我的本職工作就是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字體，小主人一旦寫(xiě)錯(cuò)了字，我就要派上大用場(chǎng)了，這是很讓我驕傲的事�？墒�，在快樂(lè)的同時(shí)，我也有我自己的煩惱。那一次，小主人因?yàn)榇中拇笠�，一連寫(xiě)錯(cuò)了好多字，我站在錯(cuò)別字的旁邊，不斷地擦來(lái)擦去，直到他們?nèi)侩x開(kāi)作業(yè)本為止。“唉！雖然這是我份內(nèi)的事，可是，我也不愿意看到那么多錯(cuò)別字呀！不是本人懶，如果能夠天天躺在文具盒里睡大覺(jué)那才好呢！”
一天下午，放學(xué)了，小主人慌慌張張離開(kāi)教室，我被落在那冰冷的課桌里，只好在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、孤苦冷丁地熬過(guò)了一夜。一直到了第二天做作業(yè)，我才被小主人花費(fèi)了好大的.功夫找到并回到了溫馨的家里。
說(shuō)到我的家，我就給大家介紹一下吧！那是一個(gè)淺藍(lán)色的筆袋，我的兄弟姐妹都住在那里。我可有一個(gè)大家族：善良的水筆小妹，幽默的鋼筆大哥，可愛(ài)的小鉛筆……在這個(gè)大家庭里，我和小鉛筆可是一對(duì)親密無(wú)間的好搭檔。我們每次都會(huì)在作業(yè)本上見(jiàn)面，所以我們也漸漸熟絡(luò)了起來(lái)。
這就是一個(gè)快樂(lè)的、可愛(ài)的我。因?yàn)榕笥训拈_(kāi)導(dǎo)，我也漸漸喜歡上了“消滅錯(cuò)別字”這項(xiàng)工作。我在這里生活得也很開(kāi)心，畢竟本橡皮雖其貌不揚(yáng)但忠于職守。這樣的我，你們喜歡嗎？
橡皮作文600字 篇4
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我興高采烈地來(lái)到活動(dòng)課教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)活動(dòng)課。隨著優(yōu)美的鈴聲響起，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天在上課之前，我們玩一個(gè)有趣的游戲名字叫搶橡皮�！碑�(dāng)聽(tīng)到要玩游戲時(shí)，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來(lái)，有的歡呼，有的'高興地拍著桌子，有的興奮地跳了起來(lái)……老師示意我們安靜下來(lái)，用清晰的聲音說(shuō)：“游戲規(guī)則是將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。如果老師的口令是右手或左手，你一定要按照老師的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸對(duì)了，而且先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏得游戲。所以你們要判斷仔細(xì)，明白了嗎？”
“明白了！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)道。我拿出了一塊黑白相間的橡皮放在我與同桌之間。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用毫不客氣的眼光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你休想贏我！”當(dāng)老師用洪亮的聲音喊道“準(zhǔn)備”時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻把手交叉放在胸前，“3”我們屏住呼吸，聚精會(huì)神地看著橡皮，似乎它就是一顆閃閃發(fā)光的寶石�！�2”，我的心臟跳的速度越來(lái)越快，滿頭大汗。“1”我的心快要跳出來(lái)了，全身血液都快停止了，心里似乎有一個(gè)聲音不停地嘮叨著“一定贏！一定要贏！”
“左手”全班只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，“我贏了！”我高呼道，手里緊緊地抓著這塊“珍珠”，我心里樂(lè)極了�！澳銢](méi)贏，你的手伸錯(cuò)了�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道。我一看，天啊，真是太可惜了！我居然把左手伸成了右手。這時(shí)，我身邊的一些同學(xué)喲的快樂(lè)地歡呼起來(lái)，有的跟我一樣垂頭喪氣-------
通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)大道理，那就是：做一件事一定要沉住氣，先求正確，再求速度，這樣才能把事情做好。
橡皮作文600字 篇5
今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。
玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個(gè)人面對(duì)面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽(tīng)清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說(shuō)“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來(lái)。而對(duì)手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。
過(guò)了一會(huì)兒，第二輪比賽也開(kāi)始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說(shuō)：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒(méi)有動(dòng)。我驕傲地把手又一次舉了起來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了，這一次我的`對(duì)手把耳朵豎了起來(lái)，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說(shuō)：“3！2！——右手！”時(shí)，對(duì)手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開(kāi)心地把手舉了起來(lái)；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。
沒(méi)過(guò)多久，第四輪比賽也開(kāi)始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說(shuō)：“我伸錯(cuò)手了�！边@真是竹籃打水一場(chǎng)空啊！
游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。
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