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    2. 幽默的作文600字

      時(shí)間:2024-01-18 14:05:18 作文600字 投訴 投稿
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      幽默的作文600字精選4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的幽默的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      幽默的作文600字精選4篇

      幽默的作文600字 篇1

        不只是這個(gè)時(shí)代十分需要幽默,在古代也是所有人必要的。“幽默”這一詞是林語(yǔ)堂翻譯過(guò)來(lái)的,但要準(zhǔn)確地給幽默下一個(gè)定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默,人們更喜歡體會(huì)幽默,稍微有點(diǎn)幽默感的人都能體會(huì)到他人傳達(dá)的幽默,便因此產(chǎn)生會(huì)心的一笑。而嚴(yán)肅缺乏幽默的人,當(dāng)別人含蓄地用幽默表達(dá)時(shí),他似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。

        然而幽默在現(xiàn)實(shí)生活中是稀缺的,大多數(shù)的人認(rèn)為的.幽默是搞笑無(wú)厘頭,我想那只是為了派遣空虛而營(yíng)造的一種夸張手段,并不是實(shí)質(zhì)上的幽默。你可以用當(dāng)今流行的詞匯來(lái)形容它,比如說(shuō)“逗逼”“無(wú)厘頭”來(lái)形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的幽默應(yīng)該是含蓄的,在含蓄的同時(shí)還能博得他人會(huì)心的一笑。這種幽默在社交場(chǎng)合更容易受到他人的青睞。如果你仔細(xì)觀察那些文人雅士你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都很會(huì)幽默,可以說(shuō)他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。

        一次有兩位不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面了,那是在早上,其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有吐痰的習(xí)慣,話沒(méi)說(shuō)幾句就要轉(zhuǎn)身過(guò)去吐一口痰,接二連三的吐痰習(xí)慣讓旁邊的另一位領(lǐng)導(dǎo)很是覺(jué)得惡心不適,但他又不好意思說(shuō)。于是他走上上去對(duì)他說(shuō):“老兄啊,幾年不見(jiàn)你的談吐又厲害了!”那位領(lǐng)導(dǎo)連忙反問(wèn):“這是什么意思?”他笑著說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)吐痰越厲害,談吐就越厲害,這說(shuō)明老兄你的談吐一定有所長(zhǎng)進(jìn)了!”那位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了,頓時(shí)羞愧地笑了起來(lái)。之后他回去下定決心終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。他們之間的合作也因此變得越來(lái)越好了。

        這樣的例子不計(jì)其數(shù),但總的來(lái)說(shuō)是想要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,那就是幽默應(yīng)該是輕松含蓄能博人一笑的,而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來(lái)做到的。能夠做到這樣的幽默,相信你的生活會(huì)變得越來(lái)越好,人際關(guān)系也會(huì)日臻完善。這時(shí)的你,還有什么理由來(lái)抱怨你的生活呢?

      幽默的作文600字 篇2

        炯炯有神的眼睛,大大的嘴巴,烏黑的短發(fā),整整齊齊地鑲在一張胖乎乎的臉上——他,就是我們班的幽默分子彭程。

        在班里,他膽子十分大,常常在他身上發(fā)生一些笑話,使我們哄堂大笑,有時(shí)上課時(shí)他插上一兩句話,使課堂變得生動(dòng)有趣。

        記得上學(xué)期,語(yǔ)文課上,老師沒(méi)來(lái),彭程便站在門口張望,想看看老師來(lái)了沒(méi)。突然他溜回座位,大喊一聲:“皇上駕到!鳖D時(shí),四十多雙眼睛詫異地看著他。他的話音剛落下沒(méi)秒鐘,老師就來(lái)了,有些氣惱地說(shuō):“我什么時(shí)候成王了?”同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑,有的笑個(gè)不停,有的笑到肚子疼,還有的'一邊笑一邊拼命捶桌子,快把教室頂都震塌了。

        老師有尺子拍了拍講臺(tái),瞪著眼睛,皺著眉毛說(shuō):“安靜!”同學(xué)們大部分都漸漸安靜下來(lái),只有彭程在座位上暗笑。

        這節(jié)課講的是第二十五課《七律·長(zhǎng)征》,老師講著講著,彭程突然插了一句話:“好二百五的課文!”同學(xué)們頓時(shí)一片嘩然,又笑開(kāi)了。彭程則一邊捶著桌子,一邊得意洋洋,還放肆的大笑,仿佛很占上風(fēng)。老師十分無(wú)奈,不得不再一次用高八度的聲音喊安靜。

        “文中的三軍者的是紅一軍,紅二軍和紅三軍,現(xiàn)在變成解放軍了……”老師講著講著,彭程的又癢了,忍不住大段老師的話:“以后就是李沼軍(君)了!”李沼君聽(tīng)了,又氣又惱地了彭程一眼,全班有一次笑開(kāi)了。不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“真是彭程語(yǔ)后盡開(kāi)顏!”同學(xué)們笑得更歡了,吵吵嚷嚷,可以和菜市場(chǎng)“媲美”了。

        這就是我們班的彭程,這就是幽默分子和搗蛋分子彭程。在五年里,他給我們班增添了多少歡樂(lè)與笑聲,讓我們班每天都充滿笑聲。

      幽默的作文600字 篇3

        在一二年級(jí)時(shí),我們就一直在換班主任,直到三年級(jí)才有一個(gè)固定的班主任。就是因?yàn)槿绱耍覀儼嗟某煽?jī)一直不好,讓老師費(fèi)了很多心血,就因?yàn)檫@樣,我很喜歡陳老師。

        她不年輕,快有六十歲了,瓜子臉,配上一頭女士鍋蓋頭,戴著一副眼鏡,顯得特有學(xué)問(wèn)。嘴巴像三角體,牙齒地包天,笑起來(lái)眼角有皺紋,嘴角有一個(gè)酒窩,讓我從從老人中找到了可愛(ài)。

        她也非常幽默。記得有一次她上課,我們同學(xué)段紹唯邊舉手,邊大聲嚷嚷,陳老師不知道該怎么說(shuō)他才好。但恰好有一個(gè)賣手機(jī)的喇叭傳來(lái):“收舊手機(jī),收破爛收……”陳老師趁機(jī),就用這句話對(duì)段紹唯說(shuō):“你以后就去那兒喊,甚至你還可以不用喇叭!”這句話就把我們?nèi)喽级盒α耍踔吝B陳老也笑了。

        陳老師的幽默中也帶有嚴(yán)肅。有一次考試,只有幾個(gè)人考了90分以上,這次把陳老師給氣壞了。上課鈴響后好一段時(shí)間陳老師才來(lái)到教室,開(kāi)始我們還不知道,但陳老師的動(dòng)作讓我們?nèi)嗟刮丝跊鰵。她猛地推開(kāi)門,門撞在墻上,發(fā)出了“砰”的一聲,隨后,他大步走上講臺(tái),發(fā)出了母老虎般的.吼聲,把我們嚇得直哆嗦……

        我為什么會(huì)喜歡陳老師?因?yàn)殛惱蠋熢谖业男哪恐胁粌H幽默嚴(yán)肅,她也是我的另一個(gè)媽媽。在學(xué)校里,她還給我課后輔導(dǎo),陳老師也打過(guò)我,而且我也是全班第一個(gè)被打的,因此在那段時(shí)間我很討厭她,但媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“陳老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,如果不信,那陳老為什么會(huì)打你呢?”

        我愛(ài)陳老師,因?yàn)樗茇?fù)責(zé),因?yàn)樗龕?ài)我,因?yàn)樗敢鉃槲液谩?/p>

      幽默的作文600字 篇4

        我們所有的老師如春日的陽(yáng)光,又似那柔柔的細(xì)雨,更如同助我們自由飛翔的翅膀,一直在幫助我們成長(zhǎng)。但是,在這些老師中,我最最喜歡的還是語(yǔ)文老師張老師。

        張老師常常扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。身高不高也不矮,算是中等,她還經(jīng)常戴著一副眼鏡,一副知識(shí)很淵博的模樣。但她可嚴(yán)厲啦!她的眼睛仿佛是一雙透視眼,有一次課堂上,趁張老師剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫字時(shí),小x同學(xué)偷偷地開(kāi)起了小差,老師只用余光一掃,就發(fā)現(xiàn)了,立馬說(shuō)道:“小x同學(xué),你在開(kāi)小差,手上還撥弄著什么?這已經(jīng)影響你了,扔到垃圾桶里去!痹瓉(lái)小x同學(xué)正在玩超輕粘土呀!沒(méi)辦法,小x同學(xué)只好忍痛割愛(ài),去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過(guò)了這件事情,以后只要上張老師的`語(yǔ)文課,他每次都會(huì)打起一百分的精神去聽(tīng)講。

        張老師雖然嚴(yán)厲,有時(shí)還挺幽默呢!一次語(yǔ)文課上,她在給我們講解“飛”的意思,發(fā)現(xiàn)小S同學(xué)把“飛”字給寫錯(cuò)了,于是就把那張紙拿上去,放到大屏幕上,說(shuō):“你們看,我寫的‘飛’字像一架小飛機(jī),那你們覺(jué)得這位同學(xué)寫得像什么呢?”大家看著那個(gè)字一片茫然,非常驚訝,想:“這能是什么?啥都不像,難道是像一架壞掉的飛機(jī)?”看著我們一張張充滿疑惑的臉,張老師呵呵一笑,說(shuō):“這像一只呆頭鵝呀!”我們聽(tīng)了也隨即哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),這位同學(xué)把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀,這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時(shí)有時(shí)不小心會(huì)拖長(zhǎng)音,張老師一聽(tīng),就皺眉道:“拖拉機(jī),拖,拖,拖!”把我們搞得哄堂大笑,哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中,我們學(xué)到了很多很多知識(shí)。

        我喜歡這位既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”張老師,你們喜歡她嗎?

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